Контракт. Снова живой.

      —Внук, ты не забыл, что тебе сегодня в Академию? — Голос бабушки отрывает меня от сопутствующих ковырянию в тарелке мыслей.       —Бабуль, а может ну его, а? Ну подумаешь, не появлюсь ещё и сегодня.       —Акира, ты же и сам прекрасно знаешь, что хоть раз в неделю нужно появиться на уроках, — бабушка присаживается напротив меня за стол и строго смотрит в глаза, — а так как сегодня Наори заступила на смену, а Такэо на патрулирование, то тебе ничего не мешает осчастливить сие заведение своим присутствием.— Заканчивает она уже с улыбкой.       Ну да, всё так, как она и сказала. Так что никуда я сегодня не денусь и придётся идти отсиживать "обязательную программу". Э-эх, тяжела ты, доля ребёнка. Ну ничего, до летних каникул уже недолго осталось, перетерплю уж как-нибудь.       —Ла-адно, — быстро закидываю в рот остатки трапезы, запивая это дело чаем. —Пойду соберусь, что ли.       —И я тебя прошу, не устраивай в Академии очередной армагеддон, как ты любишь. Многие дети ведь действительно там учатся, и им больше неоткуда узнать то, что им в ней преподают.       —А я причём? — изображаю абсолютное непонимание.       —Вот только не надо строить из себя. Ты ещё скажи, что идея с дрожжами в туалете была не твоя. Или та идея с дымовой шашкой тоже пришла в голову детворы сама собой.       —Если шиноби не пойман... — пожимаю плечами.       —Да-да, значит, не виновен. Но ты всё же постарайся не срывать уроков. Сиротам ведь действительно учиться больше негде.       —Хорошо, я постараюсь, но ничего обещать не могу, там и без меня хватает скучающих детей.       —Ладно уж, изнывающий от безделья, топай собираться, раз вчера ничего не приготовил, и иди уже.       Топаю к себе в комнату, собираться в Академию. Ну и что тут собирать? Общую тетрадь, записывать названия требуемых для изучения свитков и книг, простые и цветные карандаши, тушь с набором кисточек, и альбом. Ах да, ещё две "тренировочные" колоды карт и тетрадку с правилами, хе-хе. Таки да, я решил привнести в этот мир новую-старую игру — Magic: The Gathering. Понятное дело, что карты и правила были переработаны под местную специфику. Так, вместо магических существ тут присутствуют шиноби, от генина до джонина, с разделением на рукопашников, дальнобоев, иллюзионистов и ирьенинов, ну и вместо заклинаний, понятное дело, техники и призывы. В глобальных колодах, которые я планирую для "Мировых" сражений, будут присутствовать Каге и джинчурики, но это пока только в планах. Сейчас же у меня нарисованы всего две "Огненные" колоды, на пробу, так сказать.       Идея с какой-нибудь карточной игрой у меня появилась после того, как один из моих соседей, Нара Шин, пожаловался на скуку, которая его доставала не меньше, чем меня, и он даже стал высказывать мысль о том, чтобы принести в школу шоги для игры на уроках. Так что я сегодня на Шине проверю концепцию, и если сама идея его заинтересует, думаю, он с удовольствием поучаствует в окончательной шлифовке правил и выверении баланса колод из разных стран.       —Я ушёл!       Ранец за плечами и топаем "учиться". Вообще, я действительно за прошедшее время старался превращать каждое своё посещение Академии в событие. И самое главное, что сам я ни разу не попался, и никто не мог доказать, что инициатором очередного прикола являюсь именно я. Понятное дело, что подозревали меня все, так как всевозможные "случаи" происходили, стоило мне только появиться в Академии. Вот только обычно всё моё участие заключалось в вовремя подброшенной идее, а уж детский ум всегда найдёт, как ей воспользоваться. Ну, иногда, правда, как в случае с дрожжами, я подсказывал, где поблизости можно раздобыть материал для шутки. Но ведь устраивали всё дети сами, так что доказать мою виновность так никому и не удалось. Ну, сегодня вроде учебному процессу ничего не грозит.              —Твой ход, — сообщил Шин, добирая карты из резерва.       Провожаю взглядом сброшенного в отбой джонина-рукопашника, покойся с миром, ты выполнил свою задачу.       —Предлагаю тебе почётную сдачу, — ну, а что? У нас же война, значит и политика в ход идёт.       —Отказываюсь, — получаю ответ от Нара, но замечаю, как он напрягся. Хе-хе.       —Ну, смотри сам, я предлагал.       Сдвигаю из второй полосы джонина-огневика в первую линию, формируя с двумя Учиха полноценный ряд для совместной техники. После чего, посмотрев на Шина, выкладываю во вторую линию, на освободившееся место, чунина-воздушника, завершая треугольник из двух чунинов и джонина воздушников, позволяющий также исполнять совместные техники.       —Только не говори, что...       —Именно, — довольно улыбаюсь и выкладываю на стол одну за другой две карты атаки. — Великое разрушение пожаром и Великий порыв ветра, — и припечатал: —комбо.       —Чёрт, сдаюсь, — Шин скинул карты на стол. — Ты мне весь центр снёс. Поздравляю.       —Благодарю.       Похвала была заслуженной. Всё-таки из десяти партий только пять были за мной, а если учитывать, что первые три победы были, по сути, ознакомительными боями, дабы Шин мог на практике посмотреть, как работает эта система, то получается, что из семи игр я взял только две.       — Ну так что, поможешь мне отшлифовать правила и баланс?       —Да. Игра получилась интересная, но нужно будет учесть кое-какие нюансы, — Шин откинулся на спинку скамьи. — Я возьму тетрадь с правилами и описанием тех карт, что ты собрался ещё вводить, домой, и как следует обмозгую за неделю. Так что, к следующему твоему посещению предоставлю доработанный вариант.       —Отлично, а я пока сделаю наброски всех карт, — сообщаю, складывая карты в коробку. — Надо ещё будет название придумать, но ничего в голову не идёт.       Сейчас заканчивается третий урок и всё это время мы с Шином на уроках, сидя на задней парте, чтобы не мешали, рубились в новую карточную игру.       —"Битва шиноби"?       —Не, это название другой игры, у нас в неё малышня играет, — смотрю на него одним глазом. — Вариант "Война шиноби" тоже не предлагай, тоже детская игра есть.       —Хм... — Нара задумчиво облокачивается на правую руку. — Тогда может "Битва селений"?       —Вариант. Надо будет обдумать.       Пока мы с соседом по парте решали глобальные проблемы, не обращая внимания на кидавшего на нас осуждающие взгляды учителя Каташи, урок наконец-то закончился. Осталось пережить ещё один и можно будет со спокойной совестью топать домой.       —Эй, Шин, Акира, вы чего сидите? У нас сейчас физо, — решила обрадовать нас Джун, будущая напарница моего соседа по парте из Яманак, — так что давайте, топайте во двор.       Услышав наш общий, тройной обречённый вздох (а к нам присоединился и второй напарник Шина, Сэберо, понятное дело, из Акимичи), Джун с весёлым смехом побежала на улицу, оставив нас осознавать жо... ситуацию, в которой мы оказались. Ну, сами посудите, оно нам надо? Мы все трое были клановые и нагрузки получали вполне достаточные. Но ничего не поделаешь, не повезло, значит не повезло.              * * * * *              На спортивной площадке внутреннего двора Академии проходил очередной урок физкультуры. Хотя, это название не отображает всего спектра навыков отрабатываемых на нём. На самом деле, поддержанию и развитию физических кондиций на этих уроках посвящают от силы половину занятий. На остальных занятиях идёт обучение рукопашному бою, фехтованию кунаем и метанию сюрикенов и тех же кунаев.       А вот метанию сенбонов тут не учат, больно уж специфическое это оружие. И да, если вы представили себе этакие иголочки с палец длиной, то забудьте. Сенбоны — это такие гвозди с двухсторонней заточкой, длиной от двадцати до сорока сантиметров и достигающие в диаметре до двух с половиной сантиметров. Так что, называя их иглами, люди несколько... скажем так, искажают представление о них.       Сейчас очередной класс первогодок Академии как раз отрабатывал метание кунаев. И в то время, когда бесклановые и потомственные, в большинстве своём, сосредоточено кидали кунаи куда-то в сторону мишеней, группа клановых детей собралась кружком и, кто развалившись на травке, кто просто присев, а кто и оставшись стоять, как двое Хьюг (судя по перебинтованным лбам, из побочной ветви), обсуждала достижения метающих. В обсуждении не участвовала только тройка детей, один из которых не мог этого сделать по причине того, что он ел, а двое других из-за того, что бессовестно дрыхли, пригревшись на солнышке.       —Ну, а вы почему сачкуете? — Это на площадке появился куда-то отходивший преподаватель физкультуры.       —Да зачем нам это, учитель Хэруо? Мы и так умеем, — один из Учиха решил ответить, пока остальные придумывали достойную причину сачковать от работы.       —Тренировка никогда не бывает лишней, — строго заявил учитель.       —Да ладно, — подал голос второй из Учиха. — Вот если бы они двигались, или их кто-нибудь защищал, тогда да, а так... — он махнул рукой.       —И с какой дистанции вы можете поразить мишень?       —Ну, — второй Учиха заозирался, — да вон, от стены, запросто, — ткнул он в стену ограничивающую площадку.       —Может, продемонстрируешь? — Хэруо подобрал пару лежавших на земле кунаев и протянул их ученику.       Пожав плечами, тот отошёл к стене напротив мишеней и с двух рук метнул сразу оба куная, попав в центры двух стоящих рядом мишеней. Вид застывшего с открытым ртом учителя повеселил клановых детей, но они старались не показать этого. Отрабатывавшие же метание хоть и отвлеклись на показательный бросок, но сразу после этого вернулись к упражнению. Подобное они видели уже не раз.       —Вы же у нас не преподавали раньше? — вопрос одного из Хьюг вывел того из ступора.       —Да, я после выписки из госпиталя решил перевестись в Академию учителем физкультуры. А что?       —Да так, просто тогда понятно ваше удивление. Мы ведь клановые, и нас учат метать в клане, а у Учиха на метании железа вообще какой-то бзик.       На слова Хьюги оба Учиха только осклабились в довольных улыбках, показывая, что воспринимают его слова как признание своих заслуг. Преподаватель же, покрутив головой, заметил троицу детей, не участвующих в разговоре.       —И эти трое?       —Ну, вы, конечно, можете попробовать их заставить, — засмеялась одна из девочек, натуральная блондинка, — вот только я сомневаюсь, что у вас что-нибудь получится.       —...?       —Тот, который жуёт, это Сэберо, и метает железо он ужасно, — решила она просветить учителя, — вот только, его клановые техники не предусматривают использование метательного железа. Так что и заставить отрабатывать не нужное ему вы его не сможете. Ему хватает того, что он может метнуть горсть сюрикенов в сторону противника, и ладно.       —Акимичи, — догадался Хэруо.       —Да, — получил он подтверждение от Яманаки. — А вон тот соня, что с причёской хвостом и в светлой футболке — Нара. Так что заставить его что-нибудь делать как надо — занятие непосильное даже для меня. Ну, а мелкий… хи-хи… если у вас получится заставить его тренироваться... я, так и быть, напрягусь и заставлю Шина хотя бы десяток раз метнуть кунай в мишень как положено.       —А из какого он клана? — учитель решил уточнить на всякий случай, больно уж предвкушающая улыбка была на лице у этой Яманаки.       —Да Учиха он, — сжалился над ним один из стоящих рядом с ним Учиха. — Его Акира звать, и его действительно, кроме рисования и медицины, ничего не интересует, — и получив удивлённый взгляд преподавателя, пояснил: — Дома он, понятное дело, тренируется, как и все мы, но за его пределами заставить его тренироваться — дохлый номер. Он даже играет с остальными редко, чаще просто сидит и рисует что-нибудь.              * * * * *              Знаете, оказывается, это забавно вот так валяться и слушать, как тебя обсуждают. Мы с Шином изображали двух сонь, и пока никто не догадался, что мы на самом деле не спим. Мы для хохмы даже позы одинаковые приняли, а учитывая, что оба были жгучими брюнетами, нас вполне можно было принять за братьев, если бы не отличия в стиле одежды. Не знаю, как Шин научился так имитировать спящего, я же просто скопировал шаринганом поведение спящих людей и наработал себе базу. А уж при моём контроле чакры и наличии мед.техник, сымитировать спящего неотличимо от настоящего уже не проблема.       Правда, сейчас я занимаюсь не только тем, что подслушиваю разговоры, но и пытаюсь воздействовать на них с помощью Инь. Да, я всё-таки начал экспериментировать, и сейчас я пытаюсь провернуть первый свой приём, который я отработал для начала на котах. По своей сути, этот приём имитирует так называемое Ки, только не в плане внушения страха, а как суть передачи определённой эмоции или состояния. В данный момент, я пытаюсь сделать нашу троицу незначительной в глазах окружающих, дабы они перестали обращать на нас внимание. И мне кажется, что результат есть, только вот не совсем тот, что я рассчитывал. Вместо рассеяния внимания от нас я, походу, внушил всем в округе незначительность вообще всего происходящего. Конечно, если начнёт происходить что-нибудь из ряда вон, внимание тут же сфокусируется, но вот такая вещь, как игнорирование учениками задания учителя, как видим, игнорируется. Тут, конечно, нужно учитывать, что наш новый препод из настоящих боевиков и возбухать сразу не стал бы, но вот то, что мы вообще спим внаглую, реакцию должно было вызвать, а её нет.       Ещё можно сказать, что работать с котами было сложнее. Правда смешно? Мне кажется, что коты как-то ощущают Инь, надо будет проверить эту версию. А вот с людьми работать относительно просто, но тут, думаю, как и с иллюзиями, многое от силы воли человека зависит. И да, я всё-таки раскрутил Ма с бабушкой на занятия иллюзиями, так что у меня появился ещё один предмет, пожирающий моё время. Но блин, как же это интересно, а главное — нужно.       Хм. А вот интересно, получится у меня внушить учителю, чтобы он про нас вообще как бы забыл?.. Блин, не получится проверить, если он даже и забудет, то Джун про будущих напарников не забудет точно, а значит, и про меня тоже. Да уж, эта неугомонная не даёт нам покоя с того момента, как я пересел к Шину. А что, он сам спит и мне не мешает. А ещё он любит смотреть, как я рисую. Ну а что, ему-то трудиться не нужно, знай себе смотри, как проявляется рисунок. Я с ним даже стал иногда играть в этакую игру "Угадай, что рисуется". Я для этого даже несколько раз придумывал и вспоминал "рисунки-переворотки" (это когда рисуешь картинку, получается что-то там, ты её переворачиваешь и дорисовываешь несколько штрихов, и в результате получается совсем другое изображение). Максимум у меня получалось три переворота, дальше фантазия буксует, но я стараюсь, это здорово развивает воображение.       —А ну подъём, бездельники! — а урок-то уже закончился, и Джун, как я и предполагал, пришла нас будить.       А вот так всхрапывать я не умею, надо будет научиться. Попросить, что ли, Шина показать, как он это делает? Блин, а меня-то за что пинать-то? Ещё и эти, тоже мне, сокланы, стоят и ржут в сторонке. Ладно, нужно "просыпаться", а то ещё что придумает, ну его, проверять на себе её фантазию.       —А-о-ах, — и потянуться как следует... Хорошо-о. — Да встаю я, встаю, не пинайся, проснулся я уже.       —Уо-о-а-ах! — во весь рот зевнул Шин.       Блин, да я, глядя на его зевок, захотел зевнуть на самом деле. Вот как он это делает?       Смотрю вокруг и вижу, что некоторые из наблюдающих за бесплатным представлением детей не только хотят, но и зевают во всю пасть. А что поделать, рефлекс, хе-хе. Встаём и тащимся в аудиторию, собирать манатки, теперь можно и со спокойной совестью домой топать.       —Аки, — пока мы плелись в хвосте цепочки детей, отстали от всех достаточно далеко, чтобы наш разговор не был слышен другим, и Шин решил у меня что-то узнать.       —Что?       —Это же твоя работа, — произнесено это было скорее утвердительно.       —Ты о чём? — пытаюсь изображать непонимание. Эх, кажись спалился, всё-таки Нара есть Нара.       —Ну, эта иллюзия, её ведь ты наложил. Я обратил внимание на неадекватное поведение учеников и учителя. Исходя из того, кто в данный момент присутствовал на площадке, возможность была только у тебя.       —Ну, ты же знаешь, что я "спал" возле тебя, что я там мог сделать?       —Это понятно... — скосив на меня взгляд и чему-то своему кивнув, он продолжил: — Я понял.       Пока мы так общались, добрались до класса, ну а там, разобрав свои вещи, пошли по домам. И вот сейчас я иду по улице и смотрю в спину уходящих вперёд Катсуро с Исами, которые совершенно забыли про то, что мы шли домой втроём. Значит, внушение работает, вот только наложением одного лишь внушения не обойтись, нужно ещё и самому привлекать как можно меньше внимания. Так, в данном случае приём сработал только после того, как я перестал поддерживать разговор. Надо бы посмотреть, вспомнят они обо мне, пока мы не дойдём домой, или нет, так что буду следовать за ними на небольшом удалении.              Что можно сказать? Будем считать, что эксперимент прошёл удачно: ребята не вспомнили обо мне до самой развилки к моему дому, идти за ними дальше я посчитал лишним. Эксперименты по длительности наложенного внушения я буду проводить за пределами клана и сначала на обычных людях. И да, нужно не забыть проверить, чувствуют ли коты Инь...              * * * * *              Орочимару был доволен. Всё шло как нельзя лучше. Нет, ну надо же, как всё-таки вовремя произошла эта маленькая война, сколько материала. Он даже облизнулся от удовольствия. Хотя, стоит признать, что вначале у него вызвало раздражение требование отправляться на ненужную ему войну, но потом, когда он оценил количество попадавших к нему в руки подопытных...       Благодаря этому он практически закончил создавать свою страховку на случай преждевременной смерти. Осталось только решить, кому её установить, ведь человек, должный стать носителем его возможности на воскрешение, не может быть каким-нибудь слабаком. Но с другой стороны, лучше чтобы носитель был довольно молод и хорошо относился лично к Орочимару. Так что подбирать кандидата стоит очень внимательно и тщательно обдумать критерии кандидата.       По второму проекту тоже всё было замечательно. При последнем посещении своей лаборатории он убедился, что стоит на правильном пути, и после окончания последней серии тестов можно будет приступать к полноценному приживлению генома древесной стихии.       Жаль, конечно, что конфликт, по сути, затух, и единичные стычки самых неугомонных уже не играют особой роли. Договор о прекращении боевых действий, по сути, уже подписан, и на границе останутся только дежурные смены, хоть и в усиленном составе пока, но остальные отправятся в родные селения, так что и ему нужно сворачиваться и готовиться к отправке. Ну ничего, зато у него появится время плотней взяться за свой второй проект...