Цикл Новая Жизнь. Часть Вторая

Я проснулся в полседьмого утра. Встав с кровати и заправив её, быстро оделся и направился в ванную комнату, которая была совмещена со спальней. Закрыв за собой дверь, я подошел к умывальнику и, включив воду, стал неторопливо умываться. Покончив с гигиеническими процедурами, я покинул ванную комнату. Спустившись в гостиную комнату, я сел в первое попавшееся кресло, располагавшееся возле камина, и принялся читать, взятую с книжной полки стоявшей неподалеку, книгу. Так я просидел несколько минут, пока ко мне не подошла наша староста. — Поттер, держи расписание на этот год, — обратилась ко мне Оливия, вручая свиток пергамента. — Благодарю. — Советую обратить внимание на ЗОТИ.  — А что с этим предметом не так?  — Его ведет директор — ответила девушка и направилась дальше раздавать расписания, постепенно просыпающимся моим однокурсникам. Опустив голову, я стал внимательно изучать написанное на пергаменте. Расписание было следующим: Слизерин (1 курс) Понедельник: 1.ЗОТИ (с Гриффиндором) 2.Травология (с Пуффендуем) 3.Заклинания (с Когтевраном) 4.История магии (общий предмет для всех факультетов) 5.Полеты (с октября) Вторник: 1.История магии 2.Астрономия (общий предмет для всех факультетов) 3.Зельеварение (с Когтевраном) 4.Заклинания (с Гриффиндором) Среда 1.Зельеварение (с Пуффендуем) 2.Полеты (для всех факультетов с октября) 3.Травология (с Гриффиндором) 4.Астрономия Четверг 1.Трансфигурация (с Гриффиндором) 2.Зельеварение (с Когтевраном) 3.Полеты 4.Астрономия Пятница: 1.Травология (с Когтевраном) 2.ЗОТИ (с Пуффендуем) 3. Заклинания (с Гриффиндором) Суббота: 1.Заклинания (с Пуффендуем) 2.ЗОТИ (с Когтевраном) 3.История магии 4.Зельеварение (с Гриффиндором) Сегодня как раз был понедельник. Закончив читать расписание, я вернулся в свою комнату, сложив в сумку необходимые учебники и несколько стопок листов пергамента, специально связанных друг с другом. Закончив собираться, я закинул сумку себе за плечо и снова вернулся в гостиную. « Посмотрим, как ЗОТИ будет вести директор» — мысленно произнес я, спустившись в гостиную. К тому моменту, большинство первокурсников уже встало и, собравшись к первым занятиям, стояло в центре комнаты, ожидая старост, которые должны были отвести нас на занятия. Встреча с деканом нашего факультета должна была состояться только в конце первой недели занятий. Однако прежде чем идти на уроки, старосты отвели нас в Большой зал на завтрак, где всех без исключения ждала каша. « Что это, Бэрримор? Овсянка, сэр» — мысленно съёрничал я, неторопливо кушая. Где-то минут через десять, когда все наелись, старосты повели нас на пятый этаж, где и должен был состояться наш первый урок по Защите от Темных искусств. Идя в толпе, я замечал, что Белла постоянно шла рядом со мной, и стоило, кому-то близко приблизиться, как она так зыркала на однокурсника или однокурсницу, что те спешили как можно дальше отойти в сторону. Стоило нашим взглядам пересечься, как она делала весьма милое выражение лица и, как в чем не бывало, продолжала идти рядом со мной, тихо напевая одной лишь ей известную песенку. Вскоре из-за поворота показались гриффиндорцы, которые весело галдели и шумели. Однако стоило им увидеть нас, как некоторые индивидуумы противно заулюлюкали, не обращая внимание на идущих рядом старост. — Пф, плебеи, — высказалась Белла. — Что ты сказала, змея подколодная? — провизжала Пруэтт. — Если у тебя проблемы с ушами, обратись к колдомедику, Пруэтт. — Да, как ты смеешь. Мы в миллион раз лучше вас, змеи. Ведь мы отважные львы! — решил вякнуть Уизли.  — Уизли, ты-то лев? Не смеши меня, ты больше похож на шакала, который нападает только, когда чувствует за собой поддержку. И кто бы говорил, ты за столом жрешь как свинья, тогда как мы более аккуратно едим, — высказался я. — Ах, ты…. — начал было тявкать Уизли, но тут мы подошли к кабинету. Как только двери открылись, мы неторопливо зашли в помещение, в отличие от гриффиндорцев, которые просто вломились в класс, при этом постоянно толкаясь и крича друг на друга. Хорошо еще, что до начала занятий было около десяти минут. Как и ожидалось, Белла села со мной за одну парту. Разложив все необходимые принадлежности, я стал неторопливо переговариваться с брюнеткой, ожидая начала урока. И вот, спустя несколько минут, в кабинет, неторопливой походкой зашел директор Хогвартса. — Добрый день, дети. Как вы знаете, меня зовут Альбус Дамблдор, и я буду преподавать вам такой важный предмет как Защита от Темных Искусств. Итак, начнем. Тёмные Искусства многочисленны, разнообразны, изменчивы и вечны. Бороться с ними — всё равно, что сражаться с многоголовым чудовищем. Отрубишь одну голову — на её месте вырастает новая, ещё более свирепая и коварная, чем прежде. Это битва с непостоянным, неуловимым, вечно меняющим обличья противником. Мы столкнёмся с проклятьями и с предметами, на которые налагаются проклятья. Научимся противостоять одним и распознавать вторые. Ваша защита должна быть такой же гибкой и изобретательной, как те тёмные искусства, против которых вы станете бороться. Только это позволит вам сохранить самую главную ценность в этом мире — жизнь. Весь первый курс мы посвятим Теории защитной магии, теоретическим знаниям о принципах, целях, задачах науки. Со второго курса мы с вами отбросим книги, и будем пользоваться самыми главными орудиями волшебника — головой и волшебной палочкой. Упрощенно говоря, ЗОТИ — наука о защите и атаке. Это самостоятельная наука, но поскольку тёмные силы не действуют только заклинаниями, ЗОТИ переплетается практически со всеми отраслями магического знания. Поэтому все дисциплины, взаимодействующие с ЗОТИ можно разделить на три группы: методические, тактические и вспомогательные. К первой группе наук относятся те, которые учат методам применения заклятий и практических навыков. Сюда следует отнести Заклинания, Трансфигурацию, Зельеварение. Тактические — науки, которые дают теоретические рекомендации о магическом знании в целом. К ним относятся Теория магии. И, наконец, третья группа наук подготавливает борца в плане общего развития способностей и знаний. Сюда относятся такие дисциплины как Нумерология, Магические Артефакты. Надеюсь, у каждого из вас есть экземпляр «Теории защитной магии» Уилберта Слинкхарда? Дождавшись утвердительного ответа от учеников, директор продолжил вести лекцию: — В первой главе «Основы для начинающих» на пятой странице обозначены цели курса теории защитной магии. Всего на всего 3 пункта: уяснение принципов, лежащих в основе защитной магии; умение распознать ситуации, в которых применение защитной магии допустимо и не противоречит закону; включение защитной магии в общую систему представлений для практического использования. Одним из основополагающих принципов защитной магии является принцип дуальности — защитная магия не может быть сугубо защитной. Как говорили древние: «нападение — лучшая защита», поэтому мы будем изучать тактику ведения боя с комбинациями защитных и атакующих заклятий. Волшебники должны соблюдать и ряд других принципов: законности, поскольку действия борца не должны противоречить закону; целесообразности, поскольку маг не должен стрелять по воробьям заклятьем смерти, равенства, который звучит как «действуй равно противнику»; диспозитивности, то есть борец действует, определяя способы и средства боя самостоятельно, если только это не нарушает принцип законности; «заплечного рюкзака», который определяет необходимость волшебника быть готовым к любому повороту событий, то есть иметь при себе необходимые средства, а также моральную подготовку; «меча истины», который определяет, что эффект заклятья зависит от восприятия ситуации волшебником. Теперь можно смело дать определение науки Защиты от тёмных сил. ЗОТИ — это самостоятельная отрасль магической науки, предметом изучения которой являются тёмные силы, боевые заклинания, законы, использующая боевые приёмы и теоретические методы исследования для достижения целей и задач, стоящих перед защитной магией…… Как только мы записали конспект, директор продемонстрировал несколько простейших защитных заклинаний, после чего дав на домашнее задание, отпустил. Покидая класс, я обдумывал произошедший урок и пока пришел к выводу, что директор вполне адекватный человек, который не стал на первом же занятии утверждать, что Светлая магия — абсолютное добро, а Темная — абсолютное зло. ******* Как только первокурсники покинули класс, Альбус Дамблдор облокотился кресло и, положив руки под подбородок, стал размышлять об одном из студентов. При помощи своих очков, которые усиливали его магическое зрение, директор Хогвартса, с первых минут нахождения Джеймса Поттера в замке, знал, что сын Флимонта, обладает ярко выраженными способностями к Некромантии. « Хм, любопытный юноша. Мне стоит к нему присмотреться повнимательнее, в течении пары лет. Да, пожалуй, так и сделаю. Сейчас пока рано делать какие-либо выводы, но если мальчик будет проявлять себя с лучшей стороны, то возможно мне стоит задуматься о личном ученике. Жаль, что с Томом, ничего не вышло» — мысленно произнес директор Хогвартса, вытаскивая из нижнего ящика, учительского стола, небольшую вазочку с засахаренными лимонными дольками. После чего, закинув в рот несколько сладостей, Дамблдор прикрыв глаза, стал наслаждаться вкусом лимонных долек. ******* Следующие занятия не сильно мне запомнились, так как были весьма однообразными. Профессора читали лекции, а мы конспектировали. Как только последний урок был завершен, я за компанию с Беллой, Лили, Северусом и Ремусом направились на прогулку. Поскольку у меня была отличная зрительная память, то с первого раза я запомнил дорогу до факультетской гостиной, кабинетов и Большого зала, и внутреннего двора замка. Идя неторопливо, мы обсуждали первый день занятий, как мимо нас на полной скорости промчался Сириус Блэк. Гриффиндорец прекрасно видел свою кузину и не став останавливаться, толкнул Беллу в спину. Однако встречи лица брюнетки с каменным полом не произошло, так как я успел перехватить девушку. Весело смеясь, гриффиндурок убежал дальше. — Ну, пусть только он мне попадется, жалкий кретин. Я ему такое устрою…. — начала планировать свою вендетту Белла. Брюнетка всегда была склонна на моментальную расправу. Мне с большим трудом удалось уговорить однокурсницу от необдуманных действий. — Подумаешь, толкнул. Это ведь не повод устраивать по всему Хогвартсу фирменные блэковские разборки, — сказал я, успокаивая Беллу. Добравшись до внутреннего дворика, мы сели на длинную скамейку под деревом и продолжили обсуждать первые занятия. Через несколько минут к нам присоединилась Андромеда. В этот раз Белла более спокойно отреагировала на свою сестру. Сев рядом с брюнеткой, шатенка стала беседовать с ней. Такие спокойные посиделки и продолжались бы, пока во дворик не зашла группа гриффиндорцев, среди которых особо сильно выделялись Артур Уизли, Мелинда Пруэтт и Сириус Блэк. — О, змееныши с книжными червями сидят, — произнес рыжий и громко рассмеялся. — Да, не всем нужно быть тупым гриффиндорским быдлом, как ты Уизли, — резко произнесла Белла и, судя по её улыбке, ей очень нравилось препираться с гриффиндорцами. — Заткнись, кубло змеиное! — прокричала Пруэтт. — Кто тут включил громофон? А это ты, Пруэтт, — ухмыляясь, произнесла Белла.  — Ах, ты шваль, — сказал Сириус и кинулся на свою кузину. Однако я ему помешал. Подставив подножку, я стал свидетелем того, как гриффиндорец летит лицом в землю. При этом, Белла дико рассмеялась, любуясь тем, как Сириус пропахал своим лицом землю. Не вытерпевший подобного, Уизли кинулся на меня с кулаками. Отойдя в сторону я пропустил рыжего мимо и тот упав на землю, присоединился к валявшемуся на земле Блэку. Поднявшись два придурка, снова кинулись на меня, однако тут подошла староста с Когтеврана. — Немедленно прекратить. Минус двадцать пять баллов с Гриффиндора за попытку устроить драку. Уизли, Блэк, живо за мной.  — Но это они виноваты, — указав на меня и Беллу, произнесла Пруэтт.  — Я вижу другое. Еще минус 10 баллов с Гриффиндора за клевету. На этом весь конфликт был исчерпан, и двое гриффиндурков, в сопровождении старосты Когтеврана, покинули внутренний дворик. Посидев еще несколько минут на скамейке, мы направились в замок. Проводив Лили и Ремуса до когтевранской башни, я с Беллой, Андромедой и Северусом направились к себе в слизеринские подземелья. Шатенка научила нас петь слизеринский гимн: Мы слизеринцы, дети Салазара, Наш папа лучший - все об этом знают. Мы всегда вместе, мы всегда едины, Наш факультет сплоченный, неделимый. Один за всех и все за одного - Мой наставник лучше твоего. И мы не лицемеры, не ублюдки. Нам надоели ваши предрассудки. Мы все стремимся выйграть кубок школы, Конечно, случаются проколы. И все мы далеко не идеальны, Хотя, прошу заметить, гениальны. Наш факультет змеиный - дом родной, Все слизеринцы за него стоят горой. Мы атакуем всех, кто папочку обидит. Обидчик легкой жизни не увидит. Мы возвышаемся над миром целым, Мы действуем намеренно, умело. Мы бьемся до последней капли крови, Ведь Слизерин не восприимчив к боли.******** Напевая эту песню, мы зашли в факультетскую гостиную, после чего разошлись по своим комнатам. Вечером в субботу как и было обещано к нам зашел наш декан. Слегка полноватый мужчина с роскошными усами встал в центре гостиной, внимательно осмотрев всех он произнес речь: — Здравствуйте, дорогие мои ученики! Я рад вас всех видеть на факультете Слизерин. Меня зовут Гораций Слизнорт, и я преподаю зельеваренье. Надеюсь, что вы все в этом предмете преуспеете. Факультет Слизерин славится такими качествами, как изворотливость, гибкость, умение добиваться своей цели. Некоторые ошибочно полагают, что эти качества присуще темным волшебникам. И они в чем-то правы, как бы мы не отрицали этого. Но многие выпускники факультета Слизерин добились немалых успехов в карьере. И даже сейчас я с некоторыми из них до сих пор поддерживаю связь. Надеюсь, мой факультет станет вам вторым домом, а для кого-то и первым. Желаю вам успехов в учебе, и не отлынивайте от занятий! Сказав это, профессор покинул гостиную. Как только он ушел, я, как и большинство первокурсников, отправился к себе комнату.