Дополнительные занятия

Второй день подряд. Ученик уж было потянулся к ручке двери кабинета, но попытавшись открыть её, узнал, что она заперта. Мальчик решил прогуляться по всей школе и встретил Директора. — Ах, з-здравствуйте, мистер Директор! Вы случайно, эм, не знаете, где профессор Балди? Мужчина обратил внимание на мальчика и ответил ему: — Да, «случайно» знаю. Он позвонил мне сегодня утром и сказал, что не придёт сегодня по болезни. Я так думаю, у тебя должно быть занятие сегодня, верно? — Угу… — Ничего страшного. Хоть мы с Балди и коллеги, но уже успели сдружиться, так что я смогу его заменить. Пошли. Они отправились в кабинет, в котором должно пройти занятие. Ученик сел за свою парту, а тем временем Директор направился к рабочему столу Балди и достал небольшую стопку листов, предназначенной для самих «дополнительных занятий». Взяв листок, лежащий поверх всей стопки, Директор приостановился, чтобы просмотреть всё. Сначала всё было безобидно: примеры как примеры. Но на обратной стороне листка происходило что-то непонятное. Действительно непонятное. Те же самые слипшиеся знаки красовались наверху. И чем ниже располагались эти числа, тем чернее становилось пространство. — Я думаю, мы не сможем начать занятие сегодня, — с досадой промямлил Директор, — но мы можем пойти в школьную кафетерию и порассуждать на различные темы. Как думаешь? Ученик согласился. Приближаясь к кафетерии из-за угла раздалось громкое «LOOKS LIKE IT'S SWEEPING TIME!!». К счастью, эм, швабра понеслась в другую сторону. Ученик слегка удивился, посмотрев на лицо Директора. «Видимо, для него швабра — частый гость в школе,» — подумал мальчик. Добравшись до ближайшего стола, Директор вручил ребёнку шоколадный батончик. — Ах! Э-это мне, да? — А что? Бери, раз хочешь. Спустя некоторое время тут объявилась и Плейтайм. На этот раз у неё не было в руках скакалки, да и вид у девочки был печален. Она подошла к Директору и позвала его. — Что на этот раз, Плейтайм? — Билли отобрал у меня скакалку, а мой запас таких еще не пополнится! Сделай что-нибудь!! — Ладно, ладно, пошли. Директор повернулся к ученику: — Так-то ты свободен, поэтому можешь идти домой. — Хорошо, тогда до свидания.