***
Проснулась я из-за знакомой мелодии, и даже невольно подумала: «Неужели сон?». Вскочив с кровати, я разочарованно вздохнула, ведь была все еще в ”своей“ комнате, а вот знакомая мелодия доносилась из-под моей кровати. Как оказалось, под кроватью лежал мой рюкзак, с которым я пошла в магазин тем вечером. Играл мой телефон, кажется, я еще никогда не радовалась этой песне, а ее я не очень любила, ведь она будила меня по утрам. Я отметила, что связи, как и интернета не было, зато работала камера, некоторые приложения, заметки и музыка. Взглянув на время, я пошла собираться, но для начала спрятала рюкзак обратно под кровать. Когда же я собралась, было около половины девятого, как раз успею заскочить в салон связи. Схватив свою спортивную сумку и необходимые вещи, я вышла из квартиры. На улице было прохладно, и редкие облака плыли по небу, периодически прикрывая солнце. В салоне связи мне выдали сим-карту и помогли разобраться, поэтому вопросов с телефоном у меня больше не возникало. На поле я прибыла как раз к девяти, кинула сумку под дерево и стала дожидаться Карасуму-сенсея. Мужчина не заставил себя ждать и прибыл ровно в девять. Он передал мне папок… чуть меньше тридцати, и сказал, что это информация об учениках и самой цели. Папки были не очень толстыми и довольно легкими, но я надеялась, что там есть хоть какая-то важная информация. После небольшого объяснения Карасума начал проверять мои навыки, как оказалось, у меня отличная реакция и неплохая скорость, а также хороши навыки, связанные с гимнастикой. Это было неудивительно, ведь в детстве я действительно таковой занималась, а реакция и скорость из-за многочисленных побегов от одноклассников. В основном, ничего нового Тадаоми мне не открыл, но упрекнул за то, что я ориентируюсь только за счет зрения. Он также сказал, что мы каждый день будем тренироваться, а Сая мне поможет подтянуть школьные предметы, чтобы сдать вступительный. Когда же тренировка началась, я была немного шокирована, ведь ожидала далеко не этого. Карасума завязал мне глаза и велел уклоняться от его «атак», хотя это были не атаки, а просто прикосновения, но это было очень сложно, нужно было вслушиваться и полностью контролировать тело, чтобы случайно не упасть. Я уже предчувствовала, насколько мне будет весело на протяжении этого месяца.***
Каждое утро я просыпалась в шесть и уже в семь была на поле, так как Карасума сдвинул тренировки, чтобы было больше времени на них. Не скажу, что меня это радовало: я очень любила спать. За время нашего общения я перестала чувствовать дискомфорт рядом с ним и даже начала считать его реальным наставником. Он тоже, как я успела заметить, потеплел ко мне, хоть и пытался всячески это скрывать за суровой маской, к моей безэмоциональности он также привык. Учитель из него был отличный, он указывал на ошибки и предлагал варианты их решения, также видел слабые места и всячески пытался их подтянуть, в моем случае это была сила и сама по себе слабость тела. Я была довольно слабой физически, но это не значит, что, если я ударю, зубы не выбью. Я, наконец, смогла научиться опираться не только на зрение, теперь мой слух обострился, даже обоняние каким-то образом. Я стала отмечать не очень заметные изменения в положении тела человека и предсказывать атаки врага. Меня познакомили с огнестрельным оружием. Честно говоря, была немного разочарована, так как думала, что будет как-то по-другому. Конечно, для меня это все было очень трудно, я не сразу начала делать успехи, часто падала и получала много синяков, ссадин и даже ран. Однако я каждый раз заставляла себя встать и продолжить. Я считала, что такие навыки будут для меня очень полезны, так как должна научиться давать сдачу, а не постоянно убегать. Даже если это все что-то нереальное, для мозга данный факт не имел значения. Даже простые знания и факты, которые я узнала из наших разговоров будут очень полезны. Карасума часто хвалил меня и был доволен тем, что я «схватывала все на лету». Сая все это время обучала меня школьным предметам. Как оказалось, программа здесь сложнее нашей, но не настолько, чтобы биться головой о стену. Проблемы возникали только с химией и математикой, они мне плохо давались. Не знаю, в чем причина, возможно, мне нужен был другой подход, а может быть, это не мое. Но мне было очень интересны эти предметы и досадно от того, что я их не могла понять. С японским также возникли затруднения — говорю-то я по-японски хорошо, а вот письмо хромает. Когда я сдавала вступительный экзамен, то не сильно парилась, так как точно знала, что смогу поступить, и я оказалась права. Восемьдесят два баллов из ста для меня неплохой результат, учитывая то, что я все это подтянула за месяц. Бессонные ночи не прошли даром, я была немного удивлена (как и Сая с Тадаоми), что за такой короткий срок настолько улучшила навыки и подтянула учебу. Вынырнув из воспоминаний, я снова взглянула на себя в зеркало. Серая юбка достигала колен, что мне было только на руку, так как я могла спокойно надеть под нее шорты, белая рубашка, серый пиджак. Темные гольфы чуть ниже колена и кеды на ногах. Сегодня было шестое апреля, как раз начало занятий, так что мне нужно было поторопиться в школу. Из-за моих неплохих баллов я попала в класс 3-B, но мне было, в общем-то, безразлично, в каком классе учиться. Все равно вскоре я переведусь в класс Е. Честно говоря, нельзя было сказать, что я совсем не волновалась, скорее, это была легкая тревога и растерянность. Я не очень-то и хорошо знала, как правильно общаться со сверстниками, так как школьная жизнь у меня не задалась. Но все-таки остановилась я на том, что не стану наигрывать эмоции: лишняя трата времени, просто буду, как говорят, «собой». Встряхнув головой, я отогнала ненужные мысли и, схватив серую сумку, вышла из дома. На улице было опять солнечно. Сама Япония удивляла меня своей яркостью и теплом, чего только сакура стоит. Да, она до сих пор цвела, и это было довольно-таки красиво. По дороге до Кунугигаока я видела очень много школьников, почти все они шли в группах, весело смеясь и общаясь, но обращать на них внимания я не хотела, поэтому почти всю дорогу слушала свою музыку. Сама из себя школа представляла большое серое здание с просторным кампусом, почему-то все это мне напомнило о колледжах, больно схожи. Во дворе было очень много людей, не только старшеклассников, но и учеников помладше, можно сделать вывод, что это не только старшая школа. В глаза сразу бросились ярко накрашенные девушки, от которых несло тошнотворно-сладкими духами, я поспешила отойти подальше. Нет, против духов я ничего не имела, даже сама пользовалась туалетной водой. Только вот мне не нравились слишком сладкие ароматы, да еще и настолько сильные. Духи сами по себе резче туалетной воды, но создавалось впечатление, что девушки целое ведро на себя вылили. Встряхнув головой, я невольно вспомнила, что не знаю, где находится кабинет директора. Сдавала экзамен электронно, не приходя лично в школу, так что само здание видела впервые. Придется попросить кого-нибудь проводить меня, вопрос — кого? Я огляделась, вокруг было очень много людей, но ни одного знакомого по аниме лица. Заметив рыжую макушку, я стала пробираться сквозь толпу к парню. Его-то я точно знаю. Почему я не спрошу у любого из окружающих? Мне будет легче спросить у того, кого я хотя бы немного знаю, пусть и не лично. Подойдя совсем близко, я ткнула Гакуши в спину, из-за чего он резко развернулся и отшатнулся. — Извини, — спокойно и, как и свойственно мне, без эмоций произнесла я. — Не мог бы ты мне помочь? Асано с некой растерянностью посмотрел на меня, но спустя несколько секунд выпрямился и надел маску серьезности. Он испугался меня? С чего бы? — Новенькая? Я кивнула на его вопрос и отметила, что он выше меня примерно чуть меньше, чем на голову. Кстати, за его спиной стояли еще какие-то парни, предполагаю, что его друзья. — Мне нужно в кабинет директора, а я не знаю, где он находится, не мог бы ты меня проводить? — Конечно, следуй за мной. Он развернулся и пошел куда-то вперед, по направлению к главному корпусу, мне не оставалось ничего, кроме как следовать за ним. Я всей кожей ощущала взгляды окружающих, из-за чего стала чувствовать себя неуютно, но не позволила опустить голову. Внутри школа тоже не отличалась оригинальностью: серые и скучные коридоры, множество дверей, две лестницы. Ничего нового. Только вот я с удивлением заметила, что почти не было учеников, либо они все еще во дворе, либо сидели по классам — мне все равно, а вот Асано заинтересовал меня, вернее его реакция. Почему он вдруг испугался меня? Я четко увидела в его глазах отблеск страха, но я ведь еще ничего такого не сделала. Или японцы крайне не любят нарушения личного пространства? Нужно уточнить у Саи. — Мы пришли. Я посмотрела на дверь перед нами. Большая и серая, скорее всего, очень прочная. Еще у меня было подозрение, что эта дверь звуконепроницаемая, иначе как тогда директор разносил своих учеников в аниме, а никто не прибегал на крики? Хотя в манге все было немного иначе. О да, такого человека я хорошо запомнила. Жестокий, умный и расчетливый, запомнился мне своим хладнокровием и рационализмом. Мне вообще не хотелось бы встречаться с ним, но ничего не поделаешь, теперь я его буду часто видеть благодаря канону. Незаметный для Асано вдох, и я, уверенно открыв дверь, захожу в кабинет. Большое и довольно мрачное помещение, освещаемое только светом из окон, хотя лампы тут были. Один единственный пустой стол посередине, слева от стола стоял флаг с гербом школы. За столом в кресле сидел Асано Гакухо — директор этой школы. Высокий рост, подтянутое телосложение и коричневый костюм с черным галстуком. Он выглядел приветливым из-за своей ”доброй“ улыбки. Его выдавали только блекло-карие глаза. Пустые. Холодные. От него веяло серьезной угрозой, из-за чего внутри у меня все напряглось, но внешне я осталась абсолютно безразличной. — Ты — Накимура Рэн? — Все верно, — я поклонилась. — Мне сообщили, что перед началом года стоит зайти к Вам и отдать кое-какие документы. Я подошла к столу и положила серую папку. Ничего особенного внутри не было, только определенные личные данные, и то их было мало: Сая постаралась. Гакухо быстро пробежался взглядом по тексту, поглядывая на меня, отложил папку и, сцепив руки в замок, улыбнулся: — С документами все в порядке, давай я тебя провожу до класса, а то уроки скоро начнутся, — он встал из-за стола. Я кивнула, позволяя ему пройти вперед. Никогда не любила, когда кто-то был за спиной. Мы вышли из кабинета и молча направились в неизвестном для меня направлении. Гакушу Асано — его сын — быстренько смылся, судя по всему, сразу после того, как я исчезла за дверью. Насколько я помню, у них с отцом натянутые отношения, хотя это и неудивительно. Не хотела бы я в родителях иметь такого человека, больно он напрягал. С другой же стороны, с каких пор я должна его бояться? Он мне что-то сделал? Пока что нет. Он враждебно настроен? Нет, он пытается изучить меня, как я успела заметить. Может ли он что-то мне сделать помимо исключения из школы? Нет. Значит, смысла бояться его нет, так? Из своих размышлений меня вывело то, что Асано-старший остановился возле серой двери. Судя по всему, класс находился не так уж и далеко от кабинета директора, печально. Мы зашли в аудиторию. — Прошу прощения, что прерываю урок, Доруко-сан, но мне нужно сделать объявление, — улыбнулся Гакухо. Учитель слегка опешил, но позволил директору высказаться. А могло быть иначе? — Это Накимура Рэн, с этого дня она будет учиться вместе с вами, — Асано указал на меня рукой. — Позаботьтесь обо мне, — я поклонилась. Гакухо ушел, а меня посадили за вторую парту у стены. Учитель оценивающе меня осмотрел и продолжил вести урок. Сейчас был просто классный час: Доруко — учитель — называл фамилию и имя, а ученик отзывался, некая перекличка. Весь классный час я ловила косые взгляды, но дала себе слово не обращать на них внимания и никак не взаимодействовать с одноклассниками. Я здесь ненадолго. После переклички начался уже сам урок — сейчас была математика, удача явно улыбается мне…***
После первого урока ко мне тут же подошли некоторые более смелые ребята и начали задавать глупые вопросы, попросту растрачивая время. Я отвечала односложно и быстро. Мне эти ребята были неинтересны, в их глазах мелькало презрение и некая неуверенность. Скорее всего, они пытались проверить, на какой ступени в иерархии я нахожусь. Повезло, что они быстро потеряли ко мне интерес, не люблю разговаривать с такими людьми… совершенно неинтересные, серые и высокомерные. По окончанию уроков я направилась прямиком на ту самую площадку, где у меня проходили тренировки с Тадаоми. Я попросила Карасуму продолжить занятия, так как мне хотелось повысить «уровни» своих навыков. Все-таки я считала, что они недостаточно высоки и мне нужно стараться лучше. — Рэн, — Карасума наблюдал за моей стойкой: я стояла сейчас на руках. — Тебе нужно поскорее… — он чуть отвел мои ноги вперед: видно, я слишком сильно прогнулась. — Поскорее попасть в Е класс, не стоит тратить время… — Поскорее, да? — протянула я. Отталкиваюсь руками, делаю кульбит назад и встаю на ноги. Смотрю прямо на Карасуму: — Хорошо, я Вас поняла…***
День у меня не задался с самого утра. А все почему? Потому что эти парни настучали на меня, и теперь я иду к своему учителю слушать нотации. Не то чтобы я сделала что-то очень плохое — простая самооборона… — Накимура! — учитель ударил руками по столу. Он явно был в гневе. — Мы уже второй раз об этом говорим! Покосившись на тройку парней, которые были все в незначительных синяках и бинтах, а у одного даже гипс на руке присутствовал, вновь перевела взгляд на учителя. — Я была права, — я сложила руки на груди, смотря прямо в пылающие гневом глаза. — Нет! Ты была не права! Совсем головой тронулась?! Избила учеников 3-D класса всего лишь из-за того, что те издевались над учеником 3-E класса! — Всего лишь?.. Для всех учителей здесь больше всего важна не справедливость, нет, они ориентируются на букву. На букву класса. Если ты был из низшего класса, то над тобой могли все издеваться и использовать, как грушу для битья. Я это и раньше знала, но услышать и увидеть это вживую было как-то… по-другому. Однако отходить от своей позиции я не собиралась, это они были неправы.***
Я шла по тротуару, направляясь к Карасуме-сенсею. На улице было пасмурно, но достаточно тепло, а снующие туда-сюда люди совсем не обращали внимания на окружение, абстрагируясь с помощью музыки или телефонного разговора. Внезапно дорогу мне преградил среднего роста парень с достаточно неуклюжим телосложением и очень… отталкивающей внешностью. Краем глаза я заметила, что сзади двое таких же. — Эй, Накимура, торопишься? «И откуда он знает мою фамилию?» — подумала я. — Да, я тороплюсь, чего тебе? — Как некультурно, — наигранно покачал он головой. — Я всего лишь хотел кое-что обговорить… «Ясно». Парень положил свою руку мне на плечо и повел в переулок, остальные плелись следом, ухмыляясь. Неприятно. Но я даже бровью не повела, зачем показывать эмоции? Они же этого и ждут. Я почувствовала резкий толчок в сторону, из-за чего отлетела к стене, сумка была вырвана из рук. Подняв взгляд, понимаю, что зажата в угол. Единственный выход из такой ситуации — дождаться конца кошмара… или же идти напролом. Второй вариант симпатизирует мне больше. Мои оппоненты были весьма неустойчивы из-за своего веса. Да и вообще выглядели они неповоротливыми, что мне давало больше шансов. Если бы они были, например, чуть-чуть повыше и более подтянутые, то я бы не смогла с ними ничего сделать, однако сейчас, возможно, получится... — Не волнуйся, мы сделаем все быстро, будет не больно, — осклабившись, глава этой мини-шайки положил свою руку мне на бедро и провел вверх. Я безразлично взглянула на него и ударила его между ног, из-за чего он упал на асфальт. — Д-держите ее… Один из них попытался налететь на меня, но я прошмыгнула ему за спину, схватив за руку, и ударила локтем в спину. Наклон вперед, положить противника на лопатки. Подскочить ко второму, увернуться от удара и самой ударить под дых. Парень делает шаг назад, пытаясь глотнуть воздуха. Делаю подсечку, быстро оказываюсь рядом, с силой роняю на спину. Встаю, отряхиваю юбку, беру сумку и ухожу…***
Конечно, в первый раз им никто не поверил. Чтобы такая хрупкая девушка уложила этих раздолбаев? Да нет, бред какой-то. Но был и второй раз, опять пытались домогаться. С ними я разобралась еще быстрее, но более жестоко… им поверили и провели со мной «воспитательную беседу». Однако, был также и третий раз…***
Дождь лил как из ведра (хотя сезон дождей должен был быть еще не скоро), а я была одета не совсем по погоде, но меня это и не смущало, повезло, что хоть зонт взяла. Спасибо оповещению в телефоне. До начала уроков еще примерно полчаса, возможно, чуть больше, поэтому школьников на улице я вообще не видела. Кто будет идти в школу в такую рань? Наверное, только люди, которые не уверены, что придут вовремя. Направляясь уже вдоль здания школы, я заметила какое-то движение в закоулке. Любопытство кошку сгубило, но нам все равно, поэтому я направилась прямиком туда. Воды сюда попадало меньше, возможно, из-за того, что здесь узкое пространство, а может, все дело в балконах. Но как бы то ни было, я нашла то, что так привлекло мое внимание: мои ”друзья“ избивали какого-то паренька… Только вот этот парень показался мне очень знакомым. И тут я поняла… Это был ученик 3-E класса — Томохито Сугино. Видела я класс 3-Е, когда было собрание в начале года, да и расписание здесь раздается каждую неделю: оно не обязательно меняется, простая профилактика. Короткие черные волосы, которые с виду выглядели словно иглы, грязная и мокрая одежда. Он закрывал голову руками, группируясь, пока трое из пяти человек по очереди пинали его ногами. — Эй, вы же знаете, что избивать людей — нехорошо? — громко и лениво протянула я. Кто меня вообще дернул обратить их внимание на себя? Может, поскольку я знаю, каково это, я не хочу, чтобы другие это испытывали? Но мы ведь даже не знакомы… — А, это же наша любимая Накимура! — протянул тот, что пытался домогаться до меня в первый раз. — Что, неужели будешь защищать этого отброса? Я заглянула в глаза Сугино. Его синие глаза были значительно светлее моих, он смотрел на меня с некой опаской и непониманием. Это не в первый раз? — Я не делю людей на сорта, однако, если бы делила, отбросами назвала бы только вас, — я посмотрела на каждого из шайки, закрывая зонт. — Ах ты!.. — рыкнул один из них и понесся на меня. Подкидываю зонт и откидываю сумку в сторону, уворачиваюсь от кулака, хватаю за запястье и выворачиваю руку, ломая. Не рассчитала. Хватаю зонт с земли, заслышав шаги сзади. Меня пытаются удержать, «приобняв». Бью локтем в солнечное сплетение, вырываюсь из хватки. Быстро развернувшись, бью зонтом по животу, после наношу удар по лицу ногой, отправляя в нокаут. Остается последний. Он пытается нанести удар, а Томохито благоразумно решает отойти из-под стрелы. Уворачиваюсь, стараясь как можно более точно предугадывать его атаки. Бью под дых, потом наношу удар между ног. А после бью ногой по лицу, отчего тот отправляется спать. Краем уха слышу странный звук и оборачиваюсь, один из ублюдков очухался и все это время снимал видео на телефон, а звук этот был, скорее всего из-за того, что он кому-то отправил это видео. Нахмурившись, бью его ногой по лицу, вырубая. Ногами я бью, потому что они гораздо сильнее моих рук, все-таки бегала я много. Я осмотрела себя, подняла две сумки и зонт. Подошла к Сугино, который все это время сидел в углу, с шоком смотря на бессознательных парней, и протянула ему руку. — Вставай, нечего сидеть на асфальте, — безэмоционально, как и всегда, проговорила я. Томохито принимает помощь и поднимается. Я осматриваю его, судя по его стойке, у него слегка повреждена нога, а также будут синяки на теле. Подаю ему его сумку, которую он тут же забирает. — Смотри не опоздай, — хмыкнула я и, раскрыв зонт, отдала его Сугино. . Я развернулась и ушла, осторожно обходя тела этих неандертальцев. По-другому назвать их язык не поворачивается.***
И я совсем не жалею о своем решении. Я сделала так, как считала нужным. — Ты отправляешься в E класс за причинение вреда ученику с блестящим будущим! Я фыркнула: — Это все? Когда можно будет покинуть этот корпус? Не желаю находиться рядом с таким отвратительным человеком, как Вы, — чуть приподняла голову, смотря свысока. У учителя аж вены на лбу вздулись из-за переполняющего его гнева, а я оставалась абсолютно спокойной. Меня прогнали с криками и обзывательствами, я могла бы еще и, улыбнувшись, помахать ручкой, но не хотела. Ну что ж, E класс… Жди меня.