ID работы: 6909744

Ритуал.

Гет
R
В процессе
516
автор
Размер:
планируется Миди, написано 203 страницы, 34 части
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
516 Нравится 209 Отзывы 249 В сборник Скачать

История и её последствия.

Настройки текста
      Бинс сидел в классе, задумчиво наблюдая за тем, как ученики занимают свои места. В конце прошлого урока один и учеников задал вопрос, пробудивший неприятные воспоминания. Он спросил о том, почему сейчас в школе не преподаются некоторые предметы, типа темной магии, ритуалов, артефакторики и прочего. Призрак осмотрел учеников. «Они этого не знают, не понимают, почему так правильно.» подумал он.       Когда прозвенел звонок, он обратился к ученикам, разлёгшимся на партах.       — Господа, вы пришли на урок или собираетесь спать?       По тому, с каким удивлением на все посмотрели, они явно такого не ожидали.       Усмехнувшись, Бинс посмотрел на записи, которые он должен был прочитать сегодня.       Очередная гоблинская война. Отложив их, он встал из-за стола и прошёлся по классу. Приняв решение, он произнёс тему сегодняшнего урока.       — Сегодня мы затронем, очень важную тему. В этой теме описаны причины становления нынешней системы образования и принятия многих законов. Записывайте. Бойня в Хогвартсе тысяча восемьсот первого года…       Ещё раз, оглядев учеников, он подумал, что более подробный рассказ он оставит для более старших курсов. Хоть перед ним и сидели гриффиндорцы, они были всего лишь третьекурсниками.       — Причиной этой бойни, стала обычная ревность. Ученик третьего курса равенкло Орсон Дёрк был влюблён в ученицу четвертого курса слизерина Елену Саврос. Помимо него, у данной девушки были и другие поклонники, к которым она относилась более благосклонно. Желая привлечь внимание возлюбленной и избавиться от соперников, мистер Дёрк применил несколько довольно опасных проклятий. В результате этого, пять учеников погибло и десять оказались в больничном крыле. Почти все они были случайными жертвами. У некоторых из пострадавших и погибших были родственники среди учеников, которые решили отомстить Дёрку. Их выбор пал на один ритуал, с жертвоприношением. Во время ритуала было убито двое из маглорожденных первокурсников, а последствия погубили более десяти учеников и одного учителя, что спровоцировало месть уже в сторону самих мстителей. Это всё начало разрастаться как снежный ком. В ход шло всё, тёмная магия, ритуалы, некромантия, артефакты. Дошло до вызова демонов. Причиной служила не только месть. Кто-то, воспользовавшись суматохой, просто сводил счёты с обидчиками, кто-то просто выпустил свою садистскую натуру. На кого-то подействовали фоновые эманации магии смерти, заставляя убивать всех. В кого-то вселился демон, или какая-то другая сущность. По школе нельзя было пройти просто так. — Профессор на некоторое время замолчал. — В итоге, из более чем двух тысяч разумных, находившихся на тот момент в замке, осталось менее полусотни. В основном первокурсники, пять учителей и полтора десятка учеников более старших курсов. — Бинс грустно усмехнулся. — Включая ту самую Елену Саврос, которую после этого стали называть, Елена Троянская. — Профессор снова замолчал на две минуты. — За три дня Хогвартс лишился почти всех своих обитателей, а нашему обществу был нанесён страшный урон, от которого оно не может оправиться до конца даже сейчас. Профессор, молча, смотрел на учеников. На их лицах был виден явный шок. Тут одна из учениц подняла руку.       — Да, мисс…       — Грейнджер, сер. Можно спросить? Откуда вы знаете подробности?       — От туда, что летом тысяча восемьсот первого года я получил приглашение на учёбу в школе чародейства и волшебства Хогвартс. Да я всё это пережил. И я молю небо, чтобы такого не выпало на вашу долю.       Почти все ученики посмотрели на профессора с сочувствием. Оставшиеся до сих пор пытались осознать.       — Когда всё закончилось — Бинс продолжал лекцию — и было проведено расследование, правительство пришло к выводу, что причиной случившегося стало то, что учеников слишком рано подпускали к слишком опасным знаниям. Психически не устойчивые подростки, которые даже простую обиду, на которую взрослый практически не обратит внимание, возводят в ранг смертельной, имеют средства принести смерть. Итог закономерен. Было принято решение, о том, что допускать к этим знаниям учеников сдавших СОВ. То есть шестой и седьмой курс. Однако через пятьдесят лет история бойни имела шансы повториться, благо персонал сумел вовремя вмешаться. После этого тёмная магия, ритуалистика, артефакторика, некромантия и ещё ряд предметов были исключены из школьной программы, а на ряд направлений магического искусства были наложены запреты и ограничения, нарушения которых приводило к наказанию вплоть до заключения в специально организованную тюрьму, Азкабан. Так всё всем понятно. — Дождавшись кивков, он спросил. — Скажите кто сейчас директор?       — Альбус Дамблдор.       — Понятно. — Бинс ухмыльнулся. — Не ожидал, что Белый хулиган станет директором.       — Не понял. — Удивился Поттер.       — Ну альбус с латыни переводится как белый. А уж что он вытворял. Чего только стоит, специальная навозная бомба, реагирующая на призраков на моём стуле, или слабительное в супнице учителей.       Бинс осмотрел лица учеников. Некоторые из них посмеивались, у других сияли улыбки.       — А вечеринки, какие он закатывал. Замок дрожал. То крышу снесёт, то лестница застрянет на половине поворота, то новый проход в стене образуется. Но что вытворяла эта богиня мудрости, по фамилии МакГонагалл. К примеру, как-то она пришла на урок пьяная и одетая только в юбку, чулки и лиф. И когда я говорю, только юбка, чулки и лиф, я это имею в виду. Ни исподнего, ни чего больше. Хотя нет, на ней была ещё одна туфля. Она пыталась меня соблазнить. — Бинс покачал головой. — А ещё был случай…       Оставшийся урок профессор рассказывал о забавных случаях, шалостях, которые вытворяли его знаменитые ученики. Ну, по крайней мере, учившихся более полувека назад. Особо повеселили, тех, кто знал его нынешнее имя, похождения некого Тома Реддла.       — Подождите, профессор Бинс, я записываю. Это же какой компромат. — Рон быстро строчил, записывая выходки будущего ужаса Британии.       — Где бы это напечатать? Это взорвёт массы. — Дафна уже просчитывала варианты.       За пять минут до конца урока Бинс отпустил учеников, сказав, что ему нужно готовиться к следующему уроку у пятикурсников грифиндора и слизерина. Посмеиваясь, ученики направились в сторону кабинета трансфигурации.       Вспоминая один эпизод, Рон вспомнил другой случай на уроке Хагрида.       — Слушай, Дафна, что у тебя по делу Клювокрыла?       — Материалы готовы. Отец показал воспоминания об этом инциденте специалистам. Они сказали, что у Драко, похоже, суицидальные наклонности, если он провоцировал гиппогрифа на нападение.       — То есть, вины Хагрида и Клювокрыла здесь нет? — Спросил слушающий их Поттер.       — Да. Все магозоологи мирового уровня это подтверждают. Хагрид правильно и точно описал характер гиппогрифов. Малфой при этом присутствовал. И если он потом начал оскорблять Клювокрыла… В общем, дело считай выиграно в нашу пользу.       — Ты же вроде представляешь защиту? МакГонагалл тебя отпустила?       — На оба вопроса, да.       — Попробовала бы не отпустить. — Усмехнулся Рон. — У нас на неё столько компромата.       Вся компания снова улыбнулась.       — Ну, учитывая, что она творила в юности, то совсем не удивительно, что она сейчас такая строгая. Как и её поведение, обеспечившее нас столь ценной информацией. — С дьявольской улыбкой высказалась Дафна.       — Не представляю, как мы теперь будем сидеть на её уроках, зная, что она вытворяла в нашем возрасте.       — Переживём!       Во время урока трансфигурации, ученики гриффиндора то и дело посмеивались. А когда крайне недовольна МакГонагалл спросила:       — Расскажите над, чем вы смеётесь, мистер Поттер, мистер и миссис Уизли? Может, мы тоже посмеёмся?       — Вы уверены? — С усмешкой спросил Рон.       — МИСТЕР УИЗЛИ!!!       — Ладно, ладно. Не знаю, над, чем смеются они. Лично меня развеселило воспоминание о рассказе профессора Бинса, о том, как вы пытались его соблазнить. — В классе воцарилась тишина. Хафелпавцы медленно осознавали сказанное, и, судя по слегка смутившейся профессорше, это была правда. На их лицах начали появляться робкие улыбки. Рон тем временем продолжил. — А также о тактике, которую вы выбрали для победы в квидиче, состоявшей в том…       — Достаточно, мистер Уизли! — Минерва оглядела гриффиндорцев. — Не знаю, что вам рассказал профессор Бинс о моей юности, может и правду. Но это не отменяет того факта что во время урока должна поддерживаться строгая дисциплина. Это вам ясно? Для ясности. Да у меня много прегрешений в молодости, как и у любого другого в том же возрасте. И я могу рассказать многое про ваших родителей. Теперь вернёмся к теме урока. Мистер Уизли, продемонстрируйте превращение этой мыши в курительную трубку. Учтите, я закреплю результат, и он буде хранится до тех пор, пока не выпустится ваш первенец.       После последних слов, Рон с Дафной сильно покраснели. Откашлявшись, парень произнёс заклятие, и у него получилось с первой попытки выполнить правильно. По крайней мере, на первый взгляд. Ни шерсти, ни усиков, не единого признака, что трубка была мышью, не было. Однако стоило взять её в руки, как мундштук задёргался с бешеной скоростью.       — М да, из такой не выйдет покурить. Что ж, мистер Уизли как и обещала, я закрепляю результат вашего колдовства. А теперь я прошу остальных приступить к выполнению задания. Предупреждаю сразу. Условия теже самые.       В течение следующих двадцати минут коллекция МакГонагалл пополнилась, разной степени монструозности, экспонатами.       После звонка ребята отправились в большой зал. По пути им встретились группа пятикурсников в шоковом состоянии, о глубине которого свидетельствовал тот факт что гриффиндорцы и слизеринцы шли очень плотной и смешанной группой. И не один из них не обращал на это внимания.       — Эй, Фред, Джордж. Что с вами? — Спросил Рон. — На вас так повлиял новый Бинс? Пятикурсники ошалело посмотрели на Рона.       — В какой-то мере. — Вместо близнецов ответил какой-то слизеринец.       — Нас больше поразила тема урока. — Ответил-таки Фред.       — Бойня в Хогвартсе тысяча восемьсот первого года.       — Мы тоже её проходили.       — Вам были показаны подробности? — Спросила зеленоватая Джонсон. Дождавшись отрицательных ответов, она продолжила. — Тогда радуйтесь.       — Я теперь уснуть толком не смогу. — Жаловалась Снипет, и её подержали все девушки и больше половины парней.       Тем временем они подошли к большому залу, где встретили третий курс слизерина. Дафна подошла к ним, чтобы поздороваться с некоторыми старыми знакомыми.       — Что с ними? — Спросила её Трейси, указывая на пятикурсников.       — История у них была. Не поверишь, Бинс вышел из спячки и теперь действительно преподаёт.       — Да ладно! А что за тема то была, раз они в таком шоке?       — Профессор объяснял, почему сейчас не преподается тёмная магия и прочее…       — Это и так понятно. — Встрял в их разговор Малфой. — Их запретили пустоголовые маглолюбцы. Они просто испугались этих направлений магии. Если хотите знать моё мнение, их надо вернуть. Ведь истинному магу нечего их боя…       — ЗАТКНИСЬ, ТУПИЦА МАЛОЛЕТНИЙ!!!!!!!!!       От крика гриффиндорцев и слизеринцев лопнуло несколько стёкол. Многие были удивленны таким единодушием представителей этих двух факультетов.       — ТЫ ДУМАЕШЬ, ИЗ-ЗА СТРАХА ЗАПРЕЩЕНЫ ЭТИ ИСКУССТВА?! — К Малфою направлялся слизеринец со значком старосты. — ДУМАЕШЬ, ЭТО ГЛУПОСТЬ И МАГЛОЛЮБСТВО?! ХОЧЕШЬ ИХ ВЕРНУТЬ?! Я ПОКАЖУ, ЧТО БУДЕТ В ЭТО СЛУЧАЕ!!!!!       Схватив Малфоя за шкирку, он направился в сторону факультетской гостиной.       — Мистер Фарлинг, что здесь происходит? — К ним спешили Дамблдор и Снейп.       — Провожу воспитательную работу, профессор. — Невозмутимо ответил староста. — Мне понадобится думосбор.       — Я одолжу наш семейный. — Сказала девушка-староста слизерина, Касс, с презрением смотря на пытающегося вырваться Малфоя. — Разрешите вызвать домовика.       После получения разрешения старосты удалились, сопровождая Малфоя, попутно сообщив, что последний, скорее всего не явится на оставшиеся уроки, под их ответственность.       Придя в гостиную, где же был установлен думсбор, Фарлинг скопировал в него воспоминания.       —Хочешь вернуть запретные знания?! Иди и смотри что будет!       Со скепсисом смотря на старост, Драко погрузился в думсбор, чтобы выскочить от туда, через пол минуты.       — Ну, уж нет, вы будите смотреть это до конца, мистер Малфой. До самого конца и без перерыва. Я вас не отпущу, пока вы не досмотрите всё.       С этими словами Касс с силой опускала голову Малфоя в жидкость памяти, несмотря на крики и сопротивление последнего.

***

      Драко, только что опорожнив свой желудок, свернулся в калачек на диване. Старосты сидели неподалёку и неспешно курили. До этого момента Элизабет Касс ни разу не баловалась табаком, но после сегодняшнего её никто не осудит за то, что она успокаивает нервы таким способом.       — Ты всё ещё считаешь, что нужно вернуть изучение некромантии, тёмной магии и прочего?       — Спросил Малфоя её коллега.       Драко молчал. У него перед глазами всё еще стояли картины, которые он увидел во время пытки, просмотра воспоминаний.       Вот большой зал. Он видел его не раз, но не с человеческими внутренностями свисающих отовсюду, и валяющихся везде, и владельцев этих самых внутренностей.       Вот трое не живых учеников живьём поедают первокурсницу.       Вот, на том самом диване, на котором он любил отдыхать, какое-то демоно-подобное существо насиловало учениц. Одной из них, разорвало живот, другой оно разорвало членом горло, входя в лоно.       Или… нет! Хватит об этом! Забыть! Забыть! Забыть!       — Пойду, напишу его отцу. Ты как, Лиз?       — Уже лучше. Принесёшь виски? Этого сопляка в чувство привести.       — Не вопрос.       Этой ночью из старшеклассников смогли уснуть только те счастливчики, у которых не было истории магии.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.