Странности школы мисс Степлтон

* * *

— Раз-два, раз-два, побежали! — кричал физрук на класс, подгоняя его. Мы бежали уже около десяти минут без перерыва… Мозг отключается, появляется только одно желание. Для кого-то это желание — остановиться, для кого-то — хлебнуть воды, а для меня — сдохнуть. Всегда ненавидела стоять в строю первой, ведь всегда найдутся коротышки, которые будут обгонять и кричать «Быстрее! Ты что, уже все? Это ж только разминка!». Ненави-и-ижу! Если одним дано гонять, подобно «формуле 1», то другие улитку хрен догонят. После долгожданного «Стоп!» моё сердце чуть не порвало от счастья… или от давления. — Новенькая, что такое? У тебя же ноги длинные, бегать легко. — сказал физрук. — Длинные ноги — не повод стать спортсменом. Ими нужно ещё уметь быстро перебирать! — ответила я. — А теперь, планка! Бегом! — крикнул учитель. — Но как?! — спросил мой одногруппник, который до урока сидел на лавочке. У него очки запотели, а кудри из-за пота выпрямились и доставали чуть ли не до верхней губы. — Как, если утром дождь был?! — Обычно. Луж тут немного, душевая всегда к вашим услугам. Найди себе место, где посуше, и занимайся! В ответ мальчик лишь фыркнул. Далее, как сказал учитель, мы размяли мышцы (или же просто «стояли минут пять в планке») и в ход пошли отжимания. Знаете, всегда в таких случаях говорю «Вниз — легко, а вот вверх как-то не очень…». Вот так и произошло. Мышцы на всём теле жалобно ныли, когда я с трудом поднималась вверх. Но вот, когда я достигла идеально правильной позы во время отжиманий, я не выдержала. Руки отказали, затряслись и моё лицо припечаталось к жесткому асфальту. Сзади кто-то издал смешок, кто-то охнул в испуге, а кто-то сам лежал, правда, на мокрой траве. Забавно, но прошло всего несколько секунд после падения, как до меня дошло, что случилось. Жалобное «М-м-м-м-м-м» вырвалось из моих губ, но получилось также никчемно, как и моя поза.

* * *

— М-да уж… — сказала медсестра, увидев мое лицо и скривилась. — Вот как так можно-то, а? — я пожала плечами.— Вот именно! Надо бы сказать Николаю Олеговичу, чтобы был помягче. — о, хоть кого-то в этом заведении зовут по-нашему… пф, а зачем мне звать его по имени отчеству? Можно же просто «Гомик» — А то всех учеников покалечит. Ты же новенькая, да? — Да. — Ну вот, и недели не проучилась, а уже травмы! — сказала женщина, протирая мне разбитую бровь ватным диском. Начало жжечь. Так я провела ещё около получаса. Лёгкая боль осталась, но с ней можно справиться. Ох, забила бы я на это «первое впечатление», которое должно быть хорошим, и жила бы себе спокойно и с нормальным лицом. Как мне сказали, я уже пропустила половину второго урока. Причем я абсолютно не знаю, что сейчас будет и что мне будет за своеобразный прогул. По крайней мере, я точно не потеряюсь, ведь мне сказали, где я буду находиться. Как же глубоко я ошибалась. Кабинет оказался закрытым, а искать ключи — занятие бессмысленное, тем более для новенького, ведь я понятия не имею, есть ли здесь комнатушка с ключами от всех дверей, как в обычных школах. Немного постояв в ступоре, я решила спуститься вниз, в «зал ожидания». А там сидела директриса, которая с большим интересом листала журнальчик «Playboy». Я некоторое время оставалась в тени, наблюдая за сей картиной и запоминая каждую деталь. Возможно, в будущем выйдет неплохой зарисовок. Увидев меня, она спохватилась и спрятала за спину журнал с симпатичной девушкой на обложке, которую я успела детально рассмотреть. Точнее, даже не с девушкой. На картинке была рисованная Мардж Симпсон. — Здравствуй, Эделина. Что ты здесь делаешь, если не секрет? — мило улыбаясь, как будто я ничего не видела, спросила женщина. — Ищу учителя. Или хотя бы живое существо. — О, так это тебя на уроке физкультуры покалечили? Какой ужас! — наконец заметив состояние моего лица, сказала директор. — У вас сейчас урок изучения магических существ, если не ошибаюсь. И сегодня как раз практическое занятие! Беги скорее на двор, может, мисс Браун ещё не всех вывела! — Уже бегу! — когда я открывала двери, услышала шуршание бумаги. Очевидно, мисс Степлтон решила «пошалить». На аллее никого. Только гаргульи, смотрящие на меня с крыши здания, но врятли они мне подскажут направление. Судя по странным звукам, мне нужно двигаться левее. Я там никогда не была, потому что физкультура у нас была в правой части заднего двора. На подходе меня будто молнией в голову ударило: урок ведь называется «Урок приручения магических существ»! И что это такое? Мы будем оживлять горгулий на крыше и гоняться за ними, пытаясь накормить их булками из буфета?! Я повернула за угол школы. Только сделала первый шаг в сторону группы знакомых людей, как застыла на месте. Спиной ко мне стояло нечто с рогами, длинным носом и хвостом, окрашенное под зебру. Оно было гигантских размеров, его челюсти могли бы с лёгкостью раскусить мою голову пополам. — Итак, дети, вы видите стандартный экземпляр беса. Он сейчас под заклятием, но я могу его разморозить в любой момент. — сказала учительница в голубом пышном платье и повернулась ко мне. Ума приложить не могу, что она подумала, когда увидела девочку с вытаращенными глазами, застывшую на месте. — Леди, почему опаздываем?! Я как раз уже объяснила важную тему! И что это у вас с головой? Что-то случилось? Проблемы в семье? — спросила женщина с сочувствием. — Неудачное отжимание… — Так это Эделина, мам, она хорошая! — крикнула девчонка из-за спин высоких одногруппников. — Элеонора! Сколько раз я просила называть меня «мисс Браун»?! — Прости, ма… мисс Браун! — Так-то лучше! А с тобой… — учитель оглядела меня с ног до головы. — ох, бедняжка, становись к остальным. По ходу дела поймешь. — Да без проблем… Я аккуратно обошла объект всеобщего внимания и стала в группу. Алиса сразу же прокралась ко мне. — Даже не представляю, что сейчас будет! В том году была сплошная теория, ты не понимаешь, как скучно изучать типы шерсти на отдельных видах магических животных… — Да-а-а… — Итак, о чем это я… ах да! Сейчас я дам вам снаряжение и вы попробуете справиться с заданиями. Я скажу, что вам надо будет сделать, каждому своё персональное задание. — сообщила мисс Браун, сложив руки перед собой в замок. — Всем понятно? Класс вразнобой проорал «Да!», но некоторые не были полны энтузиазма. Зато для всех это было как-то обыденно, не в новинку, только я одна стояла в ступоре. А что, если заклинание не прочное, и это существо прямо сейчас прыгнет на меня?! А заданием было «приручить» этого беса. Но кто-то должен был заставить его нагнуться и дать себя погладить, а кому-то досталось задание просто покормить магическое существо морковкой. Это ещё не все, только два человека из нашей группы к нему прикасалось. — Так, кто же будет следующим… О, новенькая, ты как раз подходишь! Сможешь прочитать его мысли? — чего?! Я вам что, телепат?! Да что это за школа такая, где вместо решения уравнений и изучения строения кольчатых червей гладят «бесов обыкновенных»?! — Но я не умею… — Как не умеешь? Девочка моя, что же ты делала весь предыдущий год, когда изучали теорию? Тебе не давали этого делать из-за того, что родители поругались, да? Ох, ладно… Кто сможет прочитать замыслы нашего существа? — Я! — подняла руку и заверещала маленькая Элеонора. — Но ведь ты такая… Так, хорошо. Но, моя дорогая, будь осторожней! — Хорошо, ма… мисс Браун! Девчонку пропустили её одногруппники. Она вышла из плена и стала прямо перед рогатым. По сравнению с бесом, Элеонора была микроскопической вшой. Она тихо что-то прошептала и животное опустилось на колени. При этом оно было очень спокойным, не двигалось и не колыхалось. Девочка, задирая платье, поднялась по гладкой шерсти, окрашенной в зебру. Забралась аж до шеи и уселась там. Потом подняла руку над затылком беса и, делая ладонью круговые движения, закрыла глаза. Позже выдала: — Он сказал, что той морковки было мало. Мисс Браун умилительно улыбнулась и показала рукой, что нужно спускаться, а группа студентов громко засмеялась. А эта малышка не хило так колдует! — Ну что, Эделина, ты поняла, что тебе нужно сделать? — обратилась преподаватель ко мне. — Вроде бы. — Ну так иди. — Может не надо? — Так! Просто скажи, что ты ничего не знаешь! Хотя… у тебя что-то болит, верно? — Да не болит у меня ничего… — Так ты идешь или нет?! — Иду я, иду… Громко вздохнув, я сделала первый шаг. Второй шаг был с меньшим энтузиазмом. Третий дался мне с трудом. А вот четвертый вообще через силу. Эта громадина, именуемая «бесом» преспокойно поедала морковь из рук маленькой Элеоноры. Девчонка подбежала ко мне и сказала на ушко: — Я знаю, что ты «обычная», поэтому помогу, но за небольшое одолжение. Я кивнула. Помощь опытного мага сейчас кстати, как никогда (даже если этот маг — девочка лет шести). С опаской я подошла к животному ещё ближе. Ничего не делая, я заметила, как оно нагнулось ко мне. Своей гигантской пушистой мордой меня погладило. Это, конечно, мило, но мисс Браун точно не защитала мне дополнительный бал. Я погладила существо по большому носу. Залазить наверх, как сделала это Элеонора, я не собиралась. Девчонка позади меня управляла разумом беса так, что мне приходилось лишь делать вид, что сама чем-то владею. Я решила, что моя актерская игра на высочайшем уровне, поэтому справиться с заданием можно и без необходимых знаний. Даже если это не так, сегодняшний день уже ничем не испортишь. Я, со страхом и волнением вперемешку, залезла на это существо. У него мягкая шерсть, на ней вполне можно было бы спать, если бы не огромные рога. Просыпаешься ты такой, глаза нормально разлепить не можешь, а тут бац — голова Малефисенты. Далее, подобно движениям Элеоноры, я устроилась около головы магического существа и демонстративно подняла руку. Наверное, выглядела я настоящим клоуном… Пара мгновений и я услышала странные… да даже не звуки, а мысли. По выражению лиц моих одногруппников, я поняла, что слышу это только я. Голос не мой, а… Элеонора! Так вот, что такое телепатия! «— Ты сейчас говоришь: «Как же я скучаю по своему дому…», только переделай это так, чтобы было похоже на твои сверхспособности» — Хор… — я чуть не вякнула это вслух! «— Хорошо» «— Да я уже поняла! Удачи!» Я приняла максимально серьёзный вид, чтобы меня приняли серьёзно. Но это не вышло. Заинтересованно за мной наблюдали лишь те, кто ждал, как я упаду, но их было около пятерых. Остальные разговаривали друг с другом. — Он очень хочет домой. — выдаю я с грустным лицом. Очевидно, преподаватель не была довольна моим ответом, поэтому поспешила к бесу. — Думаешь, это прокатит?! Хотя, возможно, какому-нибудь мистеру Тейлору это придётся по душе… — сказала мисс Браун. — А что такого? — спрашиваю я. — Ничего. Просто хочу проверить верность твоего ответа. В этот же момент Элеонора напряглась, как будто сейчас родит ежа. И, о чудо, женщина в голубом платье улыбнулась. Поверить не могу, она что, заставила магическое существо думать так, как она сама хочет? — Так уж и быть, поставлю тебе зачет. Так, следующим будет… о, Макс! Ты как раз завалил предыдущую самостоятельную, сейчас и исправишь оценку. Вперёд! POV Автор Вся толпа учащихся резко притихла. Расталкивая всех подряд и одновременно подмигивая грудастой блондинке, Макс прошел к мисс Браун. Кто-то сзади крикнул: «Белый! Давай!», на что парень ухмыльнулся. — Так ты, оказывается, Белый… — прошептала Эделина, ещё не отошедшая от магического существа. — Белый — это для своих, детка. Для тебя я — просто Макс. — он это всё равно услышал. — Может, ты хотя бы не будешь изменять своей «любимой» девушке, которую совсем недавно выгнали со съемочной площадки мультфильма «Труп невесты»? — съязвила девушка. — А ты умеешь давить на больное, малышка! — не сдался Макс. — Так, хватит! Выяснять отношения будете после урока! Или, может… Может, вы хотите об этом поговорить? — перебила беседу ребят, плавно перерастающую в конфликт, мисс Браун. — О, нет-нет-нет, обойдусь! Хватит с меня этого вашего беса! — парень выставил перед собой руки и замахал ими в знак протеста. — Хорошо. Позволь мне рассказать тебе детали задания…

* * *

— Ма-а-а-а-акс! Мисс Степлтон, вы только поглядите, что он натворил! Как, скажи мне, как можно было из обыкновенного беса сделать совершенно другой вид?! Это всё потому, что ты не ходишь к психологу, пока у тебя расстройство психики! — проверещала мисс Браун, когда привела директора. Вместо окрашенного под зебру беса стоял розовое существо. Не рога, а две костяшки, в добавок ещё и хвост, как у пуделя… Это, как оказалось, тоже разновидность беса, только очень редкая. В природе такую особь отыскать будет довольно проблематично, ведь это смесь собаки с бесом… Директриса смотрела на это с абсолютно спокойным взглядом. — По всем вашим рассказам я могу уверить, что Макс, как ни в чем ни бывало, вот так просто взял и, с помощью сложного заклинания, превратил беса в этого… пуделя! — сказала мисс Степлтон. — Позвольте мне высказаться. — попросила Алиса, подошедшая к любительнице мужских журналов. — Прошу. — Всё началось с того, что Макс поспорил с ребятами о том, что не сможет разгромить школу. А вот сейчас как раз выпала хорошая возможность выиграть в этом споре, ведь на нашей школе лежит магический барьер, запрещающий вызывать таких животных. — начала девушка. — Весь этот хаос создал не мой брат, а то, что он создал. — Но откуда он может знать такое могущественное заклинание?! — спросила директор. — Я не… не знаю. Такому школьная программа не обучает. Ах, может, это всё родители?! Они научили пакостям сына и отправили его на тайную миссию, чтобы уничтожить нас всех! — предположила преподаватель. — Мисс Браун, не говорите ерунды! Макс просто балованный, вот и всё. Я свяжусь с его родителями, а вы… Я позову Мицкевича, вы с ним уберете этот беспорядок. Дети, урок окончен. Можете быть свободны.

* * *

Две девушки сидели в полупустом школьном буфете и болтали. Остался ещё один урок, но по не очень счастливому стечению обстоятельств его перенесли на час. На потолке тускло светила люстра со свечами, которые нередко подрагивали. За окном уже сильно потемнело. — Странная какая-то эта мисс Браун… — Эделина, ты не одна так думаешь. — сказала Алиса, уплетая булку с корицей. Как выяснилось, это — её любимое хлебобулочное изделие. — Действительно? — Да, на неё все злятся. Ходят слухи, что в детстве она всегда хотела стать психологом, но её убила её кукла-пациентка, которую она «обследовала» и с тех пор душа нашего препода обитает здесь и вымагает правду из всего живого. — ответила Мейвис. — Я надеюсь, это неправда? — Конечно неправда! Ты сама посуди, как нематериальное существо могло родить, а, самое главное, зачать вполне материального ребёнка? — Ну да… — задумалась Эделина. — Меньше слушай этот бред. Наша школа хоть и необычная, но не настолько. — О, а здесь есть ещё другие группы? — спросила Эделина. — Да! Здесь есть ещё две младшие группы и одна старшая. Половину младших повыгоняют. — сказала она, присматривая самую засахаренную часть булки. — А почему? Они что, экзамены не сдают? — И это тоже. В основном выгоняют за поведение — у кого есть хоть какой-нибудь косяк — вон со школы! А дальше поступают так: кто успевает меньше всех в группе, того и выгоняют, даже если он хорошист. Самое главное — другие умнее тебя. — объяснила девушка. — Это ведь нечестно. — Что поделать, такие правила. Это же «Школа для одаренных». — Мне кажется, что школа магов… А почему я сейчас здесь? Я же не проходила экзамены и сразу в вашу группу. — Этого я сказать тебе не могу. Это знает только мисс Степлтон. — Понятно. — Ладно, пошли уже. Скоро начнётся последний урок, не думаю, что стоит на него опаздывать. — сказала Алиса, вставая из-за стола. Они отправились по лестнице вниз. На второй этаж, если быть точным. Там находились кабинеты. Возле той самой двери уже потихоньку собиралась вся группа. Немного дальше была одна из младших групп, которая тоже ждала своего урока. Кто-то слушал музыку в наушниках, кто-то разговаривал, а кто-то втихаря пялился на грудь блондинки.

* * *

POV Эделина На моё удивление, здесь нет звонка. Дети просто ждут прихода преподавателя, никто не разбегается, не кричит, не кувыркается… Тут всё совсем по-другому, как в настоящем цивилизованном обществе. К нам пришел мистер Тейлор. На этот раз он был менее уставшим, но еле видные мешки под глазами давали знать о возможной работе ночью. Он открыл дверь ключом, на верху которого красовался черепок. Ученик сбоку сильно удивился этому действию, в то время как для меня это было абсолютно нормальным. Ах да, тут же двери открывают, как в фильмах про вампиров: щелкнул пальцами, и дверь отворилась, да так, что чуть с петель не вылетела. Помещение внутри оказалось просторным: длинным, но довольно узким. Большущая доска на стене, рядом стол учителя, неподалеку стоит три ряда по пять одиночных парт. Многовато, как для одной группы, но да ладно. Светлые обои с красными розами, на стеблях которых расположены ярко выраженные шипы. Мне показалось, что с некоторых стекает каплями кровь, но привиделось, наверное. В целом принт на стенах чем-то напоминал железную решетку, оплетенную розами. Сзади стояли шкафы с картами и глобусами… Только они какие-то не такие: все фиолетово-красно-синие или с какими-то знаками, отсюда не разглядеть. Мистер Тейлор прошел к столу и положил ключи. И в этот момент у меня созрел новый вопрос: а где я, собственно, сижу? За два предыдущих урока мне не приходилось торчать в кабинете. Ладно, займу свободное место. Все расселись, кто куда: кучерявый мальчик с очками сел на первую парту около преподавателя. За ним — та самая блондинка, дальше — Мейвис, справа от Алисы, на среднем ряду, сидела Элеонора. Макс был на самой последней парте, совсем один, ведь вся группа уместилась на первых трёх-четырёх столах всех рядов. Я села за Алисой, потому что с ней у меня уже образовались дружеские отношения, а с отдельными личностями я даже не знакома. Учитель закашлял, тем самым привлекая к себе внимание учащихся. — Итак, начнём. Как вы знаете, или, я надеюсь, хотя бы помните, меня зовут мистер Тейлор. Я буду вести у вас урок определения магии. Что случилось с прежним учителем — увы, мне пока неизвестно. — он постучал пальцами по учительскому столу, переводя взгляд на доску: сегодня она была невымыта. — Сегодня у вас тема «Места Силы, их разновидности и местонахождение». Хм… Эделина, будь добра, напиши на доске тему. Очевидно, меня он выбрал лишь потому, что запомнил моё имя. Действительно, он ведь мне вчера провел «экскурсию» по зданию. Я встала со стула и направилась к доске. Попутно шепотом сказала мистеру Тейлору: «Я нашла буфет!». Он отвернулся от класса, стал лицом к доске и, чтоб это видела исключительно я, усмехнулся. Это действие было действительно продуманным — не хватало нам ещё, чтобы по школе ходили слухи о «извращенце-учителе и шлюхе-мне». Вскоре на тёмно-коричневой поверхности появилась надпись: «Места Силы, их разновидности и местонахождение», написанная моим корявым почерком. Ещё и криво, начиная с середины тема урока «скатилась». — Спасибо, присаживайся. Итак, кто-нибудь знает, что такое эти «Места Силы»? — спросил преподаватель, на что группа промолчала. — Это такие места, от которых отходит видимая энергия. Находясь возле таких мест, можно чувствовать себя в полной безопасности, ведь эта энергия смертельна для нечистой силы. Если вы, конечно, не являетесь одним из её представителей. — А можно стать злым некромантом и высасывать из умерших душ последние силы? — спросила грудастая блондинка. — Спросила бы это ты у вашего учителя магии. А что тебе могу сказать я, так это то, что мы не имеем права навязывать тебе свою сторону, которая, в большинстве случаев, хорошая. Это Ваш личный выбор. — корректно ответил мистер Тейлор. — А вы сказали «в большинстве случаев»! Это типа кто-то из учителей — злобный колдун? — спросил кучерявый мальчик. — Всё возможно. Но я бы держался подальше от мисс Свон… На это чистосердечное признание много кто улыбнулся, маленькая Элеонора ужаснулась, а один мальчик громко заржал. Как позже выяснилось, те фиолетовые глобусы и карты вовсе не фантазии наркомана. Это специально для того, чтобы отличать уровень мощности магии. Фиолетовый пояс — уровень магии зашкаливает, Мест Сил полно; красный — среднячек, мощные заклинания не до конца работают (наша школа как раз находится в одном из этих поясов); синий — магии здесь либо не существует совершенно, либо работает исключительно левитация и подобные лёгкие заклинания. И, на удивление, это работает! В фиолетовых «зонах» были самые эпические сражения, причем не только схватки магов, а и настоящие войны. Ох, я, наверное, никогда не привыкну к этой школе со своими уроками. На следующем уроке, в понедельник, у нас будет практическая по этим самым Местам Силы.

* * *

Уставшая и обессиленная, я поплелась на самый верхний этаж, в свою комнату. Так получилось, что уже девять вечера (а урок закончился в семь!) и все давным давно лежат по койкам. Хотя, это ещё нужно доказать. Из дальней комнаты доносятся хихиканья двух девушек. Отбой здесь в половину девятого, что для меня — самая настоящая дикость! Благо, домашних заданий здесь нет, задают лишь то, что не успели сделать на уроках, да и то, если это не работа с бесами. Мне пришлось задержаться, чтобы сходить к директрисе. На пороге в её кабинет, который находился шагах в двух от «зала ожидания», меня чуть не снесла какая-то женщина, можно сказать, даже девушка с кучей бумаг в руках. Когда она меня задела, вся эта куча документов практически вывалилась из её тоненьких рук. Я успела разглядеть её сзади: чёрные волосы, бледное, подобно вампиру, лицо и строгий костюм. Выглядит она какой-то зажатой, как будто единственный её интерес — гора документов на рабочем столе. Кстати, тот преинтереснейший журнальчик директриса так и не дочитала — он по-прежнему красовался в её руках за спиной.