Story of My Life

Сегодня пятница, первое марта. Марта! Весна наступила! Скоро птички прилетят, листочки появятся! Не то что в России, где весна равно слякоть и итоговые контроши! Кстати, о России. Аня стала часто уходить куда-то с Фредом. У меня такое ощущение, что и у него появилась парочка! У нас теперь, видимо, «непарная» только Натали. Аня тусовалась и с нами. Она рассказывала про Россию, которая называется Российская Империя, про Дурмстранг и еще много про что. — Я магглорожденная. Мы сидели в Выручай-комнате. Тихо потрескивал камин, а мы сидели на диване и внимательно слушали новую подругу. — У нас богатая семья. Отцу по наследству досталась большая квартира в центре Петербурга — мы жили там. Мой старший брат, Андрей, учится в гимназии. Он говорит, что там трудно учиться, и я боялась того, что и мне придется идти в гимназию. Правда, в женскую. Но тут — бац! Проверяю я, значит, почтовый ящик, а там…письмо! Из Дурмстранга! Ну и началась заварушка… Но, в конце концов, я туда поехала. И, — она помолчала, — это ужасно. У Андрея был друг, Эдик. Он был кадет. Так даже ему так тяжело не приходилось! Во-первых, нас всех заставили остричь волосы. У меня раньше длинные были, а щас… — она грустно усмехнулась. — Во-вторых, трудности с языком. Я же не знаю польский! А поляки не знают русский! Поэтому, приходилось отыскивать заклинания Памяти для того, чтобы выучить все языки, но мало кто его находил, и поэтому все знают понемножку из всех языков. А в основном, все держатся рядом со своими соотечественниками — то есть, русские с русскими, немцы с немцами, чехи с чехами… — Чехи — это те, кто в Чехословакии живет, — пояснила я, видя недоуменные взгляды друзей. Знания географии на высоте! Именно в тот момент у меня начала зарождаться та самая мысль… *** Вечером, ложась спать, я впервые за это время задумалась о маггловской школе. Большинство того, что мы изучали, действительно нам в жизни никак не понадобится. Ну вот скажите на милость, зачем нам уметь рисовать древнеегипетские вазы? А отличать Моцарта от Бетховена? А делать открытку с фигуркой внутри или коробочку из бумаги? Это все нам совершенно точно не нужно. Но знать, как правильно писать и говорить, как считать и выполнять другие математические действия…нет, я не говорю, что нам прямо-таки позарез понадобится в жизни находить икс в уравнении или наизусть знать определение хорды и биссектрисы, но без другого — нужного — нам не обойтись. Нет, я ненавидела школу и ненавижу до сих пор, но считаю, что знания нужны. Так вот. Маги ничего этого не знают и не умеют. Они не знают, где находится Новая Зеландия и не могут посчитать, сколько строчек нужно написать, чтобы получилось пятьсот двадцать пять слов при условии, что на каждую строчку приходится пять слов. Ну Мерлинова борода, ну нельзя же такими невеждами ходить! *** На следующий день, в субботу, я нашла Ньюта. — Ньют, дело есть, — сразу начала я. — Что за дело? — он знал, что когда я говорю таким тоном, то это серьезно. — Пошли отойдем. Вдали от всех, у озера, я начала вполголоса рассказывать о сути своего плана. Заключался он в том, чтобы научить наших ребят хотя бы основам самых важных маггловских наук, параллельно изучая кое-что самим. — Что ты имеешь в виду под «важными» науками? — поинтересовался Ньют. — Математику, английский, географию, начало физики, — моментально ответила я. — А-а… — «понимающе» покивал Ньют. — И как ты хочешь это провернуть? — Сама! А то, что не знаю…у нас ведь Интернет есть! — А, точно, — вздохнул Ньют. — Совсем одичал… *** Через полтора часа все уже сидели в Выручай-комнате, принявшей на этот раз вид уютного класса с мягкими креслами и столиками. Я была «за учительским столом» и еле сдерживала ржач. Ньют незаметно ухмыльнулся. Я поймала его взгляд и почувствовала себя смелее (хотя, казалось бы, чего сложного — тут все свои!). — Итак! — торжественно провозгласила я. — Первый урок — матеша — начинается! — А учителя так не говорят, профессор! — Зовите меня просто Ева Станиславовна, — усмехнулась я. Это, кажется, будет самый веселый урок матеши в моей жизни…Сегодня пятница, первое марта. Марта! Весна наступила! Скоро птички прилетят, листочки появятся! Не то что в России, где весна равно слякоть и итоговые контроши! Кстати, о России. Аня стала часто уходить куда-то с Фредом. У меня такое ощущение, что и у него появилась парочка! У нас теперь, видимо, «непарная» только Натали. Аня тусовалась и с нами. Она рассказывала про Россию, которая называется Российская Империя, про Дурмстранг и еще много про что. — Я магглорожденная. Мы сидели в Выручай-комнате. Тихо потрескивал камин, а мы сидели на диване и внимательно слушали новую подругу. — У нас богатая семья. Отцу по наследству досталась большая квартира в центре Петербурга — мы жили там. Мой старший брат, Андрей, учится в гимназии. Он говорит, что там трудно учиться, и я боялась того, что и мне придется идти в гимназию. Правда, в женскую. Но тут — бац! Проверяю я, значит, почтовый ящик, а там…письмо! Из Дурмстранга! Ну и началась заварушка… Но, в конце концов, я туда поехала. И, — она помолчала, — это ужасно. У Андрея был друг, Эдик. Он был кадет. Так даже ему так тяжело не приходилось! Во-первых, нас всех заставили остричь волосы. У меня раньше длинные были, а щас… — она грустно усмехнулась. — Во-вторых, трудности с языком. Я же не знаю польский! А поляки не знают русский! Поэтому, приходилось отыскивать заклинания Памяти для того, чтобы выучить все языки, но мало кто его находил, и поэтому все знают понемножку из всех языков. А в основном, все держатся рядом со своими соотечественниками — то есть, русские с русскими, немцы с немцами, чехи с чехами… — Чехи — это те, кто в Чехословакии живет, — пояснила я, видя недоуменные взгляды друзей. Знания географии на высоте! Именно в тот момент у меня начала зарождаться та самая мысль… *** Вечером, ложась спать, я впервые за это время задумалась о маггловской школе. Большинство того, что мы изучали, действительно нам в жизни никак не понадобится. Ну вот скажите на милость, зачем нам уметь рисовать древнеегипетские вазы? А отличать Моцарта от Бетховена? А делать открытку с фигуркой внутри или коробочку из бумаги? Это все нам совершенно точно не нужно. Но знать, как правильно писать и говорить, как считать и выполнять другие математические действия…нет, я не говорю, что нам прямо-таки позарез понадобится в жизни находить икс в уравнении или наизусть знать определение хорды и биссектрисы, но без другого — нужного — нам не обойтись. Нет, я ненавидела школу и ненавижу до сих пор, но считаю, что знания нужны. Так вот. Маги ничего этого не знают и не умеют. Они не знают, где находится Новая Зеландия и не могут посчитать, сколько строчек нужно написать, чтобы получилось пятьсот двадцать пять слов при условии, что на каждую строчку приходится пять слов. Ну Мерлинова борода, ну нельзя же такими невеждами ходить! *** На следующий день, в субботу, я нашла Ньюта. — Ньют, дело есть, — сразу начала я. — Что за дело? — он знал, что когда я говорю таким тоном, то это серьезно. — Пошли отойдем. Вдали от всех, у озера, я начала вполголоса рассказывать о сути своего плана. Заключался он в том, чтобы научить наших ребят хотя бы основам самых важных маггловских наук, параллельно изучая кое-что самим. — Что ты имеешь в виду под «важными» науками? — поинтересовался Ньют. — Математику, английский, географию, начало физики, — моментально ответила я. — А-а… — «понимающе» покивал Ньют. — И как ты хочешь это провернуть? — Сама! А то, что не знаю…у нас ведь Интернет есть! — А, точно, — вздохнул Ньют. — Совсем одичал… *** Через полтора часа все уже сидели в Выручай-комнате, принявшей на этот раз вид уютного класса с мягкими креслами и столиками. Я была «за учительским столом» и еле сдерживала ржач. Ньют незаметно ухмыльнулся. Я поймала его взгляд и почувствовала себя смелее (хотя, казалось бы, чего сложного — тут все свои!). — Итак! — торжественно провозгласила я. — Первый урок — матеша — начинается! — А учителя так не говорят, профессор! — Зовите меня просто Ева Станиславовна, — усмехнулась я. Это, кажется, будет самый веселый урок матеши в моей жизни…