Скотный град.

Содружество продолжало жить свом чередом, гордые рабочие продолжали строить мощёную дорогу, и, надо сказать, добились успеха. За ту неделю, что прошла после конгресса, уже была выкопана вся ненужная земля, вместо которой будут положены камни, которые планомерно притаскивали во всё больших количествах к месту стройки. Кони, свиньи, коровы, а также многие другие, не щадя себя, работали во славу общего дела. Овцы, как и всегда, блеяли заученные ими слова: "Работа должна быть выполнена скоро!" или что-то очень на то похожее. Работяга и Густав, хоть и работали зачастую по разным сторонам стройки, очень сильно сдружились, и вскоре Работяга поведал Густаву, что ему очень понравилась Марта, и настоятельно попросил никому не рассказывать. Насколько знал Снежок, Густав пока держится. Одним словом, все в государстве животных работали на его благо и были воодушевлены большой стройкой. И единственным зверем, который не мог разделить общей радости, был Снежок. С тех пор, как Наполеон покинул их, на Снежке лежала забота сразу о всём государстве. Снежок решил прибегнуть к старой идее о создании комитетов, которые бы занимались определёнными вопросами, но даже с учреждением всё новых комисий и комитетов жизнь Снежка ничуть не облегчалась. Напротив, из-за их большого количества у Снежка появилось чувство, что всё стало только сложней. В итоге распустив большую часть им же созданных комитетов, Снежок был вынужден сам исполнять все обязательства. Каждый день Снежок приходил в свой кабинет и после решения оставшихся вопросов просто начинал думать о том, в какой пропасти он оказался. "Минула уже неделя, Наполеон до сих пор не вернулся. Не знаю, на что надеются остальные, но ясно одно, Наполеон не вернётся, а жаль. Надо отдать кому-нибудь часть полномочий. Может быть, Шибздик? Хотя с другой стороны, Шибздик и сам вечно ходит понурый и дёрганый, видимо чего-то боится. Кому я ещё могу отдать власть!? Да по сути, любому свину, хотя всё же есть шанс, что тот окажется ставленником Наполеона, такого я допустить не могу, он уберёт меня от власти, хотя в целом мне это и надо, но с другой стороны сюда вернётся Наполеон. Идти на такой риск невозможно, придётся работать за двоих и дальше. Чёрт побери, прошла всего неделя, а я готов умереть" - Сейчас Снежок думал именно так, много раз он порывался опять заплакать от безысходности, но каждый раз одёргивал себя и говорил себе, что не может сейчас допустить для себя любую слабость. Продолжал работать допоздна и во сне думать над недалёким будущем своих подопечных. Наутро к Снежку явился командир псов и сказал что этой ночью убежали два молодых пса и отправились к Наполеону. Снежок выслушал остальную часть доклада и отослал его обратно. Новость доказывала одно - у Наполеона есть сообщники, и они работают на его благо. Теперь у Наполеона есть семь боевых псов. У Содружества их всё равно в три раза больше, но если убежало двое, то почему не могут убежать больше?       Снежок ещё больше ушёл в свои мысли, и после минут пяти всё же решил выйти из своего кабинета. На пороге его уже ожидали товарищи со своим просьбами. У кур прохудилась крыша в курятнике, и Снежок был вынуден послать нескольких работников для того, чтобы залатать крышу, кроме того, куры пожаловались на то, что яйца стали пропадать, и, яростно гогоча, заставили Снежка обещать, что он во всём разберётся немедленно. После того, как куры всё-же успокоились и вернулись к своей размеренной жизни, к Снежку притопал свин, который был одним из учителей в школе. Его проблема была следующей: "Многие дети хотят лично послушать о нашем государстве из уст его основателя, многие из них родились совсем недавно, уже после того как вы с Наполеоном возглавили революцию, и они очень хотят послушать ваc, вы же проведёте у нас урок?" Снежок постарался улыбнуться и кивнул в знак согласия, они вдвоём отправились в здание школы, которое, к слову было построено по его личному распоряжению, дети это знали и очень его благодарили, когда самые первые ученики узнали о начале стройки. В здании пока ещё никого не было, и учитель сказал,.что дети будут очень скоро, и у Снежка пока было время подумать над своей речью. Её будет сложно произносить, Снежок просто не знал, как говорить о Наполеоне. Конечно всегда можно умолчать о некоторых фактах, но это будет неправильным. Приняв решение говорить правду, Снежок продолжил готовить речь. Уже через примерно полчаса класс заполнился, дети занимали свои места, наблюдая за Снежком, который стоял возле большой грифельной доски. Наконец, когда учитель поприветствовал учеников и представил Снежка, вождь революции повернулся к классу. -Добрый день, уважаемые товарищи! - начал Снежок - сегодня, по просьбе вашего учителя, я проведу у вас урок и расскажу вам о анимализме, о его прошлом, о его истоках и его настоящем. Первым делом я бы хотел у вас спросить, что такое анимализм? Уже через мгновение многие выразили своё желание ответить, спросив нескольких учеников, Снежок убедился в знании догм и что в общем означает анимализм -Очень хорошо, теперь скажите мне: когда и кем был придуман анимализм? За вопросом последовал ответ: "Несколько лет назад его придумали вы и товарищ Наполеон". Снежка несколько не устроила такая формулировка, и он слегка нахмурил брови. -Такой ответ является не до конца верным, на самом деле, ещё два года назад на нашем дворе правил эксплуататор Джонс, при его власти ферма ветшала и приходила в негодность, а над животными издевались и не давали нормально жить. Тогда все звери собрались в большом амбаре, где до сих пор проводятся все собрания, и очень мудрый свин - Старый Майор, предложил идею власти животных. Вскоре мы создали её окончательное оформление, состоящее из тех семи догм, что вы мне уже назвали. Именно по этим заповедям и живёт наша страна свободных зверей. Так что не Я, не МЫ с Наполеоном создали анимализм. Анимализм был создан всеми животными, а его идея была дана нам Старым Майором. К сожалению, Майор так и не увидел восхода эры зверей, но именно в ночь его смерти мы и начали тот поход, что несёт свободу зверям. Дети заворожённо слушали речь Снежка, но несколько из них, немного прищурив глаза, наблюдали за ним. Вскоре.от них последовали первые вопросы. -Товарищ Снежок, четвёртая догма говорит, что нельзя спать на мягких перинах, но почему ? Если люди спали на них, то они должны быть удобными. Снежок был несколько обескуражен тем, насколько быстро догмы начали подвергать скептицизму, но после последних событий такой исход был учтён. - Во-первых, перины делают из перьев наших братьев, птицы такие же звери, как и все остальные, и не заслуживают участи быть убитыми ради набивки перин. Во-вторых, сон на перине противоприроден для зверя, настоящее животное спит на ногах, сене или земле, и сон на чём- либо ещё - это потакание идеалам человеческих эксплуататоров. Судя по взглядам многих детей, они не поняли и суть вопроса, который задали их товарищи, но продолжали заворожённо слушать Снежка. Снежок приметил, что у тех, кто был настроен скептически, был свой негласный лидер, да и сами они были куда старше остальных в этом классе, но, в то же время, действительно слишком маленькими, что бы помнить, что было во время революции. -Хорошо, товарищ Снежок, в таком случае, если все животные равны, то почему всем руководят свиньи? - Что показательно, все "скептики" и сами были свиньями, но отчего-то сильно заботились о положении остальных... похвально. -Это довольно щепетильный вопрос, дело в том, что свиньи в целом воглавили восстание, а сама идея была предложена тоже свином, их избрали теми, на чьи плечи ляжет бремя правления. И как оказалось позже, мы, свиньи, очень быстро и хорошо обучаемся, и нам лече освоить всё, необходимое для руководства, но при должных навыках и способностях, любое животное может влиться в управление, как, например, на втором дворе неотъемлемую часть управления за собой закрепили лошади. Больше вопросов не было, и Снежок продолжил повествовать о истории и о развитии государства. О битве с желавшими вернуть себе власть людьми, о том, как к Скотному Двору примкнула вторая ферма, как они прогнали эксплуататорах и оттуда (но всё же решил умолчать о том, что в пылу битвы был убит Фредерик), под конец, он решил сказать и о неоднозначном побеге Наполеона. Теперь Снежок чувствовал себя спокойнее, пускай и не о всём, о чём хотел бы, но он смог выговориться, в конце он предложил спеть «Скот домашний, скот бесправный». И под ликование, объявил о том, что урок окончен, и отдал клас в распоряжение обратно учителю, который и сам проникся уроком Снежка. Уже собравшись уходить, Снежок внезапно для себя остановился и попросил учителя, чтобы те ученики, которые задавали вопросы, могли сейчас пойти с ним. Слишком уж заинтересовала его их прыткость. Учитель не мог отказать в такой просбе Снежка и с радостью окликнул их, сказав что тов. Снежок хочет, чтобы они пошли с ним. В компании с этими учениками Снежок направился в свой кабинет, чтобы поговорить с ними с глазу на глаз. "Неплохое у нас поколение подрастает" - думал про себя Снежок.