Совсем другая школа.

Из британии всего двое новых учеников прибыли на курсы в академию Долины Драконов. Точнее на этом дракобусе. К кругу статуй вокруг главных ворот прибыло не меньше трёх десятков других транспортных средств. Ярко-синий дракобус, дюжина котобусов разной расцветки, пара похожих созданий другого вида и десяток некробилей. Эти существа скелеты выглядят не слишком приятно, потому и не столь популярны. Точнее на них ездить не очень комфортно и потому поездки на них стоят дешевле. Но все взгляды приковали к себе драконы. Красивые крылатые звери принесли пассажиров на своих спинах. Лина прокомментировала их прилёт. - Некоторые поселения заклинателей находятся в труднодоступных местах. Или туда не ходят котобусы, по некоторым причинам. Вот и приходится просить драконов. А так, их редко удаётся увидеть настолько близко. Их услуги стоят недёшево. С помощью водителя дракобуса дети погрузили свои чемоданы на тележки и присоединились к собравшейся группе учеников. Для них начали громкую приветственную речь. - Добро пожаловать в нашу академию. По тем или иным причинам вы не смогли поступить к нам для полноценного обучения, и потому позже вам придётся нагонять остальных студентов. Это не проблема и вы легко с этим справитесь. Тем более что после самостоятельного изучения теории, практика даётся намного легче. Остальное вам расскажут на самих курсах. А сейчас вас распределят по общежитиям и припишут к учебным группам. Ученики стали понемногу втягиваться в небольшую пристройку рядом с главными воротами. Гарри и Лина тоже вскоре вошли туда. Ничего особенного там не случилось. Имена новых студентов внесли в списки, на идентификационные карточки записали ключи от личных комнат и выдали запасные ключи от них. Багаж пообещали доставить прямо в комнату. Двое новых друзей поселились в соседних комнатах. Но перед тем как их проводить туда, Лину отвели в другую комнату для какой-то дополнительной регистрации. А Гарри вызвали в соседний зал. Там уже собралась группа из четырёх парней и девушки. Неожиданностью стал облик того, кто вошёл через большие ворота с другой стороны зала. Это оказался дракон. Чешуя из серебра, светящиеся синим глаза без зрачков или радужек. Ощутимая аура мудрости и силы. Дракон обратился к студентам. - Добро пожаловать в академию, юные волшебники. У меня для вас сейчас будет особая лекция. Простая формальность, но выслушать её стоит. У вас у всех есть волшебные палочки, как полагается всем волшебникам. Дело в том что волшебная палочка это очень мощный инструмент. С её помощью легко можно обойти многие ограничения магии призыва, обойтись без помощи других инструментов. Магия призыва может быть очень опасной, существа с той стороны могут оказаться враждебными. И поэтому я должен снабдить ваши палочки ограничителями. Это не значит что вы не сможете ими пользоваться. Эти артефакты только не дадут вам случайно осуществить призыв с помощью палочки. Я не пугаю. Вы просто не готовы использовать имеющуюся у вас силу. А теперь подходите по одному и показывайте свои палочки. Первой к дракону подошла девушка. Но вместо палочки у неё в руках появился довольно длинный посох. - Приятно встретить настоящего друида. Но твой посох тоже может открыть врата без заклинания и дополнительных инструментов. Просто мера предосторожности, не более. Дракон провёл когтем вдоль посоха и вокруг его навершия обвился очень красивый серебряный дракончик. Девушка поблагодарила дракона и спрятала посох под одеждой. Опять, никто не увидел куда и как. Остальные оказались обычными волшебниками и на их палочках тоже оказалось по дракончику. - Ограничители легко снимаются или отключаются. Потом они смогут помочь и во время призыва. Но лучше делать это только под присмотром наставников. Был один случай. Надо было призвать светлячков для украшения новогодней ёлки и студент решил активировать круг призыва палочкой вместо долгого ритуала. На зов откликнулся архонт. Вместо первого уровня силы - седьмой... А теперь всем в столовую. Время ужина. Дракон вышел из приёмного зала и волшебники вернулись к остальным студентам подготовительного курса. Гарри нашёл Лину с недовольным фелкином на руках. Рыжий кот обзавёлся ошейником с бубенчиком. - Ну что, тоже ограничителем снабдили? И ему это не нравится. - Ага, почти. Ему не нравится бубенчик. Да перестань царапаться, котяра! А то в корзинке носить буду. Ууу, вредина. Ладно, гуляй. Но чтоб никого не жрал, понял? Лина отпустила фелкина и тот стал старательно путаться под ногами у Гарри. А студентов повели в столовую. А точнее, в столовую двенадцатого общежития. Провожающий попутно рассказал основные правила проживания. - Вам будет непривычно сначала. Комнаты общие для девяти студентов. Индивидуальные только спальные ячейки. Три туалета и одна купальня на комнату. Спортзал на первом этаже, медкабинет есть на каждом. Столовая на втором этаже, библиотека на третьем. На четвёртом этаже оранжерея и сад. Подвальные этажи - служебные и технические. Указатели там везде и заблудиться трудновато. Если у вас нет допуска, двери в помещения не откроются. Шуметь можно, но не слишком сильно. За своим режимом дня вы будете следить сами. Расписание занятий будет на доске объявлений рядом с дверью вашей комнаты. Просьба соблюдать чистоту и хоть какой-то порядок, особенно на ваших кухнях. И объявление специально для шестой комнаты. У вас некоторая проблема с отоплением и в помещении прохладно. Так что вам положены дополнительные одеяла и тёплая одежда. Извините за неудобства. Лина улыбнулась. - Нам повезло. В нашей комнате только мы двое, Лекс и двое вольфов. Оборотней. Обожаю этих пушистиков. Ты не бойся, они люди. Просто у них клан специализируется на призывах пятой категории и они постоянно в состоянии активного призыва со своими партнёрами по контракту. И у нас именно шестая. Так что придётся нам спать в компании с этими зверятами. В столовой оказалось очень уютно. Столики разделены перегородками и можно уединиться небольшой компашкой. Вдоль стены витрина с несколькими ёмкостями за стеклом и кнопки под каждым названием. В ёмкостях разнообразные блюда. Пища довольно простая. Рис, макароны, несколько соусов и гарниров, пяток видов хлеба и суп. Но всё незнакомое, судя по названиям. Гарри выбрал что будет на ужин и нажал соответствующие кнопки. Работница быстро собрала заказ и выдала Гарри поднос. Лина выбрала ровно тоже самое. Только в других количествах. И после пожелания приятного аппетита, оба приступили к еде. - Ммм... Рис с мясной и томатной подливой. Забавно, сегодня у них походное меню, так сказать. И суп с такой-же заправкой. Но вкус отличный. Кстати, если захочется чего-то более изысканного - придётся идти в другой корпус. И там всё платное. Но и тут кормят очень даже хорошо. После ужина Гарри наконец смог увидеть где будет жить во время обучения. Увиденное его несколько разочаровало и удивило одновременно. Спальная ячейка по размеру даже меньше родного чулана. Просто шестиугольное углубление в стене, чуть больше метра в высоту и в два метра глубиной. Мягкий матрас на дне, подушечка на верхней стороне. Ячейка закрывается дверью с экраном телевизора на внутренней стороне. На боковых стенах ячейки множество удобных полочек и углублений. В общем, место для сна и не более. Вокруг спального места в стене выдвижные шкафы для личных вещей. Всё открывается только карточкой. Как и шкафы для одежды у выхода. А вот сама комната очень просторная и большая. Как раз для удобства девяти студентов. Столы для чтения, удобные кресла, небольшая кухня. В интерьере преобладают шестиугольные формы. Спальные ячейки и шкафы вокруг них дополняют картину пчелиных сот. И как предупреждал куратор, в комнате холодновато. Неожиданностью для Гарри стал настоящий тигр, выглянувший из ячейки. Но когда большой полосатый кот превратился в мальчишку, стало ясно что это только сосед. - Приветик. Значит вы наши соседи? Вот здорово. А можно мы будем с вами ночевать в зверином обличьи? Для тепла. Лина засмеялась. - Да конечно. Я и сама это предложить хотела. Моя мама рассказывала что в шестой комнате двенадцатого корпуса всегда жуткий холод и к каждому студенту в ней приставляли кого-то из вашего клана. Как грелку. - Хи-хи. Мы тоже это слышали. Наш сосед со своим хранителем устроился. С такой зверюгой никакая грелка не нужна. Меня кстати Зовут Ник. А моего брата - Мик. И вы не бойтесь, мы не кусаемся. - Я Лина. И надеюсь вы не побоитесь дружить с хозяйкой фелкина. - Если он нас есть не станет, то не побоимся. - Рад познакомиться, я Гарри. А каково это, в тигра превращаться? - Необычно, на самом деле. Очень трудно к новому телу привыкнуть, научиться двигаться как тигр. Зрение, слух, обоняние. Всё другим становится. А перед этим своего зверя нужно приручить. - А к примеру в сову превратиться можно? - Нет. Есть ограничения. Можно превратиться в зверя тяжелее себя, но нельзя в меньшее существо. Точнее превратишься в очень большую сову и не сможешь взлететь. Вот если встретишь сову гиганта с себя весом, приручишь её и заключишь с ней контракт - сможешь превращаться. И лет пять придётся учиться летать. Не так всё просто. И зверь ведь подсказать не сможет, как при контракте с равными условиями. Ну да ладно, уже поздно. Кто с кем спит.... Без разницы. Мы с братом близнецы и контракты у нас общие. Так что вам обоим по ручному тигру. Ночью мы вас греем, утром вы нам помогаете почистить зубы и шерсть причесать. А то лапами это делать неудобно. А с братом мы превращаемся тоже вместе и помогать друг другу ну никак. Лина посмеялась и пообещала помочь с этой проблемой. Как и Гарри. - Лекс сказал что у него со своим хранителем забот много и на нас времени у него мало будет. Да и у артефакторов обучение с самого начала сложнее, очень много теории и зубрёжки. А вот нам заклинателям сначала попроще. Хотя физкультурники гонять будут нещадно. Особенно боевиков. Ну ладно, пора спать. Завтра довольно рано вставать. Лина и Гарри начали раскладывать свои пожитки по шкафам. Чемоданы с вещами для Хогвартса уже стоят в шкафу для одежды, где они не мешают. Там-же висят форменные куртки. А в шкафах нашлась и новенькая одежда. Обустройство заняло не очень много времени и студенты забрались в свои спальные места. За работой прохлада в помещении не ощущалась. Но вот от холодного одеяла и простыни бросает в дрожь. К счастью один из вольфов присоединился к Гарри в виде тигра. Увы, разговаривать в таком облике оборотень не может и потому он только молча пристраивается рядом с мальчиком. С меховым зверем под боком становится намного теплее, хотя поначалу он немного пугает. Особенно когда зевает прямо в лицо мальчишке. Для двоих в одной ячейке места маловато, но тигр заменяет собой не только грелку, но и подушку с одеялом. И сон получается просто замечательным... Утром вставать пришлось действительно рано. Сначала душ и туалет. Тигры купаться не стали, оставив это развлечение на выходной. Как и было обещано, люди помогли им с чисткой зубов и приглаживанием меха. Лекс занимался ровно тем же со своим зверем. Он закончил раньше и сразу приступил к своим занятиям. У него лекций нет, зато много материала для самостоятельного изучения. Он занял сразу два стола с компьютерами, обложился учебниками и тетрадками. А от сложности графиков, таблиц и схем на экранах аж в глазах рябит. Работа артефактора действительно непростая. - Ну что, пошли на лекцию. Теория и история основ магии. Звучит скучно, но это интересный предмет. Познавательный. Вольфы, принявшие свой человеческий облик и оказавшиеся абсолютно одинаковыми на вид, повели своих соседей к аудитории. Выход из общежития неожиданно оказался на верхнем этаже. Просто все здания академии соединены множеством подвесных мостов и надземных переходов. С них намного лучше видно академию. Действительно, волшебное место. И если общежития на вид достаточно обычно выглядели - симпатичные шестиэтажные корпуса пастельных тонов или маленькие деревянные коттеджи. То остальные постройки намного более причудливые. Академия разделена на несколько частей и у каждой свой неповторимый облик. Сказочный замок с множеством башенок, балкончиков и переходов из серого камня, чёрная каменная крепость более строгого вида, ещё один дворец чёрно красных тонов и совсем уж инфернального вида посреди озера лавы, что-то бело золотое воздушное и парящее в воздухе, огромное дерево с бесчисленными подвесными платформами и переходами на ветвях. - Сегодня лекция в адском корпусе. Жутковатое место. Дом для демонологов и некромантов. Но не стоит совсем уж бояться. Никаких опасных демонов и монстров там не водится. Это только здание, повторяющее архитектуру демонических миров. Мостик, по которому студенты идут к этому корпусу тоже соответствует облику здания. Чёрный блестящий камень, острые зубцы, светящиеся как угли зловещие символы и скульптуры самых жутких существ. Большинство из них с крыльями как у драконов, но о красоте речи не идёт. Грубая мощь, брутальность, огромные когти на лапах и шипы на телах. Вот какие ощущения возникают при взгляде на эти статуи. И ведь ни одна не повторяется. Гарри с любопытством рассматривает и статуи, и таблички с описаниями под ними. Имена или названия видов, мир из которого монстр родом, размеры и описание. И конечно же характер. Гарри немало удивился, когда увидел что по настоящему злых и опасных существ в этом ряду не так много. Не только воины или солдаты, палачи или убийцы. Нашлись целители, библиотекари, кузнецы и даже поэты. - Внешность обманчива. Даже в самом страшном теле может оказаться вполне кроткое существо. И наоборот. В светлых мирах есть зверушки пострашнее многих демонов. Миров много, есть практически всё. А чего нет - то пока не нашли. Сам адский корпус выглядит внушительно. Стены из обсидиана, множество торчащих шипов и лезвий, башенки и жуткие каменные монстры, водопады из лавы. Мостик поднимается высоко и проходит над частью построек и стен. С него видны дворики с кругами камней или светящимися на земле пентаграммами. Хотя на этих рисунках углов и лучей куда как больше пяти. По соседнему мостику марширует ровный строй скелетов, под руководством пары студентов. Выглядит это одновременно жутко и смешно. Внутри корпуса тоже всё выглядит внушительно и инфернально. Фонтанчики с лавой источают жар и освещают мрачные коридоры, с дверей скалятся мерзкие рожи. Резьба на стенах изобилует острыми углами и торчащими деталями. А судя по обрывкам ткани, студенты регулярно цепляются куртками об эти украшения. Зато стало ясно зачем в гардеробе их столько. Сама аудитория чем то напоминает зал суда. Место для лектора расположено на мостике над затянутым дымкой колодцем, ограждение вокруг напоминает решётку. Облик самого преподавателя, уже стоящего за кафедрой, никак не вяжется с обстановкой. Белые одеяния, крылья за спиной. Для облика ангела только нимба не хватает. И в присутствии этого мага всем становится очень уж спокойно и легко на душе. Гнетущая обстановка этого помещения вообще перестала работать. - Добро пожаловать на лекцию по теории магии. Конспектировать ничего не обязательно, это ознакомительная лекция. По настоящему этот предмет изучается только артефакторами, у них это профильный предмет. А начать стоит с того, что же такое магия. Если самыми общими словами, это некая сила, воздействующая на материальный мир и изменяющая его законы. Маги направляют эту силу и с её помощью делают то, что они делают. Природа этой силы, её источник и общие её законы людям неведомы. А вот частные проявления и закономерности изучены очень подробно. Но опять, только с практической и экспериментальной точки зрения. Если в общем смысле магия не познаётся через другие науки, то в частности она полностью подчиняется всем законам природы или своим собственным версиям этих законов. Теорий, объясняющих откуда исходит магия всего пять. И все они не противоречат друг другу. По первой теории магия исходит от солнца, как свет или тепло. Поэтому многие обряды лучше всего действуют днём или под светом луны. По второй теории источник магии находится в центре Земли. Поэтому чем выше от земли или моря, тем слабее становится магия. Третья теория - источником магии является сама жизнь и поэтому вне Земли магии очень мало. Потому что там нет жизни. Четвёртая теория гласит что источники магии находятся на бесконечно большом удалении от Земли, в космосе. А по пятой теории, магия это неотъемлемая часть самого пространства и времени. Все эти теории равнозначны по одной простой причине - разные виды магии по свойствам соответствуют разным теориям. Магию можно измерить инструментами. Но приборы не дают достаточно чётких показаний для подтверждения или опровержения этих основных теорий. Частные проявления магии возможно воспроизвести и в лаборатории. То есть это вполне реальное явление природы, как электричество или магнетизм,как гравитация или материя. Просто законы магии не в пример сложнее и запутаннее, а закономерности изучены недостаточно хорошо. Мой предмет как раз состоит в изучении этих самых закономерностей. Лектор сделал паузу и отпил воды из стаканчика. - Теперь, что же касается вас, заклинателей. Ваша сила делает конкретную вещь. Она переносит в наш объективный мир что-то извне его или из другой его части. Выглядит это следующим образом. Заклинатель открывает проход и зовёт. Что-то на этот зов откликается и проходит сквозь открытый проход. Стороны договариваются между собой, заклинатель платит назначенную цену, а призванное существо или явление оказывает затребованную услугу заклинателю. В теории всё очень просто. Но на практике возникает множество нюансов и трудностей. Самое первое, с чем сталкиваются заклинатели - нехватка собственных сил. Открыть проход и притянуть в этот мир что либо из другого мира очень тяжело. Одних слов и жестов явно мало. В старые времена призыв производился в особых местах, там где граница между мирами тоньше. Силу выкачивали из толпы поклоняющихся, приносили жертвы, сооружали каменные круги - накопители и концентраторы силы. Призывы всегда были одноразовыми и локальными. Со всеми этими инструментами и приёмами вас ознакомят позднее. Сама по себе магия призыва очень сильно ограничена, поэтому заклинателям помогают артефакторы. Эти маги не призывают существ из иных миров, не открывают врата и порталы. Но они могут делать открытые врата стабильными и постоянными, связывать заклинателя и предметы по другую сторону. Они могут выстроить систему магических правил так, что призванное существо будет послушным и не нарушит договорённость. А после заключения контракта, большая часть силы, затраченной на открытие врат, вернётся к заклинателю. - Второй проблемой становится сам зов. Заклинателю нужно уметь открывать врата в нужный мир и звать правильных существ. И тут есть закономерность. Не закон, слишком много исключений и нюансов, только закономерность. Призванное существо внешне соответствует атрибутам обряда призыва. Вот в этом зале легче призывать демонов и демоноподобных существ из огненных миров. Более подробно вы изучите эти закономерности на таком предмете как ритуалистика. Но даже в точности повторяя сам ритуал, заклинатель очень редко призывает одно и тоже существо, или даже существ из одного мира. С этой проблемой опять помогают справиться артефакторы. Привязать существо к заклинателю не труднее чем привязать артефакт или постройку к месту в другом мире. - И наконец третья трудность. За свои услуги существа из иных миров требуют плату. Решение этой задачи целиком и полностью ложится на плечи заклинателя. Артефактор только закрепляет условия договора между заклинателем и призывом в своём творении. Сами эти условия определяют обе оставшиеся стороны. Вот почему заклинателям настойчиво не рекомендуют самостоятельно призывать существ с той стороны и заключать контракты. А также в нашей академии вас будут учить как сбивать цену или быть платёжеспособными. Научат договариваться. Убеждать. На случай если призванное существо потребует победить его в бою, или напитать своей силой, вас будут учить сражаться и давать эту самую силу без вреда для себя. Научат использовать лазейки и особенности контрактов в свою пользу. Вижу не все понимают последнее. Поэтому поясню на примере. Призванный демон потребовал за свою услугу накормить его своим телом. Буквально. Контракт вы заключили и демон действительно вас съест заживо. Но тут есть как минимум две лазейки, удобные и для демона тоже. В контракте записано про съедение только одного тела, а у вас их может быть несколько. Или же после своего съедения можно восстановиться. Превращение в нечто неудобоваримое или несъедобное это не нарушение условий контракта. Но так вы испортите себе репутацию у этого демона и он затребует другую цену в следующий раз. Вот почему ремесло заклинателя это скорее искусство, чем наука. Получить желаемое за приемлемую цену совсем не просто. Одних знаний для этого не хватит. Лекция закончилась и студенты начали расходиться. Кое кто спросил про пример с демоном и лектор ответил что с таким же успехом затребовать заклинателя в качестве своего обеда может и дракон, и ангельское создание, и даже маг из другого мира. Разнообразие уже открытых призывов стремится к бесконечности и встречаются по настоящему причудливые создания, их способности и требования. Лина повела Гарри на следующую лекцию. В этом же корпусе, но в другом классе. Медитативная практика оказалась очень трудным предметом. Несколько преподавателей занимаются с каждым студентом отдельно, каждому надевают набор ограничителей и усилителей, а затем начинается само занятие. И никаких видимых успехов или красочных эффектов на этих занятиях тоже не случается. Заклинателей учат управлять своей силой, а это не так легко. Слишком разнообразны ощущения учеников и их способы управления магией. - Магию направляет ваш ум и ваше сердце. Но у каждого свой ключ к магии и его нужно найти. Не стоит расстраиваться, если сегодня не получится. Дар у вас есть, это несомненно. А мой сомнительный рекорд вы уж вряд ли сможете побить. Я то свой ключик пять лет искал. Три часа занятий и только у одного из учеников получилось. Его ограничители начали светиться, блокируя способность призывать. После этого не слишком успешного и непонятного урока все пошли обедать. Ведь следующим предметом по расписанию у первокурсников оказалась физкультура. Гарри вместе с Линой переоделся в общежитии и направился в парк. Именно там будут занятия. Прибыв на место, мальчишка очень сильно удивился. Ведь преподавателем оказался кентавр. Своим зычным командирским голосом он моментально утихомирил собравшихся учеников. Грубоватая манера речи выдала в нём настоящего военного. - Наверно многие из вас задают себе вопрос - зачем заклинателю и магу заниматься физической подготовкой и учиться обращаться с оружием? Поясню для особо непонятливых и самоуверенных. Физически крепкое тело вмещает в себя больше магии. Чем вы сильнее, тем сильнее и ваши призывы. Это во первых. А во вторых - заклинатель обязан уметь постоять за себя. Это часто необходимо для заключения выгодного контракта со своим партнёром. Всем всё ясно? Хорошо. Сегодня я объясню что именно вы должны будете делать. А именно, покажу как правильно делать зарядку. Дальше вы сами будете по утрам делать все упражнения. Итак, приступим.... За следующие два часа кентавр показал и рассказал обо всех упражнениях и правильном порядке их выполнения. Студенты попробовали сразу выполнить все названные учителем нормативы, но справились немногие. - Ожидаемо для мальцов вроде вас. Начинайте с меньшего числа упражнений и со временем сможете выполнить всё. Гарри, Дрина, Шао. Вам следует побольше завтракать. Вы не в лучшей форме. Дрейк, тебе наоборот, нужно поменьше налегать на сладкое на ужин. Отмазка что у тебя кость широкая тут не прокатит. А теперь, кто будет заниматься углублённой подготовкой, остаются. Остальным разойтись. Гарри, Лина, близнецы оборотни и ещё несколько студентов остались. Остальные разбежались исследовать чудеса академии. - Вы сами выбрали это, так что не нойте. Углублённая подготовка означает что вы будете готовиться к изучению боевых искусств. И не простых, а намного более серьёзных. Будет тяжело и больно. И я пойму если вы не останетесь на следующие занятия. Теперь начнём... Если первая часть занятий была простой, то о второй этого не скажешь. Кентавр проверил состояние каждого ученика и показал упражнения для развития гибкости, и на этот раз не обошлось без магии. Кентавр воспользовался зачарованными повязками. - Без этого такие тренировки длятся годами. Телу нужно время чтобы привыкнуть к нагрузкам. Для гибкости требуется растягивать связки и мышцы. Сразу этого делать нельзя даже с помощью магии. Преподаватель подробно объяснил как пользоваться выданными им артефактами и как проводить тренировки. Зарядку проводят утром, а вот эти особые тренировки - вечером. Потом кентавр занялся оборотнями. У мальчишек по две формы. Тигр и медведь. И для них тоже понадобились особые упражнения. Наблюдать за этими тренировками тоже оказалось интересно. Кентавр на вид оказался не слишком доволен манерой двигаться у братьев. - Двигаться по медвежьи не трудно. А вот заставить это неуклюжее тело быть гибким и ловким - трудно. А по кошачьи вы совсем не умеете ходить. Да только что вставшие на лапы тигрята грациознее вас. Значит так. Идёте в зоомагазин и скупаете там полсотни бубенчиков. Потом развешиваете их на свою шерсть, все. И учитесь бегать и прыгать с ними без шума. Братья с обидой ответили что форму обрели за неделю до приезда в Долину и не успели освоиться как подобает. Кентавр только фыркнул и ответил что эта тренировка обязательная в любом случае. Все маги этого клана занимаются вот так. А для демонстрации он достал из кармана на поясе парочку звенящих колокольчиков, подвесил их себе на хвост и на гриву. И проделал несколько весьма изящных разворотов так, что ни разу не звякнуло. Он даже разок перекувыркнулся, что в исполнении массивного кентавра выглядело очень необычно. - Для кошки это всё намного проще чем для меня. Так что научитесь. А теперь свободны. Осталась последняя лекция. В расписании было только одно слово. Политика. А по схеме, на лекцию нужно идти в самую дальнюю часть академии. Почти к самым горам. Гарри собрался после довольно утомительной тренировки и пошёл в нужном направлении. Хотя после растяжки всё тело изрядно болит и ноет. Кентавр учеников не щадит. Но если хочется стать настоящим боевым магом, следует терпеть. Иначе никак. Аудиторией оказалась поляна в почти настоящем диком лесу, рядом с родником. А лектором выступил уже знакомый Гарри дракон. - Здравствуйте, студенты. Перед тем как начать, я пожалуй отвечу на пару вопросов, что вертятся у вас на языке. Многие из вас знают что в этом мире разумных драконов не обитает. Даже обитатели этих гор всего лишь эмпаты и своего разума не имеют. А драконы маги в этом мире не могут существовать. Исключений нет. Но я дракон, маг, и я разумный. Всё дело в том что я единственный достиг достаточной силы, чтобы провести призыв шестой категории. Призыв, при котором необратимо сливаются тела, души и сознания заклинателя и призываемого существа. Не поглощение одного другим, не подчинение, а равное слияние. Так я стал драконом в этом мире. И в том тоже. Мне уже больше пяти тысяч лет, это даже для дракона много. А теперь собственно о предмете нашего разговора. О том, что же в целом делают заклинатели. Я не о призыве магических созданий, а о их месте среди людей. Вы уже понимаете что магия это сила. Любая магия. И с помощью этой силы очень легко добиться власти. Что ж, четыре тысячи лет назад именно так и было. Маги и заклинатели открыто повелевали всем миром и не скрывались в тени. Но заклинатели от людей ничем не отличались... И они, совсем как обычные люди не так давно, развязали глобальную войну. Не совсем сами, смежные миры тоже были участниками конфликта. Кто бросил спичку уже не важно.... Результатом стала катастрофа... После этого заклинатели и ушли в тень.... Примерно семьсот лет назад эту ошибку совершили чародеи. Последствия были не столь ужасающими, но и их силы несколько меньше были. Люди выгнали их из своего мира.. После подобной войны всегда следует период разрухи и упадка.... Дракон вздохнул с явной грустью. - Так уж получается что люди забывают уроки прошлого. И сейчас обыкновены на пороге того этапа развития, когда подвластные им силы становятся способными разрушить мир до основания. Заклинатели уже давно достигли этого уровня и теперь берегут этот мир от менее.... Опытных соседей. Дело в том что среди жителей других миров есть долгожители, которые помнят войны и катастрофы, о которых забывают короткоживущие. А когда сами долгожители устраивают в своём мире потасовку и лишаются своей и чужой истории, об этом помнят их соседи. Задача заклинателей - передавать эту память прошлого от старших к младшим. Чтобы они не совершали ужаснейших ошибок. А заодно и старшим напоминать об их участи быть учителями. Задача заклинателей - поддерживать равновесие в мирах. Равновесие стремятся нарушить не только люди в погоне за властью, но и обитатели смежных миров в погоне за ресурсами. Земля всегда посередине, между несколькими мирами населёнными хищниками. - Но это всё общая картина и вы пока что слишком малы, чтобы на неё влиять значительно. Поговорим об нынешнем устройстве общества заклинателей. Мир людей разделён на страны и заклинатели являются гражданами тех стран, на территории которых живут. Чародеи и несколько других сообществ настолько обособились, что уже могут считать себя отдельными государствами. И они во многом погрязли в традициях, окостенели, застыли в прошлом. Безнадёжно отстали. Заклинатели же стремятся быть частью общества, хотя и скрытой от остальных. Стараются быть впереди или на равных с лидерами. Сами заклинатели либо принадлежат к кланам и гильдиям, специализируются на конкретных формах магии. Кланы состоят из слабых. Сильные же, обладающие многообразием магии, остаются одиночками. Так общество заклинателей защищает себя от ошибки прошлого. От соблазна единоличной власти. Кланы в свою очередь связаны с конкретными смежными мирами или их парами, поддерживают равновесие между ними и Землёй. Самые сильные кланы, способные противостоять мощи иных миров. Не стоит забывать что из смежных миров на землю попасть, хоть и возможно, но далеко не легко. Обычно всё взаимодействие происходит через так называемый промежуточный мир. Об этом вам больше расскажут другие преподаватели. - Кланы дружески соперничают друг с другом, но не воюют. И не объединяются друг с другом тоже. А одиночки не имеют права вмешиваться в политику и отношения кланов. Они сами по себе и тоже не объединяются никогда. Не более чем по четверо за раз. По крайней мере не для занятий политикой или для влияния на жизнь всего сообщества. Такие уж у нас законы. Или ты часть клана, или сам по себе и не имеешь политического влияния. - Формально у заклинателей феодальная монархия. Но со своими особенностями. Есть конституция и все законы должны укладываться в её рамки. Внутри клана или гильдии допускается выходить за эти рамки и потому вступление в клан дело сугубо добровольное. Согласен с законами клана - добро пожаловать, не согласен - ищи другой, более подходящий. У монарха власть не абсолютная, как и у глав гильдий. На первом месте - Закон. Немного напоминает рыцарский орден или религиозный культ. Но эта система очень стабильная и существует уже тысячелетия. - А про смежные миры стоит рассказать подробнее. Для всех этих миров свойственно одно - для их обитателей Земля это источник жизненно необходимых ресурсов и потому эти миры конкурируют друг с другом, однако до полноценной войны дело не доходит. Ведь воевать будут на земле и в итоге она не достанется никому, это не выгодно. Фактически Земля поделена между всеми этими мирами, но это не значит что Земля оккупирована или захвачена. Всем выгодно чтобы Земля процветала. Просто у смежных миров несколько разные понятия процветания и разные нужды. Заклинатели как раз таки представляют сторону жителей земли в их отношениях. Они следят чтобы хищные соседи не устраивали свар друг с другом и не хапали слишком много. Как и общество заклинателей, смежные миры должны оставаться тайной для обычных людей, ведь их реакция на всё новое и необычное - враждебность, стремление подчинить себе или уничтожить. Это очень тёмная сторона нашего с вами мира, ведь очень многим смежным мирам нужны именно жизни людей. И заклинатели буквально откупаются ими от своих соседей. Жизнями обычных людей и своими собственными тоже. Вот только такие жертвы намного... Менее кровавые, нежели открытая война с последующим порабощением. Дракон встал и посмотрел на каждого из студентов. - Не всё настолько плохо, как можно представить по моим рассказам. В год отдаётся меньше жизней, чем теряется в результате автомобильных аварий. Всем соседям в целом. Смежные миры обходятся малым, их потребности невелики. Большей проблемой является стремление к власти. Логично было бы их самих подчинить себе. Но от смежных миров зависит наш собственный, в более тонких сферах. Разлад там оборачивается катастрофами здесь. Та древняя война, свидетелем которой я был, наглядно показала что случается когда рушится один из смежных миров или их пара. Историю Атлантиды наверно многие мельком слышали? Развитый континент или большой остров затонул вместе с большинством жителей. Это была часть той войны. Сами атланты не воевали в ней. В их случае светлые силы ворвались в подземный мир тёмных и устроили там битву. Результат - геологический катаклизм небывалой силы. Удар по демонам привёл к гибели людей. А в результате ангелы лишились своего доступа к Земле и ослабели ещё сильнее... Сейчас их миры снова окрепли и вновь грызутся за человечество. Парадоксально, но демонам того мира нужны эмоции людей. Весь спектр. А ангелам... Они вроде как хищники и питаются людьми. Физически. Это только одна пара миров. Есть одиночные миры и весьма запутанные группы и системы. Цепочки, круги, кольца и узлы. Об этом расскажут на соответствующих лекциях. - В дальних мирах ситуация похожа. Там тоже есть центральные миры и смежные с ними. Но силе заклинателя в целом не важно из какого мира вытягивать призываемых существ. Это даёт заклинателям возможность влиять на равновесие и поддерживать его текущее состояние.... Наверно эта лекция не слишком понятна и очень сложна для вас. Её раньше ставили в конце недели, когда вам становится ясна вся сложность окружающего вас мира... Наверно поэтому чародеи предпочли замкнуться в себе, а не пытаться уследить за всем. Так действительно проще. Меньше знаешь - крепче спишь. Или. Во многих знаниях многие печали. Увы, заклинателям не дано вот так вот замкнуться. Общаясь с созданиями иных миров приходится знать про них очень многое. Дракон закончил лекцию и поговорил с каждым из учеников отдельно. Как ни странно, с ним не чувствовалось что это не человек. Но дракон объяснил это присутствием нескольких его призывов в промежуточном мире. Незримых обычным взглядом, но обладающих правильным воздействием на людей. Вот почему на этой поляне было так умиротворённо и спокойно на душе. Дракон попрощался и отправил всех по общежитиям. На этот день все лекции закончены. Гарри тоже направился к жилому комплексу. Но не спеша и любуясь видами Долины Драконов. Название вполне оправдано, ведь над горными вершинами постоянно парит несколько этих существ. Мальчишка даже наткнулся на одного из них, отдыхающего в парке. Красивый фиолетовый зверь даже позволил к себе прикоснуться, прежде чем взлететь... По пути нашлось немало скульптур драконов разных размеров и в самых разных позах. Большинство изображали именно таких драконов, что летают над академией. Но некоторые явно отличались и Гарри догадался что это обитатели иных миров. По пути встречается не слишком много студентов или преподавателей,у большинства сейчас каникулы. Виды с мостиков, опутывающих всю территорию академии, конечно красивые. Но снизу тоже есть на что посмотреть. Начиная с учебных корпусов и заканчивая всевозможными потайными уголками. Изумительным оказалось и то, что студентам видеть не особо полагалось. На одном из парковых участков происходил ремонт подземных помещений. И Гарри остановился посмотреть. Зрелище действительно внушающее уважение и трепет. Дюжина больших созданий из камня встали по периметру участка и начали петь. Голоса существ больше похожи на звуки трубы. От них расходились волны разноцветного сияния в воздухе и затем весь участок земли поднялся вверх. Под несколькими метрами земли и камня оказалось немало помещений. Меньшие големы своим пением подняли в воздух ещё слой камня, вместе со всеми сооружениями. Так пришлось повторить несколько раз, пока заклинатели не смогли добраться до нужного уровня. Что именно понадобилось ремонтировать или заменять, Гарри не понял. Люди заменили несколько кристаллов в замкнутых помещениях без входов и выходов, перерисовали некоторые из символов на стенах и полу других камер и проходов, проделали ещё более загадочные манипуляции. Мальчик не стал долго смотреть за этой работой, он проголодался. В столовой почти пусто. И студентов мало, и чёткого расписания обедов у них нет. Так что пришлось ужинать в одиночестве. Меню с утра почти не изменилось, только часть ёмкостей опустели и некоторые блюда стали недоступными. Гарри поел и отправился в спортзал, делать упражнения которые показал кентавр. Получилось не очень, ведь это первая тренировка в жизни. И когда всё тело начало побаливать от усталости, мальчишка вернулся в комнату. Остальные уже спали, даже тигр в спальной ячейке Гарри. Так что пришлось укладываться в тишине. Но день был длинным и усталость сморила мальчика. Так закончился первый учебный день в академии Долины Драконов.