╠ Вторник ╣
5 декабря 2025 г., 19:27
Сегодня была прекрасная погода: солнце светило ярко, хотя холодный ветер всё же пробирался сквозь открытые окна. Меня это мало заботило, ведь я сидела в кабинете физики, слегка уставившись в окно и стараясь одновременно слушать учителя.
“Не люблю физику. Для меня это максимально непонятный предмет. Хотя физика – одна из основополагающих наук, она кажется мне скучной и утомляющей. Особенно задачи, которые порой вызывают у меня недоумение. Математики и так хватает в моей жизни, и без того насыщенной”
Переведя взгляд, я заметила парня, который стоял у доски и решал пример. Он объяснял всё довольно доступным языком, и в классе царила тишина, нарушаемая лишь звуками ручек, легкими шорохами и скрипом стульев.
“Надо бы тоже начать записывать, а то этот учитель, по слухам, очень любит раз в месяц собирать тетради и проверять, как студенты выполняют задания. По мне, это максимально непонятно, но, возможно, это просто заскок по фазе у этого мужчины. В любом случае, не мне судить”
Прикрыв рот, я зевнула. Физика действительно была для меня скучным предметом, и я снова начала писать под монотонный тик часов в кабинете. Взгляд мой упал на формулы, которые мне были знакомы со школы в России. Парень у доски применял их, хотя задача выглядела довольно сложной на первый взгляд.
— Я закончил, мистер Мариус, — произнёс он, положив мел обратно на полочку у доски.
— Сейчас посмотрим, — ответил мужчина, поправив очки. — Угу... да, всё правильно, Эйбрамсон, садитесь.
Парень вернулся на своё место, а преподаватель, внимательно посмотрев на нас, поправил свои очки.
— Итак, класс, у меня вопрос: если вы внимательно слушали мою тему, почему была использована такая формула для определения мощности? — спросил учитель, и в классе повисла тишина.
Задумавшись, я посмотрела на учебник, пытаясь зацепиться за что-то в содержании первой и второй страницы. Однако, кроме смешения научных терминов, я ничего не увидела.
— Может, потому что это самая лёгкая формула, и она довольно запоминающаяся? — безразлично ответила моя одноклассница, постукивая ручкой по тетради.
— Все так думают? — поинтересовался у нас учитель. В ответ – тишина.
“...Если он спрашивает так, то, похоже, ответ крайне прост и кроется на поверхности. Неужели я что-то пропустила?”
Снова взглянув на страницы учебника, я бегло пробежалась по строчкам, и единственное, за что я могла зацепиться глазами, — это жирный шрифт определения мощности.
“Стоп... а если...”
— ...Что ж тогда, — не дав учителю договорить, я смело подняла руку. — У вас есть ответ, мисс?
— Да, только он будет основан на моих логических рассуждениях. Можно? — уточнила я у учителя, который слегка прищурился, поправив очки.
— Можно. Каков же ответ на мой вопрос?
— Учитывая определение самого слова «мощность», это физическая величина, характеризующая скорость выполнения работы или скорость передачи энергии. Если перевести это на более простой язык, то получается, что мощность показывает, сколько работы совершается за единицу времени, или какое количество энергии передаётся за единицу времени. Возможно, простота этой формулы заключается в том, что она наглядно выражает взаимосвязь между тремя факторами, которые происходят в нашей жизни: мощностью, работой и временем. Если мы совершаем какую-то работу быстрее, то у нас получается большая мощность. По моему мнению, это один из ответов на ваш вопрос... — осторожно произнесла я, нервно сжимая ручку в руках и глядя на учителя.
— Хм, ваш ответ на вопрос мне импонирует, и, по сути, он верен. Мощность – это, действительно, если выражаться простым языком, скорость выполнения работы. Ответ касательно запоминаемости я тоже принимаю, но с оговоркой, что мы машинально выполняем эти расчеты, не задумываясь об их происхождении. Таким образом, данная формула с успехом применяется в самых разных ситуациях, когда требуется определить мощность: будь то работа двигателя, электроприбора или человека.
С облегчением выдохнув, я порадовалась удачному ответу. Полагаю, в нем отчасти присутствовали и мои собственные логические рассуждения. Вскоре прозвенел звонок, и мы стали собираться на следующий урок. Как всегда, я, подобно последней копуше, выходила из класса, когда там уже никого не оставалось. В проходе меня ждала лишь Пачес.
“Черт, вроде бы специально положила минимум вещей на стол, но все равно, нужно лишь пару тетрадей убрать, а ухожу последней. Что в России, что тут – невезуха...”
— Прости, Пачес. Я старалась не доставать много вещей, думала, не выйду последней, а по факту снова копуша копушей, — с удрученным видом произнесла я, поправляя лямку портфеля.
— Все нормально, это, так сказать, твоя милая особенность, — с улыбкой ответила подруга.
— Ага, и кто за такую особенность будет ценить меня на будущей работе? Разве что только работодатель, чтобы спихнуть сверхурочную нагрузку, — прокомментировала я, слегка улыбнувшись с горечью.
— Эй, не будь такой пессимисткой, — Пачес тут же обняла меня за плечи, и мы двинулись к другому кабинету. — Жизнь порой бывает нудной и серой, но не стоит упускать из виду ее плюсы, нужно просто взглянуть на вещи под другим углом.
— Ты, как всегда, придерживаешься позиции, что все будет хорошо.
— А что, кто-то запрещает? — с улыбкой и гордо поднятой головой ответила она.
— Ну, тут ты, пожалуй, права.
Я вновь слегка улыбнулась словам подруги и выдохнула. Она действительно умела поддержать и разрядить обстановку. Думаю, именно благодаря ее открытому характеру и веселому нраву я решилась тогда ей написать. Помню, первой, кто мне написала, была Ульяна. Тогда я крайне осторожно относилась к любым перепискам и отвечала ей с большой осмотрительностью. Но спустя буквально пару дней наше общение стало более дружеским и непринужденным. А после я сама лично рискнула написать Пачес и затем познакомила ее с Улей также в социальных сетях. Признаться, был страх, что я стану третьей лишней, как это обычно бывает, но этого не случилось, и я до сих пор этому рада.
— Кстати, какой у нас сейчас урок? — поинтересовалась я у подруги, поднимаясь с ней на второй этаж.
— История, — ответила Пачес, на что я тихо выдохнула.
“Значит, алгебра и геометрия будут завтра. Мда, скучно завтра точно не будет”
Идя следом за Пачес, я заметила, как Винс задирает парня из нашего класса. Он забрал его тетради, и они оба активно спорили:
— Что, силенок не хватает отпор дать? — издевательски спросил рыжий парень.
— Следи за языком, пустоголовый овощ, — зло ответил мой одноклассник. Если мне не изменяет память, его звали Скай Эйбрамсон.
“Среди учеников в нашем классе его хвалили учителя по естественным наукам и математике”
— Смотрите-ка, кто у нас коготки показать решил, — с усмешкой произнес Винс, поднимая вещи еще выше и отталкивая парня от себя.
Вздохнув, я легонько похлопала Пачес по плечу. Та остановилась и, оценив ситуацию, кивнула мне.
— Винс, ты тупоголовая обезьяна, верни вещи, — все так же зло выпалил Скай.
— А то что? Что ты мне... — Винс не договорил, так как я резко врезала ему с разворота своим портфелем.
Портфель пришелся точно по лицу рыжеволосого. Честно говоря, сейчас надо мной взяли верх эмоции и чувства, но какое же странное облегчение и радость я почувствовала, наконец-то зарядив по этой нахальной рыжей роже. Когда Винс приземлился сначала на мягкое место, а потом на спину, я закинула ремень портфеля на плечо и, подняв вещи одноклассника, протянула ему.
— Держи, и поторопимся в класс, пока учителя не заметили произошедшего, — посоветовала я Скаю и поспешила вслед за Пачес.
“Интересно, Винс пожалуется, как мальчишка, на то, что его приложила девчонка, или предпочтет умолчать?... С каких это пор я стала настолько спокойно воспринимать то, что огрела его портфелем? Кажется, это уже вошло в привычку...”
Мы успели буквально за пару минут до звонка. Выдохнув и отгоняя навязчивые мысли, я положила тетради на стол. Пачес устроилась рядом и протянула мне немного печенья.
— Спасибо, ты как будто почувствовала, что мне ужасно хочется перекусить, — ответила я и поспешно сунула печенье в рот, пока учитель еще не вошел.
— Небольшой перекус не помешает, тем более, пока учителя нет, — подмигнула подруга и тоже отправила печенье в рот.
Легко усмехнувшись, я взяла еще одно печенье из пакета. Мой взгляд упал на Ская, сидевшего слева от меня, ближе к проходу. Пока учителя не было, все общались друг с другом, а он казался отстраненным и углубленным в чтение.
“Похоже, ему сложно влиться в коллектив...”
Вскоре появилась учительница и огорошила новостью о том, что сегодня мы работаем в группах по три человека, и выбираем по билетам тему, которую будем представлять на следующем уроке. Сегодня только совещаемся, составляем план и ищем информацию. К следующему уроку мы должны представить наш мини-исторический проект, желательно с презентацией. Как только она объявила о возможности разбиться на группы, в классе началось оживление.
Оглядывая всех, я пыталась найти третьего человека, которого можно было бы пригласить к нам с Пачес. Однако, к моему удивлению, почти все уже сформировали свои группы. Один лишь Скай остался в одиночестве, безэмоционально погрузившись в учебник истории. Решившись, я подошла к нему первой. Честно говоря, мне всегда было сложно заводить знакомства. В детстве это получалось как-то само собой, но сейчас давалось с трудом и со страхом внутри.
— Скай, — обратилась я к нему, и он, оторвавшись от книги, посмотрел на меня. — Хочешь присоединиться к нам с Пачес? — поинтересовалась я. Он молчал несколько секунд.
— Ладно, — наконец ответил он и, поднявшись со своего места, пошел за мной. Пачес уже сдвинула наши парты и ждала только нас.
— Как думаете, какая нам тема попадется? — с нескрываемым азартом спросила сливоволосая, так что глаза ее сияли от предвкушения.
— Как карта ляжет, — ответила я с легкой улыбкой, садясь напротив подруги. Скай устроился рядом.
— Ну хоть предложите варианты, — настояла Пачес, задумчиво нахмурившись.
— Ну, если предположить... может быть, средневековье. А ты что думаешь, Скай? — поинтересовалась я у парня, сидевшего очень тихо.
— Не знаю, — коротко ответил он, но после немного задумался. — ...Может, я бы затронул Древний Восток.
— О, тебя интересуют такие страны, как Китай, Индия и Вавилон? — спросила я его, и он посмотрел на меня.
— Туда еще входят государства Восточной Африки и Азии: Египет, Персия, Ассирия и Палестина. Но да, мне интересно это изучать.
— Честно говоря, меня всегда интересовала история Японии, поэтому я уделяла большое внимание этой стране, — призналась я.
— О! А мне до сих пор нравится история Италии, потом, помню, читала про Данию, — подхватила наш диалог Пачес с улыбкой.
— И почему вам это нравится? — спросил он нас, на что я задумалась.
— Вообще, каждая страна по-своему интересна, но я отдала предпочтение Японии, потому что это страна с богатой мифологией, религией и своим языком, — ответила я после раздумий.
— А мне нравится Италия еще своей богатой выпечкой, — сказала моя подруга и просияла, счастливо закрыв глаза.
— А ты сладости в любой стране найдешь, — прокомментировала я и усмехнулась. Вскоре к нам подошла учительница.
— Итак, это ваша команда? Ребята, может быть, к вам кого-то еще добавить? — поинтересовалась у нас учительница с нескрываемым беспокойством.
— Нас все устраивает, не волнуйтесь, — заверила я женщину. Та задумчиво посмотрела на нас и вздохнула.
— Что ж, тогда тяните билет, — ответила она и развернула листочки в своих руках веером.
— Скай, давай ты, — предложила я ему, на что он как-то подозрительно покосился на меня, но все же вытянул один из листков.
— ...Скандинавия, — произнес парень, изучив доставшийся ему листок.
— Хотите поменять? Или оставите эту тему? — снова поинтересовалась учительница.
— А сколько раз можно поменять? — спросила я.
— Один раз, и всё.
— Хм, может, оставим эту тему? — задумчиво предложила Пачес. — А что? В скандинавской истории много интересных деталей и фактов. Думаю, это будет захватывающая тема для проекта.
— Я за, — ответила я, и мы посмотрели на Ская. Тот пожал плечами и положил листок на стол.
— Мне без разницы. Если вы согласны, то оставляем, — ответил он. После этого учительница вернулась к своему столу и сделала запись в своем ежедневнике.
Вскоре мы приступили к выполнению задания. Пачес и Скай искали информацию в интернете, попутно решая, что выбрать и записать. Я же, слегка улыбаясь, составляла план и структуру презентации. Однако, вместе с тем, мне хотелось, чтобы слайды нашей презентации были символичными и соответствовали теме.
“Не хочу ничего слишком сложного. Простых цветных и черных силуэтов, думаю, будет достаточно”
— Что ты делаешь? — внезапно спросил Скай, отчего я вздрогнула всем телом.
— А? Да ничего особенного, правда, — поспешно ответила я, и мне стало немного стыдно, что они тут информацию ищут и выписывают, а я вдруг решила заняться творчеством.
— Да ну? — Скай изогнул бровь, глядя на меня.
— Прости, я просто хотела украсить слайды к проекту... — честно ответила я и повернула к нему телефон. — Я невольно отвлеклась, прости. Сейчас приступлю к поиску информации по теме, — тут же поспешно сказала я и постаралась скрыть нервозность, однако по старой привычке стала теребить кожу вокруг ногтей.
— ...Довольно красиво, — сказал парень после паузы. Это меня как-то сразу успокоило.
— Спасибо, — ответила я, забирая свой телефон. — И прости еще раз, что отвлеклась от работы.
— Хватит извиняться, — немного резко ответил Скай. — Ты ни в чем не провинилась. Творческая работа в коллективе – это тоже работа, так что прекращай, — сказал он. Вроде бы это походило на ворчание, но мне показалось, что это своего рода забота, замаскированная под ворчание.
— Хорошо, — ответила я парню и слегка улыбнулась. — Может, ты что-то посоветуешь для слайдов?
— ...Сделай здесь шрифт побольше, а на следующем слайде лучше поставить эту картинку.
— Ого... думаю, получится очень круто. Спасибо тебе, ты очень хороший командный игрок, Скай, — ответила я и улыбнулась ему. Тот лишь отвел взгляд, и мы продолжили работу.
Когда прозвенел звонок, все стали собираться. В этот момент мне пришло уведомление-напоминание о том, что пора начинать прибирать квартиру к приезду родителей, а они ведь вернутся уже завтра вечером.
— Уведомление? Ты куда-то торопишься? — поинтересовалась у меня Пачес, собирая свои вещи и записи.
— Да просто напоминание, нужно сегодня прибраться, а завтра купить продуктов и приготовить ужин. Родители завтра возвращаются, — ответила я и убрала телефон в карман.
— Ты жила все это время одна? — неожиданно спросил меня Скай.
— А? Да, родители уезжали по делам в Мексику, но скоро уже вернутся, — сказала я ему немного растерянно.
— Вот оно что, — кратко ответил он и, повесив сумку на плечо, посмотрел на меня. — И чего стоим? По пути обсудим проект и обменяемся контактами. Нам же нужно его закончить к следующему уроку.
— Ой! — Я поспешила собрать вещи в портфель, стараясь не помять тетради в спешке.
Мы втроем вышли из кабинета и стали обсуждать детали проекта. Скай попутно делал какие-то заметки, комментируя наши предложения. Его скорость работы меня не удивляла, вспоминая его проворность в компьютерном классе.
“Похоже, он с техникой на «ты»”
— О, а если поискать какие-то фотографии, связанные с тогдашними людьми? Например, какие приборы они использовали, как относились друг к другу супруги? — задумчиво предложила Пачес.
— Это всё можно упомянуть кратко, как интересные факты, — ответила я, поправляя лямки портфеля.
— Либо можно вставить как интересные факты к каким-то темам на слайдах, — продолжил Скай, всё ещё что-то набирая в телефоне.
— Хорошая мысль. М? — На мой телефон пришло уведомление. Я в недоумении достала его из кармана и увидела, что создана какая-то группа.
— Я создал группу в соц. сети. Думаю, нет смысла каждому звонить отдельно, — спокойно ответил парень, убирая телефон в карман кофты.
— Очень умно. Скай, хочешь и в дальнейшем делать проекты со мной и Пачес? — предложила я, слегка взглянув на парня.
“Честно говоря, в Скае я в какой-то степени вижу себя в прошлом. Никто не хотел общаться со странной девочкой, которая слишком добрая, рисует странные рисунки и просто сама по себе глупо доверчивая. На фоне других ребят, которые стремились выделиться, я лишь хотела подружиться с кем-то, но во мне видели хорошую жертву для буллинга, потому что я просто не могла за себя постоять. А то, как в классе порой пытаются вывести Ская на ссору, напоминает, как все веселились, когда им удавалось вывести меня из себя... Может, через Ская я хочу дать понять своему внутреннему ребенку, что она, то есть я... не была странной, просто... слишком наивной...”
— Посмотрим, как получится с этим проектом. Вы вроде не глупые, — неожиданно выдал парень, отчего я растерялась.
— В каком смысле? — уточнила я, всё ещё растерянно.
— Забудь, — кратко ответил парень. У меня невольно дёрнулся глаз.
“Окей, в этой части я такой вообще не была!”
— Эй, а может, как-нибудь соберёмся дома у кого-то? — предложила Пачес, встав перед нами двумя. — Например, если к Вике завтра приезжают родители, мы можем собраться у меня или у тебя, Скай.
— Воу-воу, ты не слишком торопишься с домашними визитами? — уточнил он, изогнув бровь. — Я не говорил, что согласен принимать гостей у себя дома.
— Но и против ничего не высказал до этого, — парировала Пачес, поймав его на слове.
— Ты всегда такая липучка? — спросил он недовольно или от безысходности.
— Смотря какой липучкой ты меня считаешь.
— Крайне липкой, не отдерешь, — ответил он ей прямо, на что моя подруга мило улыбнулась.
— Это милое сравнение.
— ...Она вообще адекватная? — спросил у меня Скай, указывая на сливоволосую.
— Это её обычное поведение. К этому нужно просто привыкнуть, — ответила я, досадливо улыбнувшись.
— Ох… ладно, я пошел. Созвонимся вечером, — ответил Скай, когда мы вышли на улицу.
— Хорошего вечера, — ответила я и, слегка улыбнувшись, помахала ему рукой.
Скай спокойно удалился, скрывшись из виду. Я слегка вздохнула. Всё же он неплохой парень, но закрытый и скрытный, словно привык не доверять кому-либо.
— Всё хорошо? — поинтересовалась Пачес, заметив, как я пристально провожаю исчезнувшую фигуру парня.
— Просто напомнил кое-что, ничего серьезного. Не волнуйся, — ответила я и слегка улыбнулась.
— Хм, как скажешь. Но таить всё в себе не стоит. Ты теперь не одна, — ответила мне подруга, на что я по-доброму хмыкнула.
— Ты словно знаешь, о чём я подумала, — прокомментировала я, глядя на неё.
— Просто я догадливая, — сказала она мне, игриво подмигнув.
Улыбаясь, я села на парапет лестницы, и Пачес приземлилась следом. Мы стали ждать Ульяну. Сегодня ещё один урок, поэтому мы решили подождать её на улице. День выдался с прохладным ветерком, что необычно для тёплого климата этого города.
“Так спокойно… даже начинает казаться, словно это какое-то затишье перед бурей”
«Затишье перед бурей — это шанс, но куда важнее тишина, наступающая после неё»
