Обычно профессор Джоди Миллс, преподававшая историю Германии, в конце пары отмечала присутствующих на паре студентов по списку. Точно так же делали и многие другие преподаватели, например, госпожа Келли Клайн, которая читала лекции по методике преподавания иностранных языков, и профессор Ровена Маклауд, преподаватель лексикологии и по совместительству идейный вдохновитель студенческого научного общества, с которым на свою голову связалась Руби Кортезе. Но на этот раз профессор Миллс вдруг решила поступить несколько иначе.
— У нас сегодня очень много дел, боюсь, что не всё успеем. Давайте вы мне сейчас быстренько скажете, кто отсутствует. Группа 131!
— Отсутствующих нет, — отчеканил староста группы Энди Галахер.
— Отлично. Группа 132!
— У нас тоже все здесь, — быстро сказала староста Лиза Брейден.
Дину было даже на руку, что их не будут проверять по списку. Можно будет сказать, что у них вся группа в полном составе. Нехорошо, конечно, обманывать, но ведь и другие группы тоже наверняка не были до конца честны.
— Группа 133!
Но тут Дина опередила Анна Милтон:
— У нас двоих нет. Сэма Винчестера и Клэр Новак.
Студенты 133-й группы недовольно зашумели. Многие оглядывались на Анну с неодобрением.
— Ну вот кто тебя за язык тянул, Святоша?! — раздражённо бросила Мэг.
— Что ж ты вся из себя такая правильная-то? — язвительно прошипела Руби.
— Не обращай внимания, Анна, — шёпотом сказала сидящая рядом с ней Ханна Кэрролл и обняла за плечи. — Ты всё сделала как надо.
— Как сиамские близнецы, чесслово, — пробубнила себе под нос Мэг.
— Значит, Клэр и Сэма нет, — отметила в журнале Джоди Миллс. — Клэр что-то очень давно не появлялась на моих занятиях. Она и на другие пары тоже так плохо ходит?
Анна хотела что-то сказать, но Мэг толкнула её ногой под партой и шикнула:
— Только попробуй ещё что-нибудь вякнуть…
Анна втянула голову в плечи. От разъярённой Мастерс можно было ожидать чего угодно.
— М-да, о чём только думает эта Клэр? — покачала головой Джоди. — На крупные неприятности она напрашивается… А что с Сэмом?
— Он болеет, — сказал Дин. И это действительно было так — его брат пятый день лежал с высокой температурой.
— И Клэр тоже болеет, — добавил Кастиил.
Джоди чуть заметно ему кивнула и, проверив отсутствующих в 134-й группе, начала лекцию.
Вообще прогуливать лекции профессора Миллс считалось среди студентов дурным тоном. Джоди все очень любили, она была добрым, весёлым человеком и всегда интересно подавала новый материал, да и артистизма ей было не занимать. Многие её выражения мгновенно становились крылатыми.
Клэр Новак и самой было неприятно пропускать пары профессора Миллс, но деваться было некуда. Училась девушка на платном отделении, у семьи денег было не так много, поэтому Клэр решила подрабатывать репетиторством, чтобы оплачивать обучение самой, хотя бы частично. Однако клиенты ставили такие условия, что действовать зачастую приходилось в ущерб учёбе.
В конце пары Джоди объявила, что на следующее занятие нужно будет приготовить доклады, и распределила темы между студентами. В 133 группе доклад взялась делать Джо Харвелл. На перемене к ней подошла Мэг и сказала:
— Слушай, Джо, ты же не одна будешь доклад делать, тема-то большая. Давай вместе этим займёмся.
— Извини, Мэг, я уже с Дином договорилась… Хотя, может быть, нам и пригодится третий человек.
— Вообще это несправедливо, — возмущалась Мастерс. — Сколько тем и сколько студентов… А та девчонка из 131 группы, Эва, уже третий раз доклад берёт. Это нечестно!
— Что ж поделать, жизнь вообще штука несправедливая. Все хотят получить автомат на экзамене…
***
Когда Дин вернулся домой, он услышал, как Сэм разговаривает с кем-то по телефону:
— Ну, не расстраивайся так. С кем не бывает… Это ещё не Апокалипсис… Да, я понимаю, что ты устала, что всё надоело. Но надо ещё немножко потерпеть, до конференции всего пара недель, и потом можно будет спокойно выдохнуть… Я? Да вроде получше немного стало. На следующей неделе точно уже приду. Да, спасибо. Хорошо, пока, обнимаю… — с этими словами он отключил телефон.
— Руби звонила? — поинтересовался Дин.
— Ага. Представляешь, вчера до поздней ночи печатала доклад на конференцию, а профессору Маклауд отправить его всё равно забыла. Но это ещё полбеды. Сейчас приехала домой и обнаружила, что документ не сохранила!
Дин прыснул.
— М-да… И смех, и грех! Зачем она вообще полезла в это научное общество?
— Не знаю. Но уже горько об этом жалеет. Как сегодня пары-то прошли?
— Нормально. Клэр опять с последней пары ушла.
— Что ж она делает-то? Вот дождётся, что её вообще к сессии не допустят… — Сэм неодобрительно покачал головой.
— О, гляди-ка, в чате от неё сообщение, — заметил Дин.
— Легка на помине, — фыркнул Сэм. Сообщение от Клэр гласило:
Хей, ребята, я тут такую классную песню нашла, называется «Тяжёлые будни во МГЛЕ». Это просто шедевр! Вы обязательно должны её послушать, хотя бы потому, что исполняет её девушка, раньше учившаяся в нашем универе. Я просто уверена, что вам она понравится так же, как и мне))
— Скандальная студентка, — прочитал Сэм имя исполнителя на прикреплённой аудиозаписи. — Отличный псевдоним!
— Ну, что ж, давай послушаем, — Дин нажал кнопку «Воспроизвести».
С каждым годом всё сложнее себя заставить что-то учить.
На немецком факультете я английский успела забыть.
По английскому учебник валяется где-то в углу.
Не на тот факультет меня отправил МГЛУ.
Объ-яс-ни-те,
Как писать анализ текста?
По-мо-ги-те!
Не найду себе я места.
Слиш-ком слож-но…
Уже пора курсач начать…
Без-на-дёж-но!
Лучше просто лягу спать.
Что по лексике нам делать, я снова не могу разобрать.
Я ложусь уже в шесть-сорок, а не как обычно — в пять.
Не пойму, для чего домашки столько нам задавать,
Если мы не успеваем на парах её проверять.
Объ-яс-ни-те,
Что важней на завтра сделать?
По-мо-ги-те!
И д/з уже скажите!
Слиш-ком много…
Утром сделаю тогда
И-ли луч-ше
Просто никогда!
Еду я в Ростокинский лес под проливным дождём.
И не чувствую я разницы уже между ночью и днём.
Из-за стресса не различаю я времени бег.
Выхожу я из трамвая — а на улице уже идёт снег.
Объ-яс-ни-те,
Что на улице творится?
По-мо-ги-те!
К первой паре разбудите.
Де-ло пло-хо…
Скоро сессию сдавать…
Ну, а мне бы
Хоть чуть-чуть поспать!
Объ-яс-ни-те,
Что на парах мы проходим?
По-мо-ги-те
И конспекты мне пришлите!
Слиш-ком слож-но
Всю систему разобрать.
Без-на-дёж-но…
Лучше
Просто лягу спать!
Братья ещё не дослушали песню до конца, а их одногруппники уже начали комментировать некоторые строчки.
Кевин:
Вот именно, профессор Картер, мы бы тоже хотели вас спросить, для чего задавать СТОЛЬКО домашки? И вдобавок на следующее занятие ещё и дополнительное задание. Кошмар да и только!
Джо:
Кстати, Тэсса этим тоже грешить начала, заметили?
Ханна:
О-о-о, Ростокинский лес… Давненько у нас в том корпусе занятий не было.
Мэг:
Скучаешь по Ростокино? Ха! А я вот ни капельки. Как вспомню, сколько оттуда до метро добираться, прямо в дрожь бросает!
Кастиил:
А помните, как однажды зимой очень долго не было никакого транспорта? Ни маршруток, ни трамваев… А мы всё стоим и ждём, стоим и ждём. Ну, а что нам ещё делать? А на улице холодно, темно…
Руби:
Угу. Темнота, снег, Ростокино, одним словом — безысходность.
Кстати, неплохой был бы хэштег.
Анна:
Было бы смешно, если бы не было так грустно…
Клэр:
Ну что я говорила))
У неё ещё песня про автомат есть, сейчас скину, погодите…
Поставьте мне автомат!
Я делала чертов доклад!
Целых два, мать их, раза,
Два сиреневых глаза…
Я третью ночь не сплю подряд!
Поставьте мне автомат!
Иначе отправитесь в ад!..
