Впервые в истории

2 сентября Кое-как проснувшись в 6 утра от мерзотного звука будильника, Настя поняла, что восстановить режим после летних каникул будет непросто. Делать нечего, придется через силу ложиться спать рано, а не во втором часу ночи, как летом. Впрочем, с этой проблемой Анастасия сталкивается каждый учебный год. Девушка буквально за час собралась в школу, и даже успела нарисовать на редкость идеальные стрелки за пару минут. Наверное, каждая девушка сталкивалась с таким парадоксом: когда ты сидишь и целый час пытаешься нарисовать стрелки, то они как назло не получаются, а когда тратишь на них минут десять, то каким-то образом, сама того не замечая, вырисовываешь стрелы купидона. Настя с таким сталкивается каждое утро перед школой. Каждое блядское утро. И это не стало исключением. Времени до выхода из дома в школу у Насти было предостаточно, поэтому она решила написать Даше. Анастасия спросила по поводу расписания уроков, которое Александра Александровна должна была кинуть в какую-то беседу в Вк, но почему-то не сделала этого. Прошло уже немало времени, а ответа так и не последовало. Настя начала нервничать из-за этого. Даша не заходила в Вк со вчерашнего вечера, что довольно странно для нее. Обычно Дарья держала телефон в руках и со звуком уведомлений на максимум 24/7, и не заметить все сообщения от Насти попросту не могла. Девушка решила позвонить подруге, и, репетируя свою речь в голове во время гудков, спросить, почему же она не отвечает Вк. Ни одна из попыток выяснить, что случилось с Дашей, не увенчалась успехом. Настя немного обиделась на подругу, и решила идти в школу без нее. Итак, до звонка остается буквально десять минут, а Настя даже не знает, какой у нее урок и в каком кабинете. Она никогда не любила спрашивать что-то у своих одноклассников, но другого варианта не было. Найдя в толпе знакомое лицо, девушка подошла к своему однокласснику Федору. - Федь, — обратилась Настя к парню, — ты не знаешь, че у нас за урок? - Ты в беседе не сидишь или что? — грубо ответил он — История у нас в 22. Пиздец, что бы ты без меня делала. - Спасибо, но можно было бы и без наезда ответить. — тихо ответила Настя. Ее явно задел дерзкий ответ одноклассника, хотя обычно ей было похуй на них и на то, что они говорят. Зайдя в класс ровно за минуту до звонка, Настя заняла свое место на последней парте третьего ряда. Обычно она сидела там с Дашей, но сегодня она совершенно одна. С одной стороны, это круто, ведь это значит, что целая парта принадлежит одной ей. Есть и один большой минус - Насте очень скучно сидеть на уроках. С Дашей можно пошептаться, обсудить девочек из параллельных классов, ну или на крайняк уже поиграть в морской бой. Анастасия немного загрустила, но это быстро прошло, так как зазвенел звонок, и в класс вошел ОН. Артем Сергеевич сегодня выглядел просто великолепно. Он, впрочем, выглядел так всегда, но именно сегодня как-то по-особенному это было заметно. Урок начался с проверки отсутствующих. Так как молодой учитель впервые вел урок в этом классе и попросту не знал имен своих учеников, он шел по списку в журнале. Каждую фамилию он говорил быстро, абсолютно не поднимая глаза на класс. Иногда ученики говорили "нету" или "отсутствует", и делали они это так громко, что казалось, будто бы они пытаются перекричать друг друга. Артем Сергеевич посмотрел на класс и начал искать глазами Настю. Она немного была удивлена, но это было даже приятно. Учитель ни на кого не обращал такого внимания, как на Анастасию. - Так, вижу, что Анисимова тут. Чудесно. — сказал учитель себе под нос. Спустя пару минут Артем Сергеевич разобрался с журналом, и, громко захлопнув его, откинул на край стола. - Итак, как я понимаю, вы закончили в том году на изучении политики Ивана Грозного. Дети начали спорить и переговариваться между собой, пытаясь вспомнить, какая тема была у них последняя. Анастасия же в свою очередь просто сидела и молчала, ибо она историю никогда не любила, а запоминать на чем они там закончили ей не хотелось. Вообще Настя весь 7 класс мягко говоря ничего не делала. Хотя зачем говорить мягко? Короче весь год хуи пинала, так и не разобравшись ни в одной теме. Учителю не понравилось, что дети подняли в классе такой гул, и он решил их успокоить. На удивление, ему это удалось. Обычно ни один учитель не мог угомонить этих учеников. - Дети, вы можете не кричать и не ссориться? Что за детсад? Вон, посмотрите, Настя сидит ниже травы тише воды, а вы как дикари. — спокойно говорил учитель. - Это она на уроках тихая, а когда она..кхм..тусит, то орет как не в себя. — с ухмылкой сказал Федя. "Вот же пидор." — подумала Настя, но ничего не сказала в ответ. - Эй, парень, не забывай где ты. И вообще, так о девушках нельзя говорить. Тем более о таких прекрасных. — подметил учитель. А-ХУ-ЕТЬ — все, что было в голове у Насти в этот момент. За нее мало того, что заступился учитель, так еще и сделал комплимент. Потратив весь урок на выяснение отношений, у учителя не осталось времени дать детям материал и объяснить тему. Ну ничего, на неделе у них 3 урока истории. По всей видимости, эти уроки Анастасия будет ждать с нетерпением. Прозвенел звонок, и Настя быстро закинула вещи в рюкзак и уж было стала уходить, но услышала, что Артем Сергеевич позвал ученицу к себе. Она подождала, пока весь класс уйдет, и только тогда подошла к учительскому столу. Шатохин что-то читал в телефоне, но как только Анастасия подошла, он быстро заблокировал его и отложил на край стола. Настя стояла абсолютно без каких-либо эмоций на лице, но внутри нее, казалось, смешивались все чувства. - Анастасия, Вы... - Ты. Можно, пожалуйста, обращаться ко мне на "ты". Мне так комфортно. — попросила Настя. - Хорошо. Ты, я думаю, девочка не глупая, и заметила, что мое отношение к тебе несколько иное, чем к другим ученикам. — своим спокойным, убаюкивающим голосом говорил учитель. - Ну да, Артем Сергеевич, заметила. Только вот я не понимаю, почему. - Давай я расскажу тебе об этом при нашей следующей встрече. - В среду? Или когда там у нас будет урок. — спросила Настя. - Я имею ввиду не в школе...