Вы не смотрели аниме? Тогда мы идём к вам))

      Итак, после вчерашних приключений Соника пришла в школу злая и не выспавшаяся, а в таких случаях лучше спасаться бегством. Но в этой школе об это ещё пока никто не знал. А бояться было чего: вчера вечером добрые соседи ремонтировали что-то и случайно обрезали интернет-кабель. Поэтому наша героиня не получила заряда фанфиков, манги и аниме, и решила начать доводить учителей до нервного срыва, что чаще всего сопровождалось слезами.       Первым уроком значилась физ-ра. Каждый урок кто-то из класса проводил разминку. На почве нервного расстройства Соника решила сделать это сама. Конечно же, все были за, особенно мальчики. Девушка вспомнила, что совсем недавно смотрела "This is ХОРОШО" про носик и решила скосплеить Стаса. И вот что из этого получилось: - Итак, вы узрите курс лечения от великого адепта медицинского рэпа. Приготовьтесь к исцелению от СПИДа и геморроя, энуреза и гепатита.(сказать, что все встали в ступор - ничего не сказать) - Что, у вас нет ни СПИДа, ни геморроя, ни энуреза, ни гепатита? Да, что же вы за люди такие! Стыда у вас нет. И при каждом упражнении, которые она показывала, девушка произносила такие фразы: " Носикамм, носикамм, резко, шуммнА", "5-6, 7, шестнАдцать, 8, двАдцать четЫре", а также "атличьнА, Женя, не спеши!".

***

      Следующим в расписании значился Английский язык. На этом уроке классу было дано задание сделать письменный перевод отрывка из текста о том, как правильно хранить еду. Учитель решила зачитать шедевр Соники всему классу: " В большей части еды, которую мы покупаем, живут бактерии террористы-смертники. В принципе, они безобидны, но стоит только попросить и они загадят вам всё нахрен. Ну, по крайней мере, здесь так написано." P.S: Во избежание появления террористок предусмотрительнее всего будет отдать всю вашу еду Аллену, ибо надолго она там не задерживается.

***

      После весёлого английского ребята пошли на биологию. Темой сегодняшнего урока была выделительная система млекопитающих. Девушка вышла к доске. Начала она свой рассказ хорошо, а вот закончила... парочкой своих размышлений:       Гавно... Сколько смысла есть в этом слове. Существует "гавно на палочке" или "унылое гавно", и мы все четко знаем смысл этих слов. А палочка? Вот, например, если мы назовем кого-то "гавном", то нас поймут, а если "палочкой", то сочтут за сумасшедших. Я считаю, что это дискриминация палочек. А ведь по сути все держится именно на них. Эти создания терпят унижение, но молчат. А Вы когда-нибудь задумывались над тем, что палочке горячо или неудобно, когда Вы макаете их в кофе или держите над костром. А может им обидно, когда Вы говорите "гавно на палочке"?

***

      На последнем уроке в класс Соники привели нового ученика, который три года жил в Японии. И вот как они познакомились: — Имя мое - Бахтияр Хасан Ахмет ибн Бей Свет. — Знаете, Бахтияр… э-э… как вас там дальше? — Зови меня просто Ярик. - Я хотела задать вам вопрос (она приняла загадочный вид и замолчала на минуту) -А вы читали какую-нибудь мангу? В тот же день учителя осознали, какую ошибку они допустили, направив его именно в этот класс, ведь теперь эти двое объединились (для борьбы со злом) и количество задолбанных учителей увеличилось вдвое.