***
Ночь, улица, фонарь, аптека… Ой, не то. Утро, будильник, злость, апатия… Вот, теперь лучше! Я, сонная, встала с кровати. Спала я сегодня просто ужасно и чувствовала себя так же. Мне снилось, что я пыталась решить задачу по геометрии, в которой нет решения, и я никак не могла этого понять. И весь свой сон я билась над попытками найти ответ. Приснится же такое! Собравшись сквозь попытки не уснуть, я двинулась в школу (или умом, кто знает). Перед выходом я последний раз бросила на себя в зеркало взгляд. Мои попытки уложить свои длинные и кудрявые волосы провалились, так что они все равно торчали в разные стороны рыжими пружинками. Мда, пролетая над гнездом кукушки. Стараясь не думать о том, что птички захотят поселиться у меня на голове, я вышла из дома. Вышла на удивление рано, до урока еще двадцать минут. Можно не торопиться. Сегодня погода была просто отвратительная. Весна, ты охренела в апреле снегом сыпать? Ладно бы этот снег так и оставался лежать на земле. Но нет! Он таял, покрывая асфальт грязным месивом. Чувствую, что мне снова придется отмывать в школьном туалете колготки от всей этой дряни. Весна, ты пьяна, иди домой! На входе в школу я увязла в огроменной толпе пятиклашек. Они неостановимым потоком несли меня ко входу в здание. Ммм, детишки. Как же я вас ненавижу. Ничто уже не могло сильнее омрачить этот день. Протиснувшись между орущими детьми и забежав по пути в раздевалку, я наконец оказалась в классе. Настя приболела, так что я очень надеялась, что хотя бы Василиса в школе. Заметив, что подруга ещё не пришла, я ей написала: «Ти где, гавно?». И в ответ получила: «Сегодня я у врача, не приду». Далее последовала тирада из ее сообщений, где она писала что-то про тупых мамаш в очередях, про медленных врачей, и про то, как смешно ее жопа отпечаталась на кресле. Дальше я читать не стала. Что ж, день стал ещё хуже, так как страдать мне сегодня придётся в одиночестве. Начались уроки. Время шло безумно медленно. Периодически хотелось сдохнуть. В общем-то, обычные школьные будни, все как всегда. Кое-как я просуществовала уже пять занятий, и следующим должна была быть алгебра. В коридоре перед кабинетами математики было пусто. Большая перемена — все пошли кушать. У меня же с собой нет ни денег, ни еды, ни Васи, которая была льготницей, для того, чтобы тащиться в столовую и выпрашивать у нее супчик. Да и тем более, там очень много… детишек, которые за хавчик порвут любого. В коридоре сидеть мне не захотелось, и я решила все же зайти в кабинет. Только я взялась за ручку двери, как тут дверь распахнулась, увлекая меня за собой. Уже представив, как я упаду, сломаю себе шею и умру, я подумала, что это будет самая нелепая смерть. А знаете, и не жалко, хоть в школу ходить не придётся. А хотя, кто вообще может умереть от падения на пол? Несмотря на отсутствие летального исхода, все равно сохранялась огромная возможность получить по носу от паркета. Однако, вместо падения, я уткнулась носом в стену. А эта стена ещё и обхватила меня, чтобы удержать от падения. Не сложно догадаться, кто был этой стеной. Боже мой, как это тупо, упасть прямо в объятия своего учителя. Безумно красивого учителя. Сразу же стало ужасно стыдно. Вдохнув глубоко носом, чтобы успокоиться, я почувствовала божественный запах мужского парфюма. Боже, боже, боже! Наконец, я подняла взгляд и встретилась с его глубокими голубыми глазами. Он смотрел на меня удивленно, не отрываясь. Так мы и стояли, я, прижатая к его груди, и он, крепко держащий меня. Я чувствовала, я слышала, как под рубашкой бьется его сердце. Мое же в этот момент стучало так, как не умеет ни один профессиональный барабанщик. Максим Николаевич первый прервал затянувшуюся паузу, неловко улыбнулся и сказал: — Ох, ты ж, Анна Владимировна, что ж ты на ровном месте спотыкаешься? Так стоп! Стоп, стоп, стоп! Эйфория момента прошла, и я, наконец, осознала, что вся эта ситуация в корне неправильная. Быстро отскочив от математика, как от огня, я неловко рассмеявшись, сказала: — Извините. Можно я сяду на своё место? Учитель рассеяно улыбнулся и, махнув рукой на парты, сказал: — Да-да, садись. После этого он вышел в коридор. Я до сих пор не отошла от случившегося. Что. За. Хрень. Только. Что. Произошла. Хорошо, Василисы сегодня нет, а то она бы умерла от восторга. Я уже вижу ее плутоватый взгляд, если бы она застала эту сцену. Уф, неловко. Следующий урок я сидела тихо, не высовываясь. Пару раз встречаясь взглядом с учителем, я лучезарно улыбалась, как умалишенная, типа показывая, что ничего не произошло и все абсолютно нормально. А ведь действительно, что такого в этой ситуации. Ну упала, ну на учителя, ну и что? Он просто помог мне, и все. Из раздумий меня вывел голос Максима Николаевича: — …чеева, Казначеева, ты долго в облаках витать собралась? Вернувшись в реальность и поняв, что на меня смотрит весь класс и что меня уже минуты две зовёт учитель, я встрепенулась. — А, что? — Долго ты витать в облаках собираешься? — повторил учитель. — О чем таком важном ты думаешь, что решила наплевать на занятие? — О тщетности бытия, — бодро ответила я. Ну точно умалишенная. Математика мой ответ, видимо, только раззадорил. — И что же в нем тщетного? — с веселыми искорками в глазах спросил он. — О, ну знаете, все во вселенной бессмысленно. Даже то, у чего, казалось бы, есть смысл, смысла не имеет, — я продолжала нести ахинею. Аня, успокойся, пожалуйста. Ух, сука, со смыслом! Слишком много смысла, слишком много слова «смысОл» в одном предложении. От дальнейшего парада безумия меня спас звонок. Ох, спасибо, родненький. Учитель назвал домашнее задание, на этом урок закончился. И когда мои одноклассницы облепили учителя математики, в надежде, что он обратит на них внимание, я тихонько выскочила из класса и побежала на следующий урок, думая о том, как я буду писать самостоятельную.***
Уроки закончились, и я уселась перед классом математики в ожидании учителя. Помимо меня у кабинета сидели ещё пятеро моих одноклассников, которые самостоятельную написали на два и три. Пока не пришёл мой звездный час, я старалась как можно больше теорем уместить в свою головушку. Рядом с кабинетом послышались шаги, и мы все, синхронно обернувшись, увидели идущего к нам учителя алгебры и геометрии. В голове сразу заиграла Тайра Бэнкс и ее «You wanna be on top?». Да уж, я могу запомнить любую бесполезную мне песню, а вот информацию из учебника нет. Wanna be on top? Wanna be on top? NANANANANANA! Мы все дружно встали и поздоровались. — Ладно вам, здоровались уже, — улыбаясь, сказал учитель и открыл класс ключом. — Заходите. Все забежали в кабинет, и начались 75-е голодные игры, то есть битва за задние парты. Я, как проскочившая самой первой, естественно, уселась на последнюю парту подальше от учительского стола. Учитель раздал нам всем по работе, а сам уткнулся в свои бумаги, точно такие же, что я видела вчера у него на столе. Напоследок он сказал: — У вас есть один урок. Что б через сорок пять минут кабинет был пуст. Ну и ладно, настало время мозгового штурма. Все шло хорошо, до тех пор, пока мне не встретилась задача, где нужно было применить какой-то хитрый трюк по нахождению угла. В учебнике такого не было. Ебушки-воробушки, а что если мой сон был вещим, и сейчас я решаю нерешаемую задачу?! Мой невыспавшийся и уставший от занятий мозг был на грани перегрева. И единственное, что могло меня спасти в этой ситуации, это мой миленький телефончик в кармане рюкзака. Я метнула взгляд на преподавателя. Он так и сидел, записывая что-то в бумагах и не обращая на класс никакого внимания. Это прекрасная возможность для того, чтобы по-тихому посмотреть решение задачи. Я только вытащила мобильник и начала набирать условие, как услышала: — Анна Владимировна, а что это мы там делаем? — спросил математик. Черт! Нужно же было тебе именно сейчас на класс посмотреть. Я медленно подняла голову, и встретившись взглядом с учителем, истерично улыбнулась. Максим Николаевич встал из-за стола и направился прямо ко мне. Все, Аня, тiкай з городу, тобi пiзда. Он аккуратно выхватил у меня телефон и положил на свой стол. — Я надеюсь, у тебя больше нет никаких сюрпризов, — весело сказал учитель и снова, уткнувшись в свою писанину, затих. Ну, меня хотя бы не выгнали. Ещё несколько минут я сидела и пыталась решить эту чёртову задачу, но она никак не хотела даваться моему тупому мозгу. И тут прозвенел звонок. Что ж, это поражение. — Работы на стол и до свидания, — сказал учитель. Мы вшестером встали со своих мест и понесли свои работы в казну, в смысле, учителю. Я подождала пока все отдадут работы, чтобы попросить у математика обратно свой телефон. — Максим Николаевич, не могли бы вы… Меня прервал телефонный звонок. Математик, посмотрев на номер, вскочил и умчался в коридор. Видимо, телефон мне придётся забрать самой. Я оглядела стол. Вот же он, родненький, лежит прям на подоконнике. Опа-па, а прямо тут и его бумаги. Интересно, что же он там писал? Максим Николаевич вернулся и мне пришлось отвернуться от бумаг и быстренько ретироваться от подоконника. Краем глаза я успела заметить обрывок фразы: «Объект пока не обнаружен. Продолжаю наблюдение». Это что за херня? — Казначеева, ты почему до сих пор здесь? — спросил на выдохе учитель. — Э-эм, я телефон забрать хотела, — неловко ответила я. — Ах, да, телефон. Забрала? Тогда шуруй домой, — сказал устало математик. О, уговаривать меня долго не придётся. Уже подскочив к двери, я бросила: — До свидания, Максим Николаевич. — До свидания, Анна Владимировна, — услышала я в ответ и поспешно удалилась. Пока я бежала по лестнице, я обдумывала фразу, которую увидела. Какой объект? За кем наблюдение? Кто ты, черт возьми, такой, Максим Николаевич?