Круговорот

      Перемены в школе, когда ты сидишь в одиночестве, длятся мучительно долго. Пытаешься найти, чем себя занять, но все сводится к тому, что тебе хочется поговорить с кем-то или обсудить что-то.       Девушка, которую зовут Алиса, сидит посреди класса за своей партой. Ее длинные густые белоснежные волосы до самой поясницы сильно выделяют ее среди всех остальных одноклассниц, которые носили короткие темные прически. Внешний вид также выделяет ее.

***

      Она переехала в Страну восходящего солнца в прошлом месяце вместе со своими родителями. Сегодня ее первый день во втором классе старшей школы. Конечно, бывают сложности при переходе не в первый класс, а сразу во второй, когда все ученики уже успели познакомиться и сформировать свои компании; но при этом они всегда были рады новым ученикам, особенно, если они приехали из-за границы.       — Приятно с вами познакомиться, — поклонилась Алиса, держа в руках новенький школьный портфель.       По классу раздались тихие аплодисменты. Кто-то сразу же принялся обсуждать внешний вид новенькой ученицы; девушки же завидовали необычной внешности новой одноклассницы.       Теперь она носила ту же форму, что и все ученики этой школы. Белая блузка, поверх нее пиджак бежевого цвета с вышивкой в виде эмблемы школы. Такая же юбка, белые гольфы до колен и школьные туфли. Ей было в новинку носить школьную форму, но, смотря на всех окружающих ее людей, которые были одеты точно так же, смущение тут же пропадало.       — Что ж, Алиса, можешь присесть вон за ту парту, — учитель указал на пустующую парту, которая располагалась в центральном ряду.       Учитель был довольно молод, на вид ему было лет 28. Носил густую щетину и длинные, до плеч, темные волосы. Первое, что подчеркнула Алиса в своем учителе, — добрый взгляд и слегка хриплый голос. При этом одет он был в длинный халат, постоянно держал руки в карманах. Уже общаясь с директором, Алиса узнала, что ее учитель прекрасный художник, а его картины развешаны по всем этажам, украшая собой стены заведения. Похоже, халат был его рабочей одеждой, которая теперь стала его повседневным гардеробом.       Пройдя к своей парте, Алиса присела, оглядывая всех сидящих вокруг. Большинство из учеников сверлили ее взглядом, улыбаясь и пытаясь обратить внимание девушки на себя. Это было немного необычно, если сравнивать ее старый класс с новым. К такой атмосфере можно было бы привыкнуть.

***

      Теперь, сидя за партой во время перемены, не оставалось ничего, кроме как листать историю школы, которую ей вручил директор. Она рассказывала о строительстве школы, о ее первых учителях и успешных учениках. Последние страницы повествовали о текущей деятельности школы. Половина текста было посвящено достижениям ее нового учителя. Во время перемены он сидел у себя за столом, держа во рту зубочистку, которая на время заменяла ему сигарету, и смотрел в потолок.

***

      — Алиса, ты такая красавица, — голос одной из учениц раздался где-то рядом.       — Я тоже хотела перекрасить волосы в такой цвет, но родители мне запретили! — голос другой ученицы.       — С-cпасибо… — неловко ответила девушка.       — Может быть стоит подкатить к ней… — мужской голос раздался из другой части класса.       Алиса постепенно подхватила атмосферу всеобщего внимания к своей персоне. Она не сразу обратила внимание, что треть всех парт в классе пустует. А точнее, семь парт в разных частях класса никем не были заняты. Стоило ей только осмотреть все помещение, как она сразу поняла, что их было именно семь. Мозг человека способен воспринимать сразу только четыре предмета, не считая тех, что заранее были заложены в память.       Директор сразу известил Алису и ее родителей о том, что месяц назад в этом классе случилась трагедия. Во время поездки в планетарий случился завал, в ходе которого погибло семь учеников из этого класса. Он также подчеркнул, что не стоит давить на кого-то и проявлять слишком много эмоций, потому что общее психологическое состояние в классе до сих пор не восстановилось.       Алисе стало неловко постоянно ловить на себе взгляды учеников. Может быть, ей стоило пообщаться с учителем, но за время раздумий он уже успел прикрыть глаза и задремал.       — Ну давай, подойди к ней… — произнес один из парней, толкая в спину другого.       — Да ладно тебе, на нас смотреть будут.       Алиса продолжала листать книгу, стараясь не подслушивать разговор о том, к чему имела прямое отношение. Казалось, у всех теперь одна тема для обсуждений.       Она нашла статью, в которой говорилось о школьных клубах. Это вызывало большой интерес, так как именно в этой стране школы уделяли большое внимание школьным клубам, которых так не хватало в бывшей школе Алисы. Радость вызывало то, что они были абсолютно разными: от обычных спортивных до самых своеобразных. Здесь был клуб настольных игр, театральный клуб, клуб любителей магии, клуб загробной жизни и так далее.       — Приветик! — кто-то окликнул Алису, сев напротив нее за парту.       Алиса подняла голову, подпирая ее ладонью, и взглянула на свою собеседницу. Это была обычная девушка в такой же, как и все, школьной форме. Волосы ее были короткие и довольно растрепанные. Она пыталась выглядеть дружелюбной и приветливой, будто всерьез заинтересовалась новой ученицей.       Алиса в какой-то степени была удивлена, но старалась скрыть это.       — Здравствуй, — поприветствовала ее Алиса.       Она выпрямила спину и сложила руки перед собой, как прилежная ученица, желая произвести положительное первое впечатление.       — Наверно, одиноко? Все заняты своими делами, — девочка охватила взглядом всех окружающих.       — Пожалуй, да. Ты из параллельного класса? — спросила Алиса.       Она еще не успела запомнить всех одноклассников, но эту девушку она могла бы заметить сразу же по ее выделяющему на фоне остальных энергичному настрою.       — Да, верно, — немного удивившись, ответила Рей.       — Хорошо, — тихим голосом произнесла Алиса, вновь взяв книгу в руки и продолжая изучать ее.       — Странно, с твоим приходом атмосфера в этом классе сильно изменилась. Я уже хотела предупредить тебя, что это не лучшее время для перевода, но, видимо, ты как-то повлияла на них.       — Их можно понять, — словно по шаблону ответила Алиса.       Рей не сразу поняла, что имела в виду ее собеседница. Похоже, разговор изначально не задался.       — Эй, ты что тут забыла? — к парте, на которой сейчас сидела собеседница Алисы, подошел, по всей видимости, ее хозяин. — Ты не из нашего класса.       — Прости-прости, уже убегаю, — девчушка спрыгнула с парты, виновато отмахиваясь.       Алиса посмотрела на одноклассника, который сидел перед ней и теперь вернулся на свое место. Он смущенно отводил взгляд от Алисы, пытаясь не встречаться с ней взглядом.       Девчушка же в одно мгновение исчезла из поля зрения Алисы. Похоже, ушла в свой класс. Прозвенел звонок, и Алиса закрыла книгу, которую читала во время перемены. Отложив ее на край парты, она заметила клочок бумаги, который лежал там. Взяв его в руки, она оглядела всех вокруг, размышляя, кто мог подкинуть его на ее стол. Разворачивая клочок бумаги, вырванный из обычной школьной тетради, она пару раз повернула его, пытаясь сообразить, что на нем написано.       «Держись подальше ото всех. Встретимся после уроков у западного крыла школы» — гласила записка.       Это выглядело, как глупый розыгрыш или необычная попытка познакомиться. Алиса, прочитав записку, тут же смяла ее и сунула в карман пиджака. Скорее всего, та странная девчонка оставила этот клочок.       — Не зевай, урок скоро начнется, — мужской голос раздался прямо над Алисой.       От неожиданности она едва не подскочила на месте и напряглась. Рядом оказался учитель, который все также улыбался и смотрел на Алису.       — Да, простите, — Алиса улыбнулась в ответ.

***

      Прозвенел последний урок. Учитель, сложив в стопку свои бумаги, попросил дежурных вытереть доску и проследить за порядком в классе, а сам вышел из кабинета.       Алиса некоторое время сидела на месте, наблюдая за окружающими ее одноклассниками. Кто-то из них собирался пойти вместе домой, кто-то договаривался о встрече в клубной комнате. Несколько раз к Алисе подходили и предлагали пойти куда-нибудь вместе, чтобы отметить ее первый учебный день, но она любезно отказывала им. Она еще успеет наверстать упущенное и завести новых знакомых. Кстати, у нее уже появился первый знакомый, который ждал ее у стен школы. Алиса продолжала сидеть за партой, держа ту записку в руках. Ей нет дела до этих глупых розыгрышей и встреч за школой: она уже выросла из этого.

***

      — Так ты пришла? — поприветствовала Алису девушка, которую она встретила днем.       Она стояла, опираясь о стену здания, будто какая-то местная хулиганка. С этой стороны школы были лишь деревья и сетчатое ограждение. Где-то за спиной девушки можно было разглядеть спортивное поле, окруженное зеленым ограждением высотой с 2-3-этажный дом.       — Это твое? — с этими словами Алиса протянула записку.       — Откуда она у тебя? — Рей отошла от стены, глядя на протянутую руку Алисы, в которой лежала записка.       — Разве не ты оставила ее на моем столе?       — Это была я, но… — Рей продолжала озадаченно смотреть на Алису.       — Ты ведь Рей, верно?       — Разве я представлялась?       — Получается, и ты знаешь, как меня зовут? — Алиса подошла поближе к Рей.       — Знаю, поинтересовалась у учеников, но ты… — Рей была чем-то недовольна.       — У меня, похоже, дежавю, — Алиса и сама не понимала той ситуации, в которой они оказались.       — Алиса, ты любишь детективы? — Рей неторопливым шагом двигалась в сторону девушки.       — Может быть… Читала несколько, — односложными предложениями отвечала Алиса.       — Я могу задать тебе задачку? Думаю, никто в мире не сможет решить ее, — Рей подняла палец вверх, ожидая согласие от Алисы.       — Пожалуйста.       — Если бы я задала задачу, в которой было бы два буквенных значения, это были бы буквы А и Б? — Рей подошла на максимально близкое расстояние к Алисе, улыбнувшись и наблюдая за ее реакцией.       Алису немного выбил из колеи такой необычный подход к загадкам. В глазах появилось волнение, а зрачки стали дрожать. Похоже, с этой девушкой не все так просто.       — Скорее всего, это было бы логичнее всего, но ты бы выбрала буквы Н и Д, — не задумываясь, произнесла Алиса.       — Уже при нашей первой встрече я ощутила, будто мы встречались раньше… Странно, я не могу объяснить это чувство, но, похоже, ты лучше… — серьезным тоном произносила Рей, но ее мысли оборвались.       — Зачем позвала меня?       — Есть кое-что, что не дает мне покоя. Нужен трезвый взгляд на ситуацию со стороны… — Рей взглянула на окна школы, выискивая там кого-то, кто мог подслушать их разговор.       — Что-то важное? — Алиса подняла запястье, посмотрев на циферблат наручных женских часиков, и вздохнула.       — Я тоже совсем недавно перевелась в эту школу. Примерно месяц назад.       — Месяц? — спросила Алиса, вспоминая события, связанные с этим сроком.       — Я узнала кое-что касающееся тех учеников, — Рей снова взглянула на Алису, поднимая палец вверх и радуясь своей находке.       — Ммм, — Алиса задумалась над тем, насколько важна ей эта информация.       Скорее всего, Рей имела в виду тот несчастный случай, который произошел месяц назад в ее классе. Эта ситуация никакого отношения к ней не имела, но при этом ей, как минимум, было интересно услышать то, ради чего ее сюда позвали.       — Мы можем обсудить это где-то в другом месте? — Алиса развернулась и направилась по направлению к воротам школы.       — Да, конечно, но зачем? — недоумевая, спросила Рей, плетясь следом.       — Кто-то на втором этаже наблюдает за нами.       В итоге девушки дошли до ближайшего кафе и уединились за столиком. Алиса услышала то же самое, что слышала «когда-то». Она услышала от Рей имена учеников, что погибли месяц назад. Она не могла запомнить их, но определенно слышала обо всем этом до этого.       — Почему ты подошла ко мне, Рей? — спросила Алиса девушку, сидящую напротив нее.       — Я уже говорила. Почувствовала, будто мы знакомы, — размышляя над вопросом, ответила Рей.       — Такого не может быть, — откинувшись назад, сказала Алиса.       Если все те чувства, которые испытывала Алиса, были правдой, значит в ответе Рей не было логики.       — Но если бы мы не были знакомы, ты бы все равно подошла ко мне, — заявила Алиса.       Рей долго колебалась, пытаясь представить эту ситуацию, но так и не смогла дать ответа.       — Должна быть причина, по которой ты все равно подошла бы ко мне.       — Прости, но, кажется, это странное чувство — единственное, что сподвигло меня предложить тебе стать союзниками, — она неловко улыбнулась, придерживая ладонью затылок, — Думаю, если бы такого чувства не было, я бы вряд ли подошла к тебе.       Алису немного задели эти слова. Что-то не давало ей покоя.       «Я прекрасно помню свой «первый» день в школе. Был ли он на самом деле первым?» — мысли в голове стали переплетаться друг с другом.       Пол под ногами стал куда-то уходить. Место, в котором она находилась, было изначально нереальным. Все вокруг было нереальным: Рей, которая была перед ней; кафе, в котором они сидели; улыбки учеников, которые с радостью приняли новую ученицу.       «Это же не моя реальность. Но… была ли «та» реальность моей? Где та первоначальная точка?»       — Алиса? — Рей окликнула свою новую знакомую, наблюдая за тем, как та погрузилась в раздумья.       «Где настоящая я?»       С этого момента мир вокруг девушки стал медленно рушиться. Осталось лишь несколько вещей, за которые она держалась, чтобы совсем не сойти с ума.       Где же начало и когда наступит конец?