Учитель Нагиса

Некоторые персонажи: Тэкеши Миура (жестокий, воин, 3 бухты) – «Главный», заправляет классом 3-D. 18 лет. Внешность: тёмные волосы, уложенные к затылку. Но они всё равно немного торчат. Имеет суровый взгляд и хорошее телосложение. Одет в чёрную школьную форму и белую футболку. Довольно силён, имеет задатки лидера, благодаря чему и стал во главе класса. Временами жесток, обычно очень спокоен, его редко можно вывести из равновесия (исключение: Нагиса, что только подтверждает раннее сказанное). Довольно умён. Место в иерархии класса: "Король". Отношение к Нагисе... А как он может относится к слабому на вид коротышке, который выставил его беспомощным в глазах всех одноклассников? {￢‿￢} Шиджо Иноэ (превосходный, обильный, колодец+верх) – староста класса 3-D. 18 лет. На пол года младше Миуры. Внешность: рыжие волосы, торчащие вверх. Лицо как у типичного гопника, одевается подобно "Главному". Хитёр, и этим добился положения старосты в классе. Умеет просчитывать ходы противника наперёд, очень осторожен. Носит маску дурачка, с которого ничего не возьмёшь, но его одноклассники знают, что по силе он второй после Миуры, с которым имеет дружественные отношения. Место в иерархии класса: "Советник короля". Отношение к Нагисе: настороженное, так как не знает, на что тот ещё способен и как это может отразится на его планах. Отступление 2. Pov Тэкеши Миура. Он... Он... Кто он, чёрт возьми, такой? - мысли в голове проносятся с огромной скоростью, перескакивая с одной на другую, - Меня нельзя назвать слабым. Но он с такой лёгкостью приставил палец к моему горлу... Если быть совсем честным, я даже ничего не заметил. Ощущение, будто находишся в кольцах змеи, что оплела твою душу. Этот коротышка очень опасен. Хотя по нему и не скажешь. И что за чушь он нёс после? Мы должны его убить? Я сказал ему такое, но... Мы всем учителям так угрожаем. И обычно это срабатывает. - я криво улыбнулся, - Но не в этот раз. Этому монстру плевать на наши угрозы. Нет! - поправил себя я, - Он ведь хочет, чтобы мы его убили. Мы... Убили.. Чёртов учитель, какому нормальному человеку вообще придёт в голову просить о таком? Вдобавок ко всему, он пялился на меня пол урока так, будто хочет убить меня с особой жестокостью! У меня до сих пор мурашки по коже. Он реально учитель? Я очнулся от того, что мою последнюю мысль высказал вслух Иноэ. - Кажется мы довели руководство школы, раз нам преподнесли такой подарок. Вы видели его взгляд? А как он уделал Миуру. Эй, Главный, ты же в порядке? - Да, я в норме, - мне не остаётся ничего, кроме как ответить, - Но мы не можем оставить всё как есть, иначе эта "Змея" сожрёт нас и не подавится. - "Змея"? А что, ему подходит, - пробормотал Ючи Накаяма, кладя биту на плечо, - Давайте так его и будем звать? - А почему не " Змей"? - поинтересовался кто-то. - Слишком на девку похож, - оскалился Накаяма. В классе раздался громкий хохот. Но мне всё ещё было не до веселья: - В любом случае, с ним надо разобраться. - Об этом не волнуйся, - серьёзно сказал Ючи, взмахивая битой, - Я всё улажу. В конце концов, он сам сказал нам, что мы можем его убить. Pov Нагиса. Перемена. Оглядываюсь по сторонам. Как много учеников в коридорах. А ведь когда вышел из класса, то вообще никого не увидел. В той части здания на втором этаже расположен только кабинет 3-D. Остальные пустуют. И думаю, что без веской причины туда никто не забредает. "А вот и учительская. Надеюсь, заместитель директора никуда не сбежал". Открываю дверь и вхожу в помещение, заставленное столами. Верно, на каждого учителя приходится по этому предмету мебели. Я улыбнулся. И у меня тоже есть свой. Ох, я был так рад, что не заметил, как Маэда-сан посмотрел на меня, побледнел, вспотел и резко подскочил со стула. Да так, что у него смешно съехали очки на подбородок. От этого он, кажется, начал нервничать ещё сильнее. Переживает? Судя по его движениям и реакции он испытывает чувство вины. Это тоже может пригодиться. - Как... Кха, кха... Эм, как прошёл урок? - выдал заместитель директора немного писклявым голосом, - Всё хорошо? - Всё просто прекрасно, - ответил я, застенчиво улыбнувшись. Маэду-сана отпустило, и он позволил себе расслабиться: - Это значит, что вы не откажетесь от них? - в его голосе сквозила надежда. - Есть одно но, - моя улыбка исчезла, и я посмотрел на зам. директора с жаждой крови, - Вы даже не предупредили меня, не дали ни намёка о положении дел в 3-D. И вы ещё надеетесь после такого приёма, что я с радостью побегу нянчится с кучкой малолетних бандитов? - воодушевление на лице Маэды-сана сменилось выражением раскаяния и паники, а его ноги подкосились. Главное не переборщить. - Я останусь их классным руководителем но при одном условии, - мои слова были холодны и смертоносны как сталь ножа, - Так как все уроки в их классе буду вести я, а я уверен, что мои коллеги туда не сунутся, то и право выбора методов воспитания учеников тоже остаётся за мной. Вы не должны вмешиваться. И что бы ни происходило в этой школе, всё должно остаться здесь, не выходя за её пределы. Мда... Чему я научился у Кармы, так это хорошо запугивать народ. И почему именно этому? Почему мне нельзя было перенять его целеустремленность, например? Я подавил тяжёлый вздох. Сейчас не место для этого. Мне нужно закончить представление. - Так вы согласны? Скорее всего, кроме меня никто не согласится на должность их классного руководителя, - заместитель директора выглядит полностью раздавленным. Ох, я немного перешёл предел его выдержки. Надеюсь, у него не случится истерика. - В-вы правы. Эт-тот к-класс очень трудный. Другие ученики ставят его ниже себя. Эти бандиты постоянно участвуют в драках, портят имущество школы, все учителя сбегают от них, наконец! - если сначала Маэда-сан заикался, то по мере того, как говорил, зам.директора всё больше распалялся. Последние слова он почти прокричал, - А... Всё это уже не важно. Я даю вам своё разрешение. Делайте, что нужно, просто пусть они будут вести себя более прилично, - тихо закончил свою речь Маэда. - Большое спасибо, - поблагодарил его я, - Думаю, в последствии вы не пожалеете о своём решении. Прозвенел звонок. Вот и настал черёд второго урока. Интересно, каким он будет? - Извините, но мне пора идти. Мои ученики уже заждались. Я развернулся и направился в учебную аудиторию 3-D класса. А Кеико ещё долго пыталась помочь прийти в себя морально истощённому человеку. - Кого же мы приняли на работу, Сато-сан?