ID работы: 6987599

Жизнь в школе Балди.

Смешанная
NC-17
Завершён
23
Размер:
29 страниц, 21 часть
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
23 Нравится 48 Отзывы 0 В сборник Скачать

Начало дня.

Настройки текста
POV Вика. Этот день начинался пасмурно, обещали дождь и грозу, но занятия не отменили.Поскольку мы жили в школе, то постоянно сидели в кладовке с Уборщиком до вечера, переодически оглушаемые его криками об уборке, но в целом, он был очень общительным.Когда мы уже проснулись, то пошли в туалет умываться и приводить себя в порядок.Мы быстро это сделали и посмотрев на часы, мы поняли, что проспали и на часах уже было 7:55 утра.Через 5 минут должен был прейти Ученик и начать заварушку в этом месте.Я немного занервничала, но потом мы с Максом решли, что Макс идёт за завтроком, а я быстро расскладываю тетради в кабинеты.Спустя 3 минуты мы уже сидели в кладовке и ели завтрак вдвоём, поскольку Уборщик отказался от пищи и ушёл куда-то.Мы никак не учавствовали в процессе задержки, ибо только мешали всем.Мы не могли задержать Ученика, ибо мы задерживали только остальных, поэтому мы пока что были бесполезны.И вот когда мы уже позавтракали, мы услышали шлепки линейки, Машу, 1ый приз и других.Мы просто стали сидеть тихо, ибо знали что новые персонажи в игре, это слишком, тем более Ученик думал что тут никого кроме Уборщика не бывает. Конец POV Вика. Вика и Макс просто сидели в кладовке и не подовали звуков.Оба иногда приоткрыв дверь, смотрели как все дружно и складно пытаются поймать Ученика, но обоим это пока что запрещалось.Оба героя ещё удивлялись тому, что скоро начнётся гроза и Ученик всё равно пришёл сюда… Зачем? Что его тут держит? Что ему надо здесь? Мы лишь гадали… Конец 1 части
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.