Semideus

      Дворец Магии поражал своим величием. Каждый метр этого сооружения поражал своей архитектурой. Будучи созданным магами, ими же он зачарован. Резиденция Бога Магии была несколько раз перестроена. В результате в одном здании объединились целые эпохи этого мира.       На первом же уроке магической истории Аллидав узнал, что дворец имеет и подземные части. Там, в пещерах, первый маг учил первых людей этого мира тайным искусствам. Потомки того мага соорудили здесь свое поместье, которое со временем ширилось и стало первой Академией Магии в этом мире. Следующая реконструкция имела место быть после появления Сульванея. Древняя империя простиралась на весь континент и была почти магическим государством. Каждый пятый там умел колдовать.       Нетрудно догадаться, какое последствие ждало империю. Новый Бог явился и выбрал своей резиденцией Академию. Тогдашний верховный маг стал первым архижрецом. По его приказу Академия Магии была переименована в Дворец Магии, а многие тогдашние волшебники были посвящены в жрецы Сульванея. На территории дворца появились многие часовни, а само место стало святым для всех магов мира. Туда стали стекаться другие волшебники из менее развитых государств. Они жаждали божественного покровительства и наставлений.       Сам же Сульваней Варноулис говорил устами архижреца. Он рассказал о меридианах, по которым течёт магия в этом мире. Он рассказал людям о мировых узлах магии. Он рассказал им из чего построить дом и как зачаровать его, дабы он насыщался магией день и ночь. В месте, где обитают тысячи волшебников, меридианы и узлы практически пустуют. Постоянная волшба опустошает определенную местность, и требуется некоторое время для того, чтобы магическая сила снова струилась по меридианам с той же скоростью, что и раньше. Тогда же и была проведена самая массовая реконструкция дворца магии.       Теперь же он состоял по большей части из белого камня, минерала белого цвета, что притягивает магию и в ускоренном темпе восстанавливает её количество в меридианах. С тех пор дворец стал домом для ещё большего количества магов, нежели раньше.       Сотни помещений были на виду различных учеников и посетителей, ещё больше были скрыты магией или находились между планами реальности, точно так же, как архив клана теней. Эти помещения принадлежали высокопоставленным магам, да и просто различным факультетам. Для некоторых занятий или содержания некоторых зверей требовался определенный климат. Некоторые помещения, где жара достигала сотни градусов и тренировались пироманты, соседствовали с лабораториями криомантов, где царила пурга, а холодный ветер промораживал до костей и замораживал душу, в прямом смысле.       На второй день, перед уроками, Аллидав, как и остальные прошел тест, где проверяли их знания о магии, теоретические и практические. Большинство имело лишь поверхностное представление о магии, однако нашлись и умельцы, и даже довольно сильные колдуны для тех, кто имел цифру три на медальоне.       — Покажи, что ты можешь. — Приказал один из экзаменаторов после того, как его теоретическую части сочли достаточно неплохой для перевода Аллидава в продвинутый класс.       Он сконцентрировался и всплеснул магическую силу по меридианам и узлам. Та мгновенно подстегнула ток жизненной силы в теле, доводя его до максимума. Внешне это проявилось не очень сильно, однако учителя Дворца Магии насторожились. Что-то заставило их схватиться за посохи и артефактные мечи. Инстинктивно они подготовились к битве, но атаки не последовало. Однако, во взгляде противника они увидели свою смерть. Каждый понял, что, если они попытаются сделать магический жест или произнести волшебное слово, они умрут.       Бессмертный убийца разглядывал символы кружившие над магами. Они были слабаками. Ни в какое сравнение не идут даже с призраками клана теней, не то, что с Полтергейстом. Ты можешь быть способен сконструировать ядерную бомбу, но это займет время, даже будь у тебя все нужные ресурсы и производственная мощность. Но выстрел из автомата убьет тебя. Ты можешь иметь посох ускоряющий создание заклинания и стабилизирующий твою силу. Может ты даже успеешь накинуть на себя какой-нибудь щит. Но против антимагического оружия, что режет любой щит как бумагу, и скорости призрака падет даже архимаг.       Аллидав сделал шаг и оказался за двадцать с лишним метров от экзаменаторов. Маги, что уследили за ним, про себя признали, что не смогли бы достойно ответить на такое. Да, они могут быстро ударить грубой силой, но навряд ли такая сырая атака смогла бы его задеть. Да что там, хотя бы замедлить.       А дальше произошло воистину удивительная вещь. Парень протянул руку к мишени для обычных фаерболов. Мишени из гранита. Обычный трюк с усилением тела давно уже никого не впечатлял… До этого момента. Ученик с потенциалом в три единицы на нефритовом медальоне зачерпнул гранит из мишени, словно песок из песочницы.       Противный треск и скрежет по камню и чудовищное давление. Стальными тисками Аллидав превратил прочный камень в пыль. Шаг, он снова возле магов. Парочка даже отшатнулась. Он разжал ладонь, и песок сыпался сквозь пальцы прямо на стол экзаменатора.       — Я принят? — Поинтересовался студент. Мигом та давящая атмосфера развеялась. Будто и не было никакой смертельной опасности.       — Да, однозначно продвинутый класс, молодой человек, однозначно продвинутый. Сколько вам лет говорите? — Спросил маг, что выглядел как мужчина средних лет. Сколько ему было на самом деле, пожалуй знал только он один.       — Я не знаю. — Замявшись, ответил Аллидав. Он ведь не считал каждый день, что провел в разных мирах или измерениях, имея лишь приблизительное представление о времени. — Давно не считал.       — Молодой человек, вы, хоть когда родились, помните?       — Да, конечно, третьего числа второго месяца, тысяча двухсот пятого года от формирования Новой Империи. — Выдал факт из своего алиби Аллидав.       — И как же в столь молодом возрасте вы обладаете столь впечатляющими навыками? Ваше усиление выполнено в классическом стиле гладиаторов, но сила поражает.       — Что сказать, у меня был лучший учитель машриман. — Пожал плечами убийца. Главное сейчас не соврать, а то вмиг раскусят. Ауру скрыть он может, но это сразу выдаст в нем убийцу теней. Так что приходится аккуратно подбирать слова, благо у него есть второй шанс и даже третий.       — Ах да, эти… Недомаги! — скривился экзаменатор, — Ну, и почём нынче услуги крохоборов?       — Он научил меня этому презренному приему как товарища совершено бесплатно. Куда уж нам, крохоборам, до вас, великих колдунов. — На последнем слове усмешка тронула губы убийцы. Он знал, ровно как знал и экзаменатор, что стоит захотеть Аллидаву, нет, крохобору! Стоит ему захотеть, он зальет весь зал кровью, и точно не своей.       Пару секунд они играли в гляделки, пока экзаменатор не улыбнулся и, махом поставив печать на документе, не сказал:        — Второй этаж, отнесешь это в канцелярию.       Дважды повторять ему не пришлось, и через пять минут Аллидав был уже на месте. Когда он сдал документы, на обратной стороне его нефритового медальона появились данные: имя, род, группа крови и прочее.       Аудитория, в которой состоялся первый урок, была почти полупуста. Из знакомых учеников были лишь двое, что показали схожее с Аллидавом усиление. После него самого пришли ещё двое из тех, что сдавали экзамен с ним. Парень под тридцать и девушка лет восемнадцати. Красивая.       Первый урок был по истории, второй продвинутая техника медитации. Вот так вот сразу, в группе не было никого, кто бы не умел так или иначе манипулировать магической силой. Однако, не было и виртуозов, помимо Аллидава, так, начальные умения любого чародейства, основы основ.       — Что важнее всего для мага во время сотворения заклинаний?       — Эмм, мана или же магическая сила? — Ответ был столь простой, что отвечающий сам не поверил, когда учитель по-одобряющему кивнул. Типичный риторический вопрос, типичного учителя, на который и отвечать по сути не надо. Вопрос столь легкий, что ставит в затруднение и бывалого мага. А нету ли здесь подвоха?       — Именно, ученики! Магическая сила это то, что позволяет нам быть магами, но она не бесконечна. Чем больше мы тратим, тем дольше восстанавливаем её, и, не дай Сульваней, в ответственный момент оказаться пустым. Здесь мы этим и займемся, научимся экономии! Кто-нибудь знает, что я имею в виду?       — Есть специальные техники… — опять ответил тот же парень, но на этот раз его перебили.       — Уважаемый ученик, техник медитации столько же, сколько звезд на небе. Одни в чем-то лучше других, но уступают третьим в другом направлении. Нет, сегодня мы поговорим не о том как сохранить капли, но литры! Итак…       В конечно счете Аллидав узнал, что в теле человека, да и в теле серокожих, около ста девятнадцати узлов и куча меридиан практически не годятся для пропуска магии и сотворения заклинаний. Они предназначены исключительно для восполнения резерва. Учитель дал теорию о том, как частично деактивировать необходимые узлы во время колдовства, чтобы не тратить драгоценную силу попусту. Велел выучить все полностью к следующему уроку, что будет через два дня, и наказал ни в коем случае не пытаться самим пробовать колдовать так. На следующем практическом уроке он сам покажет.       Остальные три лекции прошли более-менее познавательно. Кое-что бессмертный знал, кое-какие знания были дополнены и доработаны, а что-то оказалось для него в новинку. Например, то, что одно и то же заклинание можно сотворить десятками способов. Учитель прикладного колдовства показал заклинание огненного шара тремя разными способами. Сначала он зачитал длинное заклинание, и его ладонь загорелась, а через несколько секунд огонь закружился создав маленький шар. Развеяв его, он закружил ладонями по воздуху, рисуя огненную печать, а потом та тоже развеялась, но в руке опять появился огненный шар.       — И ещё один способ: самый быстрый, самый экономный и самый тяжелый. — Учитель поднял ладонь, и в ней сразу же закружился огненный шар. Мгновенно, без каких-либо слов или жесток. Аудитория зашумела, ученики зашуршали между собой, не понимая, как это возможно, и лишь один из них догадывался, что сделал учитель, ведь он тоже так мог.       — Это называется контроль плана. Маг при помощи маны напрямую взаимодействует с каким-либо планом. Стихийным, или же планом жизни, или смерти, не важно. Такой способ позволяет мгновенно сотворить нужный вам эффект, тратя ничтожную долю сил, так как оно уходит лишь на взаимодействие, а магическая сила берется прямо из плана, но этот способ так же самый трудный и рискованный. Есть много историй о том, как пироманты сгорали заживо, криоманты становились ледяными статуями… — А также истории о том, как убийцы клана становились тенями взаправду, не справившись с «Саваном Теней», подумал бессмертный. — И это лишь самые безобидные примеры, — продолжал учитель, — тогда пострадали только маги, Сульваней упаси, чтобы огненный план неконтролируемо спроецировался на материальный мир. Все мы слышали истории о выжженном городе. Вот поэтому взаимодействие с планом вы будете учить на старших курсах. Я вам больше скажу, не все архимаги могут взаимодействовать с вторичными планами. А теперь откройте ваши магические фолианты, — учитель не слабо польстил ученикам, назвав их незачарованные толстые и пустые тетради книгами магии, — и записывайте теорию.       Так и прошел первый учебный день для Аллидава: теория, теория и ещё раз теория. В конце концов, чего он ожидал, это первый год занятий, а распределили их по знаниям и не его вина, что он так мало знает. Убийц учили убивать, а не рисовать печати и размышлять о мироустройстве. Мало, кто смог бы ему противостоять здесь, но так же мало чего он смог бы сделать в одиночку против здешних архимагов. Конечно, если те будут знать о его приходе и он будет сражаться в одиночку.       С такими мыслями он сел на кровать в позу лотоса, и, только закрыл глаза, как мир взорвался символами… Продолжение следует…