Своенравные болезни

звук шагов разносился по лаборатории

Каждый шаг парня в белом халате было слышно на этаж. Гробовая тишина била в уши, отдаваясь звоном. «Почему так тихо?» - невольно думает Алексей проходя прямо. Белые стены встречали своим унынием. В некоторых местах, хотя, почему в некоторых? Везде! Везде были камеры, что следили за любым движением, и включая тревогу если, что-то не то сделал. Всё, что смог сделать парень так это нахмурится, смотря в стену. Вздох вылетевший из рта героя распространился по всему коридору. Успокойся Ященко это всего лишь отчёт о проделанной работе. Шаги продолжились. Вот ещё одна белая дверь с табличкой "Зам". Мельком глянув на эту дверь, прибавив шаг, Лёша хмыкнул про себя ,а после пошел обратно держа в руках бежевую папку. Из папки было видно всего пару листочков бумаги. В глазах парня виднеется боль. «Я мог бы быть таким же... » - невольно подумал он. – Слышь ты, змея подколодная! Пусти! – Твари! Руки фу! – Пусти! И вот уже та самая нужная дверь. Она сделана из красного дуба, ручка двери позолочена. А почти на самом верху весит табличка с надписью. «Начальство» Постучав в дверь и услышав громкое «Входите» наш герой поворачивает ручку и медленно открывает дверь. Почему то вспоминал он свой холодный тон когда говорил. – Саша, к тебе новечки, а и, Калёв не вернётся – Здравствуй, Лёша~ - проговорил парень сидящий в кресле. Ему на вид было около 35, чёрные волосы были расчёсаны в разнобой. Серый, строгий костюм сверкал на парне. – Дмитрий Андреевич, я всё сделал, сбежавшие из БДОО пойманы и доставлены к Рогову... - потухший взгляд измурдных глаз смотрели на начальника – Хорошо, Лёшенька, Хорошо, - говорил "Любимый" начальник Лёши, - присядь, я хочу поговорить Мужчина поднялся с кресла и посмотрел на Ященко. Глаза того чуть расширились от удивления. Но он всё таки сел. Дмитрий начал медленно подходить к нему. После одна рука властно взяла парню за подбородок, а вторая легла на диван, не давая Алексею прохода. – Д-дмитрий Ан-андреевич! - воскликнул парень. Но мужсчина пропустил мимо ушей слова подчинёного. Как же ему хотелось взять этого мальчишку прямо на столе. – Лёшенька~, - медленно и слащаво, пробуя на вкус чужое имя говорит Начальник, - не хочешь ли ты стать моим секретарём? Глаза того сверкнули и Лёша увидел в них... Похоть? Желание? «Я не как мать!» - хотелось закричать Ященко, но он молчал и опустил голову. В глаза бросилось колено, что встало около его паха. – Нет... Я не хочу. – парень поднял глаза на своего босса. Начальник посмотрел в глаза подчинёного и поднялся. – Хороший ... – проговорил всё тот же мужчина, а после развернулся от Алексея свернув руки за спиной в замочек. – Я ... Я могу идти? - спрашивает он осматривая кабинет. Это было огромное помещение со светло-коричневыми обоями. Огромное окно в стену. Посередине серый стол, на столе клмпъютер и сейчас ещё и бежевая папка. Синий стул на колосах не далеко от стола. Серый линолеум постелен на пол. Белый потолок и не дешёвая люстра. От окно и спереди стола стоит два кресла и между ними диван, на который как раз таки и сел Ященко. Рама была ярко-синяя. Мужчина слишком долго думал. В голову уже начали пробираться воспоминания того ужасного детства. Голова закружилась, а в глазах начали появляться круги. – Миранда, кто это? - пьяный мужчина смотрел на не улыбающегося мальчика своим карими глазами. На лице появился грозный оскал. – Ох, Георг, это мой сынок, Лёшенькая, Лёша, возможно я нашла твоего нового папу – женщина которую назвали "Мирандой" буквально весилась на парне. Коричневые волосы лезли в разные стороны. На теле одет , сильно обтягивающий, костюс горничной. Глаза маленького Ященко уже тогда были наполнены слезами. – Папа, где ты? - спрашивает мальчик, но знает ли он, что именно из-за него, его отец мёртв? Дмитрий оборачивается в сторону окна. Он обернулся и медленно кивнул головой в знак того, что можно уходить. Ященко уже собирался уходить и уже подошёл к двери когда слышется голос: – Не забудь, твой дружок у нас, и мы можем сделать с ним всё, что угодно. Знаеш? Иногда бывает такое, что в жизни бывают минуты, когда в глазах нет слез, а в сердце — целое море А вы умеете плакать молча? Плакать без лишнего звука… без всхлипываний… без слов… просто молча… Забившись в темный уголок своей комнаты… в ночи… когда все спят… Чтобы не единая душа не увидела вас таким… не услышала… не узнала, что на самом деле ты такое маленькое беззащитное и слабое существо… сидящее сейчас на полу… и просто плача… А вы умеете рыдать навзрыд? выплакивая всю боль… ту боль, что скапливается где-то внутри вас… выплакивать ту часть души… в которую вы никого не пускаете… Это просто слёзы… боли…сердца…разума…ушедших чувств… переживаний… предательства… ушедших людей… всего, что было и больше не будет… А вы умеете по ночам плакать так, чтобы утром снова улыбаться? - Д-да... Я помню - голос как назло дрогнул, а как бы вы поступили на моем месте? Ваш друг и вы обладаете дарами, но только вы можете жить как лаборант! страшнее всего, когда хочется плакать — но нечем, хочется сказать — но нечего, хочется уйти — но некуда, можно и остаться — но незачем… я медленно дотрагиваюсь до руки и поворачиваю якобы позолоченную ручку. Последний раз смотрю на него. Извращенец многие философы говорят, что "Как бы не повернула судьба, из любой ситуации можно найти выход… Всё можно исправить в этой жизни, кроме смерти…" но это ведь не так? Да? А может я опять не прав. Однообразные коридоры уже надоели. Старые металлические стены, что не впускают и не выпускают никого внутрь или на выход. Старая камера оглядывала коридору давая понять, что она рабочая. " не, я еще рабочая, не смотри на меня так" - иногда ей наверное так и хочется это сказать. Ее уже давно хотят заменить, но, что то явно не так. Она же еще рабочая, сам удивляюсь этим людям. В мире нет одинаковых людей, мы все отличаемся друг от друга не только внешне, но и по особенностям поведения, обучения, мышления, мотивации и т. д. В основе этого многообразия поведения человека лежит взаимодействие двух основных факторов — генетики и среды. Анализу этого взаимодействия и посвящены исследования нашей лаборатории. Индивидуальные различия проявляются во всех сферах развития человека, но особенно ярко — в познавательном развитии школьников. В системе образования это проявляется в разном темпе и качестве усвоения новых знаний. Одни дети усваивают новые знания быстро и качественно, легко генерируют новые идеи. Другим для достижения высоких результатов требуется больше времени и другие способы изложения учебного материала. Вся история развития педагогики связана с поиском наиболее эффективных методов обучения, но до настоящего времени не появилось универсальных, одинаково эффективных для всех детей методов обучения. Очевидно, что наиболее эффективны индивидуализированные программы, учитывающие особенности каждого ученика. Ключ к построению таких индивидуализированных программ обучения — понимание причин индивидуально-психологических особенностей, обусловленных взаимодействием генетических и средовых факторов. Наиболее эффективный метод изучения этого взаимодействия — изучение монозиготных (100 % общих генов) и дизиготных (50 % общих генов) близнецов. Сравнение этих двух типов близнецов позволяет оценить соотношение наследственных и средовых факторов в индивидуально-психологических различиях. И как я понял, те двое, белый и каштановый близнецы, будет интересно понаблюдать за ними. Так бы сказал настоящий врач, но не я. Смотрю на эти обшарпанные коридору и вздыхаю. Невольно облакачиваюсь к стенке. 10 лет назад Маленький мальчик в белой футболке и яркими глазами смотрел на свою родительницу и улыбался ей во все 32. - Мама! Смотри! - радостно улыбался он и протянул ей листок с рисунком. Бумага потерлась в некоторых местах. На ней был нарисован одноэтажный домик с красной крышей и оранжевыми стенами. Около домика рост большое пышное дерево с зелеными листьями и синеми ягодами. Под ним стояли державшись за руки двое взрослых: мужчина и женщина, а так же мальчик который стоял по середине. – Во первых, не улыбайся, – по телу мальчика прошлась боль. Удар пришелся на руку, что не так? Он дотронулся до щеки и посмотрел на родительницу, - а во вторых, больше никогда не рисуй, понял? Не стать тебе художником. В этот раз удар пришёлся в живот юного парня. Рисунок разорвался на несколько частей, а после полетели на пол. – Убери Властный тон матери заставлял слушаться. Мальчик медленно сел на колени и начал поднимать все эти обрывки. С глаз ручьём скатывались слёзы. Собрав все бумажки он выкинул их в ведро. спустя два часа Мальчик шел по тёмной улице. Московское время 22:43, что же такой маленький мальчик делает на улице в это время? Спросите вы, а всё просто, он сбежала из дома, из места где ему не рады. Единственный кто ему всегда был рад, так это бабушка, но... Она умерла два месяца назад, инфаркт. А случился он из-за того, что отец ушел от них. А ведь до этого у них была нормальная семья. Тот бродил совершенно без одежды, хотя на улице не май месяц. Жёлтые листочки падали на землю освещаясь светом от фонарей. Мухи постоянно летели к этим фонарям радуясь этому последнему свету. Он шел на детскую площадку, на которой в основном никто не гулял. Это было старое заросшее место где находилось подобие беседки и горки. Так же было, что то на подобие весов, но даже вес мальчика они бы врятли выдержали. Сам мальчуган сам по себе был анорексиком. Подойдя ближе к заросшему место он посмотрел на беседку внутри которой сидел мальчик с чёрными волосами и чёрной футболки, на которой сзади была выведена "R". На этой беседке была не одна лиана, а что бы добраться до неё нужно ещё больше времени, только что бы преодолеть высокую траву, многие родители не пускают сюда своих детей, тогда, что здесь забыл этот мальчик? Маленькими шажочками мальчишка дошел до беседки. Он видел, что мальчик сидящий там во, что то играет. Это были две машинки. – Привет...? - Леша смотрел на мальчишку повернув голову в бок. Тот лишь развернулся и улыбнулся Ященко. На его глаза были очки. – Привет! Я Саша! - названный подпрыгнул и встала перед Лёшей, - а ты? Тот лишь чуть замялся – Я... Лёша - представился он. Щека болела от удара матери. Конец воспоминаниям Вот, дохожу до комнаты. Ложусь в кровать. Сашенька... Я обязательно тебе помогу... Только ... Только не сейчас, Сашенька. Я сам не понимаю, почему так бьётся сердце когда я думаю о нём? Он мой лучший друг! Завтра надо будет навестить его...