Не мой мир

Уже два года я обучаюсь в этой школе. За это время ничего особенного не случилось, хотя свои планы мне пришлось отложить, дабы подналечь на учебу. Я смог выяснить весьма пакостное свойство магического ядра. Отличием, самым значимым и неприятным, для меня, ядра от обычного магического тела, оказалось негативное влияние многих направлений шумерской магии на плотность этого искусственного образования. Целительсво, Демонология, Шаманизм, Электромагия и Апостольство, не влияли на магическое ядро совершенно, а вот все остальные разделы Школы Шестидесяти Знаний, при своем применении, вызывали уплотнение ядра, тем самым мешая его раскрытию, без которого стать полноценным магом совершенно невозможно. Итогом долгой практики в Некромантии, для примера, было бы гарантированное становление сквибом, без возможности применять магию вообще любым образом, за исключением внутреннего. Чистая магия Слова, без опоры на какие-либо другие школы имела скорее положительный эффект, но заклятий из неё я знаю не так и много, имеется ввиду именно «нейтральных». Ученица за это время смогла достигнуть уровня подмастерья в целительстве, но вот с метаморфмагией произошел затык, по той же причине ядра. Именно из-за открытия негативных эффектов для местных волшебников, мне пришлось пересматривать все обучение, дабы она смогла развиваться и получать нужные знания, пусть пока и теоретические, при этом налегая на местное волшебство, для скорейшего раскрытия ядра, с последующим переходом к нормальной магии. Единственное что пришлось сделать, невзирая на негативные последствия, это привязка пространственного кармана. Этот ритуал желательно провести, как можно раньше, дабы развитие личного подпространства шло максимально быстро при минимальных вложениях. Кстати сама периодическая напитка кармана силой владельца, негативного эффекта не несет, что не может не радовать. Самым везучим, в плане обучения, из моих подопечных, оказался Блек – смерть сняла с него многие ограничения, связанные с ядром. Уже сейчас он вышел на уровень подмастерья в магии Жизни, пусть слабого и неумелого, но даже это впечатляет. В целом, для лича магия жизни, если и не закрыта, то дается с большим трудом, а он смог! Я, по праву, горжусь Регулусом: он поставил для себя цель – полноценно воскреснуть, и идет к ней, преодолевая любые препятствия. Относительно самого Хогвартса, сказать особо нечего. Сам процесс обучения в школе чародейства и волшебства рассчитан именно на детей, причем избалованных и совершенно не стремящихся к самосовершенствованию. Но если ты увлечешься магией по-настоящему, вполне можно и на дополнительные занятия записаться, благо почти все профессора их проводят, и найти информацию в библиотеке, хотя самые толковые книги и убраны в Запретную секцию. К слову, в Запретной секции нет запрещенных книг, хотя они и имеются в наличии у библиотекаря, там спрятана самая ценная литература из всей находящейся в Хогвартсе. Условно запрещенная, другими словами неодобряемая властью, литература, так же находится в Запретной секции, но под чарами сокрытия, обойти которые не сложно, но нужно знать, что именно искать. Разрешения, выдаваемые преподавателями, временно, открывают доступ не только к Запретной секции, но и к сокрытой литературе, точнее той её части, которая относится к предмету конкретного учителя. Сейчас я с ученицей сижу в купе поезда, который увозит детей в Лондон, откуда они, ну и мы, разъедутся по домам, на каникулы. Для моей ученицы, это последние летние каникулы, так как в следующем году она уже заканчивает школу. Вообще, в этом времени я узнал много интересных и полезных вещей, таких как «учебный план». Обучение в Шумере, несомненно, было великолепным, но я маг, а значит должен развиваться дальше. И это не о местной школе магии, хоть и в ней можно найти что-то интересное, а о общем развитии. Именно по этому, впервые со времени становления моей ученицей, этим летом Нимфадора будет отдыхать. Мне придется продумать для неё план самообразования, на то время, пока я не смогу лично за ней приглядывать. Нет, у нас огромное количество способов связи, но для нормального обучения, по шумерской методике, необходимо присутствие учителя в непосредственной близости от ученика, как минимум первые пять-десять лет. Сейчас такой возможности у меня не будет, а это значит, что нужно как-то выкручиваться. - Так, ученица, повторю еще раз: Никакой практики в метаморфизме, до тех пор, пока я тебе не разрешу! - Но учитель! Мне уже целительские заклинания во сне видятся, чуть ли ни каждый день! Ну дайте, хоть что-нибудь другое для практики! – привычно заканючила ученица. Её вполне можно понять, ведь я запретил использовать что-то кроме целительства, ну из тех знаний, что сам дал ей. Проблема в том, что ни у неё, ни у меня, по сути нет выбора. Апостольство, в этом мире, практически невозможно применять, так как те боги которые еще остались, а они все же есть, просто не откликнутся на её зов, да и мне максимум могут ответить, силой же делиться не станут точно. Даже самые элементарные практики шаманизма, на начальных этапах, не только малоэффективны, но и крайне опасны: без опыта и «репутации» у духов, от них вполне можно отгрести неприятностей, а без подстраховки еще и летальных. Демонология? Это даже не смешно! Заниматься демонологией без присмотра и страховки, тем более не обладая сколь-нибудь серьёзной силой, можно раз, если повезет, то два, а потом некому будет этим заниматься, так еще и без нормального посмертия останешься. Остаются только целительство и электромагия, но первое Тонкс и так изучает, да и практикует понемного, для же второго её контроль еще не достаточен, а большой природной склонности, способной нивелировать этот недостаток, у неё нет. - Я уже устал повторять тебе причины того, почему не делаю так как ты просишь. Да ты сама их наизусть знаешь! Пока не повысишь контроль достаточно, чтоб саму себя простым Шоком не поджаривать – даже думать забудь о чем-то, кроме целительства. – Да я пытался начать с ней заниматься электромагией, даже дважды, но результат одинаковый. Простейшее заклинание «Шок», предназначенное для запуска остановившегося сердца, она не может выполнить нормально. «Шок», изначально, планировался, как заклинание сердце останавливающее, простое и быстрое, было бы весьма полезно в бою с новичками, но вот силы, для остановки сердца ему не хватает, максимум вставшие дыбом волосы. А вот для запуска сердца, это заклинание хоть и хуже специализированного целитеського аналога, зато гораздо проще в обучении. Даже я, когда был одним из лучших целителей Шумера, довольно часто «Шок» применял, что уж говорить про новичков. У моей ученицы нет таланта к электромагии, но и отрицания этой области искусства нет. Ей с трудом, но дается это направление и, если бы не контроль, она уже давно могла бы выйти на уровень, как минимум, сильного ученика, но пока лучше подождать. - Нет! – еще раз непреклонно сказал я – Подходящие заклинания из Магии Слова, попытаюсь найти, чтоб тебе было с чем практиковаться, а пока налегай на палочковую магию. Старайся выйти хотя бы на уровень невербальной, если доберешься до беспалочковой, и вовсе будет замечательно, значит твоего контроля будет достаточно, как минимум для простой молнии. НО! Не смей экспериментировать без меня! Чрево Тиамат, женщина, если мне еще раз придется тебя воскрешать, я сам тебя убью! Ты меня знаешь! - Да поняла я, поняла! – чуть испуганно отгородилась от меня ученица, я ведь так уже делал, хоть и пришлось для этого использовать накопители и ритуалы, но воскресить я теперь могу, единственно, что нужно заранее подготовиться. – Буду усердно тренироваться и дождусь ближайших каникул, ты же приедешь? - Да, на ближайших каникулах я приеду, да и к концу лета постараюсь заглянуть. А теперь пора медитировать, нам всего часов пять ехать осталось. - Опять! – недовольно простонала ученица, но медитацию начала.