Сборник драбблов по кроссоверу Бесконечное Лето х Гарри Поттер

— Семён. Семён, просыпайся, — чей-то строгий голос разрезал тонкую пелену сна перед моими глазами. Я повернулся на другой бок и натянул одеяло на себя, игнорируя назойливый шум над головой. Кто-то со скрипом раздвинул шторы на окне, пропуская солнце внутрь. Резкий свет больно ударил по глазам сквозь тонкую кожу век. — Семён, ну же, вставай, проспишь завтрак! — В смысле завтрак просплю? — промямлил я, наконец-то отрывая голову от подушки, но так и оставляя глаза зажмуренными. Какая, кстати, удобная подушка сегодня была. И матрас. Обычно жёсткие, как кирпичи. Да, хорошо я поспал! А, кстати, что там про завтрак? И кто ко мне пришёл-то? Я разлепил глаза, чтобы понять, кто же со мной всё это время говорил. Передо мной стояла девушка в черном платье в пол и бархатном пиджаке. Кажется, её зовут Ольга Дмитриевна… Я резко вскочил, понимая, что я вообще-то не дома. Я в школе. В той школе, из которой ровно двадцать четыре часа назад мне пришло письмо. Пришло за несколько секунд до моей смерти… А может, и не двадцать четыре часа назад. Навряд ли тут завтрак в шесть утра, да? — В прямом! Тебя твои товарищи не будили разве? Уже девятый час! Я напряг мозг, пытаясь вспомнить, будил ли меня кто-то сегодня. И я вспомнил. Вспомнил чью-то маленькую ручку с острыми ноготками, которая лишь невесомо скользнула по щеке. Это было несколько часов назад. Но можно ли это считать попыткой меня разбудить? А если нет, то почему я так отчетливо помню это движение по коже? Кто это был? — Нет, не будили. Ольга Дмитриевна выдохнула и оглядела комнату. — Ладно, ты одевайся, умывайся, и пойдём на завтрак, а то у меня скоро уроки начинаются, — она повернулась, чтобы выйти из спальни. Я кивнул и начал шарить под кроватью в попытке найти какую-то одежду. Вдруг что-то во фразе Ольге Дмитриевны забеспокоило меня и я спросил: — А насчёт уроков… У меня для них ничего нет. — Что, прям вообще ничего нет? — обернулась она и удивленно вскинула левую бровь. — Прям вообще ничего. — Горе, — тяжело выдохнула она и измученно посмотрела куда-то за мою спину, — Ладно, одевайся и выходи, отведу тебя в Большой Зал, разберемся с этим потом, — после этих слов Ольга Дмитриевна вышла из спальни. Я кивнул и начал собираться. Вдруг мой взгляд упал на обшарпанную дубовую палочку, немного поцарапанную в нескольких местах, которая лежала на моей прикроватной тумбочке. Я огляделся. Наверное, её кто-то забыл. Я быстро натянул рубашку и брюки, хотел было уже выйти из спальни, однако что-то меня остановило. Я бросил взгляд на палочку, из любопытства взял её в руки и осмотрел. — Ну, ты там скоро? — послышался приглушённый крик наставницы из-за двери. — Д-да, уже иду! — я испуганно подскочил на месте, прижимая палочку к груди. Отчего-то не хотелось оставлять её в спальне. «Ладно, спрошу за завтраком, кто живёт в моей комнате и чья это палочка», — подумал я и довольный гениальным оправданием перед самим собой, сунул находку в карман брюк и вышел из комнаты. После того, как я наспех умылся, мы отправились в Большой Зал. Сейчас он был светлее и свежее, чем вчера. Парящих над головами свечей не было, звёздная ночь под потолком сменилась на облачное утро, а из огромного витражного окна, которое располагалось за учительским столом, лился мягкий свет. В отличие от вчерашнего ужина, еда на столах уже была расставлена. Наверное, она появилась там так же, как и вчера, а я просто опоздал к началу. В любом случае, это сейчас не столь важно. За столом Гриффиндора, как и за столами других факультетов, сидело всего несколько человек, которые поспешно доедали свои тосты и омлеты. — Так, у меня на первом уроке первогодки Гриффиндора и Когтеврана, — размышляла вслух Ольга Дмитриевна, в то время, как я усаживался на скамейку. — А какой первый урок у меня? — спросил я, отпивая какао из кубка. — Ты собрался на уроки? — удивилась она, присаживаясь за стол с другой стороны. Я напрягся. Что она имеет в виду? Это отсылка ко вчерашнему разговору о том, что мое появление здесь — ошибка? — Да, собрался, — нервно сглотнул я, пытаясь скрыть напряжение. — А на какой урок ты хочешь пойти? На урок первого или на урок седьмого курса? — с нотками иронии в голосе произнесла Ольга Дмитриевна, облокачиваясь на стол. — Эээ, — лишь потянул я, не зная, что ответить. А ведь правда. По какому расписанию мне учиться? Я же ничего не знаю. — Как насчёт сейчас позаниматься с первым курсом? Я просто хочу посмотреть, на что ты способен, — её строгий голос внезапно стал таким заботливым и тёплым, что я немного успокоился. — Хорошо, — тихо произнёс я, проглатывая последний кусок хлеба с маслом. «На что ты способен» — звенело в голове. А что, если я ни на что не способен? Снова. Снова это чувство тревоги. Как же надоело. Я хлопнул себя по щеке, допил какао и резко встал, заставив Ольгу Дмитриевну недоумевающе взглянуть на меня. — Всё. Пойдёмте. Мы одновременно вышли из-за стола и направились к выходу. - У тебя же нет палочки? - больше с утверждением, чем с вопросом произнесла Ольга Дмитриевна, пока мы шли к двери. - Нет, - соврал я после секундного раздумия. Что-то во мне настаивало, что про мою находку стоит молчать. - Вот, возьми пока эту из конфисканта, - девушка достала из кармана потрескавшуюся светлую палочку, - потом купим тебе нормальную. - Спасибо.

***

Кабинет трансфигурации ничем не выделялся из общего интерьера Хогвартса. Такие же, как и везде, каменные стены, витражные окна, огромные арки. В три ряда стояли массивные дубовые парты, как в обычном классе, и стол учителя у дальней стены. Единственное, что было необычно — огромные клетки с разными птицами, которые свисали с потолка. Хотя, не знаю, можно ли это считать необычным в Хогвартсе. Когда мы зашли внутрь, там уже сидели первогодки. Точнее, они не сидели, а бегали по кабинету и кричали, как это обычно бывает. — Всем занять свои места! — громко крикнула Ольга Дмитриевна, направляясь к учительскому столу и заставляя детей утихнуть. Она не посчитала нужным посадить меня куда-то, поэтому я несколько секунд нерешительно переминался с ноги на ногу у входа, пока не заметил единственную свободную парту в конце первого ряда. Я сел и начал осматривать соседние столы, пытаясь понять, какие учебники и предметы были у малышей. — Трансфигурация — сложнейший и опаснейший предмет в этой школе. Малейшее нарушение дисциплины на моих уроках — и вы сюда не вернётесь. Я предупредила, — «поприветствовала» студентов Ольга Дмитриевна. — Сначала вы научитесь превращать спички в иголки, потом - крыс в стаканы, а потом, может быть, самих себя в кошек. Записывайте тему: «Изменение цвета объекта», — учительница взмахнула палочкой и мел, который лежал на столе, сам начал писать тему урока на доске. У меня бумаги не было. И пера с чернильницей. И учебника. Поэтому я только рассеянно смотрел вокруг, не зная, чем себя занять. Ольга Дмитриевна кинула на меня быстрый взгляд, будто бы проверяя, всё ли у меня в порядке, а потом обратилась к классу: — Так, хорошо, начнём с простого. Возьмите свои волшебные палочки. У каждого из вас на столе есть перо. Заклинание, которое мы сегодня изучаем, называется «Колорум»… — то, что она сказала дальше, я не услышал, из-за заполнившего кабинет шума. Дети торопливо взмахивали палочками, наперебой вскрикивая заклинание. Достав из мантии палочку, ту самую, которую дала мне Ольга Дмитриевна перед занятиями, я заметил, что у девочки, которая сидела за соседней партой справа, и усердно, но безрезультатно, пыталась поменять цвет пера, было ещё одно. — Извини, можно? — я неловко указал на второе перо, которое торчало из чернильницы. Она лишь кивнула и наспех сунула мне его. — Колорум! — робко произнёс я, спустя несколько секунд моральной подготовки. И... Ничего не произошло. Меня наполнило такое знакому чувство отчаяния. Как всегда я ни на что не способен и бесполезен. Я не волшебник, мне тут не место. Внезапно в голове мелькнула мысль. А может быть... Почему бы и нет! Словно по наитию, я достал из мантии чужую палочку, ту самую, которая лежала на моей тумбочке утром, и повертел её в руках. Меня наполнило чувство... Правильности происходящего? Надеюсь, что однокурсник, который её потерял, не будет против, если я ею попользуюсь. — Колорум! — на этот раз мой голос был полон уверенности. И вдруг, белое перо стало голубым. Сначала я не понял, что именно изменилось. Может быть, это всего лишь игра света в помещении, но вот перо приобрело оттенок темнее, а потом и вовсе стало пурпурным. — Получилось! — слишком восторженно воскликнул я и резким движением руки поднял над головой зачарованный предмет. — С первого раза? Семён, молодец! — Ольга Дмитриевна в два шага пересекла класс, всплёскивая руками. — А теперь давай это, — она положила передо мной яблоко. Мгновение, и яблоко поменяло свой цвет с красного на зелёный. Ольга Дмитриевна одобрительно похлопала меня по плечу. Дети завистливо сверлили меня взглядами, в которых читалось «Зачем ты пришёл, если ты всё знаешь? Ты же взрослый, тебе тут не место!». Я постарался не обращать на это внимания. Я сам понятия не имел, как сделал это. Будто бы знал раньше, но почему-то забыл, а мне лишь напомнили. Учительница дала мне ещё несколько предметов и ушла помогать классу. Все эти предметы были с первого раза успешно преобразованы.

***

— Это потрясающе, Семён! Ты точно не изучал магию до этого? — Ольга Дмитриевна подошла ко мне, когда я уже собирался выйти из кабинета. Весь урок трансфигурации я только и делал, то менял цвета разных предметов, в то время, как все остальные тужились над одним единственным пером. Более того, я легко превратил пару спичек в иголки и наоборот, забегая по программе вперёд. — Спасибо, — лишь пожал плечами я, пряча улыбку. Я понятия не имел, как у меня это вышло, но был очень рад такому развитию событий. — Не изучал. — Так как ты оказался способным учеником, я предлагаю тебе попробовать себя в других предметах, а вечером подойти ко мне, чтобы мы составили для тебя индивидуальное расписание. Нечего тебе по программе первого курса учиться. Думаю, тебе по силам даже сдать экзамен СОВ в этом году. — Да, хорошо, — натянуто улыбнулся я, немного пугаясь её фразы об экзаменах. — Тогда договорились, — глаза Ольги Дмитриевны светились энтузиазмом, а улыбка заставляла поверить в себя с утроенной силой. — Сегодня походи на занятия с первогодками, окончательно убедимся в твоих способностях. Учебники можешь взять в библиотеке, сейчас я напишу тебе список. Я лишь кивнул, взял список и вышел из кабинета. Теперь в голове стало ещё больше вопросов. Много их было, когда я первый раз увидел письмо из Хогвартса, теперь же их было просто море.

***

Весь день я ходил на уроки первого курса. К моему удивлению, всё получалось так же хорошо, как на трансфигурации. Предметы взлетали, зелья варились, даты запоминались. Только вот на уроке полёта, метла то и дело норовила сбросить меня и хаотично дёргалась в воздухе, заставляя с силой вжиматься в древко, чтобы не упасть с пятиметровой высоты. К счастью, при составлении индивидуального расписания для меня, Ольга Дмитриевна полностью исключила данный предмет. Она сослалась на то, что он изучается только один год и достаточно лёгок. Если захочу - научусь управлять метлой на досуге. Она вообще внесла очень многие предметы и темы в категорию "необязательные", стараясь акцентировать внимание на том, что понадобится на экзамене. Этот день выдался настолько насыщенным, что всё своё "свободное время" я был занят то одним, то другим. В итоге, нормально отдохнуть получилось только после отбоя. Я зашёл в спальню, и наконец-то увидел своих соседей по комнате, которые сидели на кроватях и о чём-то болтали друг с другом. Я пытался поймать их весь день, чтобы расспросить о палочке, но никак не мог их найти. — О! Парни, — обратился к ним я и достал из кармана палочку, — чья это? Они удивлённо переглянулись. — Твоя? — повёл бровью лохматый рыжий пальчик. — Вроде на твоей тумбочке с утра лежала, — подхватил другой. Странные дела творятся здесь...