Умейте списывать, господа!

Я вообще не умею списывать. Это знают все: учителя, друзья, одноклассники. Не потому что я часто палилась, а потому что сама с досады, бывает, на очередном уроке издам мученический стон на весь кабинет, пряча шпору обратно. У меня часто готовы шпаргалки в дневнике, пенале, просто в тетради, но я не могу воспользоваться ими, так как не имею навыков. Поэтому доставая свою заветную шпору, я просто не могу разобраться куда её положить, как после вновь спрятать и т.п. Мне проще оповестить весь класс нытьем, о том что я не справляюсь. Передавать записки и шептаться без палева я тоже не могу. Например, получая или отправляя послание на листке бумаги, я не могу не пропотеть, не выронить его случайно. А когда нужно что-то прошептать соседу за партой или на другой ряд, то тихо сделать это у меня не получается... Нам говорят учителя: "хорошо, если вы умеете списывать", что ж, это умение мне не даётся. Впрочем, списывать мне практически не приходится. Я хорошо учусь и даже иду на медаль, но все же позволяю себе слабину довольно часто. Да и по правде говоря, мне совестно перед учителями, я нахожусь в хороших отношениях с ними, а в одну из прекрасных преподавательниц даже умудрилась влюбиться. Да, вы не ослышались. Я, 16-летняя дура, влюбилась в женщину, которой за 40. У неё есть прекрасная дочь старше меня на год, муж... В общем, весь набор, дамы и господа. Зовут даму моего сердца Тамара Дмитриевна Новикова, и именно на её уроках мне как никогда нужны шпоры. История. Она замечательный преподаватель истории, благодаря ей, у меня появился интерес к предмету, но история - это прежде всего память, и вот тут возникли проблемы. Спасти меня и остальных могут только шпоры... В общем, сущность трагедии вы поняли. Сама я учусь в 10 классе, самая низкая среди одноклассников, не пользуюсь косметикой. Жалкое создание, не правда ли? На вид я просто семиклассница, птичка. Кстати, именно так меня однажды назвала историчка, поэтому я не обижаюсь. Зовут меня (давайте официально) Алиса Викторовна Шитц, для друзей просто Алиска. Я профессионально занимаюсь игрой на гитаре и уже нередко ездила на конкурсы, занимала достойные призовые места и даже побывала в некоторых городах благодаря своему занятию. Но что-то я слишком разговорилась о себе. Давайте сразу к делу. Итак, две пары истории у нас в четверг. Вообще должны быть уроки, но чтобы мы привыкали к будущей студенческой жизни, во вторник и в четверг у нас пары. На самом деле это оказалось легче чем мы думали, просто уроки длятся короче и перемены чаще. Таким образом историчку мы видели раз в неделю, поскольку она приезжает к нам из другой школы. Мда. Угораздило меня влюбиться в женщину, которую я вижу всего раз в неделю, но я уже смирилась. К каждому уроку истории я готовлюсь основательно и одеваюсь не как обычно, но все же история - это даты, а с ними у меня проблемы. Единственное на что я могла рассчитывать со своими списывательскими способностями, это на то что подруга спишет у кого-то другого, а я в свою очередь загляну к ней в тетрадь. Вечер. Я сижу в телефоне приготовив все к четвергу. Параграфы прочитаны, упражнения по геометрии, которая тоже есть в четверг, сделаны. Но вдруг в беседе класса какой то умник написал, что по истории завтра будет контрольная с большим количеством дат и фактов. Спокойствие было нарушено, нужно было повторять пройденое за всю четверть, но сил на это уже не было. В беседе одноклассники уже обсуждали какого вида шпоры будут делать, а что же делать мне? Тоже шпоры? Ведь с подсказками у класса будут хорошие баллы, а я без помощи наберу не так много. Разочаровать даму моего сердца не хотелось, поэтому я приступила к изобретению того, чем не умею пользоваться... На следующий день я надела рубашку с длинным рукавом, приклеила к руке скотчем заветную шпору и обречённо пошла в школу. Принцип действия этой системы был таков: на руке, начиная с основания ладони, тянулась полоска скотча, под которой была наклена бумажка с необходимой информацией. Когда мне будет нужно, я просто подниму рукав или подниму руку, тыльной стороной к учителю, дабы поправить волосы, и рукав сам сползет вниз. Вся эта конструкция была на правой руке, ибо слева от меня небольшой проход и стена с окнами, так как сижу я на 3-ем ряду у стены за 2 партой, любимый учитель обычно проходит только между 1 и 2 рядом, позади всех парт (благо там было много места) и просто сидит на своём стуле у доски напротив 2 ряда, оттуда тоже неплохой обзор. У меня не место, а малина, сиди и скатывай по тихому, но этого я как раз делать не умела. И все же я была крайне горда своей шпоргалкой на руке, и верила что сегодня все получится. Вера эта угасла сразу после входа в кабинет, когда я снова увидела Тамару Дмитриевну. Она приветливо улыбнулась мне, поправила каре и вновь повернулась к доске стирая с неё мел, оставшийся после прошлых уроков. Я так и осталась бы стоять наблюдая за женщиной, если бы подруга не потянула меня за собой к нашей парте. Начался урок. Рука под скотчем предательски зачесалась. Не к добру. - Здравствуйте класс, - начала вещать учительница, - на прошлом уроке я обещала вам контрольную работу, так что... - Ну Тамара Дмитриевна, - застонал класс. Я же молча любовалась учителем, которого жаждала увидеть всю неделю. - Никаких ну, - улыбнулась она, - передавайте друг другу варианты. По классу полетели листы с заданиями, и я, получив свой, мгновенно оценила обстановку. Все не так плохо. Я подняла глаза и встретилась взглядом с учителем. Мы часто смотрим друг другу в глаза, ведь я, можно сказать, единственная ученица, которая действительно слушает учителя внимательно. Это наш ритуал, разглядывать друг друга, и это даёт мне сил. С трудом отведя взгляд от карих глаз, я начала выполнять работу. Я решила не оглядываться по сторонам и не смотреть на преподавателя, который ходит сейчас на своих каблуках по уже проложеному маршруту, дабы не подавать подозрений, но и слишком тихой быть тоже нельзя. Черт, как же сложно. Я честно выполняла задания и отмечала ответы до 5 вопроса. Опять даты... Даты, которые я терпеть не могу. Помочь в этом тяжком случае способна только моя шпора на руке. Убедившись, что Тамара Дмитриевна даже не смотрит в мою сторону, я бесшумно задрала рукав, нашла дату, записала и опустила рубашку обратно. Всё прошло гладко, чем я невероятно гордилась, хоть и пропотела за эти 5 секунд от волнения. Настроение мгновенно поднялось, даже подруга, что сидит рядом, не заметила ничего. Я с большим энтузиазмом продолжила писать работу, и уже на 7 вопросе мне вновь потребовалась помощь. Я уже хотела "поправить волосы" правой рукой, как вдруг почувствовала на себе взгляд. Меня откровенно рассматривали. Я посмотрела на 1 и 2 ряд и не увидела между ними учителя, позади парт я тоже не увидела свою любовь, значит... На моё плечо опустилась тёплая рука, я подняла голову. Прямо надо мной наклонившись, стояла Тамара Дмитриевна и рассматривала мои ответы. Я молча смотрела на то, как её рука с аккуратным маникюром взяла мою ручку и стала водить её кончиком по листу. Сердце колотилось как бешеное, потому что в следующую секунду, учитель ручкой гладила мою ладонь. Видя что преподаватель отвлёкся, все стали шептать между собой ответы, но это, казалось, не волновало ее. А вот меня волновало, потому что спустя мгновение ручка интимно начала свой путь по моей правой руке и немного задрала рукав, открывая учителю мой секрет. Я напрягалась как струна, а Тамара Дмитриевна не подавала никаких знаков, что нашла подсказки на моей руке, она просто продолжала выводить узоры ручкой уже по скотчу, иногда возвращаясь на ладонь. "Ну же, накричи уже на меня, скажи что разочарована", - кричал мой внутренний голос, но учительница медлила. Спустя минуту, она опустила рукав обратно и наклонившись ещё сильнее к моему уху, прошептала: - Списывай. Но в следующий раз будь оригинальней. После Тамара Дмитриевна убрала руку и как ни в чем не бывало, вернулась обратно на свой привычный маршрут между 1 и 2 рядами. Остаток пары и следующую пару истории в формате лекции я сидела как в тумане. Сердце все ещё стучало как бешеное, выступал пот, руки нервно сжимались в кулаки. После пар истории я бросила короткое "до свидания" и самая первая выпорхнула из кабинета, так и не поймав взгляд карих глаз на себе. Сидя на геометрии, из окна я увидела как историчка садится к мужу в машину и он увозит её домой. Сердце стало стучать ещё сильнее, руки снова сжались в кулаки, и мне уже было все равно на геометрические фигуры, которые рисовал на доске математик.