Девочка, которая рыжая

Будучи девочкой не по годам умной и развитой, Хейз никогда не испытывала особых проблем в общении со взрослыми. Но объяснить маме, что она уже достаточно взрослая и самостоятельная для того, чтоб уехать в Шотландию и учиться в Хогвартсе она так и не смогла. Споры на эту тему в семье продолжались уже около года. И если отец, поддаваясь уговорам и умелым манипуляциям дочери, худо-бедно соглашался с ее доводами, то мать ставила вопрос ребром. Формулировка звучала примерно так – “только через мой труп”. Хейзел было тяжело продолжать споры, глядя в обеспокоенное и печальное лицо мамы – она прекрасно понимала все ее аргументы. О том, что волшебный мир погубил ее сестру, о том, что это в принципе достаточно опасное место, о том, что дочь большую часть года будет проводить вдали от дома и семьи... Хейзел все это слышала, все понимала, но не видела иных возможностей для развития своих магических способностей, а останавливаться на достигнутом казалось ей и вовсе не правильным, потому она вновь и вновь поднимала этот вопрос. Петунья, как могла, старалась объяснить дочери свою позицию, но каждый раз, натыкаясь на стену истинно ослиного упрямства, понимала, что так и не смогла до нее ничего донести. Дочка донимала ее вопросами о магическом мире и женщина рассказывала ей все, что смогла вспомнить со слов Лили – о трансфигурации и заклинаниях, о волшебных палочках и Диагон-Аллее, на которой они продаются, о нетерпимости к маглорожденным, о Северусе Снейпе – человеке, который первым сообщил ее сестре, что она волшебница, о Джеймсе Поттере и Сириусе Блэке – двух закадычных друзьях, с которыми Лили сперва конфликтовала, а потом, очевидно, сдружилась. О ее собственном конфликте с Лили – о его подоплеке и причинах, по которым она, в детстве горячо желавшая тоже поехать учиться в Хогвартс, со временем так кардинально изменила свое мнение о магическом мире. Хейзел внимательно слушала рассказы мамы, запоминая малейшие детали, предполагая, что когда-нибудь эти знания могут ей пригодиться. Она знала – что бы ни сказала ей мама – ее решение не изменится – Хейзи была уверена, что ее место в магическом мире и никак иначе. За те несколько лет, прошедшие с того момента, когда она сумела полностью подчинить себе свою магию и избавилась от неконтролируемых магических выбросов, Хейз едва ли смогла как-то значительно продвинуться в развитии своих способностей. Нет, она по прежнему могла делать все то же самое, что и в детстве, но после маминых рассказов о волшебстве это казалось ей жалкими фокусами. Не имея других альтернатив, Хейзел пришла к выводу, что пока следует использовать то, что ей доступно – развивать контроль, концентрацию и область применения для уже имеющихся навыков. С простой левитацией предметов было относительно легко – сперва волшебница просто поднимала в воздух скрепки – одну, потом две, три, затем – целую горстку и удерживала их на весу неподвижно как можно дольше. В дальнейшем она по нарастающей увеличивала сложность заданий, которые ставила перед собой – сперва заменив скрепки на более тяжелые предметы, затем задавшись целью перемещать предметы, удерживая их в воздухе – это ей удавалось с трудом. Первую серьезную неудачу Хейз потерпела пытаясь удерживать несколько предметов неподвижными, при этом перемещая один или несколько других. Когда ей совершенно не удалось продвинуться в выполнении этого задания, юная Поттер поставила перед собой другую непростую задачу, о которую так же запнулась на долгое время – левитация предметов без прямого зрительного контакта. Хейзел упорно подвешивала в воздухе один из учебников и пыталась читать другой. Изначально не получалось ничего – стоило отвести взгляд от поднятой в воздух книги – и она моментально летела на пол. Но упорство и труд, как известно – сила, и постепенно это стало получаться. Но тут же перед ней встала новая проблема – как только она отвлекалась, погружаясь в чтение – мгновенно теряла концентрацию и книга вновь и вновь оказывалась на полу. На решение только этой проблемы у Хейз ушло несколько месяцев. Она, отчаявшись найти выход в медитациях и концентрации, анализировала, что именно она делает не так, чего не хватает и пыталась придумать какой-то кардинально иной подход. Разбираясь в механизме использования магии и прислушиваясь к своим ощущениям, Хейзел сумела-таки выстроить для себя более-менее понятную схему выполнения любых магических действий. Наличие волшебной силы и мысленная визуализация желаемого результата, в понимании Хейзел, являлись двумя основными условиями для выполнения заклинаний. Хейзи пришла к выводу, что этого достаточно для простых действий, но для выполнения более сложных комбинаций следовало придумать что-то ещё. Раздумывая над тем, как именно она может улучшить свою технику, Хейзи решила попробовать, кроме четкого представления желаемого результата, добавить еще и мысленную визуализацию самого заклинания. И это, как показала в дальнейшем практика – принесло действительно хороший результат и помогло в итоге решить обе поставленные задачи. Для начала выполняя простейшее, давно отработанное заклинание, Хейз пыталась прочувствовать как именно она вкладывает магию в предмет. Сделать это было сложно – что-то она ощущала, однако подобрать подходящую аналогию для визуализации долго не могла. В итоге более-менее приемлемый результат получился, когда Хейзи пыталась четко представить в себе сосуд с магией, из которого она тонкой струйкой перенаправляла силу на скрепку, которую пыталась поднять в воздух. Изначально это создавало трудности в выполнении простых, уже давно отработанных действий. По аналогии с ходьбой – человек, который без проблем передвигается, начав задумываться о том, как именно он это переставляет ноги, пытаясь контролировать и анализировать каждое свое движение, начнет спотыкаться на каждом шагу. Так и направление магического потока – инстинктивно у нее получалось без проблем, однако попытка делать это осознанно с наскока ей не удалась. Заново учась выполнять простейшие заклинания, более глубоко вникая в структуру магии, Хейзел постепенно привыкла ощущать и направлять магический поток. А после того, как она научилась не только визуализировать, но и контролировать количество отдаваемой ею силы, в других, более сложных действиях, ради которых и затевался этот эксперимент, наметился большой прогресс. Вкладывая больше силы в магический поток Хейз сумела-таки удерживать три металлических шарика в воздухе, а еще два шарика вращать вокруг них. А читая учебник, практически не отвлекаясь, направляя поток силы на подвешенную в воздухе книгу смогла наконец-то левитировать предмет без зрительного контакта и сильной концентрации. Поставив точку в вопросах левитации предметов, Хейз стала экспериментировать с созданием света – еще в раннем детстве, при необходимости, она была способна создавать на ладони небольшой шарик холодного света. Для начала Хейзел попыталась создать второй источник. Волшебница все увеличивала и увеличивала поток отдаваемых сил, но все, что у нее получалось – это два тусклых шарика и спустя минуту она падала без сил и с трудом выполняла простейшие заклинания ещё несколько часов. Потерпев сокрушительную неудачу, Хейз решила изменить концепцию, и вместо того, чтоб создавать один мощный поток – попробовать при помощи визуализации создать два более слабых. Это требовало большей концентрации, но забирало меньше сил. И когда наконец-то получилось – вопрос с созданием нескольких шаров света был решен. В дальнейшем она захотела скомбинировать это заклинание с левитацией. Поднять шарик в воздух оказалось значительно сложнее, чем любой материальный предмет, так как Хейз необходимо было создать уже два разных потока магии, что требовало от нее серьезной сосредоточенности. Разбираясь со всем этим Хейзи заметила, что количество силы, которую ей необходимо вкладывать в поддержание заклинания обратно пропорционально степени ее собранности во время создания заклинания. Хейзел попробовала поэкспериментировать и результат заставил ее надолго задуматься – магический поток, используемый ею для выполнения заклинания левитации ложки без концентрации был, по ощущениям, примерно в десять раз толще, чем поток, который ей необходимо было использовать, когда она создавала заклинание полностью сосредоточившись. Таким путем она вывела теорию о том, что сила волшебника не измеряется исключительно его внутренним резервом. Если ее наблюдения были верны, то можно было предположить, что волшебник с магическим потенциалом выше среднего мог как усилить себя хорошими навыками концентрации и визуализации, что позволило бы ему с большим успехом творить сложные заклинания, так и ослабить свои способности, используя чистый магический поток, значительно истощая свои резервы. Так же и волшебник с магическим потенциалом ниже среднего при должном уровне концентрации мог вполне экономно расходовать энергию, тем самым значительно увеличив свои возможности, либо – наоборот, при полном отсутствии концентрации такой волшебник был обречён использовать простейшие, самые неэнергоемкие заклинания. Такие выводы привели Хейз к размышлению о двух возможных способах увеличения магической силы – улучшение концентрации, в частности – развитие способности контроля множества магических потоков и развитие магического потенциала волшебника. И если с первым было все более менее понятно, то как осуществить второе и возможно ли это в принципе Хейзи не знала, но очень хотела выяснить. В ночь перед своим одиннадцатым днем рождения она нервничала до такой степени, что не могла уснуть до рассвета. Хейзел настолько увлеклась развитием своих магических способностей и так сильно огорчалась невозможностью узнать о магии больше, что последний год просто бредила Хогвартсом и возможностями, которые он должен будет открыть перед ней. И вот, наконец должен был наступить день, когда она получит свое письмо из школы, а в ближайшие дни – увидит взрослого волшебника, который отведет ее в мир магии и которому она сможет задать все накопившиеся у нее вопросы. Впервые за последние несколько лет Хейзел не могла совладать со своими эмоциями, ее попытки медитировать и таким образом успокоиться и уснуть не приводили к желаемому результату – она все время срывалась на мысли о волшебном мире и заснула, крайне измученная, только под утро. На следующий день, проснувшись, Хейзи быстро спускалась вниз по лестнице, перепрыгивая сразу через несколько ступенек. Влетев на кухню и резко затормозив, она увидела всю свою семью, сидящую в ожидании нее за столом. Перед ними на столе лежала гора подарков, которые были сложены аккуратными стопками. Увидев Хейзел, мама вскочила со своего места, бросаясь к ней с объятиями: – С добрым утром, дорогая! С днем рождения! – поприветствовала Петунья свою дочку. – С добрым утром! Спасибо, мама! – ответила Хейзи, обнимая мать в ответ, но параллельно кося глазами на стол, пытаясь рассмотреть свои подарки. Это было бесполезным занятием, так как все они были обернуты в подарочную упаковку, но удержаться она не могла. – С днем рождения, дорогая! – поднялся с места отец, распахивая для нее объятия, в которые Хейз привычно скользнула, уютно прижавшись щекой к плечу отца. – Девочка моя, уже такая большая! – растроганно прошептал ей в ухо папа. – Будь счастлива, моя малышка. – Спасибо, папочка! – прошептала ему Хейзел в ответ, тронутая поведением отца. Он был не самым щедрым на эмоции человеком, но каким-то образом она всегда точно знала о том, что он ее любит. – С днем, сестренка! – Дадли, как и большинство мальчишек одиннадцати лет считал обьятья – девчоночьими штучками и вообще – не достойным настоящих мужчин занятием, так что просто подмигнул сестре. – Спасибо! – подмигнула ему в ответ Хейзи и перевела ожидающий взгляд на родителей, надеясь получить разрешение приступить к распаковке подарков. – Может быть сначала позавтракаешь? – Хейзи уловила явные поддразнивающие нотки в голосе мамы, которая была лучше других осведомлена о том, с каким нетерпением ее дочь относится к нераскрытым подаркам. Решив подыграть маме, Хейз опустила глаза и тяжело вздохнув, протянула: – Ла-а-адно… Мама рассмеялась и приглашающим жестом указала на стол: “Ну же, открывай!”. Хейзел принялась распаковывать свои подарки, не переставая благодарить родителей – в коробках были красивые писчие принадлежности, несколько блокнотов в красивых кожаных обложках, несколько новых книг – “Цвет волшебства” Пратчетта, “Убить пересмешника” Харпер Ли и “Хроники Нарнии” Льюиса, несколько видеокассет с познавательными передачами, маленький кассетный плеер с наушниками и самый большой подарок – компьютер, о котором она мечтала уже несколько лет. Когда Хейзи закончила распаковать подарки и рассыпаться в благодарностях, мама позвала всю семью за стол завтракать. В дальнейшем они должны были подготовить дом и двор к приходу гостей – по случаю дня рождения были приглашены несколько подруг и друзей Хейзел из школы. Празднование прошло замечательно, Хейзи получила еще несколько подарков, барбекю, приготовленное папой, было выше всяких похвал и все очень весело провели время. Но с каждым часом Хейзел напрягалась все больше – последний подарок, абсолютно для нее особенный, она так и не получила, а обещанная сова к ней не прилетела. Петунья, сидящая на заднем дворе своего дома в уютном кресле и наблюдающая за резвящимися детьми, пристально следила за переменами настроения своей дочери. Она хорошо видела, как все больше напрягается Хейзел, как из искренней ее улыбка превращается во всё более наигранную, в глазах поселяется тревога, а спина становится все более прямой. Прекрасно отдавая себе отчёт в причинах таких изменений и искренне переживая, Петунья так и не смогла найти в себе силы и отдать ей наконец-таки это злосчастное письмо, которое так ждала дочка и которое Петунья нашла рано утром в почтовом ящике. Они с Верноном неоднократно обсуждали этот вопрос, женщина хорошо отдавала себе отчёт в том, что она не может удерживать дочь около себя, не может лишить ее шанса найти себя и свое место в магическом мире. Но как, спрашивается, она должна это сделать? Как можно наступить себе на горло, переступить через животный страх, усмирить тревогу за любимое, пусть и не свое, но родное дитя, в которое была вложена душа и которому ещё много лет назад было отдано сердце? Как смириться с тем, что твой ребенок, вместо того, чтоб находиться дома, в безопасности, уедет за тысячу километров в средневековый замок, где будет жить большую часть года среди чужих людей? Как заставить замолчать внутренний голос, который буквально кричит о том, что этот мир уже забрал одну любимую Петуньей рыжеволосую девочку и теперь она собирается отдать ему вторую? Как? Как-то. Потому что иначе нельзя. Дочка не афишировала, но Петунья знала, что последний год Хейзел перестала так активно осваивать школьные науки и стала учиться – по меркам Хейз – спустя рукава. В то же время – она активно развивала свою магию и Петунья признавала, что то, что она видела – было впечатляющим. Однажды зайдя в кабинет мужа, который служил в доме и библиотекой, она увидела удивительную картину – Хейзи сидела за отцовским столом и писала реферат, настолько погрузившись в свое занятие, что не заметила стоящую на пороге мать, а рядом с ней в воздухе летало несколько раскрытых книг, в которых Хейзи периодически перелистывала страницы взмахом руки. Петунья тихонько вышла из кабинета, осторожно прикрыв за собой дверь, чтоб не потревожить дочь и ещё пол дня была под сильнейшим впечатлением от увиденного. Именно тогда уверенность в собственной правоте Петунии впервые пошатнулась. Настолько естественно выглядела она среди волшебства, так легко и свободно пользовалась своими силами, что волей-неволей в голову лезли мысли о том, чего же она сможет достигнуть, если ее будут учить. Вздохнув, Петунья поднялась со своего места и принялась убирать посуду после вечеринки в честь дня рождения Хейзи, стараясь хоть немного оттянуть время до часа икс. В ближайшее время она собиралась отдать дочери последний и, вероятно, самый важный и судьбоносный в этот день подарок. В ближайшее время Петунья собиралась совершить один из самых сложных поступков в своей жизни. Она собиралась сказать дочке, что не против того, что Хейзи уедет учиться в школу чародейства и волшебства Хогвартс.