***
Утро. Нехотя открываю глаза, смотрю на часы – 7:15. В школу к восьми. «Успею» - думаю я и снова засыпаю. Просыпаюсь. На часах 7:25. «Можно еще полежать» - зеваю я. - Раф! Ты опоздаешь в школу! – делает прогноз на день мама, стучащая по двери моей комнаты. «Успею» - снова думаю я. - Раф, вставай! – доносится из коридора. Еле открыв глаза, смотрю на часы – 7:44. Моментально вскакиваю с кровати, как ошпаренная. Я проспала! В школе надо быть через пятнадцать минут! Не надо было вчера размышлять о жизни, Раф, ох, не надо. И нужно вставать сразу же, как только проснулся, ибо ничего потом не успеешь. Нервно затолкав учебники, тетради и телефон в рюкзак, я бегу завтракать. Быстро запихиваю в себя три ложки каши, запиваю чаем и бегу одеваться. Ровно в 7:55 я выхожу из дома. До школы идти минут десять, не меньше. Если опоздаю, а это может быть с вероятностью во все 100 процентов, то не поминайте меня лихом. Забегаю в школу, напротив входных дверей висят часы. Они показывают 7 часов и 59 минут. Скоро звонок. Благо, кабинет физики на первом этаже. Захожу в кабинет и, тут же за моей спиной раздается звонок на урок. Миссис Миллер, преподаватель физики, проходит в кабинет за мной. - Привет, Раф, - говорит Ури, когда я подхожу к нашей парте. - Привет, - отвечаю я. Одноклассники и одноклассницы начинают надсмехаться надо мной. «Опоздавшая!», «Позор школы!», «Как тебе не стыдно?» - кричат они. А я на всех нулем. - Что происходит? Раф? – тихо спрашивает Ури. - Без понятия, - говорю я. Ури не должна знать, что произошло в субботу. И точка. - Открыли тетради. Записываем тему урока, - наконец начала урок миссис Миллер. Все зашуршали страницами тетрадей, учебников и ручками, отстав от меня. Слава Богу! Прозвенел звонок. Вот и закончилась физика. Следующий урок – география, самый мой ненавистный предмет, а «ненавистным» он стал с субботы. Но ничего, домашнюю я сделала. Пусть только попробуют выгнать меня с урока. Мы зашли в класс географии. Я терпела дурацкие шуточки и насмешки в свою сторону, пока шла к последней парте. Вот мы с Ури сидим в ожидании звонка на урок. Издевки продолжаются. В кабинет вошел мистер Лэйн, поздоровался со всеми и сел за стол. «Пойду, покажу домашнюю работу» - думаю я, беру тетрадь и встаю с места. Подхожу к учительскому столу, кладу на него тетрадь с таблицей, которую вчера делала, и говорю: - Мистер Лэйн, я выполнила домашнюю работу. Пожалуйста, проверьте мою тетрадь. Тот окидывает меня удивленным взглядом, затем смотрит работу. - Вы должны были выполнить это к прошлому уроку, мисс Барлетта, - говорит он. - Но я пришла исправить свою двойку, - неуверенно сказала я, - Пожалуйста, проверьте мою работу. В коридоре звенит звонок. Поздно. - Сядьте на место, мисс, - говорит мистер Лэйн. Я отхожу от стола и плетусь к своей парте. Насмешки, подколы, издевки. «Пошлячка» - шепотом сказала Эйбл, когда я проходила мимо ее парты. Я ее услышала. Мне стало обидно, и я не выдержала: - Вам не надоело? Все засмеялись. «Вам не надоело?» - начали передразнивать меня Кабале и Кабирия. Я села за парту. Боже мой! Скорей бы начался урок. Как ни странно, сейчас я больше всего на свете хотела, чтобы началась география. Мистер Лэйн, гадкий географ, будто специально не начинал урок, чтобы одноклассники подольше издевались надо мной. Какое право он имел показывать всему классу «подобное» с моего телефона? Ни-ка-ко-го. Почему я должна все это терпеть? Какого черта я сижу здесь, в этой треклятой школе? Да, сбежать с уроков я не могу, особенно после случившегося. Как же я себя ненавижу. - Раф, ты показывала домашнюю? – отвлекла меня от мрачных мыслей Ури. - Да. Меня же в субботу не было, - вру я подруге. - Тогда и я покажу, - говорит Ури, берет свою тетрадь, идет к учительскому столу и радостная возвращается назад. Видимо, получила хорошую оценку. - Начнем урок, - говорит мистер Лэйн. «Начинайте. Мне все равно» - думаю я. Ури открыла тетрадь. Действительно, она получила пятерку за домашнюю работу. Вот почему в жизни существуют такие двойные стандарты, а? Вы когда-нибудь задумывались? Нет? А я вот задумалась сейчас, именно на географии. Почему у кого-то проверяют тетрадь, а у кого-то нет? Почему кто-то получает оценки, причем хорошие, а кто-то даже не может исправить свои, плохие? Почему все так складывается? Да, может, у меня это все из-за той бабы, которую мне переслал Ник? Но разве дело в ней? Может, дело все в мистере Лэйне, мерзкую рожу которого я не могу размазать по стенке? А может, дело во мне? Где справедливость в этом мире? Урок пролетел быстро. Прозвенел звонок. Я записала домашнее задание в дневник. Сейчас математика. Боюсь ужасно потому, что не выполнила домашнюю. Вот мы уже в кабинете, сидим в самом конце класса. Я смотрю, Ури вроде узнала, что задали и сделала. - Можешь дать переписать домашнюю? – спрашиваю я, - Я вчера так и не узнала, что задавали. - Да, конечно, - говорит Ури и дает мне свою тетрадь. Я быстро переписываю ее работу. Начался урок. Миссис Брукс ходит по классу и у каждого проверяет тетрадь. Вот она дошла до нашей последней парты. Проверила у меня и Ури работы, и пошла дальше. Миссис Брукс, походу, не важно, верно все решено или нет, для нее главное, чтобы были написаны «Домашняя работа» и все номера, которые она задавала. Все гениальное – просто.***
Математика, физкультура и биология прошли быстро и без происшествий. И на этом спасибо. Я пришла домой. - Как дела в школе? – поинтересовалась мама. Она обычно дома, потому что еще не нашла работу, готовит еду, встречает меня со школы. - Все хорошо, - говорю я. Если не считать насмешки одноклассников, то все действительно «хорошо». - Как с географией? – спрашивает она. Вот на этот вопрос мне меньше всего хотелось отвечать. - Все хорошо, - повторяю я, - Сегодня показала домашнюю работу, но мистер Лэйн почему-то не стал ее проверять. - Странно. Может, мне подойти к нему? Поговорить? И о чем она собирается с ним говорить, интересно? О том, что я смотрела на его уроке «что-то неприличное»? - Нет-нет, не надо, - сказала я маме и зашла в свою комнату. - Ладно, как хочешь, - услышала я за дверью. Достала из рюкзака телефон, рюкзак кидаю в сторону и сажусь на кровать. Мне нужно срочно узнать, что же написал Ник. Захожу на вторую страницу, открываю наш диалог, читаю два сообщения от него. «Прости, что не написал раньше», «Тебе лучше?». Сообщения были отправлены в 10:25. Ник до сих пор в сети. «Да ничего» - пишу я и отправляю. «Все наладилось» «Вот видишь. После черной полосы всегда наступает белая» - пишет он. Ник прав. После дождя будет солнце. После черной полосы – белая. Вся наша жизнь состоит из черных и белых полос, но все они заканчиваются зебриным задом. Так вот я сейчас чувствую себя именно там, под хвостом. Из-за своего вранья.