Воспитание чувств

      Все мои последующие дни были заняты подготовкой к школе. Но, слава Богу, моя подруга Света из старой школы оказалась в том же классе, что и я. «Будет хоть один друг в классе!» - подумала я.

***

      Первое сентября прошло хорошо. К моему удивлению линейка закончилась быстро, а потом нас повели в наши рабочие кабинеты. Через несколько минут мы очутились в кабинете ИЗО. «Значит, Лидия Леонидовна преподает изо», - размышляла я. В кабинете на каждом столе в левом углу лежали огромные стопки учебников. Обернувшись по сторонам, я заметила такие же удивленные лица ребят, как и у меня самой. - Ребятки, рассаживайтесь пока так, как хотите. В ближайшую неделю я вас постараюсь пересадить. Но девочек, конечно, на всех не хватит, – с улыбкой говорила Лидия Леонидовна.       Как она и сказала, девочек, по сравнению с мальчиками, было намного меньше, раза в четыре. Обернувшись назад, я увидела двух друзей, которые неуверенно оглядывались по сторонам и о чем-то беседовали. «Видимо, познакомились до лицея», - рассеянно подумала я и отвернулась. - Актив класса тоже выберем ближе к концу недели. Также, дорогие родители и ученики, хотелось бы обратить ваше внимание на то, что в течение года все классы, начиная с седьмого, дежурят по лицею. Но до этого ещё далеко, так что перейдем к другим немаловажным вопросам, – сев за стол, сказала учительница. - Сейчас запишите ваше временное расписание на эту неделю и список преподавателей. Итак, завтра алгебра, история, физика, русский язык и информатика, – медленно проговорила она.       Ох, из всего расписания меня радовала только информатика и русский язык. Не хотелось мне ни на какую физику, ни на какую историю и уж тем более на алгебру… - Также хотелось бы обратить внимание, что так как ваш класс новый, то за вами ведется особый контроль, поэтому один из предметов, а именно алгебру, у вас будет вести директор – Нина Егоровна ***, а русский язык – завуч Татьяна Николаевна ***.       Никто не был в восторге от этой идеи, думаю, даже сама Лидия Леонидовна. После того, как весь класс записал расписание, преподавателей и уладил классные вопросы, нас отпустили, а буквально через пятнадцать-двадцать минут я оказалась дома.

***

- Полинчик, половина восьмого, пора вставать, – тихим голосом произнесла мама на следующее утро. Я высунула ногу из-под одеяла, а тем временем по ноге пробежал холодок. «О боже, я не вылезу отсюда», - подумала я, скрипя зубами. - Полина, вставай, я больше не буду тебя будить, – уже более серьёзным тоном произнесла мама. - Мам, там холодно, – оправдывающимся тоном произнесла я. - Нечего было на ночь форточку открытой оставлять. Умываться и в школу.       Что ж, спустя пару минут, я вылезла из своего теплого убежища и пошла в ванную. Но, к удивлению мамы, собралась я быстро. Уже через полчаса я была умытой, одетой, накормленной и готова была надевать сапоги. - Выходи пока, – крикнула мама из другой комнаты. Я спустилась к машине, а через пару минут мы уже были на пути к лицею.

***

      Зайдя в лицей, перво-наперво я увидела небольшое, холодное, темное помещение с несколькими лавочками для сидения и ступеньками, покрытыми длинным красным ковром, которые вели на первый этаж здания. По-видимому, я оказалась в тамбуре. Первый этаж, как и должно быть, в корне отличался от тамбура: повсюду на этаже висели картины, в основном пейзажи, с двух сторон стояли металлические стулья, с левой стороны – вахта лицея, а впереди – большие настенные часы. Быстро разобравшись, где находится раздевалка, я пошла на второй этаж, где у нас и должна быть алгебра. Оделась я, конечно, соответствующе, не придерешься: белая однотонная блузка, черные брюки и туфли, волосы заплетены в косу. Вдруг дверь, ведущая в приемную, открылась, и передо мной предстала женщина пожилого возраста - лет шестидесяти - с коротко остриженными светлыми волосами, явно жаждущая сделать кому-либо замечание. - Так, почему одета не по форме? – обращалась ко мне женщина. - Что? Но ведь…       Я не успела ничего сказать, как она сердитым тоном произнесла: - По уставу лицея должна быть либо юбка, либо брючный костюм. В брючный костюм входят брюки и пиджак либо какая-нибудь жилетка. - Аа… Хорошо, я учту… - боязливо ответила я. - Что ты встала возле кабинета? – спросила она. - У м-меня здесь урок… - промолвила я, боясь сказать что-нибудь не впопад. - А, седьмой "Г", ведь у вас сегодня мой урок. Сходи на вахту, попроси ключ, а со звонком откроешь кабинет, – уже более спокойно отвечала директор.       Когда прозвенел звонок, я открыла ключом кабинет. Урок алгебры прошел не так плохо, как я ожидала. Пока что повторяли лишь темы шестого класса. Следующим уроком была история.       Спустившись на первый этаж, мы зашли в сто третий кабинет. Он слегка отличался от кабинета, в котором только что проходила алгебра: парты были значительно выше, зато стулья немного скрипели, мел на доске писал с «царапающим уши» звуком, учительский стол находился на небольшом выступе, прямо возле доски, а справа от стола стоял компьютер. За столом сидела женщина невысокого роста, с короткими бордовыми волосами. Взгляд у этой женщины не внушал мне доверия, казался каким-то наигранным, слащавым до невозможности. Так и хотелось сорвать приевшуюся маску с лица. Звали эту женщину Валентина Петровна. - Дети, прозвенел звонок, – поджав губы, как бы выразительным тоном произнесла она. - Валентина Петровна! - послышался голос сзади. - Да, мой золотой? - Можно выйти?       Улыбнувшись как можно шире и немного приоткрыв рот, она ответила: - Конечно же, НЕТ.       История, на моё счастье, закончилась. Дальше по расписанию физика. Кабинет физики находился на третьем этаже, в самом дальнем углу коридора. Он был значительно больше и кабинета истории, и алгебры. Учительский стол состоял из нескольких вместе поставленных парт. На одной из парт были бумаги учителя, тетрадки, журналы, а на всех остальных – различные физические приборы. Также в кабинете было еще и маленькое помещение, в котором находился лаборант, небольшая раковина и другие стопки тетрадей. А за последними партами на небольшом расстоянии стояли во всю стену шкафы, наполненные, как и стол учителя, различными приборами. Но, несмотря на все это, первый урок был ужасно скучным: введение в курс физики просто усыпило меня.       Когда я вышла из кабинета физики, я лелеяла надежду на то, что последние два урока станут для меня раем. Вскоре мы со Светой неторопливым шагом пошли в кабинет, указанный в расписании.       Когда прозвенел звонок, в кабинет ворвалась женщина, которую я уже видела, но образ у нее был совершенно иной: она не выглядела такой же радостной, доброй и приветливой, какой была буквально пару дней назад. В ее взгляде чувствовался гнев, злость, ненависть, как будто она не любит свою работу и детей вообще, но глаза, наполненные грустью, ей не удалось спрятать под маской «злой учительницы». - Встали. Дети, я ваш учитель русского языка. Кто еще не знает, меня зовут Татьяна Николаевна, – громким голосом сказала завуч.       На протяжении всего урока я не могла понять, что из того, что я видела, маска, а что – настоящее. То ли она просто хочет показаться злой, то ли она и в самом деле такая? Из-за моего непонимания в отношении этой женщины у меня пропал интерес к уроку, и я сидела, безразлично посматривая то на доску, то в тетрадь. - Полина! Не вижу с твоей стороны никакого интереса к уроку. Сядь вообще прямо, что развалилась, как дома? Я тебе не нянька тут, – грозно произнесла женщина.       Ее замечания ничуть меня не трогали, она явно очень наивная, раз думает, что наорала на меня, и сейчас из ниоткуда у меня появится интерес к уроку. - Вот слушайте, не вижу ни у кого блеска в глазах, вы сейчас хоть что-нибудь усвоили?       Открыв временный журнал, она назвала первую попавшуюся фамилию: - Ольховой, встал. Повтори, что я сейчас говорила?       Конечно, всем было понятно, что он не сможет сделать то, чего она просит. - Вот это ужас, что за класс такой?! Вас прям специально здесь собрали: одна, вон, сидит и ничего не делает, у другого пустота в глазах…       Мы слушали её речь о том, какие мы никудышные, до того самого времени, пока не прозвенел звонок. «М-да… Надеялась на русском найти отдушину… Наивная…», - думала про себя я.       Хотя бы информатика прошла на славу. А после мы все побежали в гардеробную.