Не буду плакать

Рисовать у Лизы получалось довольно хорошо, и преподаватель в ДДТ её частенько хвалила. Это не могло не радовать. Ей нравилось рисовать, вызывало восхищение, и в душе горела мечта стать художником. Когда ей было грустно или одиноко - карандаш в руки и поехала. Успокаивало и отвлекало. Хоть где-то ей были искренне рады. Без всякой фальши и притворства. Все друзья с улицы разъехались кто куда. Хорошо это или плохо, сложно сказать. Все они разных возрастов, кто-то приезжал к бабушке с дедушкой, кто-то закончил школу и поступил в универ, кто-то просто переехал. Неизменным оставалось одно - напротив жил лучший друг. Он всё так же смеялся над ней, но уже меньше. Или она перестала обижаться и реагировать на эти выпады? Это уже не имело такого значения, главное он не гнал прочь, пусть смеётся, просто он такой человек. Отношения с одноклассниками волновали больше, превратив озорную девчушку в замкнутого человека. Нет, она любила веселиться, проводить время с друзьями, но вне класса и школы в целом. Погрузиться в учёбу мешали, а вот любимое хобби спасало. -Молодец, Лиза, у тебя отлично получается. - хвалила её учительница. -Спасибо, Любовь Васильевна. -Кстати, не забудь, что на следующей неделе выступление театра. -Хорошо. -Так, Саша, положи это на место, разобьёшь ещё. Тихий и спокойный кабинет, просторный и светлый. Людей здесь было не так много, хоть и кабинет рисования. Кружок, в котором занимались театральным искусством, ставя сказки или небольшие сценки, очень нравился Лизе. Или всё-таки стать актрисой? Она сомневалась и не знала кем стать, куда направить всю энергию, поэтому стремилась успеть везде, словно времени оставалось совсем мало. Активно участвовала в жизни ДДТ, избегая однако близкого общения с другими детьми. Она стала бояться их и каждый раз, слыша смешок за спиной, хотела расплакаться и закричать: за что они так ненавидят её? Стеснительность и страх сделать что-то не так, вызвать осуждение или насмешку: всё это мешало ей делать то, что так сильно нравится, в открытую. Не стесняясь показать свои рисунки и рассказать о мечтах. -Мааааам, а где я родилась? Женщина около 30-ти лет готовила на кухне ужин, скоро должен был вернуться глава семьи. Лиза сидела за обеденным столом и наблюдала за братом, который с удовольствием доедал яблоко. Лизе не нравились покупные, поэтому с нетерпением ждала осени, чтобы можно было покушать любимую антоновку, растущую в конце огорода. Эти яблоки были больше и вкуснее тех, что покупала мама. -К чему такой вопрос? -Нам в школе дали задание на тему "Рассказать о месте, где вы родились". Я не знаю что написать, я ведь здесь родилась? -Нет, ты родилась в другом месте. Оно далеко отсюда. -Да? А ты не расскажешь о нём? Мама ненадолго замерла, явно о чём-то задумавшись. -Это очень красивый город. - улыбнулась мама, но из-за спины этого не было видно. - Он довольно молодой, но военной историей не обделён. Люди, живущие там, всегда бились за свой город до конца. Никогда не сдавались и после войны смогли восстановить родной дом. Люди там и правда удивительные. И находится он у Чёрного моря. -Я родилась у моря? -Да. Ты можешь найти его на карте, если так интересно. Лиза была в восторге, ей стало интересно посмотреть хоть немного на тот город, где она родилась. То ли мешали проблемы с географией, то ли на карте он просто не был отмечен, но Лиза так и не нашла тот самый город у Чёрного моря. Но запомнила название. Мама рассказала ей много об этом городе, и Лизе не терпелось рассказать об этом одноклассникам. Может, это поможет наладить контакт с ними? Ведь она родилась в удивительном месте. -Севастополь? - засмеялся одноклассник. - Так ты хохлушка получается. Всё что она успела сказать "Я родилась в Севастополе, это...", и смех, разнёсшийся по классу, заглушил все дальнейшие слова. Учитель может и хотел бы послушать, о чём ему скажет его ученица, но класс явно был настроен против. После этого всё только стало ещё хуже, она и сама стала верить в то, что не русская. Из-за чего становилось обиднее. Ей хотелось быть русской, такой же как и остальное, избавиться от этой уникальности, хоть она и не понимала, почему из-за города рождения её стали так называть. Разве Севастополь не русский? Возможно, понимание дойдёт позже, но точно не сейчас. Новенький, которого звали Артёмом, продолжал задирать "хохлушку", остальные обязательно подключались. В очередной раз всё зашло слишком далеко. Обида и злость копились в ней довольно долго, и когда Артём опять начал двигать её парту назад - она упёрлась руками со всей силы и толкнула парту вперёд. Это, видимо, не понравилось задире, он повернулся и руками толкнул парту на неё. Из-за чего девочка, вместе со стулом, упала назад, а сверху на живот приземлилась парта. Железное основание и деревянная плоскость, всё это придавало немалый вес, который оказалось непросто поднять. Помогать никто не собирался, даже когда заплакала, пытаясь поднять парту. Артём лишь смеялся, что "уродке" так и надо. Когда же всё-таки удалось поднять парту, Лиза собрала свои вещи и, держась за живот, убежала из класса в слезах. Ей было наплевать, что впереди ещё полдня учёбы и не один урок, она ревела, сидя в кабинке туалета, а когда успокоилась - пошла в мед.кабинет. -Можно мне домой? Живот сильно болит. -Отравилась? -Не знаю, почувствовала себя плохо на перемене и решила сходить к Вам. Можно мне домой пойти, пожалуйста. Медсестра с подозрением смотрела на девочку, сидящую возле неё с поникшим видом. По глазам было видно, что она недавно плакала. -Что у тебя случилось? -Живот болит, - ответила она не поднимая взгляда. - У мамы дома есть таблетки, завтра я приду в школу. -Не хочешь рассказывать - не надо, я всё-таки не психолог. Иди домой, завтра отдашь это классному руководителю. -Хорошо, спасибо, до свидания. Заскочив в раздевалку за портфелем, Лиза помчалась домой. В новой школе нет уборщицы, с которой можно посидеть в каморке и поболтать. Она скучала по тем временам, зато гардеробщица была милой женщиной и разрешала оставлять у себя вещи. -Ты почему сегодня так рано? - спросила мама, когда дочь зашла домой. -Отменили последние уроки. -Опять врёшь? -Нет, - сказала она, пытаясь пройти в свою комнату. -Ты почему прогуливаешь уроки? - мама скрестила руки на груди. -Я уже говорила почему. И вообще, медсестра меня отпустила, у меня живот болит. -У тебя сейчас не только живот болеть будет! -Меня обижают в школе и не дают спокойно учиться! А ты ничего не можешь с этим поделать! - расплакалась она. -Я уже ходила разговаривать с твоей классной руководительницей и много раз тебе говорила - не обращай на них внимания. -Да не обращаю я на них внимания, им плевать! Им нравится издеваться надо мной, доводить до слёз! Сегодня уронили парту на живот, он правда сильно болит! Я не хочу больше ходить туда, опять терпеть это всё! -Что значит не хочешь? Учиться надо и ты будешь туда ходить, а они вскоре найдут другой предмет для шуток. -Не найдут. И разве это хорошо, если они станут задирать кого-то другого? -В моём классе тоже издевались над одноклассником. В каждом классе всегда найдётся кто-то, кого будут обижать. Это нормально. "Это нормально? Но я хочу просто спокойно учиться". Истерика не прекращалась, а мысли в голове завертелись. Неужели нельзя просто быть людьми? Что они хотят этими издёвками показать? Дань традициям? Лиза начала думать, что подобное поведение внутри класса нормально и если бы издевались не над ней, то над кем-нибудь другим. Неужели так устроен мир? Ей всегда быть козлом отпущения? От подобных мыслей она расплакалась ещё сильнее и уткнулась в подушку. Откуда-то послышалось раздражённое "хватит уже реветь, займись лучше уроками, совсем плохо стала учиться!". -Ну так что, кто идёт на дело? -Тима, хорош, никто не полезет в этот дом, это же чужое! -Трусиха может валить домой. - огрызнулся Тимофей. Лиза насупилась, но назад не развернулась. На улице уже темнело, завтра в школу и уроки отброшены в дальний угол. Пробраться в дом не составляло трудностей, но страху нагоняло. А вдруг кто увидит? Накажут же, думала она и со страхом шла вперёд. На удивление всё поросло травой, хоть дом и выглядел жилым. Пройти совсем незаметно и бесшумно не получилось и сидя в доме, они всматривались в окна домов напротив, заметили ли? Но в окнах была тишина и никакого движения. Друзья принялись осторожно осматривать вещи вокруг. На полу валялась одежда, книги и всякое барахло, до них тут точно шерудили и вытрясли все шкафы. Зачем они забрались? Да чёрт их знает, ради интереса и приключений. Прихватив пару книг и тетрадей они вышли из дома. Ночное небо было чистым и показывало всю красоту звёздного неба. Оно всегда её завораживало. Когда-то, когда она была совсем маленькой, родители запретили ей выходить из дома в тёмное время суток. Увидев отца в окно своей комнаты, она не задумываясь ринулась на улицу с криками "папа". А потом подняла голову вверх и замерла. Перед ней открылось звёздное небо, много-много звёзд рассекали небо длинной и широкой полосой. Восторженный возглас и восторг заставили родителей отвлечься от своих дел, мама начала ругаться, а папа присел рядом и спросил "красиво?". Маленькая Лиза радостно закивала и спросила, что же это такое? Папа сказал, что это звёзды. Он мог бы и дальше рассказывать, но мама повела дочь домой. С тех пор она любила сидеть на подоконнике и смотреть через окно на звёздное небо. Часто им приходилось провожать маму поздно вечером на автобус. Она уезжала учиться в другой город на несколько недель. Маленькому ребёнку было сложно понять и поэтому, когда малышка начинала плакать по пути домой, папа останавливался, присаживался на корточки и показывал рукой вверх, начиная рассказывать о звёздах. Как он любил с друзьями в августе наблюдать звездопад и учился по астрономии на одни пятёрки. Она тоже мечтала учиться на одни пятёрки и верила, что будет лучшей в классе по этому предмету, но его не было в нынешней школьной программе и это сильно расстраивало. Других любимых предметов не было, кроме, пожалуй, рисования. Его она любила всей душой. Двойки её ничуть не смущали, но скандалы пугали. Отец порой лупил их ремнём и ставил в угол, но хитрой девочке всё было нипочем. В угол между стеной и холодильником - неудачное место. Брату везло меньше, он стоял между стеной и шкафом в родительской комнате. Она же могла спокойно сидеть на стуле, кушать из холодильника и смотреть телевизор. Однажды в дом пришёл странный мужчина, с цепью в руках. Мужчина был знаком девочке, но никак не могла припомнить где же она его видела. Пока она размышляла об этом - мужчина замахнулся цепью и ударил маму. Это настолько напугало детей, что они с криками попрятались на кроватях. В голове промелькнуло странное воспоминание. Этот самый мужчина говорил ей запомнить три правила: "Никогда не бойся собак, они это чувствуют, не смотри им в глаза, это их злит и последнее, никогда не убегай от них, всё равно догонят. Запомни эти три правила" и очень добродушно улыбнулся. Она знала его, но не помнила кто это такой. Или не понимала? Кажется она помнила бабушку, а дедушку? Нет, его не было у неё, только бабушка. И почему этот мужчина учил её поведению с собаками? Да, она их боялась после того случая, когда укусила большая собака, вроде порода называется "Немецкая овчарка", но этого хватило чтобы паниковать при виде любых пород. Мужчина ушёл, а детям всё ещё было страшно выползать из своих убежищ.