Персонаж — это вам не хухры-мухры! Как грамотно составить героя рассказа

Итак, наш герой приземляется на планету фанфика и понимает, что он с ней не знаком, да и мы с ним тоже. Чтобы он не выглядел абсурдно и нелепо, если по сюжету этого не требуется, рассмотрим следующие варианты внедрения его в мир: 1. Движение к читателям. Простой метод, довольно часто использующийся в литературе. Помогает быстро и кратко описать героя. Обеспечивает простое чтение и даёт произведению хороший старт. Пример: По парку шла светловолосая высокая девушка в зелёном коротком платье. На её лице была нахальная улыбка. Мы познакомились с героиней, узнали её цвет волос, рост и даже немного характер! А кто-то мысленно уже пожал ей руку. 2. Проникновение в здание. Способ внедрить персонажа в повествование, хорошо подходящий для лирики. Если первый способ можно использовать в юмористическом или эксцентрическом произведении, второй больше тянет всё-таки на лирику. Можно описать проникновение в здание по- разному. Например, так: Дом номер семь по улице Садовой был пуст. Только в маленькой комнате на втором этаже сидел худощавый юноша и читал роман. Или так: В Старом городе огромное количество красивых домов. Заглянем в окно одного из них. Там за большим столом сидит крупная семья. Или проще: В классе сидели ученики и ждали учителя. 3. Тезис и мнение персонажа. Подходит для философских зарисовок и масштабных творений. Сначала даётся какой-нибудь тезис. Это может быть представление о смысле жизни, афоризм, личное мнение автора, известный факт, словом, какая-то мысль с большой степенью рассуждения. Потом даётся отношение героя к этой мысли. Например: Земля вертится вокруг Солнца. Алекс это знал, но никогда не понимал. Он пытался найти смысл в этих словах днём, бродя по солнечной улице, и ночью при свете лампады. Загадочно и эффектно. Конечно, персонажа «появить» можно огромным количеством способов, но я привела, на мой взгляд, самые интересные и простые. Далее следует отношение персонажа к миру и мира к персонажу. Девушку в зелёном платье звали Даша. Имя только для того, чтобы сгладить впечатление. Дашу боялись даже мальчики со двора. Мальчику нравился роман, он следил за каждым движением героев, нырял с головой в повествование. Он жил жизнью книжного мира… Правда, только до шести. В шесть приходила бабушка, магистр наук. Она пересекала все попытки чтения. В свободное время мальчик таскался по библиотекам, выискивал в пыльных углах то, что решительно не требовалось новому поколению. Его читательские билеты полнели, а библиотекари приходили на работу не зря. Мир книг одержал победу над миром реальности. Автор волен сам расширять свой мир, но про несколько деталей хочется сказать отдельно. Если хотите убить персонажа, то убейте его… Адекватно! Это не значит, что нужно описывать все биологические процессы, это значит, что всё должно выглядеть реально и гармонично. Если герой жил в домике на краю города, причём в семнадцатом веке, его точно не увезут на Петровку и не расстреляют там. Ещё смерть должна быть логичной. А то бывает, такого понаписывают: Человек читал книгу и неожиданно упал на пол. Лена подошла к нему и сказала: — Он умер. Нужно его отвезти на кладбище. Прежде всего, тут никакой обоснованности. Во-первых, если бы человек неожиданно упал, фиг Лена к нему подошла бы! Она бы закричала, отпрыгнула, бросила в него книгой — не знаю, что ещё она могла сделать, но только не идти к нему. Если вы увидите труп, вы же не пойдёте проверять, живой он или нет? А ещё мнение этой левой Лены, согласно которому ещё свежее тело нужно везти и закапывать на кладбище. Даже если Лена раскрыта как персонаж. В общем, ребята, пишите, тренируйтесь в метании слов. Если с первого раза вышло скучновато, перепишите текст, перестройте предложения, добавьте сочных прилагательных. А ещё учитесь у классиков и великих литераторов. Так по частям вы научитесь писать красиво. Удачи!