ID работы: 8151652

Истребитель Нежити

Джен
NC-17
Заморожен
4
автор
J-MD соавтор
Размер:
99 страниц, 20 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено копирование текста с указанием автора/переводчика и ссылки на исходную публикацию
Поделиться:
Награды от читателей:
4 Нравится 4 Отзывы 2 В сборник Скачать

Том 1. Глава 3.

Настройки текста
Наступил новый день, юный Миямото быстро собрался и был готов к учебе, но был один повод для волнений. Этот день - большое практическое занятие для студентов, на котором все должны улучшать владение своей магии, но Нагата не имеет подобной силы, поэтому его окутывало волнение, накрывая с ног до головы. В любом случае парень собрал свою волю в кулак и направился из общежития прямиком в Академию, по пути он встретил Томаса, с которым у них завязался диалог: - Привет, Миямото, готов к практическому занятию? - мгновенно поинтересовался Томура. - Привет. Не могу сказать, что готов. Я не знаю, что меня ждет, я же не владею магией, - ответил Нагата с явным раздражением в голосе, эта тема весьма надоела парню за утро его раздумий и переживаний. - Может, тебя будут обучать фехтованию, - подумал и произнес Томас, после продолжил, - Во всей группе нет того, кто мог бы с тобой в этом сравниться. - Но и нет тех, кто вообще этим занимался, - задумчиво сказал Нагата, - Не думаю, что для меня будут проводить индивидуальные тренировки. - Кто знает, ты показал отличные результаты в этом деле, может тобой заинтересовались и будут помогать продвигаться! - постарался Масаши поддержать своего друга. - Было бы неплохо, - с улыбкой ответил парень, - но это маловероятно. - Увидим. Когда парни почти дошли к вратам Академии, на их пути показались Миюки и Ацуки. Иасуда как только увидела друзей, сразу начала махать рукой в знак приветствия, Тсуки по примеру подруги тоже помахала рукой, но более скованно и стеснительно. Ребята поздоровались друг с другом и направились в Академию. Спустя 20 минут они уже находились в тренировочном зале, где было много различных локаций для тренировок. Когда все студенты собрались, показались двое мужчин, один шел с большой книгой в руках, а другой с мечем. В одном из них Миямото узнал Савири Томуку - человека, который проверял его на экзамене, личность второго была для него загадкой. Когда мужчины подошли ближе к студентам, один из них заговорил: - Доброе утро, меня зовут Хагивара Шиво, я буду улучшать ваше искусство владения магией. У вас всех разные способности, поэтому к каждому из вас у меня будет индивидуальный подход, - уверенно сказал мужчина с книгой, переводя взгляд на рядом стоящего человека. - А меня зовут Савири Томука. Я здесь с другой целью, думаю, вам известно, что один из вас не владеет магией, но показывает одни из лучших результатов, - с улыбкой произнес Томука, смотря на Миямото, - Нагата Миямото, для тебя я буду проводить уроки фехтования, пойдем со мной. - Хорошо, - немного испуганно ответил парень. После слов Савири многие одногруппники начали шептаться между собой, обсуждая Нагату. Многие считали, что он использует магию тайно, и при помощи этого выигрывает. В этот момент Шатамао Рю начал испытывать невероятное чувство удивления и злости, его смог победить парень, не владеющий магией. Миюки и Томас знали о неспособности Миямото к магии, однако Ацуки очень удивилась, услышав это. Миямото шел за своим новым учителем, когда они вышли за пределы тренировочного зала, Савири начал беседу: - Давно не виделись, если я правильно помню, с дня вступительного экзамена? - с улыбкой поинтересовался Томука. - Да, с этого момента не очень много времени прошло. - кратко ответил парень. - Признаюсь, я немного наблюдал за твоими успехами, во время тренировки ты без больших проблем победил парня, который управлял землей. Если улучшить твою технику владения мечем, ты сможешь стать невероятным героем королевства, - похвалил парня Савири и продолжил - вот только, я все еще не понимаю, как ты выдерживаешь сильные атаки, ты боль вообще ощущаешь? - с улыбкой на лице задал вопрос парню учитель. - Если честно, я просто терплю боль, это привычка с детства, - уверенно проговорил Нагата. - Ого, это интересно, - задумался преподаватель и задал второй вопрос - с каких пор ты начал заниматься фехтованием? - Я плохо помню, - задумавшись сказал парень, в его голове витало много мыслей об этом возрасте, - примерно с десяти лет. - Отлично, значит. жалеть тебя не буду, - с насмешкой сказал мужчина. - В каком смысле? - спросил Миямото с испуганным лицом. - Да ладно, я шучу, - засмеялся преподаватель и продолжил, - будем тебя учить сражаться. За время разговора Миямото и не заметил, как они пришли на задний двор Академии, где находились небольшие площадки для сражений. - Мы пришли, клади свои вещи вот туда, - мужчина показал пальцем на лавочку, которая находилась рядом с полем из песка, - Сейчас начнем тренировку. Бери свой меч и нападай, - учитель стал в оборонительную стойку, готовясь к нападению со стороны Нагаты. Миямото быстро сбросил вещи на лавку, взял клинок и подбежал на поле. Спустя несколько секунд, парень начал приближаться к учителю, дабы атаковать, он немного помнил его стиль боя, поэтому хотел держать его на средней дистанции. Однако, планам парня не суждено было сбыться, преподаватель резко напал первым, Нагата отразил атаку, затем начал контратаковать, но вышло неудачно, Савири уклонился и заблокировал все нападения парня, после чего ловко повалил его на землю, придавив его ногой к песку. - Неплохо, но этого недостаточно, - с улыбкой сказал Томука. - В прошлый раз хватило, - съязвил парень. - Теперь я более внимательный к тебе, больше этот метод со мной не пройдет. Подобные сражения продолжались еще минут 30, раз за разом. Савири хотел понять, что не хватает Миямото для более эффективного нападения и защиты. Спустя это время, Томука понял, что так не хватало парню. - Итак, тебе не хватает скорости. Точнее не тебе, а твоему оружию, - вынес свой вердикт запыхавшийся преподаватель, - тебе нужно сменить оружие, потому что у этого слишком большой замах, а у тебя есть возможность наносить атаки еще быстрее, чем сейчас. - И что мне делать? - спросил уставший Миямото. - Сменить оружие, ты никогда не сражался чем то другим? - Нет, только мечем, ну может еще другим, размером поменьше, - задумавшись ответил парень. - Бинго, я знаю, что тебе нужно, - с радостью в глазах сказал Савири, - жди меня здесь, я скоро вернусь, - после этих слов, Томука куда то побежал. Спустя четверть часа преподаватель вернулся к своему ученику, принеся с собой два клинка небольшого размера, они примерно были в два раза меньше, чем меч Миямото. - Держи! Попробуй сражаться ими, они меньше за размером, поэтому не будут сковывать движения, а еще их два, поэтому это автоматически удваивает твои возможности во время боя, - с гордостью сказал Савири и продолжил, - я научу тебя ими пользоваться. - Больше спасибо, учитель, - с радостью промолвил Миямото, парень был очень рад, что кто то поможет ему стать сильнее. С этого дня Нагата после занятий в академии каждый день занимался с Савири. Буквально за две недели, парень научился хорошо пользоваться новым оружием. Как и говорил Томука, с двумя клинками Миямото начал невероятно быстро наносить атаки, его движения ничего не сковывало. Пока Миямото тренировался с освоением нового оружия и стиля боя, остальные студенты его группы обучались и улучшали свое владение магией на занятиях с Хагивара Шиво. Как и обещал, он нашел к каждому студенту свой подход и помог развить навыки всем ученикам. Благодаря занятиям, Иасуда Миюки научилась ускорять не только части своего тела, но и предметы, к которым касается. Преподаватель помог ей научится максимально быстро и эффективно сражаться на короткой дистанции и в случае чего, не менее быстро отступить. Такая простая магия на первый взгляд могла принести победу в самых ужасных условиях. Масаши Томура, наконец смог разобраться в том, что именно может его магия. Долгое время он считал, что он владеет способностью управления землей, но при помощи занятий Хагивари, они смогли разобраться, что Масаши может управлять камнями, будто при помощи телекинеза, но с большими ограничениями. На занятиях Томас научился создавать голема из камня, которым мог спокойно руководить, пока сильно не устанет. С Тсуки Ацуки учителю было особенно трудно, потому что даже сама девушка не знала, в чём именно заключается её магия. Ацуки могла использовать силовое поле, которое не пропускало никакие предметы сквозь оболочку, так же она умела излечивать раны и отталкивать противников. Преподаватель не смог понять приделы сил Ацуки, но помог ей развить уже имеющиеся умения.

***

После первой недели обучения наступил выходной день, в это время студенты могут покинуть территорию Академии и побыть в городе. Миямото не мог терять этот шанс, он очень хотел увидить жизнь Белфаста во всей красе. Одному идти не хотелось, поэтому Нагата решил позвать Томаса, уже пришел в его комнату в общежитии, завел об этом разговор, на что Томура ответил: - А почему бы тебе не позвать Ацуки? - наигранно спросил Масаши - Как не крути, а я вижу, что она тебе нравится, это отличная возможность для действий. - Ну, эм... - лицо Миямото начало обретать розовый оттенок - Я об этом даже не подумал... - Так подумай! - воскликнул Томас - Это твой шанс, лови его и используй! Нагата серьёзно задумался о предложении Томаса, ведь и вправду, Ацуки нравилась парню с первой их встречи. Миямото узнал время, понял, что еще не поздно, поэтому направился в сторону женского общежития. Спустя 25 минут он пришел к зданию, ему оставалось найти в нём Тсуки. Вокруг общежития были посажены алеи с разными цветами и деревьями, Миямото засмотрелся на прекрасную картину и даже не заметил, что мимо него проходила Миюки. Девушке это не понравилось, поэтому она решили испугать парня. - Проснись! - крикнула Иасуда находясь прямо сзади парня. Миямото немного перекосило от неожиданности. Сказать что он испугался, означает ничего не сказать. - Миюки, какого чёрта? Я чуть не родил прямо здесь! - начал возмущаться парень. - Ну-ну, меньше нужно глазеть по сторонам, - издевательски промолвила девушка и спросила - а что ты здесь делаешь? - Ах да, ты не знаешь в какой комнате живет Ацуки? Иасуда резко изменилась в лице, она сразу поняла в чем дело, её губы расплылся в ехидной улыбке. - Знаю, а почему это тебя интересует? - с той же улыбкой спросила девушка. - Скажем так, надо, - непоколебимо произнес парень. - Может, давай я её сюда позову? Тебя не пустят во внутрь. - подметила Иасуда. - Если тебе не сложно, буду благодарен. Миюки побежала в общежитие, она хотела помочь Миямото в его начинаниях, для неё это было важно. Она быстро поднялась на четвертый этаж и попросила Тсуки спустится во двор. Ацуки спокойно послушалась подругу, когда она спустилась, увидела Миямото, стоящего недалеко от входа, немного смущаясь, она подошла ближе. Когда парень её заметил, сразу к ней обратился: - Еще раз привет, Ацуки. - в его голосе была слышна нотка неуверенности, но он преодолевал её. - Здравствуй, - ответила девушка - ты что-то хотел? - Да, если честно, - Миямото сглотнул слюну и уверенным тоном произнес - я хотел завтра пройтись по городу, ты не против прогуляться со мн... - Не против, - не дав договорить парню, мгновенно ответила девушка, залившись краской. - Хорошо, тогда завтра в десять тебе будет удобно? - спросил парень. Он явно не ожидал такой реакции от девушки, поэтому немного витал в облаках. - Угу, - одобрительно кивнула головой Тсуки. - Отлично, я зайду завтра за тобой, спокойной ночи. - после этих слов парень направился к мужскому общежитию. По вискам парня тёк пот, а сам он был покрасневшим, для него это был огромный шаг в созревании. - Спокойной ночи. - очень тихо ответила девушка, опустив голову вниз, лицо у неё было красное как помидор. После этого разговора ребята разошлись, Миямото вернулся к себе, он сразу лёг на кровать, хотел лечь пораньше, чтобы проснуться и подготовится с самого утра. Подобное событие для него происходило впервые, раньше он особо не задумывался о таком. Он хотел произвести хорошее впечатление на девушку, чтобы его чувства стали взаимны, он еще не понимал, что в голове у Тсуки крутятся подобные мысли о Нагате.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.