Клуб литературы и жизненных трудностей

Эрик и Дженни подошли к совместному общежитию. Это было голубое старое четырёхэтажное здание с красивым оформлением. Когда ребята вошли, то первым делом по левую сторону их встретила стойка вахтерши с ключами, за ней сидела женщина средних лет в кардигане. На носу с горбинкой очки-половинки, на голове пучок из каштановых с вкраплениями седых прядей волос. Она читала газету и сначала не обратила внимания на детей, но вскоре молча подняла голову. — И снова здравствуйте! — сказала Дженни. — Заселяться? — женщина посмотрела на Эрика. На ее тонкой шее висел бейдж с надписью "Дежурная второго общежития Лаура Хадсон". — Ага, — кивнул юноша. Вахтерша встала и открыла шкафчик, висящий сзади нее. Там были крючки для ключей, на которых висели маленьких ключики, половину из которых уже забрали. Она сняла одинокий ключ под номером 307. О нет, теперь после тяжкого учебного дня Эрику придется каждый день взбираться пешком по лестнице на третий этаж. — Держи, дитя, — промолвила мисс Хадсон и протянула юноше ключ. — Спасибо.. — начал было парень, но вахтерша его перебила. — Так, я надеюсь, ты умный малый и правила поведения знаешь. Если желаешь освежить память или узнать что-то новое для себя, то вот, — она протянула Эрику некую папку со сводом правил общежития. Эрику было все равно на это, он и так знал, что если облажается, то надо все починить до того, как это кто-либо заметит (в принципе, как он и делал всю свою жизнь), но ради приличия открыл эту папку и пролистнул пару страниц с оглавлениями по типу "что делать, если потерял ключ от комнаты" или "что делать, если разбил окно". Все это было довольно очевидно и просто, ничего нового он для себя не узнал. — Спасибо, — парень закрыл папку и протянул ее обратно. — я пойду. — Да, конечно, — мило сказала мисс Хадсон и забрала папку. — С новым учебным годом! Самые худшие слова, которые только можно было услышать. Дженни кивнула и направилась к лестнице, а Эрик с сумками пошел за ней. — Ну ты и лох конечно, — хихикнула девушка. — моя комната на втором этаже. — Кстати, как там твоя соседка? — спросил Эрик. — Не знаю, я пришла в комнату первая. Может ее уже заселили, пойду гляну. Дженн пошла к себе, а парень поднимался на этаж выше. На третьем этаже ходили ребята, все здоровались друг с другом и знакомились, множество дверей были либо слегка открыты, либо совсем раскрыты. Но дверь в 307 комнату была закрыта, Эрик протянул руку, чтоб отпереть ее. Комната была меньше средней, с левой и правой стороны были кровати, около них стояли шкафчики и столы с полками. Посреди стены комнаты было окно, под которым стояли две тумбочки и мусорное ведро. Лицом к правой кровати стоял высокий парень с тёмными волосами, он завязывал галстук, будучи уже в школьной форме: синих брюках, белой рубашке и синем пиджаке. — Хей, — сказал Эрик, войдя в комнату. — Хей.. — довольно тихо и без энтузиазма ответил ему сосед по комнате. Эрик прошёлся и поставил свои вещи на вторую кровать, затем подошёл к парню. — Меня зовут Эрик, — сказал он. — Том. Темноволосый парень повернулся всем телом уже с завязанным галстуком. Он был не сильно выше Эрика, а его угловатое лицо было словно белый лист, видимо, кто-то совсем не выходил из дома этим летом. Под голубыми глазами виднелись такие же голубые синяки. Похоже, что он не только не выходил на улицу, так еще и не спал все три месяца. На вытянутой бледной руке виднелась каждая вена, каждая косточка. Юноша с кудрявыми волосами дал нижний пять Тому и улыбнулся. Том явно ожидал не того, отчего его лицо стало слегка удивленным и взволнованым. — Классная форма, где ты ее.. — начал было Эрик. — Шкаф. — выпалил Том, не дождавшись, когда его собеседник закончит предложение. — Ах, точно. Это было довольно очевидно. Эрик открыл верхнюю полку шкафчика, нашёл сложенную школьную форму и начал ее надевать. Том отвернулся, перебирая какие-то свои вещи, он еще не все разложил по своим местам. Когда юноша был готов, он повернулся к своему соседу, который в это время разбирал что-то на своем столе. — Ну что, как я? — Эрик обратился к темноволосому парню. — Как учащийся учебного заведения с школьной формой, — последовал вполне логичный ответ. Мда, с чувством юмора у Тома плохо. Ладно, уже было время идти на инициацию и дальнейшее собрание. Парни вышли на первый этаж, где собралась толпа девчонок и мальчишек в формах, все они общались между собой и шумели. К Эрику подошла его подруга, Дженни, и начала разговор. — Хей, как ты? Познакомился с соседом? — Ну такое, — тихо сказал парень и обернулся, посмотрев, как далеко стоит Том. — Ну ладно, будет еще время, пообщаетесь. Девчонка, которая живет со мной, очень странная! Она привезла с собой кактус, твою мать, кактус! Народ стал выходить из общежития, так что и ребята двинулись. Все направлялись к школе, в актовом зале должна быть официальная часть и выступление директора, а позже все должны разойтись по классам. В зале все рассаживались по местам, Эрик и Дженни сели рядом. После скучного выступления директора, классные руководители стали собирать детей из своих классов. Эрик и Дженни были в одном классе, филологическом. Учитель вел свой класс в кабинет, где должно было начаться собрание. Среди учеников из класса Эрик заметил Тома, тот шёл один. — Эрик, так что там твой сосед? Ты про него вообще ничего не рассказал, — обратилась к другу девушка. — Я и сам ничего о нем не знаю, — сказал Эрик, в упор глядя на темноволосого юношу. — Он не разговорчив. Дженни заметила взгляд своего друга. — О, это он? — теперь девушка тоже смотрела на соседа Эрика. — Хм, не могу понять, он симпатичный или не очень.. — Боже, Дженн, — парень с укором посмотрел на свою подругу. — Если ты начнёшь мутить с моим соседом, то во сколько раз чаще я буду видеть тебя в своей комнате? В классе было очень светло, стоял большой учительский стол, доска, парты на одного человека. Когда все расселись по местам, преподаватель взял мел и написал на доске свое имя. Дженни была по правую руку от парня, а Том сел за переднюю парту. — Добрый день, ребята, — начал учитель. — Я ваш классный руководитель, меня вы можете называть мистер Дженкис, я буду вести у вас всемирную литературу, литературу Англии и язык. Итак, давайте начинем с переклички. Молодой учитель открыл журнал и стал перечислять имена учеников. — Мелания Абрамс, — прозвучала первая фамилия. — Здесь! — руку подняла худенькая девочка с большими глазами и длинными чёрными волосами, которая сидела на передней парте. Кто-то ткнул Эрика в руку. — Это она, — шёпотом сказала Дженни, — та девчонка с кактусом, смотри. Обычная девочка, без понятия, что Дженн в ней не понравилось. — Томас Андерсон, — следующая фамилия. Руку поднял сидящий впереди сосед Эрика. Парень и девушка переглянулись. Время шло, список уже должен был подходить к концу. — Дженнифер Тейд. — На месте, — Дженн сразу же подняла руку. — Отлично, — мистер Дженкис отметил ручкой в журнале. — Эрик Вуд. Как и обычно, самый последний в списке, Эрик поднял руку. — Что ж, — учитель закрыл журнал. — Всех назвал? Все на своем месте, никто не перепутал класс? А то в прошлом году были такие случаи, хех. В классе повисла тишина. — Отлично, — сказал мистер Дженкис. — Итак, поздравляю вас всех с началом нового учебного года, с первым днем учёбы в старшей школе. Надеюсь, что мы поладим и у нас не будет никаких разногласий. Если у вас возникнут какие-то вопросы или проблемы, то первым делом обращайтесь ко мне, я обязательно помогу, чем смогу. Вообще, расписание уроков и звонков висит на первом этаже, но я решил и тут в классе вывесить, чтобы было легче, вы можете подойти переписать или сфотографировать. Так, первым уроком у вас пара английского, то есть вы остаётесь здесь. Если я ничего не забыл, то давайте начинать.. Кто-то из учеников поднял руку. — Да? — учитель обратился к мальчику со светлыми волосами. — Сэр, а когда мы будем избирать старосту класса? — Ох, точно, — сказал педагог. — Все же что-то да забыл. Ладно, кто выдвинет свою кандидатуру на пост старосты класса? Руку поднял все тот же мальчик со светлыми волосами и только он. Теперь понятно, к чему он задал этот вопрос. — И все? — спросил мистер Дженкис. — Ну что ж, повтори свое имя, пожалуйста. — Тревор, Тревор Уэллс, — сказал ученик. Учитель записал его в где-то в своем блокноте. — Теперь, когда все вопросы исчерпаны, думаю, мы можем приступить непосредственно к уроку. Достаньте из парт свои учебники. Первый урок был чисто ознакомительным, никто почти ничего не писал, но лекция была довольно хорошей и легкозапоминающейся. Между двумя уроками языка была перемена, некоторые ребята вышли из класса, кто-то подошёл к учителю что-то спросить, но большинство осталось сидеть на своих местах. Дженни встала со своего места и подошла к Эрику. — Хей, пошли выйдем в коридор. — Зачем? — спросил юноша. — Ну так, просто.. Осмотримся там, походим. — Давай лучше на большой перемене, когда будет больше времени, — сказал Эрик. Том, все еще сидящий на своем месте, листал учебник. Кажется, он вообще ни с кем не познакомился, кроме своего соседа по комнате. — А этого с собой возьмём? — спросила Дженни, ссылаясь на темноволосого парня. — Я не знаю, — Эрик задумался. — Если захочет, то без проблем. Прозвенел звонок и начался второй урок английского языка, который прошёл еще быстрее, чем первый. — Класс, сядьте на места, — мистер Дженкис обратился к ребятам, которые уже встали со своих мест. — После уроков я проведу вам экскурсию по школе и ее окрестностям, так что никуда не уходите, а подождите около нашего класса. Все, можете идти на следующий урок. Урок прошел быстро и настало время большой перемены. Все конечно же побежали в столовую, а Дженни и Эрик договорились походить по школе и школьному двору. Да, они хотели взять с собой еще и Тома, но тот куда-то пропал сразу же после урока. Причем, в столовой его не было, а куда он еще мог пойти — неизвестно. Ребята пришли на первый этаж и наткнулись на доску объявлений. — Вау, смотри, — парень обратился к своей подруге, — идет набор в литературный клуб! Не хочешь записаться? — Нет уж, спасибо. — девушка посмотрела на Эрика. — В нашей компании только ты зачитываешь стихи алкашей и травишь какие-то непонятные мемы. Я пас. — Ну вот как раз и будешь понимать мои мемы, Дженн. — Я уже сказала, что не хочу, — с раздражением сказала девушка. Эрик и правда был ну через чур заинтересован в литературе, а особенно в поэзии. Ох, как-то раз он выучил наизусть все реплики Гамлета и говорил всю неделю только ими. "Не пей вино, Гертруда!" — обращался двенадцатилетний мальчик к своему отцу. Да, Уильям Шекспир — первый классик английской литературы, до которого добрались маленькие ручонки хулигана-непоседы и больше не отпускали. С него-то и начался путь Эрика к романтизации всего на свете — от любви и до смерти. Ну и конечно же, "Ромео и Джульетта", на которую Эрик убил весь день и ночь, читая без перерывов, надо было только видеть. Кажется, он до сих пор каждый год перечитывает произведения Шекспира, чтобы освежить память и переосмыслить некоторые спорные моменты. Естественно, ему нравились не только английские классики. — А вот я, пожалуй, запишусь! — сказал Эрик и записал свое имя в бланк, висящий на доске. Прозвенел звонок, следующим уроком была история, которая, судя по расписанию, должна проходить в кабинете на первом этаже. Ребята зашли в класс. Он был обставлен немного по-другому, нежели предыдущие два, к тому же тут были парты на двоих. Остальные ученики тоже стали заходить в кабинет, занимать места. Эрик увидел, что Том сидит один за партой и решил оставить подругу на произвол судьбы, подсев к своему соседу. Но ничего, для Дженни подготовила место Мелания, та девочка, которую Дженн назвала странной. — Не против? — Эрик спросил сидящего за партой темноволосого юношу. Ему ничего не оставалось, кроме как пожать плечами и согласиться, ведь Эрик бы не отстал. Когда юноша сел на место, Том, казалось, слегка отвернулся. Весь урок была сплошная лекция и если Эрик мог позволить себе что-то пропустить, то Том записывал каждый момент, игнорировал вопросы соседа по парте и вообще от тетради не отвлекался. В то же время, со стороны Дженни было слышно девичью болтовню и смех, на что постоянно обращала внимание преподавательница и делала замечания девочкам, Дженн и Мелании. В конце урока учительница попросила нескольких случайных учеников из списка, среди которых отказалась фамилия Андерсон, показать свои конспекты. Парень отдал ей свою тетрадь. — Вот! — очень громко сказала учительница истории. — Вот как надо конспектировать, молодец, держи. Том никак не отреагировал, лишь как-то устало вздохнул и очень тихо поблагодарил мадам. Когда все вышли из класса, Эрик подхватил свою подругу под руку. Она шла вместе с Меланией и смеялась, видимо, они подружились и довольно хорошо провели вместе время. — Дженн, — начал парень, — этот чувак, Том, какой-то совсем уж тихий и асоциальный, меня это напрягает. — Да ладно тебе, — улыбнулась девушка, — только первый день учёбы! Наверняка он просто нервничает и все такое.. Короче! Эта девчуля очень классная! Дженни глянула на длинноволосую девушку с большими глазами и длинными ресницами, которая была сбоку от нее. — Эрик, это Мелани, — девушка представила свою новую подругу. — Приятно познакомиться, — каким-то потусторонним и расслабленным голосом сказала Мел. — Да, мне тоже. После уроков, как и обещал классный руководитель, все ученики филологического класса собрались на экскурсию по школе и ее окрестностям. Мистер Дженкис рассказал историю школы, назвал всех выдающихся личностей, окончивших ее. В конце концов, все оказались опять под входом в школу, время пролетело очень быстро и Эрик вспомнил, что скоро должно быть собрание литературного клуба. Ох, уже десять минут, как оно началось, черт, стоит поторопиться. Юноша подошёл к своему классному руководителю и объяснил ситуацию. — О, конечно, можешь идти, Эрик, — сказал мистер Дженкис. — Когда-то в свое время я тоже посещал литературный кружок. Кучерявый парень забежал обратно в школу, собрание должно быть в одном из кабинетов на втором этаже. Когда он открыл дверь в нужный класс, то увидел, как несколько человек двигают стулья. — Ох, — какой-то высокий парень со светлыми волосами обратил внимание на вошедшего, — ты, наверное, Эрик? Все повернулись к Эрику. Среди всех там стоял и Том Андерсон. — Да, это я, — ответил юноша. — Так, бери стул и ставь его в круг, — сказал высокий блондин. Ничего не пришлось, кроме как повиноваться. Эрик взял стул и поставил его рядом со всеми остальными. Теперь посреди класса стоял оккультный круг из стульев, есть надежда, что они начнут призывать духов. Все сели по своим местам. — Что ж, — начал высокий парень, — объявляю первое собрание литературного клуба открытым! Давайте же все представимся и познакомимся. Меня зовут Стэн, я из двенадцатого класса в направлении биохим, но это не мешает мне любить литературу и писательство. На данный момент я как бы президент клуба. Теперь твоя очередь. Стэн показал на сидящего справа от него парня с короткими черными волосами и темной кожей. — Я Луи, учусь вместе со Стэном. Всё. Когда он закончил, все посмотрели на девочку, которая была следующая в очереди. — Мое имя Таша, я только поступила сюда в математический класс, — пускай ее взгляд был твёрдым и уверенным, ее выдавали собственные руки, которыми она постоянно поправляла свои длинные темные волосы со светлыми концами. — Всем привет, — начала следующая девочка с длинными осветленными волосами. — Я Дел и я учусь в двенадцатом филологическом классе, люблю малоизвестных писателей, апельсиновый сок и эксперименты с внешностью. В этом клубе я уже второй год и я очень рада новым знакомствам. Следующий на очереди был Эрик, который тоже слегка нервничал. — Я Эрик, — начал парень, — учусь в одиннадцатом филологическом. Это было просто. — Том, одиннадцатый филологический, — неожиданно и довольно резко сказал темноволосый парень. Между Стэном и Томом сидел еще один парень, он обвел всех присутствующих взглядом. — Мое имя Джон и я рад приветствовать всех вас здесь, — это прозвучало торжественно, хотя и с каким-то грубым подтоном. — Я из одиннадцатого информационного. На секунду в кабинете повисла тишина и все перевели свой взгляд на президента клуба. Стэн искренне улыбался, будто бы не верил своему счастью, ведь пришло так много новеньких. — Что ж, раз все познакомились, — начал Стэн, — нужно составить график наших встреч, чтобы он подходил всем. Кто-то планирует посещать еще какие-либо клубы или кружки? Все стали задорно рассказывать о том, как сильно их нагружают, сколько у кого уроков, кто в какие дни должен ездить к родителям и так далее. Так как клуб был необязательной частью школьной программы, а скорее студенческой инициативой, то уроки по причине "мне через пару минут нужно быть в клубе" пропускать нельзя. Да, клубы помогают в организации мероприятий, участвуют в конкурсах, выступают, но клуб литературы был будто бы не от мира сего. Литературный клуб был создан с целью приходить в определённое место и делиться с другими заинтересованными участниками информацией о прочитанной книге. Вскоре ученики стали делиться своими собственными произведениями, стихами или прозой, а в каком-то году от имени клуба была издана книга, которая до сих пор хранится в школьной библиотеке. При создании этой книги участвовал старший брат Стэна, как он сам рассказал. Этот клуб создан для души, а не для выступлений на публике, ведь современному обществу не особо интересно слушать авторов, декламирующих на сцене. К тому времени, когда все уже решили, что собираться лучше к четвёртому часу вечера, два раза в неделю, прошел уже час. Кажется, за все это время Том проронил лишь пару слов и только тогда, когда его спрашивали. — Ну, друзья, — сказал Стэн, — я надеюсь, вы не забыли, что клуб литературный. На каждую встречу будет задание. Естественно, сложность будет в пределах нормы, я не буду заставлять вас писать романы-эпопеи, хах. Просто хочу, чтоб вы знали, что я ставлю себе цель сделать так, чтобы всем было максимально уютно и комфортно, ведь клуб создан специально для увлечённых людей или же для тех, кто хочет начать увлекаться и разбираться в литературе. Итак, мы договорились, что будем встречаться здесь по вторникам и пятницам. Раз уж завтра вторник, то давайте встретимся завтра здесь и... я надеюсь, никому не задали много домашки, потому что хочу, чтобы мы все узнали друг друга еще лучше и подготовили мини-выступление, темой которого будет любимый писатель. Не нужно выкручиваться как на уроках, рассказывать его биографию и так далее, просто интересная информация, которая вам запомнилась и которой вы хотели бы поделиться. Если же любимого писателя нет, то жаль конечно. Можно подготовить любимое произведение, также рассказать о его значимости, идее, теме и все такое. Надеюсь, всех все устраивает, всем все понравилось и завтра я увижу всех в том же порядке. Стэн дружелюбно всем улыбнулся. Ребята стали расставлять свои стулья обратно по местам, прощаться и выходить из класса. Что ж, все прошло довольно неплохо. Теперь самое время идти обратно в общежитие и продолжать располагаться.