Гости

Бодренько шагая, директор школы Айлей- Александр Вайтман, вел своих учеников на уроки и улыбался своим мыслям. Он и не сомневался, что они будут находиться в том кабинете. --Профессор Вайтман,- обратилась к нему Ванесса.- вам не кажется, что..ээ, как бы сказать, ну..у Драко могут..быть проблемы? -Да?- приподнял он бровь, не останавливаясь. - Ну, он же учитель.- неловко пожала девушка плечами.- Тем более, это незнакомые люди, с которыми ему придется работать какое-то время, а ему же нужно с ними поладить и сделать так, чтобы его возраст не влиял на отношение этих учеников к нему. -И?.. -И вы, со своим..э..своей.. -И вы со своей, так сказать,- продолжил Лео.- попыткой пошутить над ним, немного усугубили эту задачу. Просто, ученики и без этого сначала не поверили ему, а после случая на уроке они и вовсе не будут воспринимать его всерьёз. -Но вас это не остановило, когда вы решили присутствовать на уроке.- флегматично заметил мужчина. -Но ведь мы..- вмешался Волков и сразу стушевался, заметив насмешливый взгляд профессора. -Вы были там не для того, чтобы посмотреть, а потому что хотели показать, что мой сын под защитой, что он не один и в случае необходимости вы проявите силу. И я рад, что у него такие хорошие друзья. Только вы не учли, что этим вы тоже усугубляете ситуацию. Драко- взрослый мальчик и он может постоять за себя. Да, он знает, что вы на его стороне и, что он всегда может обратиться к вам за помощью, но он сделает это лишь тогда, когда она, действительно, будет ему необходима, а в данном случае все зависит от него. Этот "путь" он должен пройти сам. Будут ли ученики воспринимать его всерьёз, обращать внимание на его знания и опыт, а не на возраст- это случится, если он правильно "поставит" себя перед учащимися. Я лишь хочу сделать его сильнее. -Добавляя проблем? -Если, после нашего ухода, ученики не будут над ним потешаться, то я не ошибся, когда проиграл "бой" с моим сыном за место в учительскому составе, которое он упорно выпрашивал. Подростки переглянулись, пожали плечами и подумав, что директор сам знает, как будет лучше для его сына, продолжили свой путь в молчании.

***

-Фуух..- облегченно выдохнул Драко, когда последний ученик вышел и дверь закрылась. - Не слишком ли ты с ними?- спросил Джексон, присаживаясь на край учительского стола. Конечно, его брат и раньше переходил на высокие тона, когда в классе действительно был "апокалипсис", но никто его особо не боялся, ведь это- Драко- веселый "зубрилка", который никогда никого не обидит, хоть и знали, что любому терпению приходит конец, а потому, всегда, после одной убедительной просьбы в классе царила идеальная тишина. Сегодня же, даже сам Джей поверил словам мелкого, что уж говорить об остальных учениках. -Мне бы не пришлось идти на такие крайности, если бы ты с отцом и остальными не решили подкинуть мне проблем.- профессор левитировал к себе один из, смятых в шарик, пергаментов и кинул его в брата, пожевал губу и продолжил.- Я мог и промолчать, вот только, потом они бы думали обо мне, как о бесхребетном малявке, а про дисциплину во время занятий я и не заикаюсь.- махнул он рукой. -Но ты и есть малявка.- заметил, ухмыляясь брюнет. -Иди к черту. -И все-таки это факт.- дразнил старший. -Зато не бесхребетный.- вздернул младший нос.- И хорошо разбираюсь в темной магии, одно из заклинаний которой, я испробую на тебе прямо сейчас, если ты не свалишь. -Да ну тебя,- отмахнулся Вайтман-средний, направляясь к двери.- Дракошенька, мы зайдём за тобой перед обедом. Не скучай.- послал ему воздушный поцелуй и скрылся за дверью, рассмеявшись в ответ на возмущенный крик "Пошёл на хрен!" Сам же юный профессор несколько раз вдохнул и выдохнул, как писалось в какой-то книжке по психологии, а потом мстительно улыбнулся, когда заметил на столе пергамент, что забыл его брат, на котором был нарисован план пути от их башни до кабинетов, больничного крыла, библиотеки, покоев их профессоров и директора, какого-то помещения с названием "Большой зал", вероятно того, где они очутились после перемещения, и выхода из замка. Директор Дамблдор специально сделал эту карту, чтобы прибывшие могли передвигаться по замку без риска заблудиться, хоть там был и не весь план Хогвартса, но имеющегося было вполне достаточно, а с остальными помещениями они могут ознакомиться уже в процессе пребывания в замке. Отец после сделал множество копий: каждому ученику и учителю по одной, а одну повесил в гостиной. - Не хочешь отдать кое-что?- с улыбкой спросил Джексон. -Ага. Ты прав.- хитро прищурился блондин.- Не хочу. -Мне нужно на урок идти. - Ну так иди.- притворно-удивленно расширил глаза Вайтман-младший.- Кто же тебя держит? - Мелкий, не выводи.- уже серьезней сказал тот.- Отдай карту. -Лааадно.- протянул мальчик пергамент.- И помни мое великодушие. -Ага. Дома солью тебя в унитаз и напишу на бачке " Я помнил его великодушие". - Ты мне обещаешь сделать это уже года четыре. И вообще..Обиделся я на тебя, братик.- трагично сказал Драко.- Не расскажу я в канализации кака..кхм..фекалиям о том какой у меня хороший брат. Джей на это только фыркнул и ушёл, а юный профессор решил морально приготовиться к следующему уроку. А точнее к встрече со следующими учениками. Слизерин- Равенкло. 5 курс.

***

--Если бы я не знала, что Драко во Франции, то решила бы, что Вайтман- он и есть.- сказала Панси Паркинсон своему однокурснику- Теодору Нотту, с которым она шла на Маггловедение. -Малфой, скорее нагишом прошелся бы по Большому залу, чем надел маггловские шмотки.- покачал головой тот и усмехнулся.- Потому что: Малфои- такие Малфои.- закончили они вместе и рассмеялись давней шутке.

***

-Рон, хватит злиться,- отдернула парня Грейнджер.- Профессор Вайтман- прав. Нам уже давно пора перестать враждовать со слизеринцами. --Даже, если мы перестанем это делать,- раздражался рыжий.- эти недопожиратели не перестанут быть тёмными магами, такими же снобами, как и их родители, а в будущем и убийцами. -У тебя нет оснований, чтобы думать, что слизеринцы- пожиратели.- заметил Гарри. Нет, он, конечно и сам недолюбливал представителей змеиного факультета, но сейчас поведение Рона начало его выводить из себя, да и сам он понимал, что глупо кого-то ненавидеть, лишь, из-за того, что кто-то, когда-то сказал, что Слизерин и его представители- плохие.- Профессора бы узнали, если бы в школе был кто-то с меткой. -Тем более, Сам-Знаешь-Кто ставит метки только после окончания школы.- добавила Гермиона. -С чего ты это взяла?- не отступал Уизли. Поттер нервно переглянулся с подругой. - Ну сам посуди: зачем ему в рядах пожиратели-недоучки? А если их поймают в школе? Есть риск, что, испугавшись, они выдадут всю информацию. Ему это просто не выгодно.- пояснила Грейнджер. - Ты рассуждаешь, как слизеринка, Гермиона.- покачал рыжий головой, странно смотря на нее. -Я рассуждаю, как здравомыслящий человек.- нахмурилась та. Внезапно, Гарри рассмеялся.-Что? -Герм, мне послышалось или ты назвала Волан-Де-Морта - здравомыслящим человеком? -А..ну Он, конечно, мудак, но о таких вещах даже я знаю. -Я не знаю, что с тобой происходит, но "мудак" из твоих уст- звучит непривычно.- пробурчал Рон и ускорил шаг. -На каком языке они говорили?- поинтересовался Поттер. Он так и не понял, что значила фраза, которую выкрикнул профессор перед тем, как увидел брата и какую песню пели Вайтманы. -Если я не ошибаюсь, то это был- русский.- задумчиво отозвалась Грейнджер.- Думаешь, они придут на обед в Большой зал? -Скорее всего. Как тебе новый профессор? -С характером,- усмехнулась она.- но с ним можно найти общий язык. - Мне..неловко..- дернул плечом Гарри. - Почему? -Неловко называть его профессором, учитывая то, что он младше. -Этого он и добивается. Ему нужно, чтобы мы серьезно относились к нему и его предмету, но, в то же время, хочет быть с нами на равных.- брюнет удивленно посмотрел на нее. -С чего ты взяла это? -Хочу стать колдопсихологом.- улыбнулась девушка.- Надеюсь у меня получается. Скорее всего, сейчас он винит себя за то, что повысил голос, но, также, понимает, что так было нужно. -То есть, он не хочет, чтобы мы видели в нем второго Снейпа? - Ага. Может быть, эм.. приятеля?- пожала плечами Гермиона и потянула друга за рукав- до урока оставалось около минуты.