Саша Скиф. Колдовстворец (рабочее название)

      Распределение длилось еще около получаса. Порой ожидание очередного прошедшего распределение первокурсника затягивалось на несколько минут. Однако теперь Саше было некогда скучать — рядом с ним сидела улыбающаяся Буяна.       — Кто бы мог подумать, что я окажусь в Светодоре!       — Я рад, что ты оказалась в Светодоре, — совершенно искренне улыбнулся мальчик.       Девочка благодарно кивнула и весело рассмеялась:       — Представляю, как на эту новость отреагирует мама.       — Как? — заинтересовался Саша.       — Закатит папе истерику.       — Думаешь, она так сильно расстроится? — недоверчиво уточнил мальчик.       — Не думаю. Знаю, — Буяна с восторгом оглядела огромный зал. — Мои родители закончили Дорград. Велена тоже поступила туда. Мама была уверена, что и я окажусь на этом факультете.       — Разве Светодор — это плохо?       — Нет, конечно! — Буяна перевела на Сашу улыбающийся взгляд. — Просто это была такая чудесная семейная традиция. А тут неожиданно такое — Светодор. Кто бы мог подумать…       Когда последний первокурсник покинул комнату с зеркалом, в зал вошла руководившая распределением профессор Реснота. Невозмутимо прошествовав через зал к своему месту за преподавательским столом, она сдержанно улыбнулась на приветствия учеников за зеленым столом. Кивнув шепнувшему ей что-то директору, она заняла кресло рядом с ним. Ратмир Борисович, пригладив седую бороду, медленно поднялся на ноги.       — Добрый вечер, учителя, ученики и наши дорогие первокурсники! Я рад очередной нашей встрече и счастлив приветствовать каждого из присутствующих в стенах нашей любимой школы. Прошлый год был нелегким, но я уверен, что за лето каждый из нас набрался достаточно сил, чтобы с достоинством завершить еще один год. Для некоторых из учеников этот год будет последним в стенах школы, для кого-то — первым, но я уверен, что для всех он будет успешным. С новым учебным годом, друзья!       Директор тепло улыбнулся, и по залу прокатилась шумная волна аплодисментов. Едва Ратмир Борисович сел в кресло, со своего места поднялась профессор Реснота. Ее приветственное слово было гораздо короче слов директора, однако завершилось не менее громкими овациями. За профессором Реснотой с короткими речами поднялось еще несколько преподавателей. Чуть позже Саша выяснил, что это были традиционные слова руководителей факультетов в начале учебного года.       Самым последним взял слово профессор Аркуд. Со скрипом поднявшись на ноги (Саша так и не смог понять: это заскрипело преподавательское кресло или же сам учитель?), он пожелал всем хорошей учебы в новом учебном году и напомнил, что за пределы Круга ни в коем случае не стоит даже пытаться выходить, если не хочется потом провести пару дней в гостях у школьного лекаря. Что такое «Круг», учитель не пояснил, из чего Саша сделал вывод, что старшекурсники прекрасно о нем осведомлены.       — Что такое этот «Круг»? — обернулся мальчик к сидящему рядом Богдану.       — Это линия защиты, — пояснил парень. — Профессор Аркуд — самый настоящий леший. Благодаря нему, лес, окружающий школу, безопасен. Круг не подпускает к школе опасных животных.       — А как определить, где проходит этот Круг? — не унимался любопытный Саша.       — Его невозможно не заметить. И не почувствовать, кстати, тоже, — Богдан хитро подмигнул.       Буяна, прислушивающаяся к разговору мальчиков, хмыкнула.       Праздничный ужин в честь начала нового учебного года завершился довольно-таки быстро. Проголодавшиеся ученики быстро опустошали тарелки, а преподаватели не призывали к строгому соблюдению столового этика. Саша, разглядывая ломящиеся от изобилия различных блюд и сладостей столы, даже представить себе не мог, сколько поваров должно было работать на кухне, и какого размера в этом случае должна была быть эта самая кухня.       Когда праздничный ужин подошел к концу, старосты факультетов, поднявшись со своих мест, собрали вокруг себя первокурсников и куда-то их повели. Старшие же ученики не спешили покидать праздничные столы.       Выйдя из большого зала, Саша с Буяной и еще несколько первокурсников-светодорцев последовали попятам за Акамиром, преодолели вместе с ним несколько широких коридоров и лестничных пролетов, после чего оказались на улице. Все ребята с интересом огляделись. Староста вывел их с другой стороны замка. С этого ракурса открывался совершенно другой вид.       — Если хотите быстро попасть в общежитие, то лучше воспользоваться этим выходом, — пояснил староста, обернувшись к первокурсникам. — Общежитие нашего факультета находится там, — парень махнул куда-то в сторону. — Его легко узнать, так как все общежития соответствуют цветам факультетов. Как вы понимаете, наше — желтое.       Акамир уверенно пошагал по хорошо утоптанной тропе, первокурсники поспешили за ним.       Общежитие, при более близком знакомстве, оказалось действительно желтоватого оттенка и по внешнему виду чем-то очень напоминало уменьшенную копию школьного замка. Староста не стал дожидаться, когда первокурсники вдоволь наглядятся, и, распахнув дверь, вошел внутрь.       — Ого! — восхищенно выдохнул кто-то из ребят.       Саша с интересом огляделся. В комнате, которая, судя по всему, являлась чем-то вроде гостиной, под самым потолком летало множество маленьких светлячков. Их теплый свет падал на мягкие кресла, отполированные деревянные столы, каменные стены большого камина.       — Они настоящие? — шепотом поинтересовалась рыжеволосая девочка.       — Магические, — разочаровал ее Акамир. — Кстати, странно, что они до сих пор не исчезли. Все были уверены, что за лето они выдохнутся…       Всех первокурсников староста разделил на две группы: на мальчиков и на девочек. Выяснилось, что спальни учеников находились на втором и последующих этажах, при этом на каждом этаже каменные стены отделяли половину мальчиков от половины девочек. На каждую половину общежития можно было попасть по лестнице, спиралью поднимающейся вверх. Договорившись с Буяной встретиться утром на этом самом месте, Саша побежал искать свою комнату.       Комната обнаружилась, как и сказал Акамир, на третьем этаже. Это была небольшая уютная спальня с двумя кроватями, из чего мальчик сделал вывод, что у него, очевидно, будет сосед. Интересно, кто?       — Привет!       Саша вздрогнул и обернулся. В дверном проеме стоял круглолицый мальчик с золотой копной волос на голове. Мальчик был немного больше Саши, как в высоту, так и в ширину.       — Привет! — Саша Скиф улыбнулся и протянул вперед руку. — Я Саша. Первый курс.       — Захар, — мальчик тоже улыбнулся, шагнул вперед и протянул руку. — Тоже первый. Видимо, мы будем жить здесь вдвоем.       — Видимо, — кивнул Саша.       Захар оказался очень общительным и веселым мальчиком. Определившись, кто какую кровать займет, ребята вместе взялись изучать свою комнату. Помимо кроватей в спальне находился большой резной шкаф на толстых ножках и два стула. Стулья никакого интереса не вызывали, а вот шкаф… Заглянув внутрь, Саша удивленно округлил глаза: его вещи и вещи Захара были аккуратно разложены по полочкам. Даже учебники и письменные принадлежности.       — Ничего себе! — выдохнул Саша.       — Скорее всего, это домовые постарались, — пожал плечами Захар и, увидев реакцию Саши, рассмеялся. — Ты чего? О домовых никогда не слышал?       — Слышал. Только они же — выдумка…       — Сам ты — выдумка, — усмехнувшись, Захар закрыл дверцу шкафа и взобрался на свою кровать. — Домовые есть практически в каждом доме. А здесь их, наверное, сотня. Чтобы содержать в чистоте и порядке такую большую школу одного домового будет недостаточно.       Весь оставшийся вечер и часть ночи мальчики провели сидя на кроватях. Саша с неуемным интересом расспрашивал своего нового друга о жизни волшебников, а Захар с огромным удовольствием делился информацией.       Уснули первокурсники глубокой ночью, не подозревая, какое их ждет пробуждение…

***

             — А-а-а!!!       Саша подскочил на кровати и испуганно огляделся. Источник шума обнаружился сразу: Захар сидел на своей кровати мокрый с головы до пят и шумно отфыркивался.       — Что случилось?       — Он вылил на меня ведро воды! — обиженно глядя в сторону двери, воскликнул Захар.       — Кто? — Саша Скиф ничего не понимал.       — Домовой!       — У домового, между прочим, имя есть, — проскрипел чей-то ворчливый голос.       Саша подскочил на кровати, стремясь увидеть живого домового, однако успел разглядеть лишь шумно захлопнувшуюся дверь.       — Ну вот… Не успел… — расстроено вздохнул мальчик.       — Радуйся, что он тебя водой не облил, — усмехнулся Захар. Первый шок отошел, и к соседу начала возвращаться привычная веселость.       — А за что он тебя так? — искренне заинтересовался Саша.       — Думаю, чтобы не проспали на первый урок. Солнце уже вон, посмотри, как высоко поднялось.       Саша обернулся к окну. Будильника ни у него, ни у Захара не было, но по довольно-таки высоко поднявшемуся солнцу было видно, что утро уже наступило давно. Поспешно облачившись в школьную форму, мальчики помчались вниз по лестнице.       Гостиная на первом этаже была похожа на гудящий улей: огромное количество учеников сновало туда-сюда, смеясь и перекрикиваясь. Разглядев в толпе оглядывающуюся Буяну, Саша указал своему соседу нужное направление и двинулся навстречу к девочке.       — Наконец-то! Я уж думала, ты забыл о нашем уговоре, — улыбнулась Буяна.       — Мы немного проспали, — смущаясь, оправдался Саша. — Знакомься: Захар. Мой сосед по комнате. Тоже первый курс.       — Привет! Меня зовут Буяна, — девочка кивнула разрумянившемуся парню. — Староста сказал ждать его в гостиной. Он принесет наше расписание.       Акамир появился около десяти минут спустя, когда все светодорцы уже покинули стены общежития. Свое расписание уроков они уже получили, прекрасно знали, где какое занятие будет проходить, кто из преподавателей что будет вести. Первокурсники такой подробной информацией о жизни в стенах Колдовстворца пока не знали, а потому послушно дождались появления старосты факультета.       — Доброе утро всем! — поприветствовал парень окруживших его ребят. — Сегодня у вас первый учебный день, школу вы пока не знаете, поэтому я, как и старосты с других факультетов, проведу для вас небольшую ознакомительную экскурсию по замку, после чего вы пойдете на свой первый урок истории магии, а я пойду на свои занятия.       Первокурсники заинтересованно загалдели. Акамир окинул небольшую группу новичков внимательным взглядом (очевидно, определяя, все ли на месте), после чего повел их на улицу.       Дорога до замка повторилась. По пути староста несколько раз привлекал внимание своих подопечных к тем или иным сооружениям, сопровождая свои движение короткими разъяснениями.       — Это дом профессора Аркуда, — Акамир, не сбавляя шаг, указал рукой в сторону неприметного домика на краю леса. — Профессор Аркуд очень ценит тишину, поэтому на той опушке без особой надобности лучше не появляться.       — А разве учителя не живут в замке? — поинтересовалась увлеченная экскурсией девочка с двумя забавными хвостиками на голове.       — Живут, — подтвердил старшекурсник. — Все, кроме профессора Аркуда. Он леший, и не любит подолгу находиться в замке. Так что на травоведении и зверознании вы чаще всего будете заниматься на улице. Даже зимой иногда.       Экскурсия была очень интересной, поэтому Саше стало даже немного грустно от того, что она закончилась. Однако желание как можно скорее обучиться хоть чему-нибудь волшебному было столь велико, что грусть очень быстро улетучилась.       «История магии… Это, наверное, очень интересный предмет…» — размышлял про себя мальчик, сидя рядом с Буяной за одной партой.       Кабинет профессора Голка был практически полностью заставлен старинными книгами. Возможно, именно поэтому здесь было так мрачно… Насколько знал Саша, старинные фолианты требовали особых условий хранения…       Дверь со скрипом отворилась, и все первокурсники факультета Светодор дружно обернулись. В дверном проеме стоял низкорослый старик. Он был слегка полноват и вид имел, на первый взгляд, весьма добродушный. Однако все это добродушие вмиг развеялось, едва он заговорил.       — Почему вас так мало? — вместо приветствия, недовольно проскрипел профессор Голк. — Где второй факультет?       Светодорцы озадаченно переглянулись. В этот самый момент за дверью послышался топот множества ног. Дверь вновь распахнулась, на сей раз пропуская вперед высокого светловолосого парня в длинной черной мантии и с синим галстуком. Саша уже понимал, что это один из атрибутов, отличающих учеников с разных факультетов: всем ученикам школы было положено надевать галстук соответствующего факультету цвета, а девочкам помимо галстука еще и соответствующего цвета гольфы. Саша и Захар нашли свои желтые галстуки у себя в шкафу, Буяна, как и ее соседка, — тоже. Желтые гольфы, по мнению Саши, его подруге очень шли.       В то время, пока Саша Скиф размышлял о школьной моде, профессор Голк переключил свое внимание на вновь прибывших.       — Ваш факультет вновь опаздывает, Михаил, — раздражение в голосе учителя странно сочеталось с удовольствием. — Минус один балл.       — Простите, профессор.       Саша подивился тому, что Михаил не стал делать попыток как-нибудь оправдаться. Знал, что это бесполезно?       — Староста — это лицо факультета. Какой вы пример подаете первому курсу, — продолжал тем временем отчитывать бедного Мишу профессор.       — Кажется, история будет не самым моим любимым предметом, — шепотом пробормотал Саша на ухо Буяне. Та задумчиво кивнула.       Прошло несколько минут, прежде чем учитель решил, что воспитательная беседа получилась достаточно внушительной. Староста факультета Мокроус с огромной радостью покинул кабинет, а сопровождаемые им первокурсники со страхом в глазах поплелись к незанятым партам.       Когда все расселись по своим местам, профессор Голк пристально оглядел притихший класс и начал урок. Вопреки ожиданиям Саши лекция учителя оказалась очень увлекательной. Профессор прекрасно знал свой предмет, очень живо и интересно его рассказывал, правда, совершенно не терпел, когда кто-то его перебивал. Уже через полчаса после начала урока каждый из сидящих в классе первокурсников знал, что на лекциях профессора Голка лучше сидеть молча.       В отличие от неволшебных школ, в одной из которых Саша проучился несколько лет, уроки в Колдовстворце длились в два раза больше, поэтому на следующий урок друзья направились ближе к полудню. Вторым уроком, согласно выданному Акамиром расписанию, значились Заклинания. Вела их, как оказалось, уже знакомая всем первокурсникам профессор Реснота.       — Надеюсь, вы не забыли в общежитии свои волшебные палочки, — сдержанно улыбнувшись, не то спросила, не то просто высказала свое пожелание волшебница, едва только дети сели за парты.       — Какой же волшебник выйдет из дома без палочки! — воскликнул кто-то из ребят.       Саша оглянулся. Этот мальчик не был ему знаком. Он не был светодорцем, а значит, учился на каком-то другом факультете. И явно не в Мокроусе. На этот урок они пришли с первокурсниками какого-то другого факультета.       Профессор Реснота, в отличие от Голка, обладала прекрасной, практически стальной, выдержкой. Оставив высказывание ученика без ответа, она приступила к уроку.       — Сегодня вводный урок, настоящей волшбой ни сегодня, ни завтра никто из вас заниматься не будет. Однако палочки нам все равно понадобятся в конце урока. Пока же запишите тему сегодняшнего занятия: «Классификация заклинаний», — класс усердно заскрипел перьями. — Выделяют две большие группы заклинаний: общенародные и национальные. Общенародные заклинания используются волшебниками всех стран мира, мы начнем изучать их на следующей неделе. Национальные заклинания — это заклинания, используемые лишь в конкретных странах.       Саша старался записывать все, что говорила профессор. Не стоило сомневаться, что ее предмет окажется одним из самых важных. И интересных. Мальчику уже сейчас не терпелось поскорее выучить хоть какое-нибудь, хоть самое простенькое заклинание.       Занятие с профессором Реснотой пролетело куда быстрее, чем урок профессора Голка. Ученики записали несколько классификаций заклинаний, подробнейшим образом изучили устройство волшебной палочки и даже немного потренировались правильно ее держать. Для учеников, родившихся и выросших в семьях волшебников, это не было большой наукой, однако для ребят, узнавших о существование магического мира лишь минувшим летом, это стало очередным открытием.       — Остался последний урок — травоведение, — собирая с парты вещи, оповестила Сашу Буяна.       Мальчик, дожидавшийся подругу по другую сторону стола, задумчиво нахмурился:       — Разве сейчас не перерыв на обед?       — После него, — пояснила девочка и, утрамбовав-таки в сумку огромный учебник, пошагала вместе с приятелем к выходу.       — Буяна, ты же выросла в семье волшебников, верно? — спускаясь по лестнице, ведущей в школьную столовую, поинтересовался Саша.       — Да, а что?       — Ты не могла бы мне помочь кое с чем?       — Конечно!       — Как мне отправить родителям письмо?       Буяна удивленно посмотрела на друга. Мальчик немного смутился, но взгляд не отвел.       — Ты ведь не шутишь? — уточнила девочка.       — В неволшебных семьях письма отправляют по почте, а не с птицами, — пояснил Саша Скиф.       — У тебя же, кажется, есть птица?       — Да, ворон.       — Его должны были доставить в Птичью башню.       — А есть и такая? — восхищенно выдохнул Саша.       — Конечно, — девочка кивнула. — Мы с сестрой вчера после заселения в общежитие туда поднимались, отправили письмо маме с папой.       — Поможешь мне с письмом?       — Помогу. Только давай сначала сходим в столовую. Башня для птиц находится как раз по пути к дому профессора Ар…       Договорить девочке не удалось из-за оглушительного грохота, раздавшегося из-за приоткрытой двери, ведущей в одно из подсобных помещений. Создавалось впечатление, что кто-то очень неуклюжий пытался удержать в руках несколько предметов сразу, но не преуспел в этом.       Саша, не справившись с любопытством, подошел ближе к двери, заглянул в маленькую коморку и увидел источник издаваемого чудовищного шума. Перед ним стояло маленькое существо с довольно густым волосяным покровом по всему телу. Его лицо очень напоминало мордочку котенка. Заостренные уши, нос, как свиной пяточек, а ручки и ножки как человеческие, только очень пушистые и маленькие. Он словно был живой клубок шерсти. И, судя по всему, этот клубок явно был чем-то недоволен.       — Святой Велес! Если бы он только знал, что творят эти маленькие дети… — недовольно бурчало себе под нос существо, выискивая что-то среди груды странных предметов, валяющихся на полу.       Саша отпрянул от двери раньше, чем его присутствие заметили.       — Кто там? — поинтересовалась притихшая Буяна.       — Не знаю, — честно пожал плечами мальчик.       Девочка, беря пример с друга, осторожно заглянула в приоткрытую дверь. Саша последовал за ней. Однако подсобка уже была пуста и едва ли не блестела от чистоты.       — Странно, — протянул мальчик, разглядывая аккуратно разложенные по полочкам вещи.       Более друзья нигде не задерживались. Наскоро пообедав, они помчались в Птичью башню, где Саша под чутким руководством подруги привязал к лапе своего ворона письмо для родителей и выпустил пернатого почтальона в широко распахнутое окно. Проводив удаляющуюся птицу взглядом, Саша и Буяна поспешили на свой последний урок…