Пытался

Frozen — Do you want to build a snowman?

В итогах можно уже пометить галочкой проеб года. Марк — тайный Санта Донхека. И, наверное, проеб это и для Донхека тоже. Он надеется на нормальный подарок, чутких одноклассников и то, что не дай боже Джено помилуй, потому что он только настроение снова какой-нибудь хуйней испортит, извините мой французский. Достав бумажку с именем, Марк сначала пугается. Потом осознает. Потом ругается. Потом снова ругается. И, в конце концов, ругаясь, принимает. Дальше — больше, решает, что сделает все нормально. Нет, не нормально, даже хорошо, отлично, да он, мать твою, лучший! Вот только зачем? С одной стороны, можно и забить, но будет неискренний высер, да и нечестно как-то, а с другой — ну новый год, ну классом поиграть решили, ну что такое, тогда надо и каждому Донхеку по подарку. Все по справедливости. Нужно выполнить свой долг как одноклассника! И произвести впечатление. Да, точно. Если Марк подарит крутой подарок, может Донхек не будет считать его таким мудаком? Или… Или что? Зачем? ….?????? Марк тупой. Сидит, думает, выдумывает причины, почему ему хочется сделать крутой сюрприз, себя обманывает. Ему никто не говорил о том, что желания нерациональны. Как нерационален и сам Минхен, думающий об этом перед контрольной по химии, не повторяющий материал. Как нерационален На Джемин, поющий песню из «Холодного сердца» и летающий по кабинету. Как нерационален Джено, улыбающийся ослепительно, тратит слишком много энергии на то, чтобы сиять ярче солнца. — Do you want to build a snowman? Or ride our bikes around the halls I think some company is overdue I’ve started talking to the pictures on the walls Hang in there, Jeno! Джено падает с первого выстрела лицом в счастье. Покойся с миром, милый друг. Донхек не обращает внимания на весь этот балаган. Он, кстати, тоже нерациональный. Ему пришло уведомление о трансляции ребят из superfruit на ютубе. Парни говорят на английском, Хэчан понимает их не больше, чем на половину, следит за комментариями, боковым зрением захватывает смеющихся одноклассников и думает, что один из них мог бы помочь ему с английским. Выкидывает мысль из головы так же быстро, как кончается интернет-трафик на телефоне. ~ Школа высасывает все силы, словно чертов дементор. Даже просто сидеть на глупом уроке уже как-то стремно, чувство того, что просто зря тратишь время, не узнаешь ничего нового и зарабатываешь себе целлюлит из-за сидячего образа жизни. И как раз сегодня, в кабинете английского парты расставили как-то по-козлячьи для работы в группах. Конечно же, волею судьбы, мальчики сидят вместе и радуются жизни. Донхек чувствует себя лохом. Он, конечно, не дурак, но хочется просто в окно выйти, когда учитель задает вопрос, а Марк подсказывает на ухо, как будто бы это нормально. Вообще, это нормально. Официально между ними абсолютно нейтральные отношения, как у нейтральных нормальных одноклассников, Джено уже не беспокоится, что кто-то кого-то ударит, Марк не готовится к тому, что в очередной раз может сесть в лужу из-за слов этой занозы, а Донхек прикусывает язык и старается вести себя достойно, но — Еще раз такое пизданешь и я натравлю на тебя Ченле. — Хэчан понимает, что помогать одноклассникам итс окей, даже если они не общаются, но его просто бесит. Он пытался не беситься, так вышло. Дико хочется спать, жрать, убивать наконец-то. Надо понимать в каком он находится состоянии. Так вышло. И это не оправдание! И вообще, неужели он сам не справится? Может и не справится, НО ему подсказывать не надо точно. Не просто подсказывать, а, чтобы подсказывал именно этот канадский придурок. Просто какого хрена? Самооценка Донхека падает. Но она бы не упала, если бы, например, ему что-то сказал Джено. Тогда бы парень воспользовался услугой, а уже после похлопал по плечу, пожал руку и поблагодарил по-братски, а потом, выходя из школы, громко-громко прокричал бы: «Вы не поверите, но ЛИ ДЖЕНО МОГЕТ В АНГЛИЙСКИЙ» К концу урока половина класса выходит из строя — кто-то разваливается по парте, спит или просто отдыхает, сидит в телефоне, ест, доставая что-то из-под парты, делает домашнее задание по другим предметам, пялит в окно, как, например, Джено, видимо задумался, с ума сойти, оно умеет думать. Марк старается не уснуть, пролистывает в телефоне диалоги, от безделья отправляет в классный чат эмодзи какашку. Донхек развернулся к нему спиной и прилег на парту, кажется, уснул. Марк зависает, разглядывая его волосы, сейчас это и какой-то русый? и рыжий? персиковый? абрикосовый? соломенный? Или это сложно описать, или у него проблемы с цветоразличением. Отрывается, когда телефон в руке вибрирует. holyhyuk: ну и нахуя нам твое селфи Донхек не спит :)) Ебучка. Марк думает, что на хеллоуин надо было переодеваться в костюм Хэчана. Надувается и басит провокационно. — Страшила. Донхек переворачивается на парте и теперь смотрит Марку прямо в глаза, подпирая голову рукой. Вздыхает. — Ну ты и дебил. — Упырь. — Упырь тут только ты. — Жопа. — Ты реально такой придурок или да? — Это ты такой охуел. — У тебя мозгов, как у гребаного куска сельдерея. — А ты, блять, такой умный, череп не жмет? — Марк, иди нахуй. — Донхек, скажи сколько до конца урока осталось. — совершенно невпопад спрашивает Ченле, с соседней парты дотягиваясь рукой до плеча. Донхек щурится, собирая энергию для испепеления взглядом и оборачивается на слова одноклассника. — Я, блять, похож на часы? — Оу, сорян, все, вопросов нет. — лучше бежать, пока оно не взорвалось. — Я похож на ебаные часы? — Да не, не. — ТиК-ТаК НаХуЙ. Джемин не вмешивается и смачно влепляет себе рукой по лбу. Звенит звонок. Класс подрывается, начиная собирать вещи. Донхек кидает все в рюкзак, как можно быстрее и выходит из кабинета, напоследок бросая: — Псина. — псина думает Донхек про себя. Какого хрена я это сделал? Какого хрена он это сделал? думают оба. Марк на время забывает о том, что было бы неплохо узнать об увлечениях Донхека, интересах, хобби, кошке, собачке, музыкальных предпочтениях, о чем угодно. Подарит ему сраный кекс с надписью «от псины» и все, всем спасибо, все свободны, ну. Донхек, сам иди нахуй. ~ Донхек идет в школу только на вторую половину уроков. Он договорился с классным о том, что придет на обеденном перерыве, покажется и бегом на занятия. Просто с утра надо сходить в больницу и это как-то, ну, как обычно, не очень весело. Кричащие дети и неадекватные мамаши выводят из себя, Донхек и сам сейчас сожрал бы любого, кто попадется на пути. Но он решает поднять себе настроение, покупает мороженое со вкусом дыни и как бы радуется. На улице вообще не лето, но мороженое — это важно, это то, что и в -20, это любовь и поддержка, приятный холод на губах, счастливые воспоминания из детства, лишняя тысяча вон, которая позволит не упасть безвольной куклой после школы. И пусть это даже самая дешевая сосулька, Донхек любит мороженое. И улыбается. Спасибо, жизнь. Официально разрешенный вход в школу возможен только через главные ворота и сама школа, вроде как, огорожена забором, но кому это мешает. Хэчан перекидывает вещи через ограждение и, пытаясь не уронить мороженое, перелазит сам. Пересекает спортивное поле и доходит до старых спортивных корпусов, которые сейчас пустуют. Он видит учителя… математики? Сейчас лучше куда-нибудь деться, а не попадаться ему на глаза, чтобы не возникало лишних вопросов о том, что он здесь сейчас делает. И хоть все вполне законно, но, все равно, неприятно. Стоит признать, что стойкий запах изо рта учителя Ли на улице переносится легче, чем в помещении. Ой, дебил. Ой, дурааак. Донхек видит придурка-Марка, курящего (!) прямо в нешироком проходе между двумя строениями. Не стоял бы так вальяжно, подумал бы своей тупой пустой головой о том, что здесь может никто сейчас и не появляется, но это территория школы, в конце концов. Если учитель пошел в ту сторону, то, обязательно наткнется на одноклассника, если он так и продолжит там стоять. Ой, дураааак думается Донхеку, когда он бежит к Марку и, не говоря ни слова, тащит за угол. — Быстро выброси это. — Минхен бросает недокуренную сигарету, Донхек — недоеденное мороженое. — Ч- — И молчи. Марк оглядывается, краем глаза выцепляет какую-то фигуру, чувствует себя благодарным. Но все происходит слишком быстро и, как только они поворачивают, Донхек припечатывает Марка к стене, больно хватаясь за грудки. Марк, не соображая, но действуя на автомате, сам сжимает в руках его рубашку и, меняясь позициями, ударяет его спиной о стену, да так, что крошка с ветхой кирпичной стены сыпется. — Сссука. — Донхек шипит, отталкивает от себя со всей силы и замахивается для удара. Марк ловит кулак у своего лица и прописывает успокоительного под ребра. — Блять, Донхек. — Марк, конечно, сглупил, он примерно прикидывает, почему Донхек может злиться, но какого хрена? А вообще-то, он не может злиться. Ему-то что со спасения жопы Марка Ли? Или это не то, о чем он подумал? КаКоГо хРеНа? Пока Марк зависает секунду, но не успевает сделать нормального вдоха, Донхек, резвый, блять, жеребенок, резко мажет по скуле, второй удар удается отбить, третий прилетает в живот. Марку кажется, что он бешоный и его бы вырубить с одного удара и все. А красивое лицо портить не хочется. Он рассекает Донхеку губу, но тот, от привкуса крови трезвея, делает последнее — собирая всю волю в кулак, валит Марка на землю и садится сверху, вцепляясь в плечи. — Все! Не дергайся!.. Слушай!.. Ты совсем ебанулся? Сука, хоть когда-нибудь мозг включай! Тебя могут исключить. Молодец, что додумался Джено за собой не тащить, ему тоже могло прилететь, если бы вас поймали. Да прилетело бы, блять, всем. Пиздец. Ты дохуя взрослый и сам за себя ответственность несешь или что? На сигаретах надо писать, что употребление нарушает работу мозга и вообще превращает в гандонов штопанных. …Пиздец. — Донхек дышит громко и зло, Марк пытается успокоить сердцебиение, смотрит серьезно и ослабляет хватку. Они сидят так какое-то время, молчат, смотрят. Только когда мозги встают на место, Донхек перестает свирепо пялить в глаза и осматривает все лицо, слышит запах табака. Марк чувствует себя виноватым, глядя на рассеченную губу. Облизывается, когда до него доходит вся неловкость ситуации, — лица слишком близко, компрометирующая поза — и замирает. Не двигаются. Как будто сейчас произойдет что-то ужасное. Марк несмело медленно ведет руками вниз от плеч к талии и в очередной раз зависает. Улавливает аромат родного молочного коктейля, который то самое мороженое. Сладкий. Он переводит взгляд с глаз Донхека на его губы и обратно и приподнимается на локтях. Донхек напрягается, словно натянутая тетива, чуть сильнее сжимает плечи, в которые и так вцепился мертвой хваткой, кажется, дышит через раз. — Мальчики! — испуганно охает старушка-учительница физкультуры, появляясь откуда-то из ниоткуда и на ходу, стараясь подойти как можно быстрее, кричит. — Ли Донхек! А ну, слезай с него! Ли Минхен! Отцепитесь друг от друга! — Да у нас все в порядке. — не теряясь и растягивая губы в улыбке, говорит Марк и озорно переводит взгляд с недоуменного лица Донхека на испуганное учительницы и обратно. — Да, мы уже разобрались. — подхватывает младший, как ни в чем не бывало, убирает руки Марка со своей талии и встает, один раз покачнувшись и искренне надеясь на то, что не покраснел. — Разбираться будете в кабинете директора! Хотя нет, сначала к завучу. — в этот момент обоим хочется завыть: «ну мааам». — А может сразу к директору? — измученно выдыхает Марк, все еще сидя на траве и своими двумя родными булочками ощущая то, насколько холодна к нему матушка-земля. — Давай, поднимайся, идем в медпункт. — учительница подходит, чтобы помочь Марку оторвать его задницу от земли, но он вертит головой. — Не, не, спасибо, я сам. — и в противовес своим словам тянет руку Донхеку. Тот фыркает, разворачивается, подобрав свой рюкзак, двигает в школу. Ну да, точно, сам так сам. Да-да, каждый сам за себя. Точно. ~ — Бал — Тэен дает подзатыльника Марку. — Бе — Тэен дает подзатыльника Донхеку. — Сы — Тэен-амбидекстр дает подзатыльника сразу двоим одновременно. — Два идиота. И-ди-о-ты. — Ну это и так ясно был.о.. — Донхек прикусывает язык и чуть не падает со стула, когда Тэен смотрит ТаК. Ну мААаАаААам ПоЖаЛуЙсТа ПрИгОтОвЬ МнЕ ДуБоВыЙ гРоБиК _________________ Амбидекстри́я — врождённое или выработанное в тренировке равное развитие функций обеих рук, без выделения ведущей руки, и способность человека выполнять двигательные действия правой и левой рукой с одинаковой скоростью и эффективностью.