Искусство профессионализма Писателя

      Приведу выдержку из учебника по Культурологии для технических вузов:       «Типичным средневековым университетом был Парижский, получивший первую королевскую хартию с узакониванием его прав еще в 1200 г. и являвшийся средоточием учащихся из самых различных стран Европы.       Международный язык науки — латинский — определял интернациональный характер университетов. Членами университета были учащиеся, преподаватели, книгопродавцы, переписчики, аптекари и даже трактирщики. В Парижском университете было четыре факультета: «младший», так называемый артистический, на котором изучались «семь свободных искусств», т. е. тривиум (грамматика, риторика и диалектика) и квадриум (арифметика, геометрия, астрономия и теория музыки), и три «старших» — медицинский, юридический и богословский, на которые принимали студентов по окончании «артистического» факультета. Можно было закончить университет бакалавром или магистром. Но обучение было сложным, и лишь одна треть учащихся заканчивала бакалавриат и одна шестнадцатая — магистрат.       Студенты (от лат. глагола «студере» — усердно заниматься) объединялись в организации («землячества, «провинции» и «науки»), во главе их стоял прокуратор, а все вместе выбирали ректора».       Чуете всю сложность?       Неслучайно были введены ступени образования. Неслучайно были столь сложные требования к получению ступеней.       Только мы к этому тоже пришли, со временем. Только сейчас не готовые специалисты идут учиться, чтобы стать мастерами. Сейчас университетское образование перешло на пост-школьный уровень. Раньше можно было стать подмастерьем, затем пойти учиться, затем сдать экзамен и стать мастером. Сейчас система лишь слегка изменилась. Вы заканчиваете университет и идете работать. Затем вы учитесь, повышаете квалификацию, получаете второе/смежное образование. Затем вы становитесь руководителем. И не перестаете учиться, пока из одной ступени переходите в другую. Иначе бы не было всех этих курсов переподготовки и повышения квалификации. Это все ждет и вас.       А что насчет литературы? Умение писать — первый этап. Даже научившись писать грамотно, вы только оказались перед дверями «цеха». И как вы продвинетесь и разовьетесь — зависит от вас. Ну и от учителей тоже, ибо толковый наставник поможет вам встать на путь истинный.       Дальше ваше образование будет зависеть только от вас. Чему научитесь, тем и займетесь. Про то и будете писать со знанием дела. Захотите освоить новую стезю — найдете информацию, поймете, начнете практиковаться. Как в средневековом цехе. Там мастер сначала все рассказывал и показывал, затем давал ученику задания: сначала прибраться, потом выполнить мелкую работу (обстругать стружки, например), а затем уже разрешал изготавливать изделия, когда видел, что вы уже готовы к работе. Если у вас будет такой же толковый учитель, то и вы достигнете успеха.       Средневековье ушло, но его подход к образованию нисколько не утратил актуальности и по сей день.