I том. Когда умирают бабочки

            Этот день был солнечный. Легкий ветерок, то уходил, то вновь возвращался, лишь слегка обдувая оголенные участки тела. Погода так и просила остаться и насладиться этим прекрасным днем, блуждая по тихим и почти безлюдным улицам. Осматривать и подмечать совсем новые неизведанные места лишь мешали мысли о том, что на сегодня уже есть планы, которые нельзя оставлять на потом. С каждым разом вспоминая, что ничего посмотреть не успела, я старалась отвлечься от этих мыслей, давая себе надежду, что все успеется. К тому же, увидев что-то новое, уже не так сильно хочется познавать что-то дальше. Каждый шаг становится тяжелым и медленно, но верно начинаешь понимать, будто тебе ничего этого не нужно. Лень поглощает тебя, а затем, ты понимаешь, что тебе хватит и того, что у тебя есть сейчас.       С каждым шагом задумываешься о последствиях. Будто идешь по дороге, о которой совершенно ничего не знаешь. Понимание приходит с опытом. Новые события влекут за собой все те же самые моменты, от которых избавиться невозможно. Ты лишь переживаешь их с каждым разом и уже привыкаешь. И пусть этого не избежать, я бы очень хотела все-таки не лезть на рожон и спокойно коротать свои дни в этом, надеюсь, спокойном месте. Может просто не высовываться лишний раз?       За немалое количество времени, я все же дошла до своей новой школы. Первое впечатление было не из лучших. Учебное заведение показалось посредственным, хотя здание больше походило на офисное. Пусть оно и казалось обыкновенным, все же было отремонтированным и видным. Также, с первого взгляда, можно подметить чистоту и сдержанность. Эта площадь, казалось, идеальна: Газоны подстрижены, на дорогах ни камешка, деревья, посаженные ровно в ряд. Удивительная точность удивляла и, одновременно, напрягала, создавая не лучшее представление о директоре. В любом случае, находить недостатки в новой школе не самая лучшая идея, даже не проучившись в ней и дня.       Снаружи было тихо. Издалека были слышны автомобили и двигатели автобусов. Казалось бы, это, что нужно — покой и гармония. Но, со временем понимаешь, что громкий звонок вскоре прервет безмятежную тишину и, прозвучат гулкие голоса учеников. Пока я не слышала этот громкий звук, мне захотелось подольше постоять и прочувствовать этот покой, но я лишь тихо выдохнула и медленно побрела в сторону школы, все также осматривая местность.       Уже подойдя к входной двери, я резко остановилась. Задав лишь один вопрос у себя в голове, рой следующих последовал за ним, не давая мне покоя. Может нужно отступить? Нужно ли это мне? С каждым разом все эти вопросы ставили меня в тупик и вгоняли в ярость. Всегда справлявшись с подобными вопросами в одиночку, я успокаивала себя тем, что нужно идти вперед, что нужно доделывать все до конца и не останавливаться на пол пути. Зная, что мне еще придется отвечать на многие вопросы, принимать серьезные и несерьезные решения от которых мне не скрыться, я продвигаюсь вперед, но надолго ли меня хватит? Мне всего лишь нужно до конца доучиться, а затем, я буду идти дальше. В этом же и есть смысл жизни?       Наконец, собрав все мысли в кучу, я все же решилась открыть дверь. Моему взору сразу же открылся охранник, который настороженно оценивал меня. Через секунду он смело пошел в мою сторону. Быстрым движением, я вытянула из сумки бумагу, отправленную мне школой. Он взглянул на бумагу, а затем снова на меня и громко вздохнул:       — Второй этаж, затем направо, последняя дверь справа, — сказав будто уже заученный текст, он протянул мне листок. Развернувшись, он вновь направился на то же место, где и стоял.       — Спасибо, — хрипло сказала я и пошла в сторону лестницы.       Внутри школы стояла гробовая тишина. Ни звука, ни посторонних шорохов я не услышала. А ведь сейчас только середина дня, школа забита учениками. Вот только, казалось, в здании ни души. Раньше, я могла уловить каждый звук или писк, но тут все по-другому. Здесь нет места смешкам или постороннему гулу, каждый занят учебой. Предстоящие экзамены не за горами, поэтому, думаю, каждый старается не выделяться и делать все возможное, чтобы получить высший балл. И пусть раньше, я знала о людях, заботящихся только об учебе и ни о чем более, среди них были и те, что попросту бездельчали и дурачились. Видимо, с этим у них все строго. Это даже разумно.       Подойдя к кабинету, я только сейчас поняла, что даже не задумывалась о встрече с директором. Это наша первая встреча. Я совсем не подумала о том, как буду к нему подходить, но и знать о нем ничего не знаю. Вдруг он личность примитивная, а я не смогу его впечатлить. Нет. У этого человека учебное заведение нетипичное, тут все по струнке ходят, поэтому ответственный. Хотя, я и думаю, что он прямолинейный и очень даже умный, но все же обычный работяга.       Смело постучавшись и с мыслями о том: «будь что будет», я начала ждать ответ из-за двери.       — Да, войдите, — услышав зов, я открыла дверь и зашла в кабинет.       Войдя, я быстро закрыла дверь. В нос ударил запах чего-то нового. Помещение будто было вот-вот отремонтирован и ничего резкого не чувствовалось. Вокруг было пусто и мрачно. Лишь небольшой свет из одного только окна освещал эту комнатку. Почуяв холод, меня бросило в легкую дрожь. Кондиционера не было видно и слышно, но из-за закрытого окна, морозило ни на шутку. Кроме стола, двух стульев, большого шкафа и, казалось, огромного дивана, я ничего не заприметила. Конечно, были стопки бумаг, множество документов, папки, ноутбук и много всякой всячины, но рассмотрела я все это мельком. Сейчас меня волновало другое.       Директора я сразу заметила. Он сидел на своем рабочем месте, на большом мягком стуле и пристально смотрел на меня. Его ярко-фиолетовые глаза словно горели в неосвещенной, будто огромной комнате и оценивали каждое движение. Рассмотреть целиком его было трудно.       — Ну что ты, проходи, — голос был слегка манящим и необычным.       Спокойно подходя к нему, я медленно, но верно начала всматриваться в его внешность. Издалека я успела заметить аккуратные каштановые волосы, прямые брови и снисходящую с его лица улыбку. Его форма лица была очень выразительна, поэтому он сразу показался мне худым. На вид он был молод, молод, не как обычный директор. Казалось, что он только новичок и недавно оказался на этом месте, но все было не просто. Его глаза выдавали его, чуть что и он готов будет растерзать каждого. Было ясно, это серьезный человек.       Я остановилась у его стола и выпрямилась. Совсем не хотелось показывать себя с плохой стороны. Хотя он и пытается испепелить меня взглядом, я не поддамся. Он только и рассчитывает на то, что человек растеряется, но не в этот раз. Насмотрелась я уже таких взглядов, мне хватило. Хочется просто закончить все поскорее и вернуться домой. Больше никаких приключений на голову. Завтра будет трудный день.       — Ты присаживайся, — он взглянул на стул напротив него, а затем снова на меня. — Не хочешь рассказать о себе? — директор вдруг заговорил и я неожиданно вышла из своих дум. Затем осторожно села.       — А? Я думала вы читали мое досье, — удивленно бросила я.       — Читал, — он медленно опустил глаза на стол и быстро пробежался глазами по листу бумаги. — Но хотелось бы услышать что-нибудь из твоих уст, — его улыбка стала еще более натянутой.       — Не знаю что вам рассказать. Я обычная школьница с обычными оценками…       — Но почему ты решила переехать и перейти именно в эту школу? — перебив меня, он будто скала, неподвижно сидел и смотрел мне прямо в глаза, хотя можно было заметить, что он следит абсолютно за всем.       Поняв, что мои оценки его не интересуют, с легкостью выдохнула:       — Мне нравится эта страна, поэтому, я попросила свою родственницу отсюда показать мне тут все, — вранье. — А эта школа самая, что ни на есть, близкая к моему дому, — это, единственное, где я не соврала.       — Хорошо, тогда, надеюсь, что ты здесь освоишься и будешь получать оценки выше тех, что ты получала до этого. Твой класс B. Желаю удачи, — спокойно проговорил он.       После этих слов, мы услышали звук об окончании уроков. Резко соскочив со стула, я быстро опустила голов вниз.       — Спасибо, — чуть громче обычного, я подняла голову и опять посмотрела на директора. Он все также улыбался, уже наклонив голову слегка вбок.       Какой-то лицемерный разговор получился. И не он один в нем участвовал. Я не привыкла сравнивать себя с другими людьми, но тут совсем другой случай. Смотря на него, делаешь про себя выводы. Будто смотришь в зеркало, хотя личность он более опытная, нежели я. Все же, удивляться не стоит. Ничего не меняется, не стоит обманывать саму себя. Люди привыкают к подобной роли, так что не нужно переживать за то, что уже не исправить.       Педант, — буркнула я себе под нос, когда захлопнула дверь с той стороны.       Я вышла из кабинета и почувствовала какую-то легкость. Тело немного подрагивало от преследующего меня озноба, но при разговоре с директором я перестала его замечать. Только сейчас, вспомнив, захотелось укутаться во что-нибудь и уединиться. Хотелось просто убежать от этой суеты и уже никуда не выходить, посвящая оставшуюся половину дня только самой себе. Завтра тяжелый день. Пора бы уже свыкнуться с этой мыслью, а не держать извечно ее в голове.       И вновь предупреждение о начале урока. Завтра это ждет уже и меня. В этот раз стоит лишь надеяться на то, что все будет без нудных теорий. Не хочется в первый же день спать сидя. А ведь учителя еще и о моей любви к прогулам не догадываются. Думаю, для них это будет не очень приятным сюрпризом. Даже, если тут это непозволительно, я, скорее всего, смогу ко всему привыкнуть и адаптироваться. По крайней мере, я на это надеюсь.       Выйдя со школы, я посмотрела в еще голубое небо, на котором уже появились перистые облака. Медленно шагая по тем же знакомым улочкам, я заметила, как ветер стал сильнее. Он не сдувал меня своими порывами, но я чувствовала, как волосы стали раздуваться на ветру, а затем, вновь ложиться на лопатки. Нужно всегда носить с собой кофту, не стоит отказываться от хороших привычек.       Подходя к дому, в кармане зазвонил телефон. Не торопливо, я вытащила его и приняла вызов.       — Да? — открыв дверь, я зашла в помещение и, сняв обувь, прошла в гостиную.       — Привет, ну как ты? — в трубке был слышен нежный голос матери.       — Привет, все хорошо. Я была в новой школе, завтра уже буду учиться, — выложила я, ложась на мягкий диван.       — Это здорово, — заверила она. Слыша радость в ее голосе, уже больше ничего не хотелось. — Про твои оценки говорили что-нибудь?       — Нет, спрашивали лишь о том, почему я приехала и почему поступаю именно к ним, — все как на духу выложила я.       — Удивительно, — и вновь ее голос изменился. Она сказала лишь одно слово. Коротко и отрывисто. Я сразу поняла о чем речь.       — Я буду готовить, перезвоню позже, — сбросив трубку, я положила телефон на грудь и закрыла глаза.       И снова эта ее манера общения. Нечего себя обманывать, я была готова к этому, пора бы уже смириться. Хотя я и знала, что такое может быть, все же думала, что в этот раз она не будет столь категоричной.       Взяв с краю мягкое и теплое одеяло, я укутала себя и устроилась поудобнее. Помяв подушку, я легла в самой обычной для себя позе и приготовилась ко сну. Расслабившись, меня вновь посещали мысли о первом дне учебы. На ум не приходило ничего, кроме как не выделятся и сидеть себе тихо никого не трогая. Думаю, это будет самым правильным решением. Я погружалась в сон, в надежде на бодрое утро без происшествий.             

***

      — Представься, — учитель смотрела на меня подбадривающе.       — Здравствуйте, меня зовут Лира Ошигами, — сказав это, класс молча, но пристально одаривали меня разными взглядами, но одобряющих здесь явно не было. — Куда я могу сесть? — спросила я. Женщина, ждавшая от меня куда больше слов классу, слегка удивилась, но, вскоре, показала пальцем на заднюю парту, невнятно повторяя: «туда-туда».       Все прошло куда лучше, чем я планировала. Первый этап пройден. Кажется, моим одноклассникам не очень захочется знакомиться со мной. Лишь малая часть может набраться храбрости, подойти и спросить откуда я. Хотя очень в этом сомневаюсь, с моим-то недружелюбием. Мой ломанный японский выдал меня с поличным, но это было не удивительно. Сейчас все внимание учеников направленно на меня, пусть и ненадолго. Пускай это будет мое новое начало.