Боюсь предположить, что же будет дальше...

От автора: если чё, то «h» в слове означает картавость :3 Утро. Довольно-таки хлопотное, не смотря на то, что оно такое каждый Божий день. Хочу подметить, что я встал довольно-таки рано. Хотя, сегодня, я должен был опоздать, ибо на сегодняшний день, первый урок – обществознание и идти на этот сраный урок я не собираюсь. Катя уверила меня в том что опоздавших она не впускает. Но зато, третий – физика! Наконец-то я покажу Ивановичу свой чертёж (хм… как гордо звучит), он будет вынужден согласиться с тем, что я – гений и будет боготворить до конца дней своих! Вахахахаха! Так.. ладно.. — Носок… где же он? В сумке нет, за компом нет… — А ты в шкафу посмотреть не пробовал? — я обернулся и увидел Женю. — Неа, их там обычно не бывает, поэтому там я их больше не ищу — ответил я. В ответ на это, Женя промолчал, наблюдая за моими действиями. — О! вот они! — один под столом, другой под стулом. А он ещё в шкафу искать говорит! Пф… Наконец, одев свои ненаглядные носочки, я спокойно вышел на кухню, сел за стол и не спеша, начал трапезничать. — О, что я вижу! Ты кушаешь! – зайдя в кухню, сказала мама. — Ма, не начинай… просто я и так рано встал, а опоздавших училка по обществознанию не впускает… — Ладно, ладно, ты главное кушай… — сказала та, — а то совсем исхудал. И вот, поев, я вышел в прихожую, дабы переодеть обувь. Но меня ждал не совсем приятный сюрприз… — О, Сына, — это был папа, — ты идёшь в школу? Давай подвезу! — Неееее! Не-не-не! Что ты! – вдруг, я услышал мамино хихиканье. Ещё и издевается! Знает, ведь, в каком я положении! – нет пап, я лучше пешком пойду! Прогуляюсь немножко, воздухом свежим подышу…— где это в Москве свежий воздух? Ну да ладно, что бы ещё такое приду.. а! — к тому же, ты наверняка опаздываешь на работу! Через 5 минут, я сидел в папиной машине вместе с Женей. Так вот, как он добирается до школы… стоп! Женя учится со мной в одной школе!? Он что, тоже гений!? Госпади, я ничего не знаю о моём брате! А на обществознание, я всё-таки опоздал! Но эта курица всё равно пустила меня… мол, ты новенький, так уж и быть, я тебя прощаю, можешь зайти и т.п. Пройдя в класс, я подошёл к своему месту и О! Кого я вижу! Тюльпанчик снова на месте! Значит, он всё-таки закончил свой мудопроект! Интересно, что он там собирал? — Захарова, к доске! – смотря в журнал, сказала училка. Ну вот, теперь, Катя снова завалит смс-ками, типа «читай это», «читай то»… «Ага :)» — сообщение пришло незамедлительно. Я так и знал. Катя прошла к доске и начала цитировать мои мысли: — Поиски предков связаны с гениальными догадками и прекрасными легендами, которые повествуют о появлении человека из «ничего» или по воле богов или о самозарождении из самой природы, — начала девушка. Стоп мысли! Ну, разумеется, вместе с ними, остановилась и Катя. Она тут же зыркнула на меня, мол «продолжай!», но я ни о чём не думал. — Ну? Чего вы остановились? – спросила учительница, посмотрев на Катю. — Да-да, ща, я вспоминаю! – тут, она снова посмотрела на меня. — Хмм… — я спохватился, — Оксана Георгиевна, я могу ей подсказать? — Ну, если ты знаешь материал… — Научное исследование процесса происхождения человека было положено в XIX в. выходом книги Чарльза Дарвина «Происхождение человека и половой отбор», где впервые была сформулирована идея… — Достаточно, Александр, — перебила меня учительница, — Катя, продолжай. — Да… — она снова нахмурилась, ожидая чего-то. Я же упорно думал о мультике «Том и Джерри», где тупой кот, в попытках поджарить мышонка, в итоге поджигает свой хвост. Тупо, но смешно. В общем, выдержав паузу, я продолжил: — Другой фактор антропогенеза раскрывает работа Энгельса «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека», где обосновывалось положение о том, что именно труд явился решающим фактором эволюционного превращения древнего предка человека в существо социальное и культуросозидающее. — Александр, хватит уже! И раз уж решились рссказать, то закройте учебник! Читать я тоже умею! — Так чего ж вы не читаете!? — искренне удивился я, — зачем заставлять учеников вам рассказывать, если вы и так всё знаете! А если и не знаете, то почему ж вы сами не поднимете свой зад и не прочтёте!? – я продолжил негодовать, а глаза преподши округлялись с каждым сказанным мной словом, — ой… простите, вырвалось… Итак, я добился своего! Меня выгнали из класса! А Катю я оставил наедине с мыслями Ромы, если она, конечно, додумается до этого. Хотя, конечно додумается, я ж ведь только что об этом подумал! После урока, я прошёл в класс и забрал сумку. По дороге к кабинету информатики (снова переться на 5 этаж Т_Т), меня догнала Катя. — Ну ты, Саша, и кидалово! – пробурчала она. — Хе-хе, эт месть за «пративного», — ответил я. — За какого такоко «пративного»? Я достал из кармана телефон и показал ей вчерашнее сообщение «конечно, пративный :3». — О-о-о… но ты с биологом неплохо вместе смотритесь! – хмыкнула девушка. Я покраснел, а затем наорал на неё, чтобы она заткнулась. — Да ладно тебе, ну что ты в самом деле! – сказала она, потирая ухо, на которое я ей накричал, — я всего лишь пошутила! — Это не смешно! – пройдя в кабинет и положив сумки в кучку с другими, мы сели на какие-то места и начали общаться уже сидя. Кабинет выглядел совершенно по-другому, нежели остальные: если зайти в кабинет и сделать пару шагов вперёд, то посмотрев налево, можно увидеть учительский стол и стул, а направо – доску. Вдоль стола учителя, находились парты. У столов находилось несколько стульев на колёсиках. В общем, если пройти дальше доски, то можно увидеть огромную кучу сумок и портфелей. По обе стороны столов, что выставлены вдоль, находятся столы с компьютерами. Разумеется, мы сели за компы и болтали там. За время перемены, все уже расселись по местам и Фиалка сел рядом со мной. Снова прозвенел звонок, оповещающий о том, что сейчас придёт «смерть с учебниками» и начнёт болтать то, чего я совершенно не понимаю. Так и случилось, в кабинет зашёл высоченный и худощавый мужик с вытянутым лицом и сутулым корпусом. Одежда была совершенно чёрная, контрастирующая с белющей кожей. — Здhавствуйте, ученики, — жутко картавым голосом, сказал он. — Здрасьте, Афанасий Петрович! – выкрикнул весь класс, кроме меня. Ну что!? Я просто не знал его имени! — Хмм… я вижу новые лица. Вы же Александh? – блин, его картавость меня убивает! Смерть – вот она какая! (Х__Х) — Аhа, Александh, — кивая головой, передразнил я. Это оказалось довольно-таки весело. — Между пhочим, несмотhя на то, что я каhтавлю, я высоко обhазован и популяhен у пhотивоположного пола! – сказал учитель. Хотел бы я увидеть его ухажёрок. Наверняка такие же hаскhасавицы, как и он… мда, с его тараканами точно не всё в порядке… Катя начала тихо хихикать. Во время урока, я не выдержал каhтавости препода и втихаря залез в интернет. Блин, контакт не работает! Ладно, покопаюсь-ка я в школьной базе данных… о! Рейтинг самых умных учеников! Интересно, на каком я месте…? (п/а. и без шк. базы понятно, на каком) Открыв список рейтингов, первое имя было Евгений Лебедев. Евгений, Женя… блин, что-то знакомое. СТОП!!! Женя на первом месте!? Мама, роди меня обратно! Он чё, умнее, чем Рома!? — Женя Лебедев… — послышался очень гневный писк, — чтоб его! По знаниям он тянет на 9 класс, но из-за возраста, он учится в 7 классе…, — как в 7!? Я СЛИШКОМ мало знаю о собственном брате…, — как бы я не пытался, но обставить его я не могу… — Ромаш, — поинтересовался я, — а тебе самому-то сколько годиков? — 14… и за всё это время, я ни разу не встречал такого идиота, как ты… — А я ни разу не встречал таких задротов, как ты… — съязвил я, — хотя нет, с одним задротом я живу уже 8 лет… — Так вы всё-таки не однофамильцы, а братья!? Странно, вы совсем не похожи… как внешне, так и мозгом… — теперь язвить начал козявка. — Наострил, блин... – я со скучающим видом начал крутить колесико мышки вниз, — интересно, а где я…? — Угадай… — сказал соплежуй, поправляя очки. — Замолкни, кактусёнок, а то все иголки повырываю! – я наконец докрутил страничку до конца и увидел своё имя самым последним, — я последний!? Почему? – искренне удивился я. Блииин, какая скорбь, какая печаль… ну всё, блин, отыграюсь на физике! Бугага! Я закрыл интернет и принялся за задание, хотя через 5 секунд вовсю списывал его, смотря на Катин комп, находившийся слева. Естественно, с её разрешения. (она конечно же тоже закончила, ибо стырила мысли Ромы) *перемена* — Кать, я тут подумал… — Ты предлагаешь мне встречаться? — Ты как узнала!? (О__о) — Что за глупый вопрос!? — А, ну да… ну так что? Ты согласна? — Прости, но я предпочитаю девушек… — О_О — Да шучу я! – девушка рассмеялась. — Катя блин! Я серьёзно! — Хорошо… прости, но я уже занята. — Чем!? о.о — Не «чем», а «кем»! У меня парень есть! — Ом… — Блииин, какая скорбь, какая печаль… ну всё, физика, держись! Александр идёт! Я отвернулся и ушёл в сторону кабинета физики. — Сааш, ну не обижайся! – девушка догнала меня. — Не, на самом деле, мне пофиг. — Да, я знаю – Катя хихикнула, — радуйся, ты единственный, кто знает о моём главном секрете! — Сама радуйся, что я умею держать секрет! — Да я неимоверно счастлива, блин! — А кто твой парень? Я его знаю? — Нет, но ты знаешь его младшего брата! — Да ладно? И кто же его младший брат? — Только не убивай меня (>___<). Я встречаюсь со старшим братом Ромы. Он уже выпустился из школы, но мы всё ещё вместе. Он такой красииииивый! Ему сейчас 19. Кстати когда Андрею было 14, он был точной копией Ромы! — Да мне всё равно! Я просто спросил кто его младший брат. — Я вас познакомлю! Он тебе точно понравится! — Да с чего он мне должен понравится?! Да плевал я на него с высокой башни! — Ну ладно… (представляется рожа “okay” хД)— Катя обиженно опустила голову вниз. Зайдя в кабинет, первое, что попалось мне на глаза – так это какая-то железная жуйня, стоящая рядом с доской. Сев на своё место, я демостративненько достал из сумки весь из себя аккуратненький чертёж в файлике и положил на парту. На самом деле, это впервые, когда я так бережно отношусь к этому, ведь обычно, когда я приношу работу (если приношу), то она обязательно должна быть грязной, помятой и сделанной на туалетной бумаге, за 5 минут до начала урока… вроде так… Прозвенел звонок и все, разумеется, уже были на своих местах. В класс зашёл Зигфрид и сразу же сказал поднять руку тем, кто сделал домашку. Руки подняли несколько человек (ну конечно, лишние пятёрки ни кому не повредят х3), в том числе и я. Тогда, Иванович первым позвал меня, ведь я – единственный, кто обязан был это делать. Я, с лыбой на мордашке, встал, взял рисунок и подошёл к учителю. Тот убрал лист из файла и начал на него смотреть. — Лебедев, что это!? – поинтересовался сенсей. — Телепа-какой-то-там-аппарат! –с наинаивнейшей улыбочкой сказал я, — как вы и задали! — Я не задавал рисовать Лондонскую телефонную бутку! — Но вы же сказали подумать, как может выглядеть телепа… этот аппарат! Вот, я подумал, погуглил и срисовал! — Два, Лебедев, два… — моя улыбка разбилась вдребезги. Я же такие надежды возлагал на этот рисунок! Я же его столько времени рисовал!!! Аккуратненько, по линеечке…! Твою ж налево!!! Ну ладно, Зигфрид, я тебе ещё припомню!!! На следующем уроке!! – но знаешь что? — Что? – наехал я. — Я отправлю рисунок учителю по ИЗО, которого в нашей школе, кстати нету, может он тебе 5 поставит… — я начал скрезти зубами от злости. Ну погоди, старый хрычь, я тебе покажу ещё! Сев на своё место, я мысленно начал обсыпать матом физика, как вдруг, я услышал: — Екатерина, а ты почему не сделала? – поинтересовался Иванович. — А-а-а… э… нуу… а мне и так пятерок хватает! — Хм… ну да, ты права. Ладно. Максимилиан, подходи со своим проектом! – Кто это!? (О.о) Я поднял голову и увидел того самого пацанчика, который отвратительно рассказывал историю. Кстати, Зигфрид что, всех по имени называет что ли!? Так какого же хрена я – исключение!? Почему только я – Лебедев!? И вот, я снова начал обсыпать матом учителя. Когда же все закончили показывать свои работы, учитель подозвал к себе Крапивку. Он встал и подошёл к большой железной жуйне, что стояла у доски. Зигфрид начал говорить о том, что перед нами самая настоящая модель телепартационного аппарата и прочую хрень. — Да херня это всё! – закричал я с места, — она не будет работать! — Хочешь испробовать, Лебедев? – поинтересовался учитель. — У меня имя есть. — Ага… может, хочешь закрыть двойку пятёркой? — Разумеется, хочу, но боюсь, закрыть не получится. — Хорошо, я поставлю тебе две пятёрки, если ты испробуешь машину. — Да как нефиг делать! – я встал с места и подошёл к машине ненаглядной Астрочки. Так вот, что Архидеюшка весь день вчера собирал! Так вот, я встал на машину. Ромашка начал что-то печатать на клаве, прикреплённой к машине и… ничего не случилось. — Да нифига она не работает! – воскликнул я. — Странно, — Ромашка почесал затылок, — всё должно было пра… — я уже ничего не слышал, так как перед глазами всё погасло. Тишина. Я услышал какие-то голоса, среди которых различил взрослый женский голос: — Спокойно, это всего лишь короткое замыкание! – через мгновение, свет вновь включился и… ПРЕСВЯТАЯ ХУРМА, ГДЕ Я!? Так, мы конечно понимаем, что сейчас вам гораааздо интереснее было бы почитать, чё там с Сашей случилось, но нам пох*й :) отвлечёмся на то, что же делают авторы, пока пишут фик… Лиляля: Так, не дёргайся! Mr.Kawaiis: *назло начинает дёргаться* Лиляля: Я не тебе! Mr.Kawaiis: *в негодуе* а кому!? Лиляля: Тому, что я нарисовала. (она копирует японскую живопись) *на море:* Лиляля: Кстати, у меня есть идея по поводу ориджа!! Mr.Kawaiis: Да!? Какая? Лиляля: Когда Саша… ВШШШШШ!!!*накрывает волной* Mr.Kawaiis: Бл*ть!! Так что ты там хотела сказать? Лиляля: Я забыла… *ппц, как жизненно* Mr.Kawaiis: Всё, я больше не могу! *встала с кровати* Лиляля: Ссать идёшь? Mr.Kawaiis: Да, а то уже на пятке сижу… Лиляля: *всё ещё рисует яп. живопись* Суки, чтоб вас всех с вашими маленькими глазами, блять! Грёбаный зонтик! Госпади, вот японцы задроты! Блять! Сука! Ну хули!? Okay… чёртовы задроты! Бляяя!!! Ладно! А, не, не ладно… да нихуя не ладно!!! Mr.Kawaiis: Погодь, погодь, я не успеваю записывать! хДДД Лиляля: Ты что, всё это записываешь??? О___О Лиляля: Ладно, включай своих мужиков! Mr.Kawaiis: Да когда же ты запомнишь название этой группы??? Лиляля: А как они называются? о.о Mr.Kawaiis: There For Tomorrow…==” Лиляля: А, да точно! Лиляля: Ну наконец-то я дорисовала её! Mr.Kawaiis: Ага… осталась ещё третья :) Лиляля: Остался ещё зонтик! Его рисовать куда сложнее, чем человечка! Mr.Kawaiis: Но ведь третью ты же будешь рисовать о.о Лиляля: А куда я денусь!? Mr.Kawaiis: Ну… не знаю… не будешь её рисовать… О.о Лиляля: Ебаный ластик! *недавно, мы читали всякую хрень о родинках и вычитали, что человек с родинкой на коленке всегда куда-то торопится и не любит всё медленное* Лиляля: я как человек с пяткой на коленке… Mr.Kawaiis: ЧЕГО!? Лиляля: Ой хДДД с родинкой на коленке! Mr.Kawaiis: Так, погодь, надо записать! «*недавно, мы читали всякую хрень о родинках и вычитали, что человек с пяткой на коленке»… так, стоп! Что-то не то!!! Лиляля *ржёт* Mr.Kawaiis: *ржёт* Лиляля: Вот ты только посмотри, какой хуйнёй я занимаюсь! Mr.Kawaiis: *заглядывает и видит, что её сестра сидит и рисует милипиздрическиие треугольнички на узорах кимоно…и начинает нервно хихикать* Лиляля: Вик, мне рисовать это клетчатое кимоно или нет? Лиляля: Выключи это милипиздрическое говно, загружающееся с милипиздрической скоростью… блин… жаль, что не существует милипиздрических ластиков, которые блин, меня попёрло на слово «милипиздрические» х)