Чувства к дисциплине

      «Не забывайте перерабатывать свою еду!» гласил огромный плакат на стене кафетерия. Никто и не думал делать иначе — взрослые во главе с Директором тщательно следили за чистотой в кафетерии; по этой причине в кафетерии редко оставалась еда. Тут вообще редко что оставалось, зная Хулигана и… Его. Ну, его. Того, о ком страшно говорить.       — ПОХОЖЕ, НАСТАЛО ВРЕМЯ УБОРКИ!!!       Уборщик или, как его часто называли одноклассники, «Швабра» — самый безумный человек в этой школе. Ему всё равно если в коридорах кто-то есть, он в любом случае будет мести. Он много раз сметал мистера Балди и других учеников, а Директора он, похоже, устраивает. Уборщик, впрочем, и его сметал.       Забрав блестящую банку Б-Соды, Ученица взглянула на мерцающую красным надпись «ВЫХОД», прямо над дверью, ведущей на улицу. Вот оно — ее спасение из этого кошмара, способ вырваться из этой клетки. Уйти от этих людей, которые стали ей неприятны. Но это экзамен.       «Математика — это основа всего на свете. А экзамен по математике — билет в успешную взрослую жизнь, полную понимания и расчета. Без сданного экзамена вы, мягко говоря, никто.» повторял мистер Балди всю последнюю четверть.       «А как пригодилась математика вам?» в один день задал вопрос одноклассник Ученицы.       «Математика позволяет мне рассчитать силу, с которой я могу тебя--»       Его фразу оборвал звонок с урока. И тем лучше.       Она забрала ещё одну банку Б-Соды и вышла из кафетерия. Приятная музыка играла где-то неподалеку, что означало нахождение Девочки где-то рядом. Ученица поторопилась подальше от звука, но вот незадача — свернув за угол, она наткнулась прямо на Уборщика.       — БУДУ МЕСТИ-МЕСТИ-МЕСТИ!!!       — Ох черт…       Но девушка не успела среагировать и Швабра смела ее в самый дальний угол школы, где как раз и слышалась музыка с шлепками.       Ученица вырвалась на повороте и быстро пошла в другую сторону. Она была уверена что помнит направление, и вышла на этакий перекресток. Ага! Тут неподалеку находится класс. Она быстро туда попадет…       — Давай играть! — услышала она, минув перекресток. Обернувшись, она действительно увидела Девочку, следовавшую за ней.       Как же не вовремя!» мрачно подумала Ученица и пустилась наутёк.       Несмотря на старания девушки, Девочка не отставала. Они добежали до очередного перекрестка.       «Возможно, у меня получится обмануть ее» мелькнула мысль у Ученицы, «стоит попробовать!»       Оказавшись прямо посередине, она сделала шаг и резко повернула вправо, оставляя Девочку в недоумении.       «Ха-ха! Получилось!» радостно думала Ученица, оглядываясь назад.       Внезапно, ее схватили точно за запястье. Это произошло резко, и она вновь не успела среагировать. Продолжая бежать, Ученицу отдернуло назад, и в руке послышался неприятный хруст.       Тянущая боль прошлась по всей руке, и Ученица зашипела от боли. Она подняла взгляд на своего обидчика и поняла, что растянутые связки ещё не самая страшная вещь всей ситуации.       На нее сверху вниз смотрел Директор. Его лицо было серьезным, но что-то в этом выражении было не так. В глазах мужчины читалось сожаление, хоть нахмуренные брови и общее напряжение его лица довольно сильно затмевали это. Он крепко вцепился в запястье девушки и ни на секунду не расслаблял хватки.       — Не бегать в коридорах. Разве ты уже не попадалась на этой неделе? — его голос был все таким же ровным и монотонным.       — Попадалась… — виновато произнесла Ученица, опуская глаза. Мужчина довольно сильно давил на руку, что причиняло ей боль. Если он хотя бы на чуть-чуть не отпустит ее, останется синяк.       — И почему же ты бежала в этот раз?       — Я пыталась сбежать от другой ученицы… — врать Директору было бесполезно, даже если правда звучит настолько глупо.       Мужчина громко вздохнул.       — Когда же ты усвоишь урок? — сказал он чуть менее монотонно чем обычно и повел Ученицу в свой офис.       Как и в прошлые разы, они оказались в офисе почти моментально. Девушка не успела опомниться, как она уже сидит на кресле в офисе. Ученица не часто бывала здесь — только по случайности или неосторожности.       Она быстро оглядела комнату, но обстановка с прошлого раза не поменялась — везде висят картины с изображениями ее учителей, одноклассников и, собственно, самого Директора. Ученица остановила взгляд на самом мужчине.       Он смотрел на девушку серьезно, но все с той же искрой сожаления в глазах. Будто он знает, что творится с ней в этот день, но никак не может противостоять дисциплине, созданной им самим.       Директор оперся на стол и прикрыл глаза. Он, похоже, задумался.       — Сколько…? — неуверенно начала Ученица.       — 15 секунд. — отрезал мужчина, не меняя положения тела.       Ученица снова оглядела офис и заметила, что ее портрета тут не висит. Совпадение?       — Я вот думаю… — внезапно начал Директор.       Ученица быстро повернула голову в его сторону.       — Стоит ли рассказывать твоим родителям об этом? — в голосе мужчины звучала… насмешка? Вызов?       — Нет! Не рассказывайте об этом! — взмолилась Ученица. Хоть ее родители особо не обращали внимания на успеваемость своей дочери, она получала серьезные нагоняи за нарушение школьных правил.       — И почему же?       — Ч-что…?       — Почему я не должен этого делать? — он, похоже, ожидал извинений и пытался как-то к этому подтолкнуть.       — Извините меня, пожалуйста. Я правда больше не буду нарушать! В этот раз у меня не оставалось выбора…       Зазвучал будильник, означающий конец задержания.       — Ну что же. Хорошо. Но в следующий раз…       Директор многозначительно посмотрел на нее и открыл дверь. Выходя из офиса, она подняла на него взгляд. Его карие глаза мягко смотрели на нее сверху вниз, и лицо мужчины больше не казалось таким напряжённым.       Девушка хотела уже выйти, но почувствовала руку на своем плече. Она остановилась, стараясь не шевелиться.       — И прости меня… За руку. Я не мог по-другому остановить тебя. Его голос звучал живо, с настоящим сожалением. Ученица вновь подняла на него взгляд. Директор продолжал смотреть на нее, теперь уже вопросительно. Девушка улыбнулась.       — Ничего. Это мне не стоило нарушать правила.       Она с трудом отвернулась и пошла по коридору. Лишь дойдя до его конца, она услышала как хлопнула дверь офиса.       Как бы горько Ученице от этого не было, ей все же придется нарушать правила сегодня, если она хочет успешно сдать экзамен. Ей предстояло найти ещё две тетради…