Общие сведения
Частная старшая школа Мегуригаока представляет собой автономный комплекс, с трёх сторон практически вплотную окружённый зелёными насаждениями, с четвёртой стороны через дорогу находится малоэтажная жилая застройка [1]. Предположение № 2: возможно, школа находится на окраине города или в промежутке между двумя городскими районами, поскольку на нескольких кадрах «с крыши» и «с высоты птичьего полёта» заметно, что деловой центр города находится на значительном удалении, в непосредственной близости от школы улочки узкие и плотной многоэтажной застройки нет, ближайшие дома находятся на некотором удалении от школы и это небольшие домики – в непосредственной близости от школы – двухэтажные, а в отдалении - трёхэтажные… Учебный корпус школы представляет собой довольно крупное трёхэтажное здание из железобетонных панелей с двухэтажной пристройкой. Предположение № 3: Предположим, что здание соответствует общим требованиям, предъявляемым к японским школам – т.е., санитарно-гигиеническим требованиям, нормативам естественной и искусственной освещённости, теплоизоляции, огнестойкости и пожарной безопасности и т.д. (и если они предусматривают обязательное наличие нескольких выходов, городской телефонной связи, средств пожаротушения, медпункта, буфета и др., то всё это должно быть в наличии, даже если в аниме не упоминается). Тем не менее, понятно, что Мегуригаока - не обычная японская школа. В связи с этим, можно предположить, что либо (1) школа построена по специальному проекту, либо (2) школьный комплекс представляет собой перепрофилированный объект времён «холодной войны». Помимо главного здания на школьной территории находятся ещё два больших двухэтажных здания и два маленьких одноэтажных хозяйственных строения без окон неясного назначения. Перед главным входом находится футбольное поле (в углу которого оборудована площадка для игры в бейсбол). Размеры стандартного школьного футбольного поля с беговыми дорожками для тренировок составляют 50 х 90 метров. Но в аниме показано, что окружённое беговыми дорожками футбольное поле занимает лишь часть двора перед школой… Справа от футбольного поля оборудован открытый бассейн. С левой стороны здания, у бокового выхода из школы находится автостоянка. Между стадионом и зданием школы (от автостоянки до центрального входа) установлено заграждение из проволочной сетки высотой около двух метров. С противоположной стороны стадион отделён от улицы стеной из бетонных плит немного выше человеческого роста. В центральной части стены сделан проход к главному входу в школу (этот проход может быть закрыт – там установлены решётчатые металлические ворота декоративного вида, которые способны быть преградой только для очень честных людей). С тыльной стороны школьного здания находится волейбольная площадка, обнесённая забором из проволочной сетки примерно 4-5 метров в высоту. Школа обеспечивает возможность длительного автономного существования (в здании есть автоматизированная система аварийного электроснабжения, солнечные батареи, автономное водоснабжение – артезианская скважина и насосная станция с фильтрационной установкой для очистки воды, подземный бункер с запасами продовольствия и медикаментов, бассейн, садовые грядки, оранжерея и др.). Примечание: сколько времени оборудование и механизмы способны проработать без ремонта и техобслуживания – вопрос открытый… Предположение № 4: можно предположить, что наличие в школе подземного бункера и нестандартного оборудования особо не афишировалось. Скорее всего, в документах контролирующих инстанций это сооружение проходило под каким-то невинно-нейтральным наименованием наподобие «резервный центр размещения беженцев на случай ЧС, в котором есть бомбоубежище и неприкосновенный запас продуктов питания», но где-то в примечаниях мелким шрифтом было отмечено, что «использование объекта возможно только в соответствии с директивой №…». О наличии бункера в школе и за её пределами, вероятно, было известно немногим, а о его истинном предназначении знали единицы посвящённых (из сотрудников школы что-то мог знать или подозревать разве что директор) [2]. Однако о безопасности говорить не приходится: сплошного забора по периметру школы не имеется, решётки на окнах здания отсутствуют, а двустворчатые двери главного входа – стеклянные (sic!). Внутри здания со стороны фасада по этажам проходит застеклённый коридор, из окон которого видно происходящее на стадионе и перед школой. Учебные классы, специализированные кабинеты находятся на противоположной стороне, их окна выходят на тыльную сторону здания. Двери в классы двустворчатые, сдвижные (со створкой, которая перемещается по направляющей, зафиксированной над дверным проемом), деревянно-фанерные и очень тонкие. Освещение обеспечивают люминесцентные лампы. Полы в классах – паркетные (возможно, это линолеум с рисунком паркетного пола?). Местонахождение административных и служебных помещений (кабинет директора, учительская и др.) достоверно неизвестно. Школьная библиотека с читальным залом (исходя из размеров помещения, которое она занимает) скорее всего, размещена в торце здания. В учебных классах расставлены пять рядов одноместных парт со стульями, учительский стол и классная доска, в некоторых на стенах висят портреты, объявления и плакаты, но в целом обстановка скудная. Однако кроме обычных классов есть несколько специализированных кабинетов: 1. Кабинет музыки - с роялем, магнитофоном и иными музыкальными инструментами 2. Кабинет химии (?) - с лабораторным оборудованием. 3. Кабинет экономики - не показан, но однажды упомянут в разговоре (манга, том 1 выпуск 6) 4. Кабинет биологии (ботаники?) – разгромленное помещение с большим количеством цветов и декоративных растений в горшках (манга, том 1 выпуск 1) 5. Класс неизвестного назначения с несколькими бюстами в римских тогах и хитонах 6. Класс-студия (радиорубка?) со звукозаписывающей аппаратурой, в котором находится пульт школьной системы оповещения 7. Класс с электроплитой, электрочайником и микроволновкой (предположительно, бывшее помещение клуба домоводства или кулинарии) 8. Спортзал (не показан, но обязан быть – поскольку в здании есть душевая и раздевалка). Возможно, он находится в пристройке? Вход в подземное убежище (закрытый вертикальными жалюзи) находится на первом этаже возле одного из входов в школу, под лестницей. Предположение № 5: поскольку о наличии под школой подземного бункера школьницы не знали и вход в него не обнаружили до тех пор, пока Мики не нашла в пакете с документами план школы (на котором убежище было обозначено как «второе бомбоубежище»), можно предположить, что вход в подземелье находится не у главного входа в центральной части здания (в этом случае он был бы обязательно обнаружен либо Куруми, проводившей «зачистку» здания, которая точно должна была проверить закоулки на случай сюрпризов… либо другими школьницами при сооружении баррикады) и не у второго выхода на автостоянку, а под третьей лестницей (возле которой на первом этаже, скорее всего, находятся третий, неиспользуемый служебный выход и какие-нибудь подсобки). В этих условиях при беглом осмотре можно решить, что жалюзи закрывают не лестничный пролёт, а какую-нибудь кладовку или техническую нишу. В 12-й серии аниме Мики, рассматривая вложенную в пакет с документами географическую карту, отмечает, что их школьный бункер отмечен на этой карте как один из объектов подготовленной сети убежищ, двумя другими ближайшими объектами которой являются университет и штаб-квартира корпорации «Randall». Предположение № 6: если объекты секретной сети убежищ отмечены на карте из школьного бункера, то школьный бункер отмечен на картах других убежищ и внесён в базы данных организаторов этой сети. То есть, имеется некоторая вероятность, что рано или поздно в школу могут прибыть «ревизоры»… или мародёры, нашедшие точно такую же карту в другом подобном убежище… или кто угодно ещё.После зомби-апокалипсиса
Из дневника Мегуми известно, что Куруми спустилась с крыши и в одиночку «зачистила» если не всю школу, то значительную её часть, после чего они совместными усилиями построили баррикады, отгородив для жизни часть здания. Расширение безопасного пространства происходило постепенно (в 10-й серии аниме Юри упоминает, что они вчетвером «передвигали построенные заграждения») и в конечном итоге они сумели отвоевать третий этаж – или полностью, или почти полностью [3] (опять же в 10-й серии аниме Куруми говорит: «другие этажи опасны» - и в трехэтажном здании школы «другими этажами» могут быть только первый и второй этаж). Дальнейшее расширение они не производили – Юри говорит, что они не строили новые баррикады «потому, что парт и стульев почти не осталось, и мы уже израсходовали все доски и гвозди», но вероятно, это не единственная причина. Если присмотреться, мебели мало только на очищенном третьем этаже (хотя резервы есть и там, например – шкафы и столы в учительской), внизу её полно. Проблема скорее в том, что сооружение новой баррикады - это очень долгая, тяжёлая, утомительная и смертельно опасная работа, а после гибели Мегуми школьницы пережили душевный надлом и стали временно неспособны на новые сверхусилия. После этого (к началу событий первого выпуска манги или первой серии аниме) школьное здание оказывается разделено на несколько частей: 1. Крыша, на которой находятся: 1.1. Выход на крышу – в центральной надстройке над главным входом (предположительно, единственный – т.к. над одним крылом оранжерея, над другим – надстройка водонапорной станции). Возле двери на крышу стоят два металлических шкафчика (с лопатами и барахлом садоводов). 1.2. Солнечная электростанция – 12 солнечных батарей, расположенных в три ряда и открыто размещённые тепловые аккумуляторы (в манге упоминается, что в пасмурную погоду батареи не обеспечивают работу электроприборов, т.е. ёмкость аккумуляторов у них невелика) 1.3. Надстройка, в которой размещена водонапорная станция (помимо насосов там же находится фильтровальная установка). 1.4. Небольшая стеклянная оранжерея или теплица 1.5. Шесть довольно больших грядок школьного клуба садоводов (если объединить данные из аниме и манги, то на них показаны кусты с созревшими красными помидорами, кочаны капусты, зелёный лук, кукуруза (?), белые корнеплоды типа сельдерея и ещё какая-то зелень) 1.6. Открытый сверху прямоугольный резервуар с водой, который использовался в качестве наглядного пособия на уроках биологии, в нём воссоздан биотоп пресноводного водоёма и плавают несколько довольно крупных рыбин (карп и радужная форель). В 9-й серии аниме школьницы очистили его от тины и использовали для купания… даже не подумав, насколько эти их действия ухудшили условия для обитавшей в резервуаре рыбы (и если карп ещё имеет какие-то шансы выжить – карпы вообще неприхотливые, то форель стопроцентно заболеет и сдохнет – форель это невероятно капризная скотина). С другой стороны… если они способны за один день заменить содержимое резервуара размером с бассейн – это означает, что никаких проблем с водоснабжением они не испытывают. 2. Отгороженная баррикадами «безопасная часть» третьего этажа, где находятся: 2.1. Помещение школьного архива, в котором школьницы устроили спальню (наличие палатки, спальных мешков, одеял и походного фонаря наводит на мысли, что все эти вещи принадлежали действовавшему в школе клубу туристов или путешественников). 2.2. Класс с электроплитой, электрочайником и микроволновкой (предположительно, бывшее помещение клуба домоводства или кулинарии) – вотчина Юри, там она занимается готовкой, ведёт учётные книги и занимается другими хозяйственными делами. В кухонном уголке хранятся столовые приборы и посуда (кастрюля, сковорода, тарелки и т.д.). 2.3. Кабинет биологии (ботаники?) – разгромленное помещение с большим количеством цветов и декоративных растений в горшках 2.4. Кабинет музыки – разгромленное помещение с 9 портретами композиторов на стенах, шкафом в углу и музыкальными инструментами (в аниме показаны рояль, два перевернутых и один порванный барабан, 13 неповреждённых скрипок, которые составлены у дальней стены, сломанный клавесин и брошенная на полу разбитая гитара). На полу заметны пятна крови. В этом же помещении находится переносной магнитофон (в манге он был в 100% рабочем состоянии, в аниме Юки думает, что он работает, но Мики замечает, что он разбит). 2.5. Кабинет химии (?) – лаборатория с микроскопами, колбами и другой лабораторной посудой. Вроде бы даже неповреждённая (любопытно, есть ли там химреактивы – какие именно, в каком количестве и насколько разбавленные?). 2.6. Несколько пустых учебных классов, в которых остались классные доски, но остальная мебель полностью или почти полностью отсутствует. 2.7. «Класс Юки», который она регулярно посещает, в котором делает уроки и в котором искала спасение после того, как в 12-й серии аниме зомби прорвались за баррикады. Выглядит, как обычный учебный класс (предположительно, это класс 3А, в котором она училась). Единственное отличие от других классных комнат – в нём оставлены несколько парт и у стены стоит ящик, в котором лежат две бейсбольные биты (их, как мне кажется, сюда принесли просто на всякий случай). 2.8. Учительская – разгромленное помещение с потёками грязи и крови на полу и стенах. Довольно много мебели (массивные учительские столы и огромные шкафы), несколько неработающих компьютеров. Возможно, обстановка сохранилась здесь именно потому, что для школьниц такая мебель оказалась слишком громоздкой и тяжёлой и они попросту не сумели вытащить её, чтобы использовать для строительства баррикад? Как ни странно, опечатанный пакет с секретными инструкциями на случай «применения биологического оружия» школьницы нашли именно в учительской (но как мне кажется, такие документы должны были храниться у директора… а в учительской их после прочтения спрятала Мегуми) 2.9. Душевая – несколько душевых кабинок с раздевалкой. Скорее всего, где-то рядом должен находиться спортзал. 2.10. Кладовая – не показана, но Юри говорит о том, что баллон с гелием, принадлежавший школьному клубу водолазов она нашла в кладовке. И скорее всего, складских и подсобных помещений там несколько (отдельная кладовка для спортинвентаря должна быть при спортзале – и школьницы явно её вскрыли. Откуда ещё они могли бы взять резиновые мячики для большого тенниса, пластмассовые шарики для пинг-понга и бейсбольные биты?). 2.11. Туалет – не упомянут, но обязан быть по нормативам. В школьных коридорах кое-где стоят огнетушители. Интересный момент: значительная часть помещений (обжитые классы и коридоры) в безопасной части здания очищены, отмыты и восстановлены, причём в отдельных классах даже разбитые стёкла тщательно собраны из осколков и склеены скотчем (манга, том 1 часть 3 стр.3). На 200% уверен, что об этом позаботилась именно Юри. А вот в коридорах стёкла выбиты практически полностью. 3. Баррикады: одна из них установлена на лестничной площадке третьего этажа со стороны пустых классов (и находится за углом от обитаемой части школы), вторая перегораживает лестничный пролёт на площадке между третьим и вторым этажом. Конструктивно, обе баррикады представляют собой заграждение из школьных парт, связанных между собой проволокой, проводами, электрическими кабелями и чем-то вроде тонкого стального троса. В манге (том 1 часть 2) обе баррикады состояли из десятков парт, причём баррикада на третьем этаже доходила почти до потолка. В аниме они более хлипкие (три или четыре ряда в высоту и один ряд в ширину… ничего удивительного, что в 10-й серии зомби их опрокинули, после того, как навалились массой). В целом, эти баррикады производят гнетущее впечатление. Нет, понятно, «первый блин комом» и всё такое… но они откровенно слабые, и их очень легко расшатать, разрушить и опрокинуть. А ещё в них есть сквозные отверстия, которые позволяют зомби заметить находящихся за преградой людей… достаточно крупные, чтобы сквозь одно из них пролез Таромару. Следовательно, точно таким же образом уже заражённый пёс (или иное сопоставимое по габаритам инфицированное животное) в любой момент мог бы совершенно незаметно проникнуть внутрь и загрызть всех беспечных обитателей «безопасной зоны». После осознания этого факта становится как-то не по себе. Почему баррикады построили только две, если лестниц в здании три (центральная, в левом крыле и в правом крыле)? Потому что одна из боковых лестниц отгорожена от коридора металлической дверью (которую и в аниме, и в манге закрывает перед собой умирающая Мегуми). Как мне кажется, это лестница, которая находится со стороны автостоянки, помимо выходов на школьные этажи она имеет ещё одну дверь на уровне крыши (вход в размещённую на крыше водонапорную станцию) и отдельный спуск в подвал. Перед контролирующими инстанциями установку этих дверей могли объяснить тем, что отдельная «служебная» лестница позволяет выполнять работы по монтажу, ремонту и техническому обслуживанию установленного в школе оборудования и ограничивает доступ любопытных школьников в служебные помещения... Интересный момент: в манге показано, что школьницы освоили безопасный алгоритм выхода на нижние этажи – они включают магнитофон позади одной из баррикад, а некоторое время спустя тихо спускаются по другой лестнице. В аниме этот способ один раз применила Мики, положившая наверх баррикады включённый CD-плейер. Предложение: по-моему, момент с дырами в баррикаде является откровенно слабым местом в сюжете, его невозможно рационально обосновать. Почему школьницы даже не попытались перекрыть жаждущим их крови монстрам поле зрения (для этой цели можно было бы использовать любые подручные средства – хоть оставшиеся невостребованными классные доски, хоть фанеру, хоть упаковочный картон)? 4. «Опасная зона» - нижние этажи за баррикадами, где находятся: 4.1. Учебные классы, в том числе класс с несколькими бюстами в римских тогах и хитонах (кабинет всемирной истории? клуб изучения латинского языка? литературно-поэтический и театральный кружок?) [4]. 4.2. Класс-студия (радиорубка?) со звукозаписывающей аппаратурой, в котором находится пульт школьной системы оповещения 4.3. Школьная библиотека с читальным залом. На стеллажах выставлены и учебники, и беллетристика. 4.4. «Магазин» ("кобай" (koubai)) с обширным и довольно странным ассортиментом продовольственных товаров (кукурузные батончики, шоколадки, чипсы и т.п.) и хозтоваров (чистящие средства, вёдра и – OMG! – даже секатор-кусторез на длинной рукояти!). В некоторых японских школах такие магазины действительно существуют. 4.5. Школьный медпункт – не показан (в аниме школьницы нашли аптечку первой помощи в учительской), но однажды упоминается в 3-й серии аниме и по нормативам обязан быть в каждой государственной и частной школе в виде отдельного кабинета. Обычно находится на первом этаже. 4.6. Школьная столовая, буфет или помещение для приёма пищи – не показаны и не упоминаются, но обязаны быть… в частных школах вопросы обустройства и функционирования школьного пункта общепита находится в ведении школьной администрации, попечительского совета школы (спонсоров). Стоит также отметить, что в большинстве японских школ эти помещения обычно размещены на первом этаже недалеко от входа в здание (такое решение упрощает доставку продуктов). По некоторым косвенным признакам можно предположить, что в школе была именно столовая (обратите внимание на продажу сладостей и лакомств в школьной лавке – при наличии буфета вторая торговая точка с кондитерскими изделиями в здании не нужна, а также на продукты, которые использует Юри для приготовления основных блюд – рис, спагетти и остальное… в буфете крупу и макароны найти нельзя). 4.7. Туалеты 5. Фойе и главный вход – хорошо заметно, что двустворчатые застекленные двери главного входа с разбитыми окнами заколочены досками (которые три школьницы и учительница явно нашли где-то в школе). Снаружи над входом установлен массивный бетонный козырёк (это означает, что с крыши и из окон верхних этажей увидеть, что происходит у входа не представляется возможным). В холле у стены несколько рядов небольших квадратных металлических ящиков, напоминающих почтовые. В младших школах Японии в таких ящиках-«гэтабако» обычно хранится сменная обувь для учеников, их родителей и посетителей. В старших школах наличие и назначение ящиков определяется правилами школы – обычно там тоже хранится сменная обувь, но в некоторых частных школах, организованных по американскому образцу шкафчики предназначены также для хранения спортивной формы, учебников и личных вещей учеников. 6. Подземный бункер Вход (лестница из десятка ступеней и пологий пандус) находится на первом этаже, за опущенными металлическими жалюзи. О втором выходе из бункера информации не имеется (хотя согласно нормативам в любом убежище гражданской обороны должно быть по меньшей мере два выхода) – и остаётся гадать, то ли второго выхода не было вообще, то ли школьницы его не нашли, то ли они не сумели его открыть. В аниме показано, что бункер оборудован резервным генератором и системой аварийного освещения, которые автоматически включились после выхода из строя солнечной электростанции. По данным манги (том 4 часть 20, стр.13) в бункере сосредоточено просто огромное количество запасов - на стеллажах вдоль стен от пола до потолка в шесть рядов стоят десятки ящиков с наклейками о содержимом. Совершенно открыто лежит большой металлический чемодан с вакциной от зомби-вируса, внутри которого четыре большие коробки и какие-то пакеты. Внутри вскрытой школьницами коробки находился инъектор и ампулы с вакциной (вероятно, содержимое трёх остальных коробок аналогичное). Среди других находок упомянуты продукты, переносной радиоприемник, ноутбук и CD-диск с "Survival encyclopaedia" (очень странное решение, поскольку CD-диск бесполезен без компьютера и электричества) . Предположение № 7: исходя из показанного в манге интерьера и содержимого бункера, складывается впечатление, что это не убежище для людей, а дополнительный резервный склад запасов длительного хранения. В аниме бункер почти пустой – и если предположить, что помимо чемодана с вакциной туда просто не успели доставить ничего по-настоящему ценного… это может объяснять отсутствие заинтересованности организаторов в проверке объекта. В манге бункер в полном порядке, однако в аниме он частично затоплен - и когда Куруми впервые спускается в подземелье, то оказывается, что пол помещения полностью покрыт водой, которая доходит ей до щиколоток. Возможно, эта вода вытекла из каких-то повреждённых (либо прохудившихся?) водопроводных и канализационных труб… прежде чем школьницы обнаружили утечку и перекрыли вентили. Также возможно, что в бункер просочилось некоторое количество дождевой воды, попавшей в здание через разбитые окна.Перспективы
По канону здание школы было разрушено. В манге после падения на автостоянку вертолёта в школе начинается пожар, который позднее погас под сильным дождём, но здание оказалось полуразрушено, частично выгорело и после выпускной церемонии школьницы были вынуждены его покинуть. В аниме катастрофа проходит немного иначе - в 11-й серии во время ливня удар молнии сбил шпиль (мачту флагштока?) над главным входом, который упал на крышу и разбил оборудование солнечной электростанции, после чего на крыше возник очаг возгорания (в отличие от аниме, не получивший распространения) - и электричество отключилось. Примерно в это же время сломавшие входные двери зомби опрокинули и развалили баррикады на лестницах и заполнили все здание, причём несколько десятков мертвецов спустились в бункер, а ещё несколько поднялись на крышу. Школьницы чудом спасаются в самый последний момент - после того, как Юки объявляет по системе оповещения о том, что школа закрывается и ученикам следует разойтись по домам, зомби уходят. Однако если произошедшую по сюжету катастрофу получится каким-то образом предотвратить… то (как уже было отмечено ранее), школа обеспечивает возможность длительного автономного существования. Проживание небольшой группы людей возможно даже после отключения электричества и выхода из строя системы водоснабжения (в здании школы есть запас питьевой воды и напитков в пластмассовых бутылках, воду из резервуара с рыбами можно пить после кипячения, также на крыше можно установить ёмкости для сбора дождевой воды) – так что гибель от жажды им точно не грозит. Несколько сложнее ситуация с продовольствием. Однако достоверно известно, что в школе есть продукты, количества которых (даже без учёта запасов в бункере) на четырех человек хватило на довольно длительное время. Следует отметить, что запасы еды сосредоточены в нескольких местах: 1. На крыше - помидоры, капуста, корнеплоды и зелень, выращенные на грядках клуба садоводов. 2. В отгороженной баррикадами части верхнего этажа (предположительно, запас из клуба домоводства и кулинарии и возможно, какие-то консервы из «клуба туристов и путешественников», которому ранее принадлежало походное снаряжение) - какие-то продукты там точно были, однако уже во второй серии аниме упомянуто, что эти запасы начинают заканчиваться, и за продуктами необходимо спуститься вниз. 3. Запасы на нижнем этаже, в опасной зоне 3.1. фасованные лакомства из школьной лавки на втором этаже (кукурузные батончики, шоколадки и чипсы). Вероятно, там же были найдены крекеры, которые школьницы ели в 1-й серии аниме и сухарики, которые трескала Куруми в манге. Хотя теоретически, их они могли найти в учительской. 3.2. рыбные, мясные и мясорастительные консервы в жестяных банках, лапша "удон" в пластмассовых пакетах, спагетти, рис и вероятно, другие, неизвестные нам ингредиенты, которые использует в своей готовке Юри (предположительно, это запасы школьной столовой). В целом, необходимо отметить, что даже до обнаружения бункера питание у школьниц полноценное и довольно разнообразное (в манге Юри готовит для остальных овощерыбные лепёшки «окономияки», в 1-й серии аниме - спагетти болоньезе с помидорами и подливой, во 2-й серии аниме – карри…) и только в 12-й серии аниме Юри упоминает в разговоре о том, что запасы провианта в подземном бункере им пригодятся, поскольку продукты в здании подходят к концу. При этом в город они до этого выбирались только однажды (поездка в супермаркет, во время которой они спасли Мики и набрали консервов – но вряд ли в тот раз они сумели унести много, поскольку кроме трех небольших школьных рюкзаков у них ничего с собой не было). 4. Серьёзные запасы продуктов длительного хранения в подземном бункере (насколько они велики – неизвестно, но их там явно запасали не на четырёх человек). 5. Наконец, дополнительное количество продуктов можно найти в городе. Таким образом, можно сделать вывод, что гибель от голода «Школьному клубу» не угрожает. Однако серьёзные сомнения вызывает совершенно недостаточный уровень защищённости здания. На превращение всего школьного корпуса в укреплённый "форт" нужны стройматериалы, инструменты и колоссальное количество человеко-часов. Теоретически, «Школьный клуб» со временем мог бы расширить безопасную зону до двух верхних этажей и лестницы в бункер – но это, пожалуй, максимум. А со временем должна всплыть следующая, по-настоящему большая, хотя на первый взгляд неочевидная проблема – отопление. Даже если бы катастрофы с разрушением школы не произошло, с наступлением первых же холодов жизнь школьниц в здании с тонкими стенами и выбитыми окнами стала бы весьма некомфортной… Предположение № 8: вряд ли люди, вложившие очень крупные суммы в обеспечение автономности школьного комплекса, не подумали о решении этого вопроса. Особенно если учесть, что особенностью Японии является отсутствие централизованных систем городского отопления. Возможно, котельной является одно из двух одноэтажных зданий позади школьного корпуса? Да, в окрестностях Иокогамы сравнительно мягкий климат (в сравнении с северной частью Хоккайдо). Да, небольшой группе выживших не нужно отапливать всё здание… но для обогрева даже одного помещения в течение шести месяцев холодного сезона (половина осени, зима и начало весны) топлива им понадобится очень много… Выводы: бесконечно долго жить в здании школы не получится, но перезимовать и дожить до весны теоретически возможно.