Воспитание чувств

      Вот почти закончились летние каникулы, осталось всего несколько дней. А я только-только вернулась домой из лагеря, в котором пробыла около трёх недель. Но за эти оставшиеся несколько дней нужно купить сумку, тетрадки, ручки, другие канцелярские товары и обувь. Этот год будет особенным, ведь я поступила в математический лицей – одну из лучших школ нашего города. Но мои размышления прервал телефон, зазвонивший в одной из комнат. - Полин, с приездом! – послышалось в трубке. - Спасибо, Лолита! – радостно ответила я, узнав голос подруги. - Как отдохнула? - Отлично! Лолит, ты не могла бы сходить со мной завтра по магазинам? Мне нужно купить кое-какие вещи. - Да, конечно. Кстати, ты в курсе, что завтра перекличка? - Что? Во сколько? - В двенадцать, а у нас – в час. - Тогда сначала сходим за обувью, потом на перекличку, а потом за канцтоварами, хорошо? - Хорошо. Ладно, мне нужно идти к маме на работу. До завтра! - До завтра!       На этом наш телефонный разговор закончился, и я пошла спать.

***

      Около половины десятого утра я подошла к площадке, на которой мы договорились встретиться. Через несколько минут я увидела вдалеке девушку пятнадцати лет, среднего телосложения, с рыжими кудрявыми волосами, веснушками на лице и в летнем платье с накидкой и маленькой сумочкой – это была Лолита. Увидев меня, она побежала ко мне навстречу, ведь мы не виделись в течение трёх месяцев. - Ну, рассказывай: как лагерь, как лето в целом? – с нетерпением спросила девчонка.       По пути к магазину, который находился далеко от нас, я рассказывала ей о том, как провела почти весь месяц в лагере, и о многом другом. Мы специально пошли в такую даль, чтобы подольше поговорить, поделиться впечатлениями о лете, а также о предстоящем учебном годе. - Боже мой, в этом году ГИА сдавать… - промолвила с диким ужасом подруга. - Хах, мне ещё до ГИА два года, – счастливо ответила я. - Полин, я тебе сразу скажу: в лицее трудно учиться. Учись с самого начала. Если что-то не усвоишь, то потом это сильно отразится на твоих знаниях в дальнейшем. По сути, учителя у нас строгие, но добрые, понимающие. - Неужели всё так сложно? - Да, всё именно так. И еще: не забудь про форму. Белый верх – тёмный низ. - Помню, мы уже всё купили. Но, блин, как же мне все-таки не нравится эта форма. - Ничего страшного, привыкнешь.       Мы разговаривали не переставая и не заметили, как дошли до магазина. Примерив огромное количество туфель, я все же купила понравившиеся мне черные на плоской подошве. А тем временем мы взглянули на часы – двадцать минут двенадцатого. - Поедем на автобусе, иначе не успеем,– серьезно произнесла Лолита. - А нам далеко ехать? – спросила я, потому что даже не знала о местонахождении этого лицея. - Ну, отсюда не очень далеко.       И мы пошли на остановку, находившуюся неподалеку от нас. Мне было ужасно страшно, но в то же время очень хотелось приехать туда, увидеть новую школу, познакомиться со всеми, узнать расписание.       Минут через двадцать пять мы были около высокого серого здания, огороженного вокруг. Около здания всюду толпились люди: дети, родители, учителя. Мы подошли к двери и увидели списки всех классов, начиная с пятых. В списке седьмого "Г" класса я увидела свою фамилию, и тут послышался голос: - Седьмой "Г"! – кричала женщина, держа в руках табличку. Я быстро ринулась к ней. - Фамилия? – улыбчиво спросила она. - Веркасо, – ответила я. - Так, Полина Веркасо, меня зовут Лидия Леонидовна, и я твой классный руководитель.       Внешне эта женщина не вызывала у меня какой-либо агрессии, а даже наоборот внушала доверие. Она улыбалась всем детям и родителям, подходившим к ней, и, таким образом, я постепенно знакомилась со своими одноклассниками. Лолита, уже отметившаяся заранее у своего классного руководителя, подошла ко мне и поздоровалась с моим новым классным руководителем: - Здравствуйте, Лидия Леонидовна. - Здравствуй, Лолита, здравствуй, – опять же с улыбкою ответила женщина. Тем временем, мы тихонько отошли, чтобы не мешать другим, и Лолита спросила меня: - Ты уже узнала, кто у вас будет вести математику? – очень важно спросила она. - Нет, а что? - Если у вас будет вести Надежда Евгеньевна, то знай, что ты будешь сидеть ночами и делать домашнюю работу по математике, зато ГИА и ЕГЭ сдашь на пять, – очень уверенно сказала подруга. - А с чего ты это взяла? Она у тебя ведёт? – с недоумением спросила я. - Ведет. В общем, пойдем к Лидии Леонидовне и спросим о том, кто у тебя будет вести математику? – настаивала Лолита. - Хорошо. – Согласилась я. Мы подождали, пока Лидия Леонидовна освободится, и подошли к ней: - А Вы пока не знаете, кто у нас будет вести математику? – настойчиво спросила я. - Математику? Нина Егоровна, кажется. Да, Нина Егоровна, точно. - Что? Директор??? – спросила я, чуть не потеряв дар речи. - Хорошо, спасибо большое, Лидия Леонидовна.       И с этими словами мы отошли в сторону. Я была просто в ужасе от этой новости, она ввела меня в шоковое состояние, из которого я не могла выйти. Но тут Лолита убежала от меня в другую сторону и бросилась на шею женщине, стоявшей неподалеку. Только подойдя ближе, я смогла разглядеть её черты лица: это была женщина высокого роста, приятной наружности, на вид лет сорока двух-трех, с тёмно-русыми волосами и челкой, немного свисавшей набок. Если рассматривать её черты лица не как единое целое, то нельзя увидеть в них некой красоты: полноватое лицо, маленький нос, тонкие губы и небольшие глаза, выражающие скрытую от всех печаль. Но, несмотря на все недостатки, она привлекала к себе особое внимание. - Полин, иди сюда, – подозвала меня Лолита, увидев, что я смотрю в их сторону. - Познакомься, это Татьяна Николаевна, завуч лицея, – обратилась она ко мне. - Татьяна Николаевна, это Полина, моя подруга, – представила меня учительнице. - Ага, значит, новенькая? В какой класс пошла? – немного шутливо произнесла завуч. - В седьмой, – ответила я. - А буква? - Г. - Значит, я буду у тебя вести русский язык, – опять же шутливо произнесла она.       Не знаю почему, но никакой радости у меня даже и не возникло, хоть она и была ко мне так добра. Меня всё же больше волновала математика, которую будет вести директор. Лолита это понимала. - Татьяна Николаевна, - начала я, - а правда, что Нина Егоровна будет вести математику? - Да, правда. Нина Егоровна любит брать новеньких детишек, – чуть засмеялась она. - Полин, всё нормально. Подумаешь, директор будет вести математику, ерунда, – пыталась поддержать меня Лолита. - Да, правильно, Лолита, говоришь. - А у вас классное руководство над каким классом? – заинтересованно спросила я. - Ох, ещё только классного руководства мне не хватало, – усмехнувшись, сказала завуч. - Полин, Татьяна Николаевна вела только у нас. Ну, теперь и у вас, – сказала Лолита. - Ладно, девчонки, мне надо уже заходить, я вышла только воздухом подышать. До свидания. - До свидания! – попрощались мы обе с преподавателем. Отойдя подальше от лицея, Лолита несколько испуганным голосом сказала: - Да… Повезло же вам... Математика с директором… - Как?! Ты же только что утверждала, что это не страшно, что это ерунда! - Я так только из-за Татьяны Николаевны сказала. Я должна была сказать при завуче, как вам не повезло, что вы будете учиться у директора?! - Да, ты права. Ладно, я привыкну как-нибудь… - Ты лучше встань на колени и скажи Богу спасибо за то, что у тебя будет вести русский язык Татьяна Николаевна. Она офигенная! – с восклицанием произнесла Лолита.       «Ага, сейчас, что ещё сделать?» - подумала про себя я, и мы, как и договаривались, поехали за канцелярией.