Маленький журналист

«К одиночеству привыкаешь, но достаточно нарушить его хоть на день, и тебе придётся привыкать к нему заново, с самого начала.» — Ричард Бах

      На улице пели птички, сообщая о том, что пришло утро.       Девушка, будучи Чумовой птичкой, уже порхала у плиты. Хотя она и не умела готовить что-то грандиозное, но омлет с помидорами у неё получался отменным, ведь рецепты она придумывала сама. И при этом не записывала их куда-то — ей это было не нужно. Блюда у девушки редко могли получиться одного вкуса.       — Доброе утро, дорогая. Почему ты так рано встала?       — Доброе. Завтрак приготовить и к школе подготовиться.       — Хорошо.       Позавтракав, девушка пошла к себе в комнату.       Наряд был выбран утром, так что сейчас проблем не возникло. Белый топ с сердцевидным вырезом без лямок, джинсовые шорты, а сверху серый кардиган.       Софи стояла перед зеркалом и рассматривала себя. Грудь была не большой, но и маленькой назвать её сложно. Талии нет, но и боков тоже — она просто худая. Ребра немного выпирали, а живот был впалый. Задница немного выпирала, но её почти не было. И что в этой девушке красивого, кроме глаз?       Придав объём своим волосам, девушка перевела взгляд на маленькую косметичку, достала оттуда ванильную гигиеническую помаду и, накрасив губы и не забыв вставить линзы, обула новые красные кеды на толстой подошве.       В рюкзаке лежали пара общих тетрадей, и всё, что ей понадобится для работы в сфере журналистики.

***

      Pov. Софи.       Да здравствует первый день в школе.       Через десять минут начнётся линейка, которую я благополучно прогуляю, ведь мне надо осмотреть школу, а это очень неплохой момент — как раз в здании никого не будет.       Зайдя внутрь, я посмотрела план в своём планшете и, не отрывая от него взгляд, пошла вперед. Через некоторое время мне стало понятно, что это старый план школы. Они что не могут его обновить, или у них некому этим заняться?       Пока я размышляла, передо мной возникла мужская грудь. Почему я не заметила раньше? Ну, а так как я часто сталкиваюсь с людьми, у меня была отличная реакция. Резко обогнув препятствие и задев его плечом, я продолжила искать новый план.       — Стой! Ты почему не на линейке? — выкрикнуло «препятствие».       — Не вижу смысла, — не оборачиваясь, бросила я.       — Да стой же!       Остановившись, я через плечо посмотрела на парня.       Белая рубашка, синие брюки и галстук, уложенные волосы и лакированные туфли. Прилежный ученик, может даже староста.       — Стою. Что хотел?       — Во-первых, привет, во-вторых, я Натаниэль, в-третьих, ты новая ученица?       Кивнув, я ждала, что будет дальше.       — Представилась хотя бы, — буркнул он себе по нос, но я не обратила внимания.       — После линейки подойди в учительскую, — и удалился. Ну и ладно, больно надо.       Дойдя до лестницы, я увидела библиотеку. Хм… Если это хорошая школа, а это самая престижная школа в городе, то там должны быть компьютеры.       Всё же рискнув, я нашла компьютер и стала быстро печатать некоторые комбинации, но не успев закончить, в библиотеку влетел парень и со словами: «Шухер, директор!», схватил меня за руку и быстро спрятался за полками. В помещение заглянула седая голова и, посмотрев на компьютер, скрылась. Хорошо хоть я успела переключить на какой-то реферат.       Парень облегчённо вздохнул и мы вышли из укрытия. Я покачала головой и вернулась на своё место, продолжая печатать комбинации. А юноша встал сзади и стал наблюдать.       — Ты допустила ошибку. Здесь не «b», а «d».       — С чего такие познания? — не оборачиваясь, спросила я.       — Я просто раньше немного этим увлекался.       — А почему бросил?       — Из-за брата. Он говорит, что это опасно. Вот и пришлось бросить, чтобы он мне мозги не съел.       — Зря. Мог бы мне пригодиться.       — А что ты ищешь?       — План школы. И... Да, я его нашла. — подсоединив планшет к компьютеру, я стала перекачивать данные.       —Армин, — представился парень. Посмотрев на него через плечо и смерив его взглядом, я выдала: — Амели, — в какой-то степени я сказала неправду, хотя это моё первое имя, а второе Софи.       — Ты ведь новеньк… — звонок на урок не дал Армину договорить.       — Да. И я должна была до урока сходить в учительскую, — выдала я, посмотрев на экран и убедившись, что всё перекачалось, отсоединила планшет. Посмотрев на него, нашла расписания 2 «С» (Ц) и увидела, что у нас история. Я встала и, махнув парню, мол «Пошли со мной», пошла на урок.       Дойдя до места назначения, я постучала в дверь и после уверенного, но скромного "Войдите», мы с Армином зашли в кабинет.       — Здравствуйте, извините за опоздание, просто я новая ученица и немного потерялась, а этот молодой человек помог мне, — уверенно сказала я. Армин хотел было возразить, но я наступила ему на ногу, и он замолчал.       — Что же, ничего страшного, но впредь попытайтесь не опаздывать, Армин присаживайтесь, а вы, юная леди, представьтесь.       — Я Амели-Софи Фавр де Поль.       — А я месье Фарез, учитель истории и математики, ну и твой классный руководитель. А теперь присаживайся на любое свободное место.       Я села на первую парту третьего ряда, вроде и учитель видит, но в тоже время он не обращает на тебя внимания. Ну и ещё тут сидела Пегги.       — Ты где была? И почему пришла с Армином?       — Да у вас в школе нет нормальной планировки, старая она была, ну, а Армина я в библиотеке встретила. Точнее, он от директрисы прятался и меня заодно прихватил. — последнее я больше пробурчала, нежели прошептала. — Всё остальное на перемене, — зная Пегги, сказала я.       Вот прозвенел звонок и некоторые ученики уже хотели подойти ко мне, но мы с Пегги быстро вышли из кабинета, ещё один плюс, той парты за которой я сижу, она находится рядом с дверью.       Мы с подругой пошли в столовую, ведь после первого урока мало кто пойдёт есть, так что нас никто не будет беспокоить. Я рассказала Пегги про вчерашнюю ссору, про ноты, про то, что произошло в школе. В общем всё, что произошло, пока подруги не было. Пока я рассказывала, прозвенел звонок, но мы не торопились на урок, ведь сейчас музыка, да в этой школе в старших классах есть этот предмет. Но всё же надо идти. Заходя в кабинет, мы извинились. Мадам Купер попросила больше не опаздывать. И сев на свои места мы с подругой синхронно улеглись на парту и ушли в царство Морфея.       — Амели! О чём я сейчас говорила? — спросила мадам Купер. Я посмотрела на Пегги, но та лишь пожала плечами.       — О Бетховене, — наобум ляпнула я, со спокойным выражением лица и уверенностью в голосе, вспомнив папины слова:       «Главное уверено говорить и не важно, какую чушь ты при этом несёшь.»       —Ла~адно, а в каком году он родился и сколько прожил? — вау, а я угадала!       —Дата рождения, шестнадцатое декабря одна тысяча семьсот семидесятого года, прожил пятьдесят шесть лет, — ну историю своего любимого композитора я знаю, так что это было не сложно.       — Назовите его полное имя.       — Людовик ван Бетховен.       — Вообще-то не Людовик, а Людвиг. — сказал какой-то парень с задней парты.       — Всё верно, Тёрнер, — сказала мадам Купер и продолжила свой рассказ.       Повернувшись к Пегги, я увидела, то что она пытается сдержать смех, а я покачав головой, взяла свой планшет и стала искать информацию на этого Тё~ёрнера. Конечно меня расстроил тот факт, что я ошиблась, но показывать этого я не собиралась, да и неважно это.       Информации из личного дела мне было мало, да и её реально было меньше, чем у кого-либо. Так что придётся найти на него информацию дома, ведь школьный компьютер не поддержит такой формат поиска. Хм… А ведь может придётся устроить за ним слежку. Стоп! Зачем мне это? Вот именно, это мне не нужно.       Дальше в этом дне не было ничего интересного, ведь было всего три урока, последний — алгебра. На переменах мы с Пегги скрывались либо в библиотеке, либо в раздевалке. Так что я ни с кем не познакомилась. Придя домой, я сделала уроки и легла спать. А вот что было дальше…

Продолжение следует…