Жизнь первая. Рождение и смерть.

Всю ночь я читала книги под одеялом с фонариком. Я больше никогда не буду спать. Этот ненормальный мне окончательно представление о сне испортил. Я впала в жуткую депрессию и не хотела выходить из своего убежища. Я не вставала с кровати и все сутки читала книги, и бездельничала. С кухни на кровать я перетащила разные сладости и другую еду. Съела всё, даже если я в ней и не нуждаюсь. Также наблюдала из окна второго этажа, не вставая с кровати, на суетливых людей. Ох... Мой беспорядок вокруг кровати на полу ни с чем не сравнится. Такой срач ещё поискать надо, но убираться я не собираюсь. Он мне и не мешает. Так протяжно я прожила ночь и следующий день. Я не пошла в школу и всё так же валялась на диване, но мой идеал был нарушен. Ко мне кто-то постучался. — А это ещё кто? Притворюсь, что дома никого нет. — мне было пофиг на человека за дверью и я снова закуталась в одеяло, но стук усиливался и кажется, уходить тот не собирался. Я всё же подняла свою ленивую жопу с кровати и спустилась к двери. Открыв её, на пороге я увидела Куро. В руках он держал швабру и он точно хотел ей выбить дверь. Он дебил? Будет за имущество платить. — Открыла наконец! — он бросил с рук швабру и с размаху врезал мне по лбу рукой, и я упала на пол. С моих плеч отлетело одеяло. — Ты с катушек съехал?! Мне больно вообще-то! — Тебе полезно. Всё равно скоро заживёт. — он усмехнулся и выбесил меня этим. Сидя на полу я сбила его с ног, сделав подножку. Теперь мы в равном положении. — Идиотка... Меня же только что с больницы выписали... — Прости, из головы вылетело. — он корчился от боли и я подползла к нему поближе, и начала поднимать со спины, но он как накинулся на меня, и оказался надо мной. — Я пошутил... — этот притворщик высунул язык. Как не странно, я даже не разозлилась. Мне скорей было пофиг. — Что с тобой? Где твои: "Идиотина!", "Слезь с меня, дебил!" и "Долбанутый, каких ещё поискать нужно!", ааа? — Да настроения нет, но всё же слезь с меня. — Что-то случилось? — Куро слез с меня и помог встать. — Ничего особенно. Не бери в голову. Так чего ты пришёл? — Просто сказать, что меня выписали. — Да? Ну тогда я пошла. — я развернулась и направилась обратно в дом, но Куро схватил меня за руку и потянул обратно. — Так дело не пойдет. Не знаю, от чего у тебя депрессия, но тебя надо расшевелить. — он не слушал меня и потащил куда-то. Я пыталась сопротивляться, но он тянул меня со всей силы. — Куда ты меня тащишь? — У меня сегодня факультет на воина. Посмотришь, как всё там устроено. — А ведь точно... Я и забыла, что он сегодня... Нехорошо пропускать уроки. — Стоп, что? Ты теперь тоже ходишь на факультет? — Ага. — Чёрт. Пару дней в больнице пролежал и уже столько изменилось... Мы быстро дошли до школы и сразу направились в зал. Меня снова встретил шум и гам от учеников. Эх... Старое, доброе... Я даже невольно улыбнулась. Когда учитель вышел из кабинета, все сразу построились в линию. Угадайте: к кому он подошёл в первую очередь? Конечно же ко мне! — И где ты пропадала все эти дни?! — он потянул меня за ухо и начал орать. — Ай...! Ну многое случилось... Пусти, дурень! — После чтоб была докладная. — А что сразу докладная? Подумаешь, пару дней пропустила! — Подумаешь?! А кто пропустил несколько лет учёбы и пропал после первого же урока?! — Ладно, ладно... Поняла! Ухо-то пусти! Он сердито посмотрел на меня и отпустил моё красное ухо. Он отошёл и прошёлся по списку присутствующих. Все были в сборе и он наконец-то начал свой урок. В начале он что-то бормотал о технике безопасности, ну а я как всегда и слова не уловила. Да кому нужны эти правила? Правила созданы, чтобы их нарушать. — Как я и говорил, с сегодняшнего дня мы будем изучать магические техники. Как вы уже знаете, что они разделяются на усиление, обнаружение, контроль, преобразование и высвобождение. А теперь скажите: что важно изучить в первую очередь таким неопытным малявкам, как вы? Каждый начал что-то выкрикивать типа: "Что-то крутое! Чтоб сразу всех одним ударом! Очень мощное!". Ну а я немного поразмыслила и поняла что таким техникам нас учить не будут. Нужен опыт и практика. Ну я и подумала что самое разумное это обучить нас... — Защита... — я подумала в слух и начала так же кричать. — Защита! Верно? — Верно. А все, кто кричал про сильные техники, всем по башке настучу, чтоб варила! Если таким дурням, как вы - встретиться опасность, в первую очередь вы должны защититься и сбежать! До драки вам ещё далеко. Я же говорил в первом году обучения, когда мы учились борьбе на холодных оружиях? Забыли?! — в зале вновь воцарилась тишина и учитель вздохнул от тупости других. — Ладно... Первое заклинание "воздушный барьер". Для него нужен контроль и усиление. Показываю первый и последний раз! Рэндал вытянул перед собой руку и воздух начал сжиматься и образовывать кругообразный щит. Он отлично защищал передний план и был примерно два метра в длину и ширину. Круто... Мне обязательно нужно выучить такую технику. — Вот такого результата вы должны добиться. Крайний срок – три недели. Кто сделает подобное раньше, будет свободен. А кто сделает раньше всех, тот получит этот амулет. — из кармана он достал стрёмный зелёный камушек со странным узором на стрёмной ниточке. Такой приз никто не хотел. — Чего молчим?! Этот амулет может накапливать ману и отдавать её во время техник. Другими словами - ваши техники будут сильнее. Не намного, конечно... Где-то на процентов десять и не на каждую технику. Хватит примерно на штук двадцать пять, но в бою это будет очень полезной штукой. И тут понеслось... Все начали орать, что эта штука достанется ему и никому больше. Сразу все захотели эту штуку и я - не исключение. Им до моего уровня ещё далеко... Это я быстрее всех сделаю такой щит и даже больше! — А... И ещё. Элин, ты можешь даже не пытаться. Сядь на лавочку. — Это ещё почему? Я тоже хочу техники изучать! Ну и амулет тоже... — Тобой я займусь лично. Ты у меня все три года отрабатывать будешь. — Поняла... — жаль, что я не буду учиться вместе со всеми. Но я сама виновата, что ничего не знаю. Все ученики разошлись по залу и начали пытаться повторить технику за Рэндалом, а я пошла с учителем в самый край. Я надула щёки и с завистью смотрела на них. Я тоже хочу с ними. — Ну и чему ты будешь меня учить? — Основам. — Ну давай учи... — У тебя память хорошая? — Да. — Тогда повтори на какие группы делиться мана, что я недавно говорил. — Ммм... Вроде на усиление, обнаружение, контроль, преобразование и высвобождение. — Верно. Выбери любой из них. Буду по очереди учить каждому из них. — Выбрать...? Слушай, а что нужно сделать с катаной, чтоб ей можно было сломать стену дома на куски? — Думаю, усиление и высвобождение. А к чему такие вопросы и примеры? — Да так... Давай начнём с высвобождения. — Твой выбор... С ним будет довольно легко. Просто высвободи ману из рук. А когда с них сможешь легко выпускать, буду учить из всего тела. Вообще этот тип отлично подходит для её передачи предметам и высвобождения от разных проклятий. Но давай пока ограничимся собственным телом. — Звучит легко. А можно я сразу со всего тела? — Как хочешь... Просто так будет намного легче. Я отошла на пару шагов от учителя и, закрыв глаза, сосредоточилась. Я уже знаю, какая магия на ощупь. Она тёплая и приятная, и попыталась создать это чувство. Я чувствовала, как это нечто течёт по всему телу. Это очень мягкое чувство внутри... Такое приятное... Я попыталась высвободить его из тела и покрыть по коже, но что-то пошло не так. Открыв глаза, я поняла что она окутывает далеко не только кожу. Она была такой огромной, что я испугалась и быстро спрятала её обратно. Опять я нахимичила... Ой, что сейчас будет...? — Ты кто такая? — учитель удивлённо глазел на меня и держался за голову. — Моё имя забыл? — на всякий случай сострою из себя дурочку. Не хочу проблем. — Ты уже использовала высвобождение раньше? У тебя просто идеально, да ещё и с первого раза! — Да нет... — хотя я подозреваю, из-за кого у меня всё так легко получается. — Давай тогда теперь усиление. — Ой, ладно... Держи. — он кинул мне резиновый мяч и показал пальцем в бок на изрезанное бревно и из кармана достал сигарету с зажигалкой. — Передай мячу как можно больше своей маны и сожми её, а потом стреляй в бревно. — А я так уже делала... — Чо? — Рэндал подавился дымом из сигареты. — Ну... Когда-то я смятой бумагой с соседнего дома окно выбила. — И как далеко? — Не знаю. Мож метров восемьдесят. — Да ты меня задолбала! — Рэндал заорал на меня, размахнулся, но ударить не посмел. — Чему я тебя учить буду если ты и так всё знаешь?! — Не ори на ребёнка или цель с бревна на твою голову поменяю! — Кидай! — он повернул меня к цели, а сам сел на лавочку поблизости. — Да я тебе это бревно на щепки разнесу! Я встала в удобную позу, опрокинув ногу назад и повернувшись боком, начала целиться. Я окружила мяч плотной маной и бросила его со всей дури. Что-то я перегнула палку и у меня заболела рука, а мяч застрял в центре бревна. В зале опять стало тихо и всё внимание было на мне и бревне, и через минуту раздались возгласы всех учеников. Они точно были в шоке. Да и я тоже. Сзади ко мне незаметно подошёл учитель и ударил по плечу, что пробежали мурашки. — Распространив ману на большом расстоянии и чувствуя каждый предмет и будет обнаружением, а когда с помощью маны сможешь управлять предметом, то это контроль. — учитель шептал мне действия обнаружения и контроля на ухо, а затем пнул коленом под зад. — Проверять смысла нет. И так получится. А теперь иди и делай щит! — Ай, падла... Чего пинаешь?! Если зависть одолела, так завидуй молча! — я бросила на него недовольный взгляд и пошла к остальным. А жопа-то болит... Сил он не сдерживал... В первую очередь, я посмотрела, как успехи у других. Всё очень плачевно. Ни у кого ничего не получается. Неужели, это и вправду так тяжело? Я встала в свободное место от остальных и поразмыслила. Учитель сказал, что заклинание создано из усиления и контроля. Думаю, в воздух нужно пустить ману и с помощью контроля собрать в одном месте, и уплотнить с помощью усиления. Я расставила перед собой руки и попыталась распространить ману как можно дальше, но это оказалось чертовски тяжело. Оно не распространялось в нужном мне расстоянии и задерживалась не так далеко от рук. И так сойдёт... Воздух, что я охватила, начала сжимать и вскоре вместе с маной они начали обретать цвет. У меня получилось! Хоть и на сантиметров двадцать - тридцать. — Рэндал, зацени! У меня первой вышел щит! С первого раза! Ха! — я вертела своим маленьким щитом и хвасталась учителю через весь зал. Я не заметила, как он бросил в меня мячом и щит распался на осколки, которые испарились, когда падали на землю. Он так легко сломался...? — И что это за стёклышко? Я просто кинул мяч, даже не во всю силу. Да даже твои руки защитили бы тебя лучше, чем это убожество! Как ты представляешь, оно защитит тебя от вражеской атаки, что будет раз в двадцать сильнее?! Нечем тут хвастаться! — Да что ты знаешь?! Я первая, кто хоть что-то сделал, а ты снова орёшь! Похвалил бы! — Не дождёшься! Боже... Какой же он упёртый осёл. Он не только мою депрессию вывел, но и нервы рвёт. Я обещаю, он ещё обзавидуется по горло. Захлебнётся! Прошло 4 часа. — Сукааа! — я уже не могу. Мана закончилась, а я больше полметра щит сделать не получается. Я могу теперь распространять ману дальше, но при сжимании он становится неимоверно маленьким. Если считать, что в воздухе также и мана, и если меня не обманывают глаза, то метр на метр при сжимании превращается в довольно твёрдый щит двадцать на двадцать сантиметров. Жуть! Это значит, что он сжимается до двадцати процентов! Это слишком мало! Чтоб сделать щит, как у учителя, нужно охватить воздух в диаметре... Десять тысяч?! Да ну нет! Это невозможно! Я точно просчиталась (Я – та дура, что всё время депрессии учила школьной материал). А... Нет, нет... Это будет одна тысяча... Фух... Я не на шутку перепугалась. Нужно будет подкачать математику. Но всё же, это довольно много. Может, есть способ сократить этот размер? Хотя если сокращу, то щит станет слабым, хоть и большим. Чёрт! Я запуталась! — Ладно, ребят. Давайте по домам. Вы уже тут часа четыре торчите и посдыхали все. — учитель подошёл в центр зала и захлопал в ладошки. — Уже? Я ещё могу продолжать...! — Может ты и можешь, но вот другие уже сдохли. — я прошлась глазами по залу и видела лишь учеников, что неровно дышали и валялись на полу. Неужели уже сдулись? Слабаки! — Я носить вас не собираюсь, так что до дома топайте сами. Ноги и руки отваливаются... Сил вообще нет. Я подошла к Куро и, протянув руку, помогла встать. — Ну как? Есть продвижения? — Нет... Никак не могу распустить ману на нужное расстояние и достаточно сильно сжать. Короче, ещё ничего не получилось, в отличии от тебя. Ты дальше всех уехала, учитывая что ты и основы не учила. — Хе-хе... Кажется, до потери памяти я вела бурную жизнь... — я почесала затылок и мы вместе направились домой. Честно признаюсь, мы оба валились с ног и сразу направились по квартирам. Я еле как забралась на второй этаж и увалилась на кровать. Не могу пошевелиться и не представляю, как плохо остальным. Я хоть и устала, но рвение к изучении этой техники осталась и начала обдумывать все сложности, и искать лёгкие пути. Думала я долго и заодно подучила математику. Депрессия прошла, и в раздумьях я провела до следующего утра.