"Счастливые люди"

2 сентября 2000 года Долорес Лоу -Доброе утро, Драко. - вваливаюсь я в кабинет, по пути одевая на себя халат, не застегивая его. Иначе зачем я выбрала платье? Явно не для того, чтобы под халатом его прятать, - Что у нас сегодня? Фармакология? А потом? -Потом математика. -Ясно, значит ТЛФ не будет. Ну и хорошо. Может за это время препод меня забудет, -смеюсь я. -Вряд ли он запомнил. Снейп - декан и у него таких, как мы целый факультет. -Но он, вроде, наш куратор. -Это слегка напрягает. Но, если подумать, вряд ли он будет с нами тут возиться. У него и без нас дел по горло. Наверно, заходить будет раз в сто лет. -Тогда это хорошо. Я посмотрела на Малфоя. Он залачивает волосы назад? Так стильно. Интересно, у него есть девушка? 5 сентября 2000 г. Долорес Лоу -Малфой, сделал домашку по ТЛФ? -Списал. -Дай сверю, - открыла его тетрадь, не дождавшись разрешения, - а у меня по -другому. Я начала исправлять свое решение, почти закончила, как в кабинете возник наш препод , во всем черном. -У него другая одежда-то есть? - с мягкой иронией прошептала я. Голос профессора раздался в кабинете: - Сдаем свои домашние работы. А пока я проверяю, кто-то пусть продемонстрирует на доске решение. Есть желающие? Студентка за первой партой старательно тянула руку. Я перевела взгляд на Малфоя. -Никак не запомню, как ее зовут. -Без разницы. Просто выскочка. Мое самолюбие зашкалило. Я ведь тут единственная дружу с Драко. Так что ум - еще не самое главное, ага. А еще больше меня тешило, что даже профессор Снейп игнорирует эту выскочку и продолжает смотреть на группу, как бы ожидая желающих. -Видимо, даже наш старик не клюет на слишком умных, - хихикнула я. -Мисс Лоу, полагаю, Вы хорошо подготовились, раз Вам так весело, - пронзил меня холодный голос профессора. Кашлянула. -Я готова, сэр. -Выходите к доске, пишите решение. Тетрадь свою сдать не забудьте. -Но у меня тут решение. -Ничего страшного. Я продиктую вам рецепт и, я уверен, вы сможете повторить свое решение. Записывайте на доске. Я под диктовку записала условия задачи, т.е. рецепт. Recipe:Analgini 0,1 Glucosi 0,2 Misce fiat pulvis Da tales doses #10 Signa. По порошку 2 раза в день. -Ну... Я помнила , как решать, но я пыталась вспомнить, что я исправила, сверяясь с решением Малфоя. Я посмотрела на профессора Снейпа. Он открывал тетради одну за одной, что-то черкал в них, может просто ставил оценку, может исправлял ошибки. Он не смотрел на меня, но отозвался. -Что "ну", мисс Лоу? Говорите, объясняйте, как будете оформлять. -Да, просто, вы тетради проверяете...Я подумала... Снейп оторвался от тетрадей и перевел на меня, полный иронии, взгляд: -Вам необходимо мое пристальное внимание, чтобы приступить к заданию? -Нет, я просто подумала, что мои объяснения будут Вас отвлекать, -вывернулась я. -Какая забота. Поразительные качества открываются в студентах, при попытках скрыть свою неготовность. -Я готова. -Докажите это, - в его голосе появилось чуть больше энергии, а вместе с тем и больше иронии и он вернулся к тетрадям. -В общем. Сначала работаем с рецептом. Проверяем дозы. - Я открыла справочник с нормами доз, - Высшая разовая доза анальгина 1,0; Высшая суточная - 3,0. Таким образом дозы не завышены. - я прописала это в сокращенном виде на доске в первом действии. -Отличная работа со справочником. Продолжайте, - послышался саркастичный комментарий профессора. Группа хихикнула. Смешно им. -Ничего смешного. Уверен, четверть группы и того делать не умеет. - Показал он чью-то тетрадь, - И ваши сданные работы это подтверждают. Не отвлекайтесь, мисс Лоу. -Теперь расчеты. Что-то ведь в расчетах я исправляла и никак не могу вспомнить что. Ладно, буду решать, как знаю. Некуда деваться. Я начала прописывать на доске, комментируя происходящее. -Сначала рассчитываем массу анальгина, необходимую на 10 доз. Затем массу глюкозы. Общая масса порошка таким образом составляет 3 грамма. А масса одной дозы составит 0,3 грамма. Я заметила, что Снейп кивнул. Видимо, все правильно говорю. Видимо, слушает. -Рабочая пропись будет выглядеть следующим образом. Я написала на доске. И тем не менее, все равно была не уверена, что это правильно, ведь я и это в тетради исправляла. Glucosi 2,0 Analgini 1,0 m = 3,0 m1 = 0,3 №10 -Объясните такое положение веществ в прописи. Я молчала. Я услышала, как одногрупники начали шептать подсказки. Что-то в моей голове в итоге сошлось, я ответила: -Ну, глюкозы больше, поэтому ее в первую очередь надо растирать. -И как этот принцип называется при приготовлении порошков? -... -Этот принцип называется "От большего к меньшему", мисс Лоу. -Точно! На языке крутилось. -И по-вашему, это правильное решение? Я застыла в ступоре. Видимо, все же накосячила. И как я ему объясню, что на доске фигню написала, а дома все правильно решила. -Наверно, нет. Я где-то ошиблась. Я вижу, что он держит мою тетрадь. -То есть в тетради у Вас верное решение? -Думаю, что да. -Можете выбирать, какую из работ мне оценивать. Ту, что вы проделали у доски или дома? -Ту, что дома, сэр. -Поздравляю, мисс Лоу. Вы получаете двойку, как и добрая половина группы. Массовое списывание друг у друга с повторением одной и той же ошибки на пользу никому не пошло. Думайте своей головой, это относится не только к мисс Лоу, которая могла бы получить четверку. - Снейп посчитал в журнале количество двоек, - 10 двоек. Отличное начало четверти. Можете собой гордиться. Садитесь, мисс Лоу. -Ну, я же ведь решила..Профессор Снейп, может тройку? -Вы сами выбрали свою судьбу. Это будет Вам уроком. Теперь берем ступки, весы и готовим. 5 сентября 2000г Северус Снейп Обычное занятие. 10 двоек в начале года. Ничего нового, в том году вся группа двойки на первом занятии получила. Удручает, что в этот раз я еще и куратор, однако, это вынужденная необходимость. Во-первых, не хватает персонала. Во-вторых, мне нужен плюс к зарплате и премии. В конце концов с кредитом на квартиру лишние деньги не помешают.