[Мир стран] Уроки музыки

      Италия захлопнула дверь своей машины и, поправляя ремешок сумки на плече, пошла к заржавевшим воротам. Внизу шумело море, ветер приносил приятный соленый запах и на вершину склона, где и находился старый двухэтажный загородный дом.       Воплощение страны сунуло маленький ключик в замок и с трудом сняло его. Цепи, висевшие на воротах, со звоном упали на землю. Ворота с трудом поддались. Италия вошла во двор. После её последнего визита десять лет назад всё опять заросло, а краска немного облупилась. Каждый раз приезжая сюда девушка думала о том, что она будет жить тут каждое лето, но из-за большого количества дел каждый раз забывала об этом ещё на десять лет. В этот раз она уж точно не забудет и не запустит дом, в котором провела большую часть детства.       Дверь, как и ворота, поддалась с трудом. Старые половицы скрипели под ногами. Буквально на секунду девушка ощутила знакомый аромат готовой пасты. Италия начала принюхиваться, дабы снова ощутить родной запах, но чувствовала только запах пыли.       Пооткрывав окна в гостиной, девушка пошла через столовую на кухню. Италия запомнила это помещение, как залитую солнечным светом комнату с устоявшимся запахом зелени и овощей. Наивно было полагать, что магическим образом всё будет именно так. Но нет. Окна так же были завешаны плотными шторами. Раздвинув их, Италия вернулась в гостиную за сумкой, которую оставила на диване.       Тут её внимание приковало фортепиано, накрытое белой тканью. Как она раньше его не замечала? Италия стянула ткань и прошлась по гладкой поверхности пальцами. Открыв крышку, она проиграла трезвучие до мажора. Звук не был чистым. Фортепиано расстроено, что не удивительно, ведь прошло достаточно времени. Невольно Италия вспомнила о том, как Аллегра учила её играть на этом инструменте…       Няня поставила рядом с девочкой стул и улыбаясь спросила: — Ну, Италия, в какой тональности играем?       Маленькая Италия сверлила взглядом партитуру, но ответа не давала. В этом произведении при ключе стоял один знак — фа-диез. Так что это мог оказаться Соль-мажор или ми-минор. Как назло этими двумя нотами и кончалось произведение. — Ми-минор?.. — предположила Италия. — Давай послушаем, — улыбнулась ей няня. — Давай с правой руки.       Италия своими коротенькими пальчиками стала нажимать на клавиши, стараясь соблюдать длительности нот, но пока что-то связное не получалось. — Постой, Ита, ты ставишь не тот палец. Давай с начала такта и не забывай про аппликатуру[1].       Так девочка проиграла до репризы[2]. — Закрепи сама, я пока приготовлю обед, — сказала Аллегра. — Зачем мне это учить? — вдруг спросила Италия. — Как зачем? Чтобы ты была образована во всех областях, — слегка замявшись ответила няня. — Это же не интересно, когда ты разбираешься только в одной науке. Нужно что-то не только для головы, но и для души. К тому же, твой папа сам меня попросил тебя научить, когда узнал, что я умею играть.       Когда Аллегра ушла на кухню, Италия ещё несколько минут сидела в раздумьях. Отец попросил Аллегра научить её играть, значит он хочет, чтобы она играла, значит Ита не может его подвести. К такому выводу пришла девочка и решительно подняла голову. Со стены на неё смотрел портрет её любимого вождя. «Не волнуйтесь, Дуче, я ни за что не расстрою папу и ещё сыграю для Вас,» — подумала про себя Италия и усиленно начала учить. Пальцы соскальзывали с клавиш, но девочка проигрывала такт за тактом, пока не начинало получаться.       Но она так и не сыграла ни для Дуче, ни для папы…       Италия перебирала по потрескавшимся клавишам пальцами. В детстве она еле дотягивалась до некоторых только средним пальцем, а сейчас спокойно доставала и мизинцем, когда выстраивала аккорд. Не удивительно, ведь девушка выросла. Но сейчас Италию волновало другое — что за произведение она зареклась сыграть для отца? Она не могла его забыть, это была любимая песня папы.       Неторопливо нажав на ре второй октавы, Италия насторожились. В её голове будто что-то щёлкнуло и руки по памяти начали производить музыку, нескладную уже не потому, что Италия неправильно играла, а потому, что инструмент расстроен. Но для девушки это было не важно, она хотела лишь вспомнить аппликатуру и последовательность. Девушка на ходу вспоминала ноты, а вскоре вспомнила и название произведения и слова о красочном местечке на берегу Неаполитанского залива. — «Sul mare luccica l’astro d’argento. Placida è l’onda, prospero è il vento. Sul mare luccica l’astro d’argento. Placida è l’onda, prospero è il vento. Venite all’agile barchetta mia, Santa Lucia! Santa Lucia! Venite all’agile barchetta mia, Santa Lucia! Santa Lucia! Con questo zeffiro, così soave, Oh, com’è bello star' sulla nave! Con questo zeffiro, così soave, Oh, com’è bello star' sulla nave! Su passeggeri, venite via! Santa Lucia! Santa Lucia! Su passeggeri, venite via! Santa Lucia! Santa Lucia!»       Допев куплет, Италия почувствовала дрожь в руках и остальном теле. Как она могла, как она посмела забыть?! Позор, да и только. Девушка схватилась за голову, шепча под нос в свой адрес укоры.       Италия подняла слезящиеся глаза и увидела картину, полностью в пыли. Девушка приподнялась и стёрла пыль. Она так и рухнула на стул. Дуче смотрел прямо на неё. Он одобрительно кивнул и снова замер. Италия смотрела, разинув рот. На душе сразу стало спокойно.