***
Вставать с кровати ужасно не хотелось. Погода резко изменилась: за окном крапал дождик, гулял промозглый ветер и сильно похолодало. Хотелось ещё немного погреться под тёплым одеялом, тем более что Тихон из-за странной пропажи его работы до поздней ночи делал новые наброски, чтобы вовремя сдать рисунок. Прошло больше недели, поэтому образ паренька выветрился из памяти, и Тихону пришлось напрячься, вспоминая детали и собирая их по кусочкам. На портрете парень выглядел почти таким же, как Тихон изобразил его первый раз, но сейчас ему не удалось в точности передать его взгляд и эмоции. В четвёртом часу ночи после нескольких неудачных попыток он плюнул и лёг спать, довольствуясь тем, что есть. Майла спала рядом и как только почувствовала, что хозяин проснулся, начала тыкаться мордой и радостно вилять хвостом. — Доброе утро, — сонно пробормотал Тихон и потрепал собаку по голове. — С тобой никто не гулял, да? Подожди немного, ладно? Я быстро схожу в душ, выпью кофе и выведу тебя на улицу! Майла повернула голову набок, задумалась и затем загавкала. — Я быстро! Обещаю! — с этими словами хозяин выбрался из кровати и босиком направился в сторону ванной комнаты.***
— Вам будет дана неделя для сдачи самостоятельной практической работы. Задание будет состоять в следующем, — женщина расхаживала по аудитории, жестикулируя руками, — выполнить гуашью негативное и позитивное изображение натюрморта или пейзажа. Нужно будет выбрать какой-нибудь сюжет из хорошо известных произведений живописи и на основе выбранного сделать несколько упрощённых схем, анализируя цветовую композицию по соотношению цветовых масс, цветовых пятен, пространственных свойств цвета. В кабинете послышались недовольные вздохи. — Давайте без этого, — строго отреагировала женщина. — Своими впечатлениями по поводу задания вы поделитесь потом, после занятия, когда я не буду этого слышать. — Она остановилась и посмотрела на присутствующих студентов. — Всем все понятно? Есть вопросы? — А сколько конкретно схем должно быть? — спросила девушка. — Шесть, — преподаватель сделала паузу. — Шесть упрощенных схем. — Она постояла так ещё несколько секунд, и когда больше никто не нарушил царившую в аудитории тишину, произнесла: — Тогда на этом занятие закончено. Жду вас на следующей неделе. Ребята потихоньку стали собираться. — Ах да! — добавила женщина. — Оценки за прошлые работы я озвучу на следующем занятии. Но скажу, что справились все весьма неплохо.***
Тихон стоял возле стенда с работами и пытался уловить, где же все-таки он допустил ошибку. — Скажи спасибо, что предупредил, — сказал только что подошедший к нему Рома. — Спасибо, — не отрываясь от просмотра, ответил Тихон. — До скольки не спал? — До четырёх, — ответил парень. — Ладно, выспишься ещё! Главное – успел. — Рома похлопал Тихона по плечу и добавил: — Ну, я пошёл. Увидимся! — Ага, — буркнул парень, продолжая буравить взглядом свой рисунок. Тихон всегда был отличником, и дело не в том, что он относился к учебе слишком серьезно или хотел выделиться из группы. Просто ему нравился сам процесс создания и изображения чего-либо. Он кропотливо работал над каждой деталью, чтобы в итоге получить целостный и гармоничный продукт своих творческих усилий. Но в этот раз у него внутри плескалось и не давало покоя чувство неудовлетворённости. А ещё – разъедающее любопытство: кому вдруг понадобился его рисунок, а главное – зачем?