Твоя тетрадь по геологии.

      День для тебя начался также обычно, как и все остальные дни любого другого геолога-студента, который закончил сессию. Несколько групп вновь созвали в одной аудитории. Увы, в неё могли войти лишь 40 человек, поэтому многие опоздавшие стояли около двери и говорили о своем. Ты же сначала подсел к своему другу за парту, а потом одна наглая особа из твоей группы, мило улыбаясь, притеснила вас двоих к стенке. Так что перед разными преподавателями уселась целая орда второгодников — геологов.       — Ну что ж, господа-геологи, — начал первый и самый громоздкий преподаватель, — представляю вам ваших кураторов, — и начала перечислять название групп, а также имя и отчество руководителя группы.       Нам досталась женщина, которая объявила, что ждет вас в другой аудитории, чтобы поговорить и получше узнать друг друга. Но до этого момента ты, как и другие сверстники пытались выслушать весь поток информации, бегло записывая на «бомж-листе»[1] все необходимое: крепкая форма, которую сложно порвать (если таковой нет, то спортивная форма сойдет тоже), сапоги, сланцы, кроссовки, тетради, ручки, туча еды и многое другое, что не успели записать.       …             В другой аудитории вы встретились, как и обещали, с руководителем нашей будущей экспедиции, который нам все повторил. Так как вас было 15 человек, то поделились на 3 группы, во главе которых стояли 2 девчонки и ты. «Ка-а-ак же мне повезло-о» — саркастично ты думал, злобно посматривая на тех предателей и отдавая листочек с твоими людьми куратору.             Если подумать, то читатель должен все же знать, что же за люди в твоей бригаде. Так что мельком объясняешь:             Во-первых, два парня среднего телосложения, немного худы, немного тупы. Ты в этом составе, поэтому понимаешь, какая «важная» ответственность пала на твои плечи. Во-вторых, три девчонки разного телосложения и ума: ты благодаришь великого и могучего, что в твоей бригаде есть 2 неглупые дамы, на которых можешь скинуть часть ответственности. В-третьих… вы долго обсуждали, сколько нужно палаток, и кто там будет жить.       …       2 парня от бригады должны приехать на место на 2 дня раньше, чем положено, чтобы подготовить к приезду остальных место ночлега. Наличие машины и водительских прав очень сильно приветствовалось в вашем «детском лагере Копатель», потому что без водителей добираться было бы сложно. Повезло, что водителем был не ты, а твой друг по бригаде, что очередная ответственность не легла на плечи любимого тебя. Правда, это лишь маленький камушек, несравнимый с той горой, которая давит на твой позвоночник.       Вдох… выдох.       Перед твоим взором представлена местность с неровным рельефом, по западной стороне с юга на север течет широкая река Пышма, к северу от тебя тянется дорога, на юге ты видишь старые развалины, которые преподаватели обустраивают под себя. Судя по предыдущему году, надо занимать места на восточной части, где был лес.       Со своим товарищем вы заняли «самый сок» — поставили палатки на возвышенности, и огородили достаточное пространство для вашей третьей бригады. Поставили вторую палатку, которая позже стала общебригадным складом для вещей и для нескоропортящейся еды вроде риса, гречи, макарон и другой провизии. Для мяса, сыра, колбасы, тушенки вырыли ямку, застелили низ клеенкой, закрыли притащенной с развалин кровлей. Отныне эта ямка для вас называется священным холодильником. Все палатки по стандарту надо окопать до начала дождей, чтобы их не затопило, а также накрыть каждую клеенкой, закрепив от ветра.       Кстати, господа будущие геологи, саперной лопаточкой никто что-либо выкопать не сможет. Закиньте её подальше в багажник, попросите своих бабушек и дедушек, орудующих на поле, дать вам фирменную лопату для картошки на месяц. Да, она тяжелая, но лучше неё не найти.       Рядом с вами разместилась остальная часть группы, объединившись с которой вы были вынуждены делать столик с табуреткой. По правилам лагеря и проверяющих, вы вырыли ямку для дакотского очага [2], обставили её внутри найденными опять же на развалинах кирпичиками, а сверху положили неведомо откуда взявшейся старой и проржавелой железной сеткой. Твой друг лишь улыбнулся, когда ты спросил, где он эту сетку взял. Похоже, предыдущее поколение спрятало, а он нашел.       На второй день приехали девчонки, которым вы были вынуждены помочь обустроиться на новом месте от перетаскивания их вещей до окапывания палаток. Хотя для многих эта помощь, благо, не понадобилась — у некоторых приехали и родственниками, чтобы помочь своим ненаглядным, понаблюдать за ними, пофотографировать, поиздеваться. К тебе тоже приехал родственник, а именно батя. Он внимательно оглядел местность, поставленные палатки, скопившийся хлам, наконец его взгляд перешел и на тебя. Ты замер, ожидая реакции. Сочувственно на тебя посмотрит? Попрощается так, будто вы больше никогда не увидитесь? Ну?.. Он дико засмеялся, похлопал по твоему плечу со словами «наконец-то от тебя можно отдохнуть!» и чуть ли не вприпрыжку от нахлынувшего его счастья, пошел к своей машине.       Вдох… выдох. Раздражает.       …       Преподаватели, сделали всем милость — дали 1,5 дня, чтобы привыкнуть к месту. За это время ты раздал поручения своим подопечным:       Одна девчуля просыпалась раньше всех (в 6 часов утра!), поэтому её задание было обычным — готовить завтрак. Никаких «не могу», «не умею» и других отговорок ты не принимал, поэтому она сдалась и впервые в своей жизни приготовила подгоревшую рисовую кашу. Благо, только первый блин комом, поэтому со временем она научилась готовить вкусно и на пятерых. Обязанность приготовить обед легла на человека, оставшегося в лагере (1 человек от бригады обязательно остается). Ужин никто не хотел готовить, поэтому ты предложил лучшую идею всей жизни — кушать на ужин бутерброды с чаем, иногда чередуя с макаронами быстрого приготовления. Посуду мыть вызвался друг со словами «я больше ничего и не умею», которую все дружно поддержали.       А теперь в твоей голове засела одна фраза, сказанная вашим руководителем: «завтра маршрут».       Тебе надо было снова распределить обязанности, принимая во внимание то, что надо будет сделать и то, что могут сделать твои люди.       Всего в вашем составе 4 человека, если не считать одного оставшегося в лагере. Так как ты говорил с предыдущим курсом, то примерно записал то, чем должен заниматься каждый человек:       Первый, небольшого ума, в руках держит пикетажную книжку [3] и на автомате записывает все, что рассказывает преподаватель. Этот человек должен писать понятно и быстро, а также уметь хоть что-то зарисовывать.       Второй человек должен быть крепкого телосложения, потому что только его сила может дать возможность таскать тяжести вроде лопаты, геологического молотка и двух-трех литров воды. Последнее не менее важно, уж поверьте. Этот человек также выполняет обязанность ходить с этим молотом Тора и колоть все породы, которые только могут встретиться на пути руководителя.       Отколенные горные породы относятся к третьему незаменимому человеку, который их внимательно осматривает, выносит вердикт по названию, подписывает, либо выбрасывает булыжник куда подальше. Этот человек носит с собой пикетажку, корректирующую жидкость с кисточкой и перманентный тонкий маркер, купленный подороже, чем в Ашане или в Икее, потому как после дождя все надписи стираются напрочь. И ты это знаешь.       Последний человек носит с собой геологический компас. Он должен знать все: азимут простирания, падения, уметь ориентироваться на местности и заниматься картами. В его силах уметь нажимать на кнопочки в GPS-навигаторе, выданным преподавателем, а также бегать и прыгать вокруг да около обнажения и делать миллионы фотографий не только «камушков», но и всего, что только можно.       В твоей бригаде все должны знать свой шаг. Ты, как бригадир, заставляешь каждого его померить, перемерить и записать на листочек, который ни за что не должен куда-либо пропасть. Во время маршрута хотя бы 3 человека считают свои двушажные шаги, отчитываясь перед тем, кто хоть что-нибудь записывает, потому как все это пригодится на следующей неделе.       …       В твоей руке красуется компас.       Несмотря на то, что уже 2052 год, геологическая практика, длящаяся 4 недели, ничем не отличается от геологической практики в 1952 году. Совсем. 1.       Бомж-лист или наскоро вырванный тетрадный листок 2.       Дакотский очаг = подземный очаг 3.       Пикетажная книжка (сокр. Пикетажка) — разрезанная на 2 части тетрадь 48 листов. Почему-то вместо истинного названия «полевой книжки» студенты называют свой блокнот «пикетажкой». Загадка! 4.