Рассказы про Митьку.

G
Заморожен
0
автор
Фэндом:
Размер:
3 страницы, 753 слова, 2 части
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
0 Нравится 0 Отзывы 0 В сборник

Как я учился замечать природу.

Настройки
Был обычный весенний день. Солнышко сияло, трава зеленела. Птички громко распевали гимн весны. Я сидел и делал уроки. Сделал все, кроме алгебры: задали сложную задачу. И тут я не выдержал и ,бросив учебники, побежал на улицу. Время я провел замечательно: пускал змея, играл в «чехарду.» Но вот настал вечер. Я вернулся домой и,окинув взглядом гору книг, подумал: « Сделаю завтра.» и стал готовиться ко сну. * * * Я пришел в школу и увидел , как ребята говорили о домашнем задании. Наконец Витя Фролов повернулся ко мне и спросил: – Какой у тебя ответ? Я замер, вспомнив, что не сделал уроки! Я, пробормотав что-либо, ушел. Начался урок. Ребята сели на места. Пришла Раиса Ивановна. – Садитесь. Открыли тетрадки и записали тему… Послышался шорох страниц. Я решил хоть как-то спастись, и попросил Алешу Попова, нашего отличника, дать списать. Но он сказал: – Нет, самому надо было решать. Я перепугался. Тут неожиданно Раиса Ивановна вызвала меня и потребовала решение домашней задачки. Я начал водить мелом по доске, записывая условие, надеясь потянуть время. Но условие было записано, а до конца урока – 39 минут. Раиса Ивановна видимо догадалась и спросила: – Митя, ты сделал домашнее задание?Я решил признаться честно. – Нет, Раиса Ивановна. У меня не вышло. Она замерла на мгновение. Затем вздохнула: – Хорошо, Метелкин.. Ты получаешь «2» и подходишь ко мне: я объясняю данную тему… * * *П осле того, как я позанимался с учителем, я стал лучше понимать эту тему. Уроки кончились. Я отправился домой. Я шел тусклый и мрачный. Однако это нельзя было сказать про других прохожих: все шли с улыбками, радуясь тому, что ушла злая зима и пришла весна. Я не замечал ничего: ни солнышка, ни птичек. Подходя к дому, я увидел Мишку. Мы с ним дружим с детского сада, но учимся в разных школах. Он сидел и словно за чем-то наблюдал, записывая в обычную линейную тетрадь. Я подбежал к другу детства и потормошил за плечо: – Мишка! С тобой все в порядке?Он открыл глаза и с удивлением посмотрел на меня. – Да. А что? –Ты сидишь и зачем-то наблюдаешь!Он рассмеялся и хлопнул меня по плечу: – Эх ты, простофиля! Не зная, судишь обо мне.. Ну ладно. Открою тебе тайну. Я не понимал, к чему он клонит. – Дело в том, что многие люди не замечают природу. Мало кто радуется подснежникам, обращает внимание на листопад.. Для всех это обыденно. А если понаблюдать, можно увидеть много чего интересного! – воскликнул Мишка. – Смотри! Воробушек в луже купается!Я посидел и стал смотреть. Поначалу, ничего такого не увидел, но затем я заметил, как вороны дрались за крошку хлеба. – Мишка. – прошептал я. – У меня получается.. –Тсс! – сказал Миша. Мне понравилось. Мы ещё долго так смотрели. Но пора было возвращаться в реальность. Я накинул на плечи портфель и пошел домой. Дома меня ждала рассерженная мама. – Я звонила Раисе Ивановне! Я знаю про твою двойку. Надеюсь, для тебя это станет уроком.. – Я усвоил, что уроки нужно делать всегда. – сказал я честно и посмотрел маме в глаза. Она потрепала меня по голове и сказала: – Ладно, пошли чай пить!За трапезой я рассказал маме о своём открытии. – Ух ты! А меня научишь? – попросила мама. – Конечно! – воскликнул я и поцеловал маму.
0 Нравится 0 Отзывы 0 В сборник