Что им нужно?

Влада сидела на второй ступеньке лестницы дома крипипасты. Она думала о том, что пока Алёна с Олесей думают, что она считает их ненормальными, ей нужно как можно быстрее найти что-нибудь для игры. Что-нибудь такое, чего нельзя найти в комнате. Что-нибудь такое, что может их удивить. Может, она сейчас найдёт себе деревяшку, а потом тоже сделает ей причёску из пыли, но одежду сделает из листьев. Деревяшки Алёны с Олесей попадут на остров. Подумают, что он необитаемый, но потом встретят её. Они немного поживут на острове, а потом построят корабль и уплывут в город, где Влада попросит Алёну сделать для её деревяшки рубашку и штаны. Потом они сделают школу, будут ходить туда и учиться. А ещё в гости друг к другу ходить. В общем, будут жить самой обычной жизнью детей и подростков, которой, увы, им самим пожить, скорее всего, больше не удастся. Раньше Влада даже не думала о том, насколько у неё была хорошая жизнь. Возможно, она порой вела себя, как дикая. Возможно, она плохо училась и её недолюбливали учителя. Но...Разве среди учителей были только хорошие люди, которых правда расстраивало еë поведение и они желали ей лучшего? На самом деле она могла учиться лучше, просто не хотела. Просто хотела бегать по городу, лазить, где не следует, спорить с людьми, которые казались ей «скучными», а при плохой погоде проводить время за компьютером. Но иногда ей становилось лень вообще что-либо делать и она часами сидела на кровати с телефоном или за компьютером, слушая музыку. Хотя было ещё кое-что, что так любила Влада. Точнее, кое-кто. Два человека. Это Алёна и Олеся. Её друзья, с которыми ей нравилось проводить время. Влада начала вспоминать, как она подружилась с Алёной, а потом и с её младшей сестрой. Третий класс. Середина марта, на улице уже тепло. Из коридора доносились звуки детских голосов. Да и в классе тоже кто-то бегал. Девятилетняя Влада сидела за партой и играла в телефоне, незаметно наблюдая за одноклассниками. Но вскоре её взгляд остановился на Алёне. Тогда она знала о ней лишь то, что она хорошо учится и что в первом классе иногда играла с другими детьми, но позже осталась одна из-за того, что слишком тихая и нерешительная. У Влады были три подруги в первом классе, но она перестала общаться с ними. Только по другой причине. Они сказали ей, что она не похожа на девочку и пусть такая идёт к мальчикам. Спустя шесть лет Влада, конечно, не видела в этой истории ничего трагичного. Но тогда, в младшей школе, она загрустила. Ей хотелось выглядеть храбрее, быть сильной и ловкой. Ей были интересны машины, самолëты, она интересовалась оружием. Но разве же не любила она кукол, разве красивые блестящие наряды на русалках и феях с длинными волосами не вызывали у неë восторг, разве не замирала она при появлении милых кукольных домиков и не глядела радостно на игрушечную посуду и игрушечную кухонную технику с розовыми утюгами? Но тогда маленькая Влада лишь хмыкнула и гордо покинула общество подружек. Хотя она и не могла назвать никого из мальчиков своим другом, они часто играли вместе. Но Влада захотела попытаться пообщаться с Алёной. Ну что, не найдётся разве, о чём и как с ней поговорить? Алёна сидела возле окна на полу и рисовала. Влада подошла к ней и села рядом. — Привет. — поздоровалась Влада. — Привет. — У тебя же сегодня День рождения? — Да. — Тебе десять исполнилось? — Да. — А мне десять будет на следующей неделе, сейчас мне девять. Наступило молчание, но Влада не собиралась сдаваться. — Что рисуешь? — Это моя сестра. — У тебя есть сестра? — Да. — А как её зовут, а сколько ей лет? — Олеся, ей четыре годика. — А вы играете вместе? — Я пытаюсь, но иногда она просто балуется. — Понятно. А давай дружить? — Давай. — ответила слегка удивлённая таким вопросом Алёна. В это время прозвенел звонок и обе девочки вернулись на свои места. Влада и Алёна сидели далеко друг от друга и поэтому Влада не могла с ней поговорить. Сначала она хотела бросить записку, но потом подумала, что Алёне будет нужно бросить ей записку с ответом, но это может заметить учительница. Почему-то Владе не хотелось, чтобы это случилось. А потому она решила дождаться звонка. Это был последний урок. Когда же звонок наконец прозвенел и все спустились вниз, Влада снова подошла к Алёне. — Привет ещё раз. — Привет. — А ты сейчас куда пойдёшь? — Домой. — Тебя мама с папой ждут? — Они не были бы против, если бы я пошла гулять. Предупредив их, конечно. — В первом классе я часто видела тебя после уроков на школьном дворе. — Эээ... — Что? — Ничего, я просто не знаю, что сказать. — А с кем ты там была? — С друзьями. — А почему ты сейчас не хочешь туда пойти? — Но сейчас у меня нет...Подожди. Влада засмеялась. Алёна с лёгким удивлением посмотрела на неё, а потом улыбнулась. — Ну так что? — Я позвоню маме. Влада сидела на лавочке и болтала ногами, пока Алёна звонила маме и рассказывала о том, что произошло сегодня в школе. Когда её мама согласилась, подружки переобулись и побежали на улицу. Влада вспомнила, как спустя несколько дней она пришла в гости к Алёне. Тогда её родители ещё не были такими, какими стали. Тогда они показались ей очень добрыми людьми. Влада и Алёна вместе сделали уроки, потом немного подурачились и решили поиграть с игрушками, пригласив в игру Олесю. Владе было весело с Олесей. И с Алёной тоже. Она часто подслушивала, что про неё говорят. Кто-то из учеников ставил ей какие-то диагнозы, но учительница и приходившие иногда в школу родители Алёны, никогда о чём-то подобном не говорили. Алёна всего лишь была слегка замкнутой в себе, но Влада видела, что на самом деле она очень хороший человек. И очень хороший друг. Просто другие дети нашли в ком-то что-то, что им показалось недостатком. И этим кем-то была Алёна, против которой они потом использовали её «недостаток». Тогда Влада решила, что если будет нужно, то защитит Алёну, ведь она её подруга. Она много раз видела, как других обсуждали как девочки, так и мальчики. Классу к шестому она уже не понимала, кто сплетничает чаще. Но и понимала, что таких людей, к счастью, не слишком много. Только вот другие дети порой могут попадать под влияние конкретного нехорошего ученика. А когда он отсутствует, они успокаиваются, плохие поступки наблюдаются только со стороны вечных товарищей таких учеников. А порой смотришь, все спокойно общаются и играют. Вроде, всё нормально. Ничего особенного, всё хорошо. Но когда кто-то уходит, его начинают обсуждать. А когда возвращается — снова спокойно общаются с ним. А когда уходит кто-то другой, вместе с тем, кого они обсуждали до этого, они обсуждают того, кто ушёл сейчас. Ранее Влада задумывалась о том, догадываются сами эти люди, что когда они уходят, их тоже так начинают обсуждать с остальными. Скорее всего, кто-то догадывается. Может, они просто не хотят терять друзей. А может, не задумываются об этом. Влада знала: не одну Алëну обсуждают, когда еë нет. Кто-то обсуждает и саму Владу. Но они с Алëной никогда об этом не разговаривали. И ведь обсуждать будут и тех, кого уважают. Как личность или как авторитет. Но...Каким нужно быть, чтобы стать достойным уважения? Точно ли лишь тем, кто готов в любой момент ответить на словесную и не только словесную атаку, что показывает всем своим видом и всеми своими действиями? Влада очнулась. Она сидела на второй ступеньке лестницы дома крипипасты. «Всë хорошо. Что-нибудь придумаем. Надо идти и искать что-то для игры с деревяшками».