За час до рассвета

На свой первый урок в качестве профессора Драко слегка опоздал. Атмосферно ворвался в класс с развивающейся за спиной мантией, перепугав сидящих за партами первокурсников. Снейп бы наверняка оценил это невольное подражание истокам. Подойдя к кафедре, он взмахнул волшебной палочкой, зажигая огонь под учебными котлами, и повернулся к застывшим в безмолвном ожидании детям. - Один великий человек сказал, что зельеварение - это наука, изучив которую вы сможете разлить по сосудам известность, приготовить славу и даже заткнуть пробкой смерть, - медленно обводя взглядом внимающих его тихому голосу первокурсников, начал он. - Соблазнительно, не правда ли? Но не все так просто: зельеварение - это, в первую очередь, наука, требующая от волшебника стопроцентной концентрации и вовлеченности. Стоит лишь на секунду отвлечься от процесса, невнимательно прочитать рецепт, на грамм ошибиться с ингредиентом - и в лучшем случае вы - недееспособное, пускающее слюни посмешище для всей школы, в худшем - труп. Я не имею привычки дважды повторять одно и то же правило. Если в пространстве между вашими ушами есть хоть какое-то подобие мозга, то вы в состоянии запомнить раз и навсегда: ваша внимательность - ваша жизнь, - дав детям несколько секунд на осмысление сказанного, он взмахнул волшебной палочкой, и из кладовой к ученикам поплыли компоненты одного из самых простых зелий - противоядия от обычных ядов. - Обратите внимание на свои столы. Кто может сказать, что это за ингредиенты, и для какого зелья они нужны? Несколько студентов неуверенно подняли, но под пристальным взглядом Драко немедленно опустили руки. Остальные попытались слиться с обстановкой в слабой надежде на то, что молодой профессор не обратит на них внимания. - Очевидно, я слегка поторопился с оценкой ваших способностей, - слегка поморщившись, вынес он свой вердикт. - Видимо, придется пойти другим путем. Призвав пергамент со списком посещающих курс учеников, он, не переставая наблюдать за аудиторией, углубился в его изучение. Некоторые из находящихся в списке фамилий вполне закономерно оказались знакомыми – к своему обучению приступили братья и сестры его бывших однокурсников и тех, кто учился несколькими курсами младше. Тройка ребят со Слизерина, мальчик с Гриффиндора и пара девочек с Когтеврана. Однако свой выбор он остановил на совершенно другом имени. - Итан Тернер? - Да, сэр? - нехотя поднялся из-за своей парты худенький мальчик. - Ты можешь ответить на мой вопрос? - Я... – изо всех сил стараясь сдерживать дрожь в голосе, начал он, - думаю, что это ингредиенты противоядия от обычных ядов. - Хорошо. Перечисли их. - Беозар, ягоды омелы и, кажется, рог единорога. - Верно, - кивнул Драко. - Пять баллов Гриффиндору. Итан, равно как и все остальные дети в аудитории, недоверчиво уставился на Драко. В ином положении юноша непременно позволил бы себе язвительную ухмылку. Но в нынешней ситуации он спокойно, не обращая никакого внимания на зашкаливающее коллективное удивление, отвернулся к доске, чтобы записать рецепт зелья. Несколько секунд спустя за его спиной раздалось торопливое шуршание перьев. Остаток занятия ничем примечательным ознаменован не был. Первокурсники старались работать аккуратно и выполнять все озвучиваемые им инструкции. Естественно, часть из них запуталась в направлении часовых стрелок при помешивании зелья. Однако это вполне укладывалось в допускаемый Драко процент ошибок. В качестве домашнего задания он задал пяти страничное эссе о классификации зелий и удовлетворенный проделанной работой отпустил детей. После была полуторачасовая потоковая лекция на тему применения ингредиентов растительного происхождения у второкурсников и практические занятия по варке уменьшающего зелья с разделенными на традиционные пары Гриффиндор - Слизерин и Когтевран-Пуффендуй третьекурсниками. На этом его первый рабочий день был официально окончен. И ощущающий острую необходимость, в, как минимум, двухчасовом молчании Драко поймал себя на остром сочувствии крестному. Похоже, извечная раздражительность Снейпа не была такой уж необоснованной.