ID работы: 6579952

Не хочу сконать в бою, я вертел всех на... штыре!

Джен
R
Заморожен
83
автор
Размер:
37 страниц, 10 частей
Описание:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
83 Нравится 58 Отзывы 47 В сборник Скачать

Первый дополнительный урок

Настройки текста
Заклинания прошли обыденно. Ну, да, обыденно! Второй раз в жизни, хоть в той, хоть в этой! Тем не менее, все прошло успешно и без проблем: лекция, конспект, практика. Тут, даже добавить нечего: все и так ясно: урок как урок, хоть и магический. Время после уроков дано ученикам для того, чтобы магглорожденные углубили свои знания о магическом мире, прониклись им, его духом, а, так сказать, коренные жители – сроднились с фактом круглогодичного проживания в школе. Многое, что казалось необычным и странным со страниц книг о волшебнике-очкарике, становилось понятным в реальном мире. Конечно, такие моменты, как побег Блэка из Азкабана или, к примеру, взаимодействие палочек Поттера и Темного Лорда, объяснить даже местные не смогут: настолько они нереальны даже для колдунов. Свое свободное время я решил потратить на обещанные взаимные дополнительные с Синистрой. Никакой справедливости и альтруизма: я ей знания, она мне. Если бы это еще касалось программы, то можно было бы считать долгом учителя, но это личная ее инициатива, так что я был рад и этому. Если мы добрались до башни ночью, пускай с путеводными старшекурсниками, то днем я и сам бы смог добраться. Пути до кабинетов в Хогвартсе хоть и запутанные, но каким-то образом все же запоминающиеся, что подтверждается опытом более старших коллег-учеников. Через пятнадцать минут Я не знаю, как мы добрались до башни! Я успел зайти в библиотеку, к завхозу (кошка, кстати, симпатичная, чего ее никто не любит), даже попал в кабинет Макгонагалл, чему она непомерно была удивлена, но найти Астрономическую башню не сумел. Не сказать, что опыт был ненужным, но я же ходил не за опытом! Конкретная задача мною не была выполнена, я не нашел нужный кабинет. До моего преддепрессивного разума дошла мысль, что можно позвать домовика, который подскажет дорогу. – Брэйни! – с хлопком появился эльф, одолженный мною у хогвартской общины. – Да, мастер Уайт – уважительно, но не теряя достоинства ответил малыш, старший меня в несколько раз. – Как пройти – чуть не ляпнул «в библиотеку»: шутки бы никто не понял, но Брэйни меня бы провел именно к ней – к Астрономической башне? – Вам указать путь или перенести прямиком к ней? – Давай я лучше сам пойду. Куда там? Еще через полчаса – Брэйни! – хлопок – Перенеси к башне, пожалуйста! Меня стянуло в комок и выплюнуло перед лестницей, ведущей на самую высокую точку Хогвартса. В конце концов, я зато узнал, где проходят Прорицания и исследовал коридор, в котором через шесть лет будет сидеть милый трехголовый собак. С очередным хлопком домовик исчез (надо, кстати, узнать: могут ли они перемещаться тихо и может ли человек научиться эльфийской магии). Началось восхождении по лестнице. Башня была действительно высокой: кто поднимался на десятый этаж университета пешком, поймет, зато вид был поразительным. На определенной высоте располагался кабинет астрономии, следующим уровнем была площадка для элементарных наблюдений и на самой верхушке находился открытое место для наблюдения, на котором в каноне нашел свою смерть Дамблдор. Как я понял, открытая площадка использовалась преимущественно для боевых действий, грузоперевозок и эвакуации. Для большинства учеников, кроме тех, кто был под личным контролем учителя, доступ туда был запрещен. Еще один вопрос: как на первом курсе канона Поттер и Ко туда попали, да еще с драконом? Астрономическая башня относилась к стратегическим объектам Хогвартса. Среди них также были, из познаний канона, потайные ходы, Выручай-комната, Тайная комната, Главные ворота, Большой зал и, думаю, подземелья. Захват любого стратегического объекта позволял получить огромное преимуществто стороне, провернувшей подобное. В частности, в Большом зале сходились основные магистрали перемещения по всей школе, тайные ходы обеспечивали возможность безопасного отступления и неожиданной атаки, Тайная и Выручай-комнаты позволяли держать долговременную осаду в пределах школы, впрочем, как и подземелья. С Астрономической башни открывался отличный обзор для обстрела всей территории Хогвартского двора, она была способна удерживать атаки противника, к слову, подобное было и в каноне: как первое, когда с башни обстреливали Пожирателей, так и второе, когда барьер не пускал наверх тех, у кого не было черной метки. К чему я это? Во-первых, просто люблю потрындеть, а во-вторых, это значит, что Аврора Синистра пользуется определенным доверием директора, так как первому встречному стратегическую точку бы не дали под контроль. Хоть Первая, которая пока называется просто Великой, Гражданская война в Англии уже несколько лет, как окончилась, но остались и внешние враги, с которыми надо бороться. Многое можно почерпнуть из общедоступной литературы. Например, не преуменьшая значимость фигуры Того-Самого для мировой политики, он выступает всего лишь как местный лидер. Те же МАКУСА и ВОЛСОВ, то есть Магический Конгресс Управления по Северной Америке и Волшебный Совет, высшие органы власти волшебных сообществ США и СССР соответственно, являются куда более сильными и опасными игроками на мировой арене. Хоть маггловское правительство Великобритании заигрывало с США, магическое – выступало против отколовшихся во времена Войны за Независимость. Из-за политики Министерства того времени британские маги не вступили в войну в отличие от американцев. Кроме того, магглорожденные и новые рода, которые преимущественно решают политику МАКУСА и ВОЛСОВа, жутко раздражают чистокровное и полукровное Министерство Британии. Жесткая конфронтация отечественных государственных структур с ведущими мировыми вызывает логичное чувство опасности. Если профессор Синистра даже не Пожиратель под прикрытием, то, если она агент вышеупомянутых государств, все гораздо даже хуже. Своры внутри общества не играют никакой роли, когда появляется общий внешний враг. Так обдумывая ситуацию в магическом мире, я поднимался по лестнице к кабинету преподавателя. Резная дубовая дверь отделяла тишину учебного и рабочего помещения от холодной и темной лестницы, ведущей на продуваемый ветрами верх башни. Я постучался и зашел в кабинет. Между прочим, это весьма распространенная ошибка: стучаться и заходить. На самом деле надо дождаться разрешения войти – и только тогда… К чему это я? К тому, что видеть спешно дожевывавшего пирожок с чем-то пачкающимся учителя мне явно не стоило. – Кхм… Мистер Уайт, Вы чрезвычайно культурны – очищая взмахом палочки рабочую поверхность от крошек, смущенно проговорила профессор. – Извиняюсь – решил проявить хоть немного уважения к преподавателю. – О, Мерлин! Не «извиняюсь», а «извините, пожалуйста»! – но посмотрев в мои честные глаза, профессор Синистра продолжила – Хотя… Просто давайте начнем занятие. Урок прошел плодотворно. Профессор астрономии давала мне теорию создания заклинаний, я же в свою очередь проверил общий уровень ее знаний по предмету. Мною учителю, сам в шоке, была предложены контрольная и опрос, которые должны были выявить пробелы в образовании. Что я могу сказать? Двойное образование в двух мирах, да еще в спецшколе дали свои результаты: для меня уровень знаний учителя был ужасающе низок. Если в общей теории она еще ориентировалась, то в решении конкретных задач уже были серьезные ошибки. С одной стороны, конечно, точные формулы для мага вроде бы и не нужны. Главное знать, что хочешь получить, и подгонять действия под требуемый результат, однако на деле все наоборот. Если хочешь создать минимально энергоемкое заклинание, то ты просто обязан просчитать до мелочей количества энергии затрачиваемые в реакциях. Например, вместо сложных самонацеливающихся шаров из электричества можно создать двойное заклинание. Первая часть будет заряжать противника, а второе бить по нему минимально необходимым для летального исхода зарядом. В таком случае надо точно расчитать количество энергии для уничтожения одного противника, так как любое превращение – это дополнительные затраты. То есть, чем больше превращений типов энергий, тем больше ее требуется. В данном примере это магия в электричество. Так вот, общее понимание позволит создать концепцию подобного составного заклинания, а точный расчет – минимальные затраты на него. Объединив обе эти области, мы получим уникальные и неповторимые дешевые в плане магии заклятия. Я направился в гостиную своего факультета довольный занятием и не заметил грозящей мне опасности.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.