Couple of Twins

Обед первого учебного дня. Мишель уже купила в кафе сэндвичи с ветчиной, которые ей рекомендовала Карла (они, кстати, оправдали ожидание), и сейчас шла в свою комнату в общежитии, потому что забыла свои сигареты в другой куртке. Зайдя в комнату, Мишель увидела разбросанные вещи на столе Лорен. Она положила рюкзак на свою кровать и подошла к столу своей сестры. Мишель не любила, когда на рабочем месте творился хаос (даже если это не ее стол), потому что это доставляло ей дискомфорт. Но она понимала, что Лорен не может обойтись без этого. Это никогда не было причиной для ссор или разногласий: она просто мирилась с этим и наводила порядок, когда требовалось. Мишель никогда не ругала Лорен за это, просто потому что это Лорен. Она никуда ничего далеко не прятала, потому что знала, что если все карандаши, ручки, тетради и листы бумаги лежат на столе, то они понадобятся Лорен. Мишель просто аккуратно сложила все вещи, чтобы не было беспорядка. Закончив с этой маленькой уборкой, Мишель закинула рюкзак на левое плечо, забрала сигареты из куртки и пошла в курилку. До следующей пары у нее было достаточно времени, поэтому она не торопилась, проходя по кампусу, накрытому пасмурным небом. Ее немного удивляло то, что сейчас нет солнца, но она была только рада. Пасмурная нежаркая погода расслабляла ее. Она сидела, смотря на дым, выходящий из сигареты, и размышляя о первых парах по литературе. — Как много ты сегодня уже выкурила? — Лорен вырвала ее из ее мыслей. — Это первая. — Мишель посмотрела на свою сестру. — Хорошо. — Лорен подсела к Мишель. Конечно, Лорен не нравилось, что Мишель курит, потому что это все же вредит здоровью, но запретить она ей этого не могла. Поэтому Лорен просто просила курить меньше. Мишель относилась к этому с пониманием и старалась выполнять просьбу сестры. Но, по правде говоря, у нее не всегда выходило. — Как прошли первые пары по живописи? — Неплохо. Мистер Прескотт сказал нам рисовать на свободную тему. — И что нарисовала ты? — Спроектировала Парфенон по памяти. — Мишель улыбнулась над этим. Она считала удивительным то, как Лорен может по памяти нарисовать все в мельчайших деталях. — Что у тебя с литературой? — Эссе по любимой книге. Ничего удивительного. — Мишель слабо пожала плечами. — Я тут заходила в кафе. — Мишель зажала сигарету между губ, открывая рюкзак. — Взяла тебе сэндвич, о котором мне Карла говорила. — Лорен была приятно удивлена тем, что Мишель прислушалась к кому-то, пускай и в такой мелочи. — Ты наверняка даже не думала о еде сегодня. — Она протянула сэндвич Лорен. — Я хотела встретиться с тобой перед следующей парой, но ты нашла меня раньше. — Спасибо. — Лорен мягко улыбнулась, понимая, что ее сестра права. Мишель прекрасно помнила, как Лорен умудрялась уходить в работу, пренебрегая всем на свете. Этот раз не был исключением. Лорен и вправду забыла об обеде. — Мне нужно еще взять тетрадь для истории искусств. Так что, я пойду. Было бы нехорошо опаздывать на первую пару. — Лорен встала со скамейки и стояла напротив Мишель. — Да, иди. Перед тем, как развернуться, Лорен улыбнулась сестре. Несколько секунд Мишель смотрела на уходящую Лорен и заметила, как та открывает упаковку сэндвича, что заставило ее улыбнуться. Когда Карла и Дайна зашли в кабинет музыки, Мишель уже сидела за партой, что-то рассматривая в своем телефоне. Девушки сели рядом с ней. Через несколько секунд в класс вошел учитель, и Дайна с Карлой поняли, что они как раз вовремя. — Добрый день, класс. Меня зовут Марк Флорес, и я буду вашим преподавателем. На сегодня у меня для вас есть одно простое задание. Вы должны написать, что для вас есть музыка. — Он взял двойные листы из своего стола и пошел по рядам раздавать их. — Вы можете не стесняться в словах и выражениях, мне это не очень важно. Расскажите, почему вы любите музыку, какие чувства она у вас вызывает. Впрочем, можете написать все, что вам угодно. Единственное, что мне нужно от вас, — честность. В первую очередь, будьте честны перед собой. — Когда он договорил, он вернулся к своему столу. — Да, и, кстати, многие из вас могут знать, что у нас есть дополнительное обучение какому-то музыкальному инструменту. Если у вас есть желание, например, вы всегда хотели играть на гитаре или фортепьяно, то вы можете написать об этом после вашего сочинения. Можете приступать. Я пока напишу список всех инструментов, которым у нас можно обучиться. — Он подошел к доске, взял мел и начал писать. Дайна начала писать сразу, как мистер Флорес закончил говорить. Она хорошо знала и понимала свои чувства и могла легко их объяснить кому угодно. А сформировать это в предложения на бумаге ей было еще проще. Карла несколько минут размышляла над тем, что ей нужно было написать, что конкретно ей нужно было сказать в своем сочинении. Она прокручивала свои мысли и воспоминания в голове, связанные с музыкой. Карла вспомнила о разговоре с родителями, когда она выбирала место для поступления. Это был тяжелый момент для нее. Она мечтала связать свою жизнь с музыкой, потому что она обожала ее до дрожи в коже, но ее родители хотели другого. Ей пришлось вылить своим родителям в тот день все ее чувства и эмоции, касающиеся музыки. Она тогда сказала вообще все. Карла отчетливо помнила все свои слова. Она никогда не забрала бы их обратно. В ее сочинении она написала все то же, но уже не так гневно. Это идеально подходило для ее нынешнего задания. Карла заранее знала о дополнительных занятиях, поэтому, не раздумывая, вписала гитару на бумагу после задания. Нервно перебирая авторучку в руке, Мишель сидела, прожигая листок глазами в попытке сконцентрироваться. Задание на литературе ей далось легко, там она ориентировалась на свои мысли по поводу произведения. Но это было по-другому. Может быть, это даже было серьезнее. Ей нужно было описать все свои чувства, приведя их в порядок. Это заняло у нее немного больше времени, чем на литературе. Мишель не любила говорить кому-то о своих чувствах, но не имела должного объяснения этому. Сложив слова в предложения, в текст на три страницы, она поставила завершающую точку на листе. Перечитав все написанное, она засомневалась в правильности, в написанных словах, но зачеркнуть все это она не могла. Мишель не думала, что сможет что-то лучше, поэтому оставила все как есть. Переведя глаза на доску, она начала думать над дополнительными уроками. Год назад она хотела научиться играть на бас-гитаре. Она даже приобрела гитару и действительно начала, но ей пришлось отложить это из-за приближающегося выпуска из школы. Найдя бас в списке струнных, она написала об этом после своего сочинения. После окончания всех пар девушки решили собраться вместе. Они выбрали место на территории кампуса рядом с большим дубом, который густой листвой создавал массивную тень. — То есть, грубо говоря, мы все писали о том, что мы любим? — Элли сделала такой вывод после того, как все поделились, чем они занимались на парах в первый учебных день. — Выходит, что так. — Заключила Камила. — Они хотят узнать нас. — Мишель выдвинула свою теорию относительно этого. — Что мы любим, что мы можем, что умеем. — Своего рода проверка. — Лорен уловила мысль сестры. — Это имеет смысл. — Нормани была согласна с выводом сестер Хурэги. — У тебя же еще завтра архитектура, да? — Дайна обратилась к Лорен. — Да. — Ответ Лорен подтвердила кивком. — Есть какие-то представления, что будете делать? — Камила выражала свою заинтересованность. — Не очень. Может, будем говорить или писать о любимых строениях в архитектуре. — Лорен серьезно задумалась над этим. — Об архитектурных приемах. Или, как вы на музыке, — она посмотрела на Карлу, Дайну и Мишель, — описывать, что для нас архитектура. Но не знаю, есть ли в этом смысл, потому что было бы логичнее сделать такое на живописи. В любом случае, завтра все прояснится.

***

За несколько минут до начала пары по живописи Лорен пришла в кабинет. Положив рюкзак на свой стул, она подошла к Камиле, которая увлеченно рисовала что-то на бумаге. — Что рисуешь? — Лорен решила, что будет лучше, если она спросит, нежели будет грубо заглядывать в лист Камилы: это было бы невежливо. — Руки. — Камила оторвала свой взгляд от бумаги и посмотрела на Лорен. Когда она заглянула в глаза Лорен, Камила снова чувствовала себя неудобно из-за того, что она сказала на той вечеринке. Она чувствовала, как ее щеки розовеют, поэтому снова уткнулась в бумагу перед ней, надеясь, что Лорен этого не заметит. — Я раньше мало времени уделяла рисованию людей. Я больше по живописи, знаешь. И у меня нет кого-то, кто мог бы быть моделью, позировать для меня, потому что Карла и Дайна слишком активные, чтобы стоять долгое время на одном месте, им просто быстро станет скучно. Поэтому мне помогает интернет. — Камила быстро протараторила это, в конце показав Лорен картинки, по которым она учится. Лорен считала, что-то, как Камила смущается, очень мило. До тех пор пока в класс не вошел учитель, Лорен наблюдала за тем, как Камила вырисовывает карандашом аккуратные линии на бумаге. Она ничего ей не говорила, просто смотрела. Камила не возражала, но немного стеснялась, потому что до этого никто не проявлял никакого внимания к этому. Поздоровавшись с учениками, преподаватель, мужчина до тридцати лет с приятным лицом, со светлыми короткими волосами и голубыми глазами, стоявший в белой футболке и черных джинсах, писал тему урока на доске. — Мистер Прескотт? Я могу задать Вам вопрос? — Спросила девушка с первых рядов. — Да, конечно, мисс. — Учитель повернулся к классу лицом. — Что с нашими вчерашними работами? — А что с ними? — Он поднял брови в изумлении, будто в самом деле не понимал, что от него хотят. — Будут какие-то результаты, оценки? — Девушка изогнула левую бровь. — Эта работа была не для оценивания. Мне даже добавить больше нечего. –Он пожал плечами. — Не забивайте себе этим голову, это не так важно. — Его последние слова подтвердили вчерашнюю теорию сестер Хурэги, что Камила и Лорен сразу поняли. Лорен была взволнована перед первой парой по архитектуре. Она не могла дождаться, когда узнает, что они будут делать. Она сидела в кабинете и дожидалась начала занятия, осматривая кабинет. На доске и учительском столе были какие-то планы и чертежи, вероятно, принадлежавшие преподавателю. На столе было полно бумаги и карандашей с разным грифелем, учебников и тетрадей. Порядка на рабочем месте не было, и Лорен подумала, что в этом они с преподавателем похожи. В кабинет вошла женщина лет двадцати семи. Она спокойным шагом подошла к столу. Взяв лист бумаги и ручку, она положила их на свободное место прямо перед стулом, бормоча себе под нос, что ей следовало прибраться тут перед первой парой у первокурсников. Она встала за стул и облокотилась на него руками. — Здравствуйте. — Начала она, обращая внимание студентов на себя. — Я — Донна Хейворд, ваша учительница по архитектуре. Но, да, для вас я — мисс Хейворд. Вы уже, скорее всего, примерно понимаете, чем мы будем сегодня заниматься, после всех-то ваших остальных пар. На остальных занятиях вы или писали или рисовали, но мне хотелось бы поговорить, потому что, ну, я не очень люблю проверять письменные работы. — Она легко пожала плечами. Лорен удивлялась, что все учителя здесь такие молодые и простые по общению. — Но если у вас есть какие-то трудности с устной речью, может, вы стесняетесь или не хотите, чтобы кто-то другой слышал ваши мысли, то вы можете написать и сдать в конце урока. А вопрос будет не сложным. Почему вы захотели стать архитектором? У вас однозначно должны быть причины на это, и я хочу их узнать. — Закончив свою речь, мисс Хейворд села на стул, сложив руки на груди, и стала ждать. Некоторые ученики уже положили перед собой листы, клацали ручкой или вертели ее в руке. Лорен думала о таком вопросе, когда они с остальными обсуждали первую пару по архитектуре. Такой вопрос не был сложным для нее, и она примерно понимала, как будет отвечать. Она раздумывала над тем, писать ей это или говорить устно. Несколько секунд поразмышляв над этим, Лорен вытянула руку вверх. — Да, мисс? — Хейворд сразу заметила первую поднятую руку. Лорен, собираясь ответить, встала со стула. — Как тебя зовут? — Лорен Хурэги. — Лорен, — Донна записала имя девушки на лист под номером «один», — можешь сказать, как правильно писать твою фамилию? — Мисс Хейворд не хотела ошибиться. Лорен продиктовала свою фамилию по буквам. — Отлично, Лорен, почему же ты захотела стать архитектором? — Ну, для начала, я люблю рисовать. Да, это может звучать как-то примитивно, но это факт. Архитектура — это искусство, которое позволяет тебе воплотить в реальность то, что ты спроектируешь на бумаге. Не без затрат, конечно, но это сейчас не важно. Меня с детства привлекали здания. Разные по стилю, эпохе, но привлекали. Красота действительно подкупает. Раньше мне нравилось просто смотреть на что-то красивое, но уже позже мне захотелось создавать это самой. Для этого, конечно, есть много разных сфер деятельности, но именно архитектура — постройка, проектирование сооружений — была и сейчас есть моя страсть. Именно это желание к созданию чего-то нового, уникального побудило меня пойти на архитектурный факультет. — Лорен пожала плечами. Она не знала, в правильном ли ключе она говорит, но она рассказала все так, как и было на самом деле. — И ты хочешь посвятить свою жизнь нарисованным на бумаге зданиям, которые потом могут быть материализованы? — Мисс Хейворд сказала это так, будто архитектура для нее самой не значит ничего. — Да, именно так. — Донна не смогла скрыть улыбку, потому что это было именно тем, что она хотела услышать. — Ты можешь быть свободна. — После заключительного ответа Лорен мисс Хейворд поставила галочку напротив фамилии Лорен. С начала пары Лорен не раскладывала свои вещи на столе. Она, не задавая лишних вопросов, просто взяла телефон с парты, закинула рюкзак на плечо и пошла к выходу. — До свидания. — Сказала Лорен, закрывая дверь кабинета снаружи. Она стояла спиной к двери кабинета, пытаясь осмыслить все, что произошло. Ухмыльнувшись, она посмотрела на время. Ее друзья еще должны быть в кафе, поэтому именно туда она и пошла. По пути она думала о мисс Хейворд. Она была рада, что ее учителем по архитектуре будет молодая девушка, а не какая-нибудь нудная старуха. Лорен была уверена, что обучение у молодых преподавателей намного увлекательнее и проще. Общение и понимание между преподавателем и учеником лучше, легче и проще, если разница в возрасте не в два поколения, как считала Лорен. Она зашла в кафе и взглядом сразу нашла своих друзей, занявших столик, вмещавший семь человек. Не раздумывая, она пошла к ним. Рядом с Мишель было свободное место, и Лорен быстро подсела к сестре. — Ты разве не должна быть на архитектуре? — Мишель не понимала, что ее сестра тут делает. — Ну, я была. — Лорен не хотела отвечать прямо. — Тогда почему ты здесь? Лорен Хурэги Моргадо, не говори мне, что тебя выперли с первой же пары по архитектуре. — Мишель было бы сложно в это поверить, но сейчас она вообще не понимала, что происходит. — И почему ты улыбаешься? — Нормани заметила улыбку на лице Лорен и поняла, что если бы ту выгнали, она бы не улыбалась. — Меня не выгнали. Мисс Хейворд задала один вопрос на занятие: «почему ты хочешь быть архитектором?». Я первая на него ответила, она меня отпустила. — Лорен пожала плечами. — Так просто? — Спросила Камила. — Ну, да. Мне бы к тому же просто нечего было бы больше там делать, потому что все остальные либо писали, либо устно отвечали бы на вопрос мисс Хейворд. Девушки сидели в кафе, обсуждая их процесс обучения и учителей, пока не решили, что им пора заняться домашним заданием. Лорен провела весь свой вечер, читая параграфы по искусству. Она читала очередные страницы учебника, сидя с чашкой кофе с молоком на кухне. — Лор, я собираюсь в город за сигаретами. Не хочешь со мной? Сейчас темнеет, прогулялись бы. — Мишель надевала свою кожаную куртку. — Ты знаешь, Мишель, я бы с удовольствием, но мне стоит дочитать этот параграф сегодня. — Оу, эм, — Мишель не ожидала, что Лорен согласится, но в глубине души надеялась на это, — тогда, может, мне купить тебе что-нибудь? — Не знаю. — Задумавшись ответила Лорен. — Ничего особо не хочется. Не переживай насчет этого. — Мишель согласно кивнула головой и вышла из их комнаты. Проходя по кампусу, Мишель решила не брать машину и пойти пешком, пускай это и займет больше времени. Зато так она сможет прогуляться, хотя и в одиночестве. Она уже давно закончила со своими заданиями, поэтому у нее было полно времени. Даже если Лорен сказала ей не переживать, Мишель хотела принести ей что-нибудь. Она проходила по магазину, смотря на полки с продуктами, выбирая что-то. Их холодильник не пустовал, поэтому ей не нужно было покупать продукты. В отделе сладкого она увидела нутеллу и, взяв одну банку пошла с ней на кассу. Вернулась в их комнату она уже больше, чем через час. Мишель прошла на кухню, чтобы убрать нутеллу в холодильник и увидела Лорен, которая уснула прямо за столом. — Никогда не меняешься. — Тихо сказала Мишель, убирая банку в холодильник. Она подошла к Лорен и увидела пустую кружке кофе. Даже он не спас Лорен ото сна. — Хэй, Лор? — Мишель мягко коснулась плеча сестры, проверяя насколько крепок ее сон. Когда никакой реакции не последовало, Мишель отодвинула стул с Лорен чуть поодаль от стола, завела одну руку под колени сестры, другую пожила на ее спину и подняла Лорен. Положив ее в кровать, Мишель укрыла ее одеялом. — Сладких снов, Лорен. Мишель переоделась в ночную одежду. Умывшись и почистив зубы, она прошла на кухню, чтобы выпить свои таблетки. После этого она села за стол на кухне. Около получаса она провела там, смотря в окно, пока ее не начало клонить в сон.