Don`t need no hold up Taking control of this kind of moment I`m locked and loaded Completely focused my mind is open Ariana Grande — Dangerous woman
Поездка в синкансэне прошла тихо и спокойно. Стоило только поезду отдалиться на достаточное расстояние от станции, как я заняла место рядом с окном. Не знаю, случайно так вышло или нет, но два соседствующих кресла оказались свободными, и на протяжении всего пути никто не пытался их занять. Словно на них большими буквами было выбито «ЧУЖАЯ СОБСТВЕННОСТЬ. РУКАМИ НЕ ТРОГАТЬ». Поэтому не зная, как на это реагировать, я просто наслаждалась комфортной поездкой. Рассматривая мелькающий перед глазами пейзаж, вспомнились давно забытые ощущения. Интересно было наблюдать, как с каждой минутой многоэтажки Токио оставались позади, перед глазами открывались всё новые и новые просторы, а на линии горизонта мелькали небольшие тени. Яркие краски весны скрашивали грустные мысли. Вместо того чтобы, как другие пассажиры, сидеть в телефоне или ожесточённо поглощать пищу, мне хотелось сделать нечто безумное. Например, открыть окно, высунуть голову и почувствовать встречный ветер. Почувствовать, как он развивал бы мои волосы и «гладил» кожу лица, а также заставлял выступать слёзы на глазах от ощущения опасности и восторга одновременно. После такого я бы ещё немного побыла бы в таком положении, но надолго меня бы не хватило. Жаль только, что мечты всё равно остаются мечтами.***
Как и предположил Савамура-сан, уже в час дня я была на месте, находясь рядом с выходом со станции. Киото встретил меня не столь приветливо. Вечно куда-то спешащие люди есть и в Токио, но здесь на меня совсем никто не обращает внимание. Словно меня и нет. И дело даже не в моём росте. Да и на небе из лёгких одиночных облаков начали формироваться грозные тучи. Оглядываясь по сторонам, я никого не видела даже похоже на школьника. Не говоря уже о наличии таблички с моим именем. Мне стоило больших усилий пробраться к выходу и теперь приходилось уворачиваться от напирающих со всех сторон людей, при этом стараясь не потерять из вида свои вещи, а также наблюдать со стороны. Вдруг где-то на горизонте появится мой сопровождающий. В конце концов, если я в скором времени не появлюсь в кабинете директора новой школы, у меня могут возникнуть серьёзные проблемы, а мне хотелось бы этого избежать. В надежде найти хоть какое-то углубление, где можно было укрыться от людского потока, в глаза бросилась девушка с тёмными волосами. Она усиленно вертела головой из стороны, словно кого-то искала. Со стороны она казалась дёрганной. Эта же теория подтверждалась, стоило только посмотреть на её лицо: глубокая морщина пролегла между бровей, а губы кривились в непонятной гримасе. Но когда она увидела меня, её лицо сразу же разгладилось, а на губах появилась маленькая улыбка. Уже через мгновение она встряла в людской поток и активно работая локтями, словно готовилась к заплыву, несмотря на всеобщее неодобрение, начала пробираться ко мне. Уже через полминуты она стояла передо мной, и я смогла её лучше разглядеть. Первое, что бросается в глаза при взгляде на неё, это — глаза. Большие (я бы даже сказала «широко распахнутые») тёмно-карие глаза смотрят на меня с любопытством и толикой смущения. Её длинные каштановые волосы убраны в два растрепавшихся от поднявшегося ветра низкие хвосты, а несколько прядок спадают на глаза и щёки. Аккуратный нос, светлая кожа и худощавое телосложение, а по росту она опережала меня в лучшем случае сантиметра на три. Рассматривая её с головы до ног, я бы не подумала, что она ученица старшей школы Ракузан. Да и в руках у неё не наблюдалось обещанной таблички. Видимо поняв мой интерес, девушка тут же неловко начала приглаживать волосы, попутно стараясь уж слишком явно не смотреть на меня. — Меня зовут Кимура Акико, я — второгодка старшей школы Ракузан. Очень приятно с вами познакомиться, Айда-сан. Простите меня за столь долгое ожидание. Я не думала, что вы выйдете через этот выход. Также прошу прощения за отсутствие именной таблички. Я её забыла в общежитии, а когда поняла это, то уже было поздно возвращаться. Боялась, что вас не узнаю, но вы совсем такая же, как мне вас описали. «Интересно, и что же ей про меня наговорили»? Решив, что сейчас самое главное поскорей покончить со всеми формальностями, я сказала следующее: — Привет, Акико. Как ты уже знаешь, меня зовут Айда Рико. Хочу сразу договориться: зови меня по имени и без всех этих «сан» и всего остального. Я хоть и третьегодка, мне не нравится такой подход. Тебе не надо извиняться: в этом есть и моя доля вины. Мне говорили точное место ожидания моего сопровождающего, но из-за сложностей, возникших с картой станции, я пошла не в ту сторону, а насчёт таблички… с каждым может такое случиться. Не стоит из-за этого переживать. Ну, а теперь если мы не хотим попасть под дождь и ещё больше опоздать на встречу с директором, то нам стоит поторопиться. Теперь остались такие мелочи, как дотащить два чемодана и одну большую сумку до старшей Ракузана, и дело в шляпе. Всего делов-то. — Рико, позволь мне взять у тебя хотя бы один чемодан. — Ну… если ты уверена в своих силах… — Конечно уверена. С большим сомнением я передала ручку чемодана в руки Акико. Даже несмотря на то, что у чемодана есть колёсики, смотря на девушку, сомневаюсь, что ей это по силам. Видимо, завидев мой скептический взгляд, девушка улыбнулась и преспокойно потащила за собой большой чемодан. Стараясь не отставать от неё, я, покрепче ухватившись за ручку второго чемодана и подтянув поближе к себе сумку, поспешила вслед за ней. Ловко маневрируя между препятствиями, мы подошли к автобусной остановке. Что удивительно, на ней практически никого не было. — От станции до школы ехать на автобусе от силы минут десять. Если нам повезёт, то через несколько минут должен подъехать подходящий нам автобус. Сразу после того как мы сойдём с него, нам нужно будет поспешить. Надеюсь, что директор не слишком сильно будет ругаться за опоздание. — Нам грозит за опоздание что-то серьёзное? — Да нет. В крайнем случае, он прочитает излюбленную лекцию о том, что нам, как ученикам Ракузана, стоит быть более ответственными и собранными. Дисциплина является одним из важнейших условий и правил этой школы. Хотя, думаю это и так понятно. — Ясно. Как и предполагала Акико, автобус пришёл вовремя. Выгрузив мой багаж в полупустой вагон, мы поспешили занять свободные места. Во время поездки я время от времени спрашивала интересующие меня вопросы об истории школы или её устройстве, а девушка на них отвечала. Когда настал черёд выходить, мы оплатили билеты и покинули транспортное средство. Остановка находится в метрах ста от школы, но уже отсюда виден её масштаб. Могу с уверенностью сказать, что у этой школы самая большая территория из всех, что я до этого видела. По сравнению с Ракузан, Сейрин и Кайджо значительно ей уступают. Чем ближе мы подходили к школе, тем большее волнение я испытывала. Оглядываясь по сторонам, мне всё ещё не верится, что я теперь тоже являюсь частью этого места. Пускай и временно. Подойдя к главным воротам, девушка подошла к охраннику и что-то ему сказала. Посмотрев на меня, мужчина что-то произнёс в ответ и ушёл в смотровую. Тем временем в Акико словно проснулось второе дыхание. Пообещав провести чуть позже более подробную экскурсию, девушка схватив меня за руку повела в сторону главного корпуса. Пройдя около половины пути, я даже не пыталась запомнить дорогу. Всё равно это пустая трата времени. Наконец, пройдя очередной коридор, Акико остановилась перед дверью. На ней висела табличка «Директор старшей школы Ракузан — Асахи Ниджимура». Поглубже вздохнув, я постучалась. Получив положительный ответ, я потянула дверь на себя. Стоило только войти в кабинет, как в глаза бросилась строгость и аскетичность этого места. Словно этот кабинет нужен для того, чтобы стоило только в него войти, как ты забываешь обо всём лишнем. Белые стены и минимальное количество вещей. Из мебели стоят три чёрных кресла, стол, тумбочка и два шкафа. Скупо и так по-спартански. — Я уже вас заждался, Айда Рико. Опять Акико что-то напутала… Хотя это сейчас не важно. Присаживайтесь Рико-кун, Акико-кун, а вещи можете поставить вот в том углу. Нам ничего не оставалось как послушаться его. Человек, представший перед нами, идеально вписывался в созданный им же мир. Резкие черты лица, небольшие, практически чёрные глаза, тёмные волосы, едва затронутые сединой были подстрижены «волосок к волоску» и аккуратно уложены на затылке, а также строгий деловой костюм, наглухо застёгнутый. Даже несмотря на то, что в кабинете достаточно жарко, он не позволяет себе даже расстегнуть верхнюю пуговицу. Не говоря уже о том, чтобы снять галстук. В своём чёрном костюме он ещё сильнее подчёркивает давление этого места. Хотя чего я хотела? Это вам не Кацунори-сан с его любовью к свободным узлам на галстуках или в меру строгий Савамура-сан, обладающий большой лучистой улыбкой. — Перейдём сразу к делу. Как вы уже знаете, старшая школа Ракузан является одной из сильнейших школ не только префектуры Киото, но и Японии в целом. Здесь собираются и обучаются только самые одарённые ученики со всех уголков страны, а также проходят стажировку ученики самых элитных школ из разных стран мира. Немалое внимание мы уделяем и различным секциям и их развитию, и баскетбол является одной из самых важных. После того как наша … команда проиграла команде старшей школе Сейрин на Зимнем Кубке, это стало одним из решающих шагов к активным переменам. Мы поняли, что даже как бы не была сильна наша команда, этого оказалось недостаточно. Поэтому когда мне сообщили, что правила Летнего Кубка изменили и команды должны обменяться тренерами, признаюсь честно, мне это не понравилось. Наша школа всё это время двигалась в одном, стабильном направлении и такие неоднозначные перемены могли негативно сказаться на нас. Но… несмотря на свою точку зрения, я был удивлён тем, что теперь нашу баскетбольную команду будет тренировать столь молодая особа. И хотя я не отнимаю ваших заслуг как тренера, строгость и престиж для нас очень важен. Это — константа нашей школы. Айда Рико, вы меня приятно удивили. Когда я увидел вашу успеваемость и многие другие показатели, мне это помогло принять окончательное решение. Вы не только способный тренер, но и ещё одна из лучших учеников на вашем потоке. О вас отзываются, как об одной из самых успешных учениц. И хотя наша программа несколько отличается от программы старшей школы Сейрин, думаю, это можно поправить. Поэтому надеюсь, что вы оправдаете всё то доверие, что вам сейчас оказывается. — Хорошо, директор Асахи. Большое вам спасибо. Я обещаю, что не подведу вас. За этими словами последовал низкий поклон. Тем временем тишина стала хорошим знаком для меня. Всё то время, что он говорил обо мне и ценностях Ракузана, директор Асахи смотрел мне прямо в глаза. От того давления, что он на меня оказывал, становилось страшно. Его взгляд прожигал, не оставляя за собой ничего. Но тот факт, что мои заслуги были так высоко оценены, говорит о многом. Сегодняшний день обыкновенно тяжёлый. Даже для меня.***
— Теперь ты будешь жить в общежитии, находящемся недалеко от школы. Твоей соседкой станет Акико-кун. Она тебе более подробно обо всём расскажет, поэтому будь внимательна. В оставшиеся дни каникул рекомендую как следует отдохнуть, потому что как только начнётся учёба — пощады не жди. Материала много, тебе придётся частично изучить то, что ты не изучала в Сейрин, да и твоя занятость в баскетбольном клубе не позволит тебе тратить время на всякие глупости. Ну, а теперь идите. Отдыхайте, вы наверняка устали. — Большое спасибо! — Твою школьную форму как раз подготовят со дня на день. К началу учебного года она у тебя уже будет на руках. — Спасибо большое, директор Асахи! Стоило закрыться дверям за нами, как усталость меня подкосила, а ведь ещё до общежития нужно дойти. Идти, как выяснилось, и вправду недалеко. Примерно в километре от главного корпуса располагается общежитие. Само по себе оно состоит из нескольких зданий и занимает внушительную площадь. Пока я осматривалась по сторонам, Акико уже успела пройти вперёд вместе с моим чемоданом небольшое расстояние. Стараясь не отставать, я поспешила вслед за ней. Зайдя в одно из зданий, Акико поспешила в сторону лестницы. Обречённо рассматривая сие объект, я с ужасом представила себе, как придётся затаскивать чемоданы наверх. Но девушку, похоже, подобное совершенно не пугала. Словно здесь нет никакой лестницы, она начала подниматься. Так легко и быстро, как будто, так и должно быть. Я же поспешила вслед за ней. Как выяснилось позднее, наша комната находится на четвёртом из шести возможных этажей. Хотя, как объяснила мне Акико, верхний этаж редко отдают под заселение учащихся: чаще всего пяти этажей оказывается достаточно для этого. Также на каждом этаже есть несколько кухонь и ванных комнат, поэтому проблем не должно возникнуть. Зайдя в нашу комнату (перед этим, отдав мне ключ), Акико поспешила поставить мой чемодан рядом со шкафом. Сама по себе комната представляет собой достаточно большое помещение, чтобы в нём без проблем могли сосуществовать два человека. Также в наличие имелось большое панорамное окно с неплохим видом. Из мебели в комнате находится две кровати, два стола, два стула и один большой шкаф, в котором хватит места на троих. Мало, но достаточно уютно. Мне это место начинает нравиться.***
Следующие два часа жизни были отданы на распаковку вещей. После того как мы закончили, чемоданы и сумка с чистой совестью отправились ко мне под кровать. Всё это время Акико вела со мной очень мило и приветливо, из-за чего я чувствовала себя неловко. Когда я спросила насчёт благодарности, она лишь рассмеялась. Сказала, что ей это не нужно. Что она рада быть хотя бы немного полезной. Но сказала, что в качестве благодарности завтра мы пойдём смотреть на местные достопримечательности, а также она меня более подробно познакомит со старшей школой Ракузан. И я согласилась. Постепенно мы разговорились на более отвлечённые темы. Ей было интересно узнать побольше обо мне, а мне — о ней. Обмениваясь друг о друге информацией, я узнала, что её родители достаточно состоятельная люди. Они хотели, чтобы их дочь обучалась в том же месте, где и они когда-то учились. Или что у неё есть старший брат, который сейчас стажируется в Америке. А также стало известно, что большинство учеников старшей Ракузан из обеспеченных семей. Поэтому большую часть расходов за проживание берут на себя родители учеников. Имеются также и льготные программы, но это уже совсем другая история. В ответ я ей немного рассказала про баскетбольную команду Сейрин, а также её участниках. Остаток вечера прошёл тихо и спокойно. Написав папе, что я хорошо добралась и ему не о чем волноваться, я окунулась в мир снов под звуки дождя.***
Последние дни каникул пролетели незаметно. Как и обещала Акико, благодаря хорошей погоде, она сводила меня посмотреть практически все местные достопримечательности, а также более подробно познакомила с устройством Ракузана. Теперь у меня есть множество воспоминаний, а также купленных сувениров для папы, а также для всех друзей и знакомых. За эти дни я успела ещё больше удивиться наличию такого количества энергии у этой на первый взгляд неспортивной девушки. Обычно после наших прогулок у меня не было ни на что сил, но только не у неё. Ей хотелось ещё и ещё. Ей бы пойти в легкоатлетическую секцию что ли. Хотя, как она сама говорит, что она пробовала, но это оказалось не для неё. В общем, незаметно для меня, наступило утро первого учебного дня. Как и обещал директор Асахи, форму на руки я получила ещё до того, как настал этот день. Она сидела на мне просто идеально, хоть и непривычно. Всё же за два года обучения в Сейрин, я успела привыкнуть к сине-зелёному окрасу одежды. Покинув свою комнату, я поспешила в школу. Всё же опоздания здесь не приветствуются. Особенно в первый день. Сегодня на улице прекрасная погода. Солнце радует своими лучами, а лёгкий ветер ласкал моё лицо, а также игрался с короткими волосами. Дойдя за считанные минуты до школы, передо мной предстали типичные стенды клубов. В каждой школе одно и тоже. И это, на самом деле, очень круто. Яркие плакаты, шутки, представления и многие другие приёмы только способствуют сумасшествию вокруг всего этого. Под звонкие голоса зазывал из разных клубов, я пошла в главный корпус, где я договорилась встретиться с моей соседкой. По логике я как тренер баскетбольной команды тоже должна была этим заниматься, но Акико сказала, что этот клуб обычно не участвует в этом. Те, кто хотят вступить в команду вместе со своим заявлением, приходят на тренировку, и вот там-то всё решается. Такова их позиция, и я с ней не спорю. Пусть делают что хотят, если это принесёт пользу команде. Несмотря на большое количество учеников на улице, в здании их оказалось ничуть не меньше. Сменив обувь и немного поговорив с Акико, я поспешила к стенду с информацией. До звонка оставалось ещё минут десять, и за это время необходимо узнать, в каком классе я учусь, а также успеть на ежегодную линейку по случаю начала нового учебного года. Кое-как протиснувшись к стенду я спешно начала искать своё имя. Как выяснилось, я буду обучаться в классе 3-C, при чём не одна, а вместе с любителем пустых бросков — Мибучи Лео. А я так надеялась избежать этого.***
Линейка прошла тихо и спокойно. Само мероприятие ничуть не отличалось от того, что проводится в старшей школе Сейрин. Разве что другие люди говорят приблизительно один и тот же текст. Она длилась от силы минут двадцать, и всё это время я пыталась разглядеть в огромном скоплении учеников участников баскетбольного клуба. Вот в толпе мелькнула тёмная макушка Акико, а также чьи-то до боли знакомые вишнёвые волосы. Но они исчезли также быстро, как и появились. Что удивительно, так это то, что среди моих одноклассников нигде не было Лео. Сколько я не смотрела, так и не смогла его увидеть. То же самое и с Хаяма Котаро и Небуя Эйкичи. Вот что-что, а последнего сложно не заметить в толпе учеников. В конце концов не каждый японский школьник выглядит как большое перекаченное создание с подозрением в активном употреблении стероидов и иных средств для быстрого увеличения мышечной массы тела. А если судить по тому, что мне рассказывали ребята, его аппетиты по всем показателям перебили аппетит Кагами. А он-то ест за десятерых так точно, если не больше. Наконец линейка закончилась, и все ученики поспешили обратно в школу. Идя по длинным — на первый взгляд похожим друг на друга — коридорам, я старалась не отставать от своих одноклассников. Когда мы наконец зашли в кабинет и заняли свои места, перед нами предстала наша классная руководительница учительница по японскому языку — Юкимару Нанами. На вид ей было около 35, и весь её вид показывал всю строгость её подхода к учебному процессу: идеально выглаженная — кремовая — блузка и юбка — чуть ниже колена, отдающая тёмно-синим отливом — не оставляли никакого пространства воображения для школьников, волосы убраны наверх в аккуратный пучок, а на лице ни грамма косметики. Строгое выражение лица лишь ещё больше подтверждало её подход к своему делу. Таким образом, становится ещё раз понятно, что дисциплина ставится здесь на один уровень со способностями и навыками учеников.***
Оставшиеся уроки прошли на удивление быстро. Какие-то учителя мне нравились больше, какие-то меньше. Кто-то уделял усиленное внимание дисциплине, а кто-то — способностям каждого ученика по отдельности. Так, по крайней мере, было на уроке искусства, которое преподаёт Ято-сенсей, который в простой и лёгкой форме повествует о влиянии тех или иных художников на современную живопись. Обедала я в компании Акико и нескольких её подруг-одноклассниц. Познакомив нас друг с другом, мы приступили к трапезе. Осмотрев размер кафетерия, а также ассортимент подаваемых здесь блюд, я в очередной раз удивилась масштабу Ракузана. Это действительно огромная школа. Учебный день подошёл к концу, и все ученики поспешили кто куда. Домашней работы никто в первый день не задал, поэтому счастливые и полные энтузиазма ребята отправились по своим делам. Кто-то направился в сторону общежития или дома, а кто-то — в свои кружки и секции. Попрощавшись с Акико, я поспешила в сторону спортивного зала. Под крики учеников и шум ветра я отправилась в путь. Пришло время познакомиться с баскетбольной командой. Остаётся рассчитывать на благоприятный исход событий: ведь мне нужно постараться из-за всех сил, чтобы Императоры среди всех баскетбольных команд старших школ приняли меня как часть себя.